中考对联专项复习汇总

中考语文专题训练

——对联

对联的由来：对联在我国有着悠久的历史，早在秦、汉以前，我国民间就有挂桃符来驱鬼避邪习俗。这是对联的萌芽。五代时，桃符上的神像不见了，取而代之的是联语。《茅亭客话》记载：五代后蜀主孟昶曾写了一副“新年纳余庆，嘉节号长春”的对子，据说是我国最早的对联。宋代以后,在民间,新年悬挂春联的现象已经相当普遍,明代人们起先用红纸代替桃木板,出现了今日所见的春联。对联的主要种类:1、春联：春节期间贴于门上的对联。例如：爆竹一声除旧,桃符万户更新。2、喜联：庆贺结婚、生子、等喜事的对联。如：百年恩爱双心结，千里姻缘一线牵。3、挽联：悼死者之对联。例如：黄兴挽七十二烈士联：七十二健儿，酣战春云湛碧血，四百兆国子，愁看秋雨湿黄花。4、楹联:寺院、庙宇楹柱上的对联。例如：财神庙联：

颇有几文钱，你也求，他也求，原委给谁是好。

不作半点事，朝来拜，夕来拜，怎样教我开销。5、俗联:通俗易懂之对联。如：欲穷千里目，更上一层楼。对联的类别（一）依据上下联的语意关系上而言大至可以分为三类：1.正对

所谓正对，亦叫同类对。就是上下联的内容基本相同，它们互为关联，互为补充。比如：

“福如东海寿比南山。”2.反对

所谓反对，即上下联的内容相反，它们相互衬托，形成对。比如：心平积福欲重招殃3.串对

所谓串对，亦叫流水对。即上下联意思相承联紧相连接。比如：“人生自古谁无死留取丹心照汗青。”欲穷千里目，更上一层楼。

1、字数相等。2、字音平仄。3、词性相对。4、内容相关。对联的特点：律诗的平仄格律和“一、三、五不论，二、四、六分明”的原则，也适用于对联。说，能成对偶就行。下面举例以见一斑：

祖国山河壮；人民岁月新。

（仄仄平平仄，平平仄仄平。）

上联的“祖国”、“山河”和下联的“人民”、“岁月”都是名词，上联的末字“壮”和下联的末字“新”，都是形容词，上下相对，平仄协调，内容与形式都与上述的五条规律符合。

我们可以把以上内容归结为“四讲”，即“字数讲相等，字音讲平仄，词语讲对仗，句法讲对称”。同时，上下联内容要有确定的联系，但不能雷同或重复，雷同的对句俗称为“合掌对”，如“新年迎五福，春节接三多”，其中的“新年”和“春节”、“迎”和“接”都同意，传统上认为这样的楹联犯制作楹联的大忌。

此外，张挂对联，传统作法必需直写竖贴，自右而左，不能颠倒。横批，可以说是对联的题目，也是对联的中心。好的横批在对联中可以起到画龙点睛、相互补充的作用。张挂对联上联的最终一字是仄声(第三、四声）右边下联的最终一字是平声(第一、二声）左边猜人物1、写鬼写妖高人一筹，刺贪刺虐入骨三分。2、横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛3、铁板铜琶，继东坡，高唱大江东去；美芹悲黍，冀南宋，莫随鸿雁南飞。4、淡泊以明志安静而致远三过其门虚度辛壬癸甲 八年於外平成河汉江淮辛弃疾诸葛亮大禹5、政纪荔子碑，雨地湖山留胜迹文传柳州集，千秋风范壮愚溪6、歌吟总带忧民泪，颠沛仍怀爱国心。7、赤面秉赤心，骑赤兔追风，驰驱时无忘赤帝青灯观青史，仗青龙偃月，隐微处不愧青天

