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Lesson17Ilikeallseasons

年级六年级学科英语课题Lesson17Ilikeallseasons主备教师课型Newlesson单元Unit3授课日期年.月.日教学目标：(learningaims)1、知识目标：能熟练运用“Why?”“Because...”进行交流，能在听说读写方面掌握和运用一些关于季节和衣服的单词；能够理解运用并能口头应答下列句子：.What'syourfavouriteseason?Myfavouriteseasonis.Why?Because.2、能力.目标：能够在H常生活中运用所学的各种服装的词汇并能运用句型做简短的情景对话。如.：在教室中两个同学在谈论同学们四季的服装，等等。.会简单描写自然界的一些现象，会唱歌本课的歌曲。3、情感目标：用游戏、歌曲的方式激发学习兴趣，创设情景为学生提供学习英语氛围，运用实物、图片吸引学生注意力并加强记忆，通过小组活动让学生体验。养成一些良好习惯，渗透审美意识。重点难点教学重、难点重点：掌握和运用一些关于季节和衣服的单词；能够理解运用并能口头应答句子：What'syourfavouriteseason?Myfavouriteseasonis.Why?Because.难点：学生的语言灵活运用。程序学案导案教学过程教学(self-learning)自主学习(10)Stepl自读课文，找出生单词写黑板上Step2小组课文，完成下面的题目。What'syourfavouriteseason?Myfavouriteseasonis.Why?Because.Howistheweather?Theweatheris.Toguidestudentstoreadthewordsandtranslatethewords过程.(groupwork)合作交流(15)小组合作学习:读,一读：每人选择一幅图片下的句子，先加它读会，然后接给同伴听。说一说：给同伴说一说4己最喜欢哪个季节，有什么乐趣？Toguidestudentstoread,writeandusesentences课堂提升Practicethemainstructure:Practicein.pairs.Makeupthedialogueaccordingtothephrases.LiMing:Hello!Jenny!Jenny:Hi!LiMingL,iMing:What'syourfavouriteseason.?Toguidestudentstospellairport.Arrive.learn.trip,Jjeny:MyfavouriteseasonisLiMing:Why?Jenny:Because(test)达标小检测(10)找出与一年四季有关的单词并归类ToguidestudentstoExplainth_eknowledgepoints教学板书：Lesson17Ilikeallseasons!sunrainwindWhy?B

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