苏教译林版二年级上册Unit4 Autumn 【二】 教案_第1页
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文档简介

牛津译林版英语二年级上Unit4Autumn第二课时教学设计课题Autumn单元Unit4学科英语年级二年级上学习目标1.能听懂、会说、初步认读applespotatoesorangespearspumpkins这五个单词，发音正确。2.能听懂Whatarethese/those?Theyare….3.能在情境中使用句型Whatarethese/those?Theyare….发音正确。4.培养学生对英语的热爱之情并激发学生的英语学习兴趣。重点1.能听懂、会说、初步认读applespotatoesorangespearspumpkins这五个单词，发音正确。2.能听懂Whatarethese/those?Theyare….难点能在情境中使用句型Whatarethese/those?Theyare….发音正确。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一、Warm-up1.songtime教师播放歌曲动画，让学生进行跟唱2.Gametime游戏规则：迅速记住图片，用these或those进行描述，听口令，回答人数最多，声音最响，正确的这一组将得分！能够配合进行歌曲跟唱，能配合老师进行游戏，充满趣味性在玩游戏和唱歌的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容。对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力，让他们很快融入情景之中。讲授新课二、Lookandsay教师呈现图片，学生根据图片进行回答Whatarethese?They’repears.Whatarethose?They’reapples.Whatarethese?They’reoranges.Whatarethese?They’repotatoes.三、Let'sact四、Pointandsay根据图片，仿照句子，小组两人进行对话。五、Summary句型：Whatarethese/those?Theyare….六、Homework1.Readdialogueforfivetimes.2.Actthestoryoutafterclass.播放课文录音时，模仿语音语调；分角色朗读课文，并上台表演对话。跟读对话并根据图片内容两人进行对话表演。能迅速读出单词配合老师玩游戏积极配合老师完成练习。引导学生用各种形式，变化各种声调朗读课文对话，不断深入学习，加深印象。通过反复的听读训练，掌握词汇；通过图片方式，巩固单词；针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。能够达到复习新句型，加深学生记忆。课堂小结大部分学生还坐不住，对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力，老师在今后的课上还可以增加一些趣味性，让他们很快融入情师将话题自然引入本单元教学内容，只有在提高学生

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