柳宗元杜甫8、气备四时，与天地日月鬼神合其德；

教垂万世，继尧舜禹汤文武人之师。9、君不见卧舟而醉、乘鹿而游，岂止诗文传后世？

我也有处士之狂、建安之傲，偏将风骨让先生。狂到世人皆欲杀，醉来天子不能呼。10、披上战甲，踏上霜花，将一腔热血抛出，沙场里傲那些英雄英雄

洗了征尘，妆了水粉，把双目柔情施尽，人世间活他个万紫千红11、大河百代众浪齐奔淘尽英雄汉；

词苑千载群芳竞秀盛开一枝花。

12、青山有幸埋忠骨白铁无辜铸佞臣。14、篇中十九从军乐，亘古男儿一放翁。16、一代君权痛蚕室；千秋史笔溯龙门。

17、挟孤帝子雄心，幸北魏增几分王气

烧我儿郎焦耳，恨东风无一点主见13、公是孤臣，明月扁舟留句去

我为过客，空江一曲向谁弹苏轼曹操15、义胆忠肝，六经以来二表；

托孤寄命，三代而后一人。22、鹿野舟沉王业兆，鸿门斗碎霸图空。项羽23、质而绮，真且醇，自可传之千古；

樽中酒，篱下诗，岂甘了此一生。

陶渊明24、酌酒花间，磨针石上，倚剑天下，挂弓扶桑；民间疾苦，笔底波澜；世上疮痍，诗中圣哲。25、笔诤时政，心在苍生，万户争传新乐府；

堤建西湖，神归东洛，千秋永祀老诗翁。26、青史终有情。魂兮灵兮，独教双五日香奠汩罗才子；

暴秦今何处？命也运也，反使两千年光耀楚国文章。27、大明湖畔，趵突泉边，故居在垂杨深处；漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风。

28、文官不爱钱，武官不惜死，果如公言，宋室何至南渡

罪名莫须有，忠冢栖霞山，长留人愿，国魂几时北来。

29、犹留正气参天地；永剩丹心照古今。

猜行业韵出高山流水调追白雪阳春现出须眉都活泼看来毫发不参差春夏秋冬一岁络绎不绝东西南北四方宾至如归入门尽是弹冠去后应无搔首人秋水澄清菱花七出春山浮翠桂月双圆双手劈开生死路，一刀割断是非根。

乐器店镜子店宾馆理发店眼镜店屠夫藏古今学术聚天地精华小费君莫惜后顾自无忧万千星斗心胸里十二时辰手腕间前程远大脚根须站稳工作浩繁步骤要分清人受冻寒非我愿世皆温煦是予心右军五字增声价诸葛三军听指挥金鸡未唱汤先热旭日初临客早来书店保险公司钟表店鞋店裁缝铺扇子店澡塘猜名胜1、黄鹤偶乘沧海月

白云常带楚江秋

2、我其仙乎吞云梦者八九登斯楼也览气象兮万千

3、四顾八荒茫天何其高也

一览众山小人奚足算哉

4、兴废总关情，看落霞孤鹜，秋水长天，幸此地湖山无恙古今才一瞬，问江上才人，阁中帝子，比当年风景何如

心悬八阵图，初对策，再出师，共仰神明传将略

目击三分鼎，东连吴，北拒魏，常怀谨慎励臣躬

成都武侯祠

诗史数千言，秋天一鹄先生骨

草堂三五里，春水群鸥野老心

成都杜甫草堂

秋水共长天一色落霞与孤骛齐飞地到无边天作界山登绝顶我为峰

七十二健儿酣战春去湛碧血

四百兆国子愁看秋雨湿黄花黄兴泰山数千年胜迹旷世传来，看凤凰孤岫，鹦鹉芳洲，黄鹄渔矶，晴川杰阁，好个春花秋月，只落得剩水残山。极目古今愁，是何时崔颢题诗，青莲搁笔。

一万里长江几人淘尽，望汉口斜阳，洞庭远涨，潇湘夜雨，云梦朝霞，很多酒兴诗情，仅留下苍烟晚照。放怀天地窄，都付与笛声缥缈，鹤影蹁跹。两京锁钥无双地万里长城第一关云海汹汹浮怪石瀑帘款款挂奇松泉自几时冷起峰从何处飞来猜物未出土时先有节纵凌云处也虚心根从地底无人问冠盖山巅有鹤飞霜寒白地萧萧叶骨掣黄花落落风树斗千红花斗绿天争万物我争虫浴日敢争天下白为霞不作落泥红关河以许山为背沙海何刚妨蹄作舟竹松菊花啄木鸟云骆驼吾体甘于足下面；此心鉴在水中心。切齿尊前休笑我；钻营自愧不如人。美如何，丑如何，一生空洞，只剩他人脸色；

红也罢，紫也罢，遍体辉煌，皆非自己光线。此物相思，可以拮来藏美梦：

其实何苦，不如炒去当零食。四君子里未含我；八百湖中常遇卿。天帘倒挂忽蔽野，白浪横推欲吞山。悬梁非自尽；织网本他图。桥老鼠镜子红豆荷花雪蜘蛛中考点兵一、请为图书馆的对联补拟下联：上联：学问藏今古二、依据上联对下联，依据下联对上联。1、扫千年旧习，2、祖国江山好，3、冬去春来千条杨柳迎风绿才识贯中西才智集东西铁笔辨忠良雄才济乾坤树一代新风、树世纪新风大地气象新、神州大地新民安国泰万里河山映日红冰消雪化万朵梅花扑鼻香4、春晖盈大地，5、科学能致富，6、国兴盛家兴盛国家兴盛，7、爆竹声声脆8、满园春色好9、爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去夏虹映长空、瑞雪满乾坤勤劳可兴家、诚信能纳财老平安少平安老少平安、出平安入平安出入平安祖国日日新、亲情日日浓全国面貌新春风习习新思想新气象伴新春到来10、上联：爱国诚信乃做人根本11、上联：荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果

