高二生物选修三4.1生态工程的原理和类型教案一_第1页
高二生物选修三4.1生态工程的原理和类型教案一_第2页
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文档简介

年级第二学生年级第二学生学科总教使用时间 主备人 教学过程学生在课前通过阅读，查。展示资料1：秸秆问题；2：秸秆的去路。①秸秆造成了哪些危害？农村秸秆对城市生活有影③你怎样理解“是放错地④你觉得秸秆“顽症该展示资料4：庭院沼气生态经课后：板书§4.1生态工程的原理和类教学三、其他补充教学资料（各位教师根据各班教学特点选择补充资料，可另附纸几种西北地区特别适宜沙棘，俗称“酸柳”、“酸刺”、“黑刺”，属于，为落叶乔木或灌木。植株表面具有棘刺，叶呈条形或条状被针形，两端趋尖，背面密被淡白色鳞片，叶柄极短。沙棘花先于开放，雌雄异株；在上有着广泛的应用价值。沙棘的嫩枝、嫩叶是牛、羊的精饲料，被誉为“铁杆牧草”。沙棘果维积种植沙棘，有效地控制了沟道水土流失，每年可减少流入泥沙2100万吨。水土保持、防治风沙的先锋树种。山杏果仁营养丰富，维生素、微量元素和必需的氨基酸，锦鸡儿（又称拧条1.5～3m；耐干旱和寒冷，喜生沙地或半固定的上，不怕沙压和风蚀。此种植物广泛分布于我国东北、内、河北、山西、陕西、等地，可用于防风固沙，保持水土。枝条可用于编筐，其是牛、羊等冬春季节主要的饲料之100.5%质量分数）的土壤中正常生长，且耐涝性也较强。25耐盐碱力强。高二年级第二学 生 学科总 导学 第四章生态工程第一节生态工程的原理和类型（第一节） 一、学习目二、知识构我减缓和防止自然生态系统的，人们通过建设何种生态工程来解决此人类通过生态工程能解决生态环境吗三、学法和自检 ABCD ABCD课 第四章生态工程第一节生态工程的原理和类型（第一节四、达标检环境污染是人类社会的重大问题之一，各种污染不断发生。下列各项中，与环境污染无关的 ①温室效 ②赤潮③酸雨④光化学污染⑤臭氧空洞⑥水俣病⑦色盲⑧大脖子A B⑦⑧C⑥⑦⑧D A随意丢弃BC统一堆 D统一发 ABC生态工程在建设中要有最大限度发挥能动性的指导思想，最大限度地获取经济效D ABCD考虑生态工程中的多样性物种之间增加拮抗、减少协同的最佳运行状态五、学结和课外作业：1、学结2、上本作业：简述生态工程的概念3、或资料选题：84页“评价指南4、补充练习A1.农林牧副渔生态系统与自然生态系统的明显区别是 A大量输出农副产品，大量输入物质BC只输出农副产 D无物质的输 A酸 B温室效C臭氧减少，出现臭氧层空 D镉、等物质的积累和浓目前，环境污染有越来越严重的趋势。从生物圈功能上分析，造成这一结果的原因是 A人类排放废气的增 B物质循环回路被阻C自动净化能力被阻 D物质循环回路中一定程度上被阻 A增加林冠层的生物种类，就可以大大增加生态系统的生态BCDB5.（多选）建立生态系统的目标是 A促进自然界良性循 B防止环境污C生态效益与经济效益的同步发展D A原料→产品→废 B原料→产品→废料→产C废料→产 D原料

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