小学英语全国优质课说课一等奖《Then and now》模拟展示课PPT精品课件

模拟展示课nowandThenUnit4e7d195523061f1c0205959036996ad55c215b892a7aac5c0B9ADEF7896FB48F2EF97163A2DE1401E1875DEDC438B7864AD24CA23553DBBBD975DAF4CAD4A2592689FFB6CEE59FFA55B2702D0E5EE29CD68966111EAB943D3003D1683F4578BEA4E7BB67C3D5BDC050D0D5E0C435F70A1B53237AFB2FAF9CF97CE613AE12DC5BADCEC0D8D2E755F55E60E2B5F30DF5E83汇报内容教学目标及重难点

信息技术与教学融合点教学模拟展示123e7d195523061f1c0205959036996ad55c215b892a7aac5c0B9ADEF7896FB48F2EF97163A2DE1401E1875DEDC438B7864AD24CA23553DBBBD975DAF4CAD4A2592689FFB6CEE59FFA55B2702D0E5EE29CD68966111EAB943D3003D1683F4578BEA4E7BB67C3D5BDC050D0D5E0C435F70A1B53237AFB2FAF9CF97CE613AE12DC5BADCEC0D8D2E755F55E60E2B5F30DF5E83教学目标及重难点

1e7d195523061f1c0205959036996ad55c215b892a7aac5c0B9ADEF7896FB48F2EF97163A2DE1401E1875DEDC438B7864AD24CA23553DBBBD975DAF4CAD4A2592689FFB6CEE59FFA55B2702D0E5EE29CD68966111EAB943D3003D1683F4578BEA4E7BB67C3D5BDC050D0D5E0C435F70A1B53237AFB2FAF9CF97CE613AE12DC5BADCEC0D8D2E755F55E60E2B5F30DF5E83教学目标及重难点

1e7d195523061f1c0205959036996ad55c215b892a7aac5c0B9ADEF7896FB48F2EF97163A2DE1401E1875DEDC438B7864AD24CA23553DBBBD975DAF4CAD4A2592689FFB6CEE59FFA55B2702D0E5EE29CD68966111EAB943D3003D1683F4578BEA4E7BB67C3D5BDC050D0D5E0C435F70A1B53237AFB2FAF9CF97CE613AE12DC5BADCEC0D8D2E755F55E60E2B5F30DF5E83教材图示教材位置小学英语PEP教材六年级下册第四单元PartB核心句型Before,Iwas…Now,I’m…inclass.Before,Icouldn’t…Now,Ican…教学目标及重难点

1e7d195523061f1c0205959036996ad55c215b892a7aac5c0B9ADEF7896FB48F2EF97163A2DE1401E1875DEDC438B7864AD24CA23553DBBBD975DAF4CAD4A2592689FFB6CEE59FFA55B2702D0E5EE29CD68966111EAB943D3003D1683F4578BEA4E7BB67C3D5BDC050D0D5E0C435F70A1B53237AFB2FAF9CF97CE613AE12DC5BADCEC0D8D2E755F55E60E2B5F30DF5E83

现代外语教育注重语言学习的过程，强调语言学习的实践性，主张学生在语境中接触、体验和理解真实语言，并在此基础上学习和运用语言。

——英语课程标准（2011年版）课标指导教学目标

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1e7d195523061f1c0205959036996ad55c215b892a7aac5c0B9ADEF7896FB48F2EF97163A2DE1401E1875DEDC438B7864AD24CA23553DBBBD975DAF4CAD4A2592689FFB6CEE59FFA55B2702D0E5EE29CD68966111EAB943D3003D1683F4578BEA4E7BB67C3D5BDC050D0D5E0C435F70A1B53237AFB2FAF9CF97CE613AE12DC5BADCEC0D8D2E755F55E60E2B5F30DF5E8381.学生能够用正确的语音、语调朗读对话.2.能够在情境中恰当的运用核心句型描述自己及他们的变化。1.gocycling短语的学习。2.句型BeforeI/he/shewas/wasn't...Now,I/she/heam/is(not)...在情境中的运用。教学重点教学难点教学重难点