货真价实是经商之道明礼遵遵守法律律是公民本分

廉洁奉公是为官之道严谨求实为治学精神鹿茸貂皮人参，都为东北名产。燕山长白昆仑，全为塞北名山。12、周恩来高风亮节垂青史

吴承恩妙笔生花寄西游现代新村喜报又传13、历史古城雄风再振14、上联：绵绵春雨润万物下联：

皑皑白雪兆丰年15、、上联：小试卷铺开赛场，谁是语林高手下联：16、上联：站起来当伞，给群众遮风挡雨；

下联：（表现领导干部为人民服务的看法。、17、某餐馆门口贴着一副对联：_______________，弃之惋惜杯里酒口口都香甜，量力而行大社会架设舞台，吾为人生主角！三、填成语完成对联1、世本无先觉之验人贵有（）2、忍一时一帆风顺退一步（）3、良言入耳三冬暖（）六月寒4、光阴似箭催人老（）躜少年5、（）先得月向阳花木早逢春6、山重水复疑无路（）又一村7、（）荒于嬉行成于思毁于随8、活到老，学到老，老不服老。

画亦精，字亦精，（）。自知之明海阔天空恶语伤人日月如梭近水楼台柳暗花明业精于勤精益求精四、1、请依据课外阅读的外国名著，补全下面的名人对联。上联：搏命运风浪贝多芬奏出悲壮乐曲下联：炼钢铁意志2、、《岳阳楼记》的第三段、第四段具体表现迁客骚人的览物之情。请结合这两段内容，分别以“悲”和“喜”为首字，写一组不少于五言的对偶句。柯察金写下动人篇章3、柳宗元借小石潭的景色表达了被贬之后的苦闷抑郁之情。像这种借景抒情表达心志的文言名篇有很多。请联系《醉翁亭记》、《岳阳楼记》和《桃花源记》等篇章中的一篇，以“小石潭凄寒幽静”为上句，写出下句使之成为一组对偶句。小石潭凄寒幽邃，岳阳楼壮丽雄奇桃花源和平安静4、上联：小鸟枝头亦挚友下联：落花水面皆文章

5、联系《岳阳楼记》一文，拟一个下联。上联：欧阳修与百姓同乐下联范仲淹以天下为忧6、运用对偶学问对出下联。上联：忆往昔沧桑岁月下联：看今朝锦绣江山7、下文的两处方框中，应填入哪一项，才能和前面加点的语句构成最佳的对偶句？今日在此悼念李公朴、闻一多两先生，时局极端险恶，□。但此时此地，有话何不说？我谨以这虔诚的信念，向殉难者默誓：心不死，志不绝，和平可期，□，杀人者终必覆灭。A、人民是多么哀思争取民主B、人心异样哀思民主有望C、心里也很难过民主自由D、人民生活苦痛有望民主8、九天揽月华夏英豪驰宇宙五洲同庆中华儿女定乾坤五洋抗日神洲勇士闯钓岛

三峡蓄水炎黄子孙截江流四海追云炎黄儿女保国家9、人梯巧搭登攀路10、学海无涯勤可渡

11、山高自有人行路12、风吹杨柳千门绿13、点点轻舟腾巨浪14、鲲鹏展翅乾坤大心血勤浇栋梁材书山有径志能攀水深不乏破浪舟雨滋桃杏万户红阵阵渔歌卷春风桃李争春天地宽15、心似平原驰马，易纵难收学如逆水行舟，不进则退16、当历史的时钟指向2008年时，神圣的奥运会如约而至，重庆也是赛场之一。作为接待来宾的志愿者，请你始终自世界各地的挚友致欢迎词。要求：①接受对联的形式。②话语中要与体育有关、体现重庆特色。③要文明、有亲和力、鼓动性。“北泉温情迎宾朋巴山绿茵展雄风”

五、修改对联1、登高望远见山青水绿千帆过；放歌纵酒喜暖日融泥万木春2、上联：苟有恒，何必要三更才入眠五更就忙着起床下联：最无益，莫过一日曝十日寒上联：苟有恒，何必三更眠五更起日暖泥融3、删改下面句子中画线的部分，组成对偶句。遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。井冈山，青山此起彼伏，峻岭绵延不断；鄱阳湖，绿水荡漾，碧波粼粼。六、成语对对子：粗茶淡饭流芳百世井然有序指鹿为马坚如磐石精雕细刻伶牙利齿山珍海味遗臭万年杂乱无章点石成金危如累卵粗制滥造笨嘴拙舌

七、1、相传，清初文学指责家金圣叹的儿子自幼聪慧，惹人疼爱。一次，他去参与童子试，途中，望见篱笆下开着一朵鲜花，连忙跑去采下，边走边闻，不知不觉到了考场。见老宗师（主考官、坐堂上，他抓紧将鲜花藏入袖中。谁知老宗师早已看得一清二楚，随口吟道：小童子暗藏春色；他一听，知道事情无法隐瞒，于是对道：＿＿＿＿＿＿老师听了，大笑起来。

后来，金圣叹因抗粮一案被判为死刑。临刑前，与其子相对良久。金圣叹看着儿子说：莲子心中苦；儿子洒泪答道：————————2、相传白居易十岁生日那天,亲朋好友都来庆贺,饭余,其舅父叫白居易到堂上对句:曹子健七步成诗;白居易稍一思索,然后有意默然不语.舅父以为他答不上来,取笑他道:神童神童,今日如虫.白居易笑着说:我早已对上。你知道他的对句是什么吗？白居易一时无对3、读对联后填空

杜诗范记高千古，山色湖光共一楼。

对联中的“杜诗”是指______________作的《

》；“范记”是指_________________作的《

》；“一楼”指位于____________省的_________楼。八、对偶有正对和反对之分，下面属于反对的一项是A．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。B．初月出云，长虹饮涧。C．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。九、“对联寻亲”。下面本是四副完整的对联，但是失散了，请你用线段把它们联接起来，使之重新变得完整。

A．时雨点红桃千树a．山静无人水自流

B．亭闲有竹春常在b．春风吹绿柳万枝

C．无意东风花半露c．夜市千灯照碧云

D．晴空一镜悬明月d．有闲春色燕双飞

在下列语句间连线，使之构成四幅对联。黑发不知勤学早，水淡性泊是我师。无边落木萧萧下，白首方悔读书迟。四面荷花三面柳，不尽长江滚滚来。竹直心虚乃吾友，一城山色半城湖。十、选出下列企业、商场、茶楼、书屋楹联对偶不太工整的一项()

A.

创建名牌企业，铸造精品工程B.

百货百样百拿不烦，千客千意千言送暖

C.

善待东西南北客，畅谈兄弟姐妹情D.

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟

细致揣摩甲句的特点，找出规律后，在括号里选出恰当的词语，组成与甲句对应的句子，填在乙后的横线上。甲：蒲叶桃叶葡萄叶，草本木本。乙：______________，春香()(兰花、桂花、茶花、梅花、牡丹花、玫瑰花；夏香、秋香、冬香)十一、1、运用对偶学问，在横线上填写体现雄鹰特点的词语，使上下句形成一副对联。古朴长城踞群山，＿＿＿雄鹰＿＿＿＿矫捷冲碧霄2、华夏的寺庙庵观何其众九州的＿＿＿＿＿＿何其＿＿＿3、上联：足智多谋，孔明巧借箭下联：＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿4、上联：全国人民同心抗“非典”下联：白衣天使＿＿＿＿＿＿＿＿亭台轩榭多艺高胆大悟空勇斗魔协力战病魔中考点兵你能行！把下列句子中的红色部分改写成一副对联，用来作“画卷”的修饰语。经过几百个日日夜夜的奋战，长江截流工程最终成功完成，中国人民在这奔腾不羁的长江边，绽开了一幅把五千里长江斩断，把三峡多数山峰锁住的奇异画卷。上联:下联:斩断长江千里水

锁住三峡多数峰沙场点兵一、应对型:这类题型由命题者给出语境要求学生依据所给语境对出上和下联.二、组合型:这类题往往结合古文化和地方文化特色综合考查学生语文素养.

下面的对联都是赞颂古代名人的.请写出其中一副对联所赞颂的人物、与对联内容相关的成语或诗句。（1）两表酬三顾，一对足千古。赞颂的是（）相关的成语是（）（2）犹留正气参天地，永剩丹心照古今。赞颂的是（）相关诗句是（）诸葛亮三顾茅庐文天祥人生自古谁无死，留取丹心照汗清三、评析选择型：命题者给出一副对联，要求考生依据对联的内容去理解、评析，最终做出选择。所给的学问可以是学问方面的