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文档简介

第页大班美术有趣的笑脸教案大班美术好玩的笑脸教案

作为一名优秀的教化工作者，就不得不须要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的主动性。我们该怎么去写教案呢？下面是我收集整理的大班美术好玩的笑脸教案，希望能够帮助到大家。

活动目标：

1、通过对多幅图画的细致视察，探讨和沟通，感受漫画中五官夸张的表现手法，尝试用夸张的方法表现夸张的人。

2、自行表现面部的色调，体验作画时的欢乐。

3、幼儿尝试用自己的方法来表现大笑时的样子。

4、培育幼儿的观赏实力。

5、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。

活动打算：

1、哈哈大笑的人的图画。

2、画纸、各种水粉颜料。

3、背景音乐

活动过程：

1、回忆关于大笑时的相关表情，激发幼儿参加活动的爱好。

老师：瞧，这是谁，笑起来都是什么样子的？

老师小结：我们小挚友笑起来的时候嘴巴都张得大大的，眼睛都眯着的。

2、观赏好玩的笑脸图片，感受图片中五官夸张的表现手法。

（1）、整体观赏：

老师：小挚友们现在让我们看一些漫画，看看图片里的人快乐时是什么样子的好么？

小结：图画里的人快乐大笑时嘴巴都张得大大的，眼睛都眯着，都快看不见眼珠了。

（2）、细致视察大笑时人物的嘴巴，了解这是夸张的表现手法。

老师：那小挚友们，现在让我们来看看他们笑起来的时候嘴巴是什么样子的？像什么？我们能学一学么？

小结：人们笑起来的时候嘴巴有的像？有的像？漫画里把大笑的人嘴巴画的这么大，这么好玩，这是用到了一种表现方法，叫夸张。

老师：有小挚友知道夸张是什么意思么？

小结：其实啊，夸张就是把大的画的更大，小的画的更小，这种方法就叫做夸张。

（3）、视察除嘴巴以外的其他部位，进一步了解夸张的表现手法。

老师：这些人除了嘴巴画的很夸张，还有什么地方也很夸张的呢？

小结：漫画里的.人啊除了嘴巴画的很夸张外，他们的鼻子、眼睛、下吧、脸、头发等等也是很夸张的。

（4）、小挚友们，你们兴奋时候都是怎么笑的呢，是不是像他们一样呢？现在让我们一起来和他们比一比，谁笑的更夸张好么？

小结：在大笑时感受夸张得不同体会，更深刻的体会夸张的表现手法。

3、幼儿作画，交代作画要求，与幼儿共同探讨哈哈大笑的人的表现方法。

（1）、探讨创作方法

老师：现在让我们也来用夸张的方法画一幅画好么？我们先画什么，接下来画什么呢？

小结：老师引导幼儿用不同的方法，各自的表现来画自己的画。

（2）、幼儿作画（播放背景音乐），老师巡回指导，并引导幼儿用夸张的手法表现。

4、幼儿作品展示，老师赐予评价。

（活动结束）

活动反思：

《纲要》中多次提到，要通过艺术活动激发情趣，体验审美愉悦和体现成就感。幼儿对艺术活动的表现往往带有“心情色调”，常停留在“好玩”、“我喜爱”的水平上。结合平常的活动，我发觉大班幼儿的创作欲望特别强，好

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