1教学模拟展示

2e7d195523061f1c0205959036996ad55c215b892a7aac5c0B9ADEF7896FB48F2EF97163A2DE1401E1875DEDC438B7864AD24CA23553DBBBD975DAF4CAD4A2592689FFB6CEE59FFA55B2702D0E5EE29CD68966111EAB943D3003D1683F4578BEA4E7BB67C3D5BDC050D0D5E0C435F70A1B53237AFB2FAF9CF97CE613AE12DC5BADCEC0D8D2E755F55E60E2B5F30DF5E83复习热身

设计意图

热身环节，通过学生抢答单词，利用电子白板中学生课堂活动功能中趣味分类功能激活学生学习的过去时、现在时的知识，也为学生营造出活泼、愉快的语言学习环境。1.导入新课新知呈现

设计意图

通过为孩子们送上照片礼物，讨论孩子们的旧照片导入今天的新课。为学生创造在真实语境中运用语言的机会，激发学生学习的兴趣，引导学生积极主动学习。

设计意图2.情境交流新知呈现

教师与学生谈论课文中的旧照片，引导学生对课文内容进行预测和合理的想象，激发学生的好奇心，引导学生进一步了解课文。

设计意图3.整体感知新知呈现

通过观看视频的方式，整体呈现文本，教师提出概括性的问题，帮主学生了解大意，自然感知即将学习的新语言现象。

设计意图4.重难点突破新知呈现Before,Iwas...Now,Iam这一句是本课的教学重点，通过带领学生进行听说机械操练，引导学生初步理解感知句式。

设计意图4.难点突破新知呈现

could/couldn’t这两个单词是本节课学生学习的难点，通过运用白板的云词典功能为学生播放纯正发音，为学生正音。

设计意图4.难点突破趣味操练

通过让孩子给图片和短语配对并操练句型Before,Icouldn't...nowIcan...将机械操练变为意义操练。

设计意图4.难点突破新知呈现Before,Icouldn't...NowIcan这一句是本课的教学难点，通过运用白板的拖拽功能，让学生造句练习，通过意义操练达到让同学们熟练运用的目的。

设计意图5.倾听模仿趣味操练

逐句跟读对话，进一步指导朗读。指导同学们注意语音语调的变化，引导同学们模仿跟读对话。趣味操练

设计意图6.自然表达

设计巩固课文的活动，体现读、表演两个不同的层次。学生根据自己的情况选择任务，为完成后面的活动夯实语言支架。拓展交际

设计意图1.真实交际

插入提前做好的微视频，为学生们接下来的自然交际做一个示范。为接下来学生的语言输出做好铺垫。拓展交际

设计意图2.真实交际

孩子们小组内讨论话题，小组内进行交际并展示。拓展交际

设计意图2.真实交际

教师通过希沃授课助手功能，将学生制作的相册传到屏幕上并让同学介绍自己或他人的变化。通过制作相片纪念册，巩固今天学习的语言，记录自己的成长。拓展交际

设计意图2.真实交际捕捉孩子们对家长的变化的语言表达，抛出今天的情感教育，引导孩子们学会感恩。感恩父母和身边的人。OnceIwasababy,Icouldn’twalk,Myparentshelpedme,nowIgrowup.OnceIwasalittlekid,Icouldn’treadorwrite.Myteachertaughtme,nowIamaverygoodstudent.Iplayedwithmyfriends.Ilearnedfrommyfriends.Wegrowuptogether.Wedon’tbeafraidofchange.Wewillbebetterandbetter.拓展交际

设计意图1.情感升华

通过一首小诗，再次复现本课学习过的内容，为孩子们送上祝福。

设计意图

学生通过读熟、背诵对话作业，巩固复习本课学习过的内容；通过同学们将自己制作的相册送给父母这个作业，让孩子及父母享受到孩子成长的快乐。信息技术融合点

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