初中物理摩擦力课件复习过程

复习(fùxí)：①、什么是二力平衡？作用在同一个物体上的两个力如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。②、牛顿第一定律是什么？一切(yīqiè)物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。第一页，共27页。生活(shēnghuó)现象：1、刹车后的小车(xiǎochē)滑行一段时间后会逐渐停下来，为什么？2、滚动的足球在草地上滚动一段时间后也会停下来，为什么？第二页，共27页。九年级物理(wùlǐ)第十三章第三节

摩擦力第三页，共27页。摩擦力

小实验：将一只手按在课桌上向前移动(yídòng)，感觉桌面对于手的前进有什么样的作用？第四页，共27页。摩擦力

桌面上是粗糙(cūcāo)的、手对桌面有压力、桌和手有相对运动或运动的趋势、摩擦力发生在手和桌子的接触面上。第五页，共27页。摩擦力

定义：摩擦力是指两个互相接触的物体，当它们做相对运动或有相对运动趋势时，在接触面上会产生(chǎnshēng)一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力。第六页，共27页。摩擦力摩擦力的方向：与物体相对运动(xiānɡduìyùndònɡ)方向相反第七页，共27页。摩擦力

静摩擦力(jìnɡmócālì)

第八页，共27页。摩擦力

滑动摩擦(huádònɡmócā)力第九页，共27页。摩擦力

滚动摩擦(ɡǔndònɡmócā)力第十页，共27页。摩擦力

摩擦力静摩擦滚动摩擦(ɡǔndònɡmócā)滑动摩擦(huádònɡmócā)第十一页，共27页。摩擦力

实验探究(tànjiū)：摩擦力的大小与那些因素有关？第十二页，共27页。摩擦力

探究过程：①、提出问题摩擦力的大小与那些因素有关？②、猜想与假设与接触(jiēchù)面的粗糙程度有关与接触(jiēchù)面积的大小有关与接触(jiēchù)面的压力大小有关………………第十三页，共27页。摩擦力③、实验原理和方法：利用二力平衡原理、控制变量法

④、实验器材：物块、木板、砝码(fǎmǎ)、弹簧测力计、砂纸

第十四页，共27页。摩擦力

⑤、设计实验：1、保持物块的质量、接触面积不变，通过改变接触面的粗糙程度，测量(cèliáng)物块在滑动的过程中的拉力大小，记录下来。2、保持接触面的粗糙程度、接触面积不变，改变作用在物体表面的压力大小，测量(cèliáng)物块在滑动的过程中的拉力大小，记录下来。3、保持接触面的粗糙程度、物块质量不变，改变接触面积，测量(cèliáng)物块在滑动的过程中的拉力大小，记录下来。第十五页，共27页。摩擦力

如图所示操作(cāozuò)实验第十六页，共27页。摩擦力

记录(jìlù)数据：接触面的粗糙程度有关时摩擦力作用在物体表面压力有关时摩擦力与接触面积大小有关时摩擦力123第十七页，共27页。摩擦力⑥、分析讨论(tǎolùn)：接触面的粗糙程度改变摩擦力怎么变得？接触面越粗糙摩擦力越大接触面的压力改变摩擦力怎么变得？接触面的压力越大摩擦力越大接触面的面积改变摩擦力怎么变得？接触面的面积改变摩擦力不变第十八页，共27页。摩擦力得出结论：摩擦力的大小与接触面的粗糙程度(chéngdù)有关，接触面越粗糙，摩擦力越大。摩擦力的大小与作用在物体表面的压力有关，作用在物体表面的正压力越大，摩擦力越大。第十九页，共27页。摩擦力第二十页，共27页。摩擦力增大和减小摩擦力的方法：降低接触面的粗糙程度减少作用在物体上的压力(yālì)变滑动摩擦为滚动摩擦

第二十一页，共27页。摩擦力摩擦(mócā)与我们第二十二页，共27页。摩擦力

摩擦(mócā)与我们第二十三页，共27页。摩擦力

摩擦(mócā)与我们第二十四页，共27页。摩擦力用刷子(shuāzi)子擦冰面增大摩擦力还是减少呢？