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文档简介

东边镇课堂教学导学案一年级任课教师：科目：生命平安

教学课题主备人白晓明日期第周维目标知识与能力.培养学生从小养成饭前便后洗手的卫生习惯。.学会正确的洗手方法。.知道饭前便后洗手的重要性。过程与方法情感态度与价值观教学重、难点.让学生知道饭前便后洗手的重要性，并能养成饭前便后洗手的习惯。.让学生学会正确的洗手方法，在生活中用正确的方法洗手。教法、学法谈话法讨论法讲授法情景操练法课前准备1、正确洗手的视频2、世界洗手日资料师生活动自主学习（一）谈话引入教学1、同学们，当我们在家里吃东西之前，妈妈都会提醒我们要先洗手，你们知道为什么要先洗手吗？2、学生交流。3、如果用不干净的小手拿东西吃，结果会怎样呢？（二）故事新授内容1、我们来读读平安童话，就可以找到答案了。2、老师适度指导，让学生借助图片和拼音读懂平安童话。3、学生自读童话后，同桌先交流，找找口水狼肚子疼的原因。告诉学生用脏手拿东西吃，会影响身体健康，饭前便后要记得洗手。4、引导学生思考：生活中你会像口水狼那样做吗？学生交流，从中让学生养成饭前便后洗手的卫生习惯。〔三〕情景操练1、学会正确的洗手方法，我们才能有一双干净的手。现在，我们一起来学习洗手吧！2、教师带着学生，先看正确洗手的视频，优酷视://v.youku合作探究交流展小/v_show/id_XMTAxOTA4Mjgw.html。合作探究交流展小特别注意：视频里面洗手过程中，水一直没关，提醒学生不要效仿。3、按照洗手的5个步骤，边模拟洗手，边记忆正确的洗手方法。4、通过模拟洗手，让学生知道正确的洗手方法，在生活中学会正确洗手。5.交流讨论

1、学生独立完成“说一说〃和“评一评〃。2、思考交流：这些同学的习惯好吗？你做到了哪些呢？3、班级交流之后，师生一起进行评议和补充。通过分析他人做法的好坏，提示大家养成勤洗手的好习惯。〔四〕童谣总结记忆1、要预防“病从口入〃，同学们就要做到饭前便后勤归纳达标提高洗手。我们来读一读平安童谣吧！归纳达标提高2、让学生用自己喜欢的方式诵读童

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