第六节电容器和电容

第六节电容器和电容南溪一中——王聪学习目标南溪一中1、知道什么是电容器，知道常用电容器的分类及符号．2、了解电容器充、放电过程及能量转化的特点3、理解电容的概念及其定义式，并能用来进行计算．4、知道平行板电容器电容的决定因素及其决定关系，并能用来进行相关分析．5、电容的应用及电容的决定因素．南溪一中风筝实验是美国先贤本杰明·富兰克林的一次关于雷电的实验，1752年6月的一天，阴云密布，电闪雷鸣，一场暴风雨就要来临了。富兰克林和他的儿子威廉一道，带着上面装有一个金属杆的风筝来到一个空旷地带。富兰克林高举起风筝，他的儿子则拉着风筝线飞跑。由于风大，风筝很快就被放上高空。物理小故事刹那，雷电交加，大雨倾盆。富兰克林和他的儿子一道拉着风筝线，父子俩焦急的期待着，此时，刚好一道闪电从风筝上掠过，富兰克林用手靠近风筝上的铁丝，立即掠过一种恐怖的麻木感。他抑制不住内心的激动，大声呼喊：“威廉，我被电击了！”随后，他又将风筝线上的电引入莱顿瓶中。回到家里以后，富兰克林用雷电进行了各种电学实验，证明了天上的雷电与人工摩擦产生的电具有完全相同的性质。富兰克林关于天上和人间的电是同一种东西的假说，在他自己的这次实验中得到了光辉的证实。南溪一中南溪一中照相机上的闪光灯1．电容器：由两个彼此______又互相______的导体组成，是储存___________的元件．一、电容器2．充电：使两个极板带上______异种电荷的过程．电源能量储存在________中．3．放电：使两个极板上电荷______的过程；______转化为其他形式的能．4．带电荷量：______极板所带电荷量的______．绝缘靠近电荷和电能等量电容器中和电能任一绝对值南溪一中1．定义：电容器所带的_______与电容器两极板间的_______的比值．公式表示为C＝____.二、电容器的电容2．物理意义：表示电容器________________的物理量．3．单位：______，简称____，符号是____,1F＝1C/V,1μF＝______F,1pF＝______μF＝______F.电荷量电势差容纳电荷本领法拉法F10－610－610－12南溪一中1、下面叙述正确的是()A．任何两个彼此绝缘而又相互靠近的导体，就组成了电容器，跟这两个导体是否带电无关B．电容器所带的电荷量是指每个极板所带电荷量的代数和C．电容器的电容与电容器所带电荷量成反比D．一个电容器的电荷量增加ΔQ＝1.0×10－6C时，两板间电压升高10V，则电容器的电容无法确定A南溪一中课堂练习：(1)充电过程特点①充电电流方向：电流流向

极板；②电容器所带电荷量

；③电容器两极板间电压

；理解1、电容器充电、放电特点正增加升高④电容器中电场强度

；⑤充电后,电容器从电源中获取的

存储于电容器两极板间的电场中，因而又称为

．增加电场能化学能南溪一中当电容器充电结束后，电容器所在电路中无电流，电容器两极板间电压与充电电压相等．特别提醒南溪一中②电容器上电荷量

；①放电电流方向：电流由

极板流出；(2)放电过程特点正减小③电容器两极板间电压

；⑤电容器的

能转化成

能．④电容器中电场强度

；降低减弱电场其他形式的南溪一中充电过程放电过程南溪一中1、平行板电容器的两板之间的正对面积S越

，电容C越

；板间距离d越

，电容器C则越

；插入电介质后电容C

．三、平行板电容器的电容南溪一中大大大小增大探究决定电容大小的因素2、平行板电容器的两类问题(1)电容器始终与电源连接,U不变①利用判断电容C随s、ε、d的变化;②利用判断电荷量Q随C的变化;③利用讨论电场强度E随d的变化;④利用讨论电场力F随E的变化;南溪一中(2)电容器充电后与电源断开,Q不变①利用判断电容C随s、ε、d的变化;②利用判断电荷量U随C的变化;③利用讨论电场强度E随s、ε的变化④利用讨论电场力F随E的变化;南溪一中2、如图所示是一个由电池、电阻R与平行板电容器组成的串联电路，电键闭合时，在增大电容器两极板间距离的过程中()A．电阻R中没有电流B．电容器的电容变小C．电阻R中有从a流向b的电流D．电阻R中有从b流向a的电流BC南溪一中课堂练习：3、如图所示电路中，A、B为两块竖直放置的金属板，G是一只静电计，开关S闭合后，静电计指针张开一个角度，下述哪些做法可使指针张角增大()南溪一中课堂练习：CDA．使A、B两板靠近一些B．使A、B两板正对面积错开一些C．断开S后，使B板向右平移拉开一些D．断开S后，使A、B正对面积错开一些4、平行板电容器充电后，两极板与电源断开，当用有绝缘的手柄，设法把电容器两极板距离拉大些时，下列结论正确的是()A．电容器两极板间的电场能增加B．电容器两极板间的场强增加C．电容器两极板间的电势差增加D．电容器的电容增加AC南溪一中课堂练习：5、如图所示是一个由电池、电阻R、电键S与平行板电容器组成的串联电路，电键S闭合．一带电液滴悬浮在两板间P点不动，下列说法正确的是(

)南溪一中课堂练习：DA．带电液滴可能带正电B．增大两极板距离的过程中，电阻R中有从a到b

的电流，电容器中负电荷从B到AC．断开S，减小两极板正对面积的过程中，液滴将加速下降D．断开S，减小两极板距离过程中，液滴静止不动6、如图所示，电容器C两极板间有一负电荷q静止，使q向上运动的措施是()A．两极板间距离增大B．两极板间距离减小C．两极板正对面积减小D．两极板正对面积增大南溪一中课堂练习：B1．分类：(1)按电介质分：空气电容器______电容器______电容器陶瓷电容器______电容器______电容器等；云母纸质涤纶电解四、常见的电容器(2)按是否可变分：______电容器______电容器等．可变固定南溪一中常用电容器可变电容器2．电容器的击穿电压和额定电压：(1)击穿电压：电容器两极板间电压超过某一数值时,电介质被击穿，电容器损坏，这个极限电压为电容器的

．电容器正常工作时的电压应

击穿电压．(2)额定电压：电容器

工作时所能承受的电压，额定电压

击穿电压．击穿电压低于正常低于南溪一中由电容器电容的定义式C＝Q/U，也可把此式进行变形，即C＝ΔQ/ΔU.可理解为：(1)电容器的电容的大小：在数值上等于两极间电压为1V时，电容器所带的电荷量；(2)电容器的电容在数值上等于两极间的电压增加(或减少)1V时所需要增加(或减少)的电荷量；(3)电容的物理意义：反映了电容器容纳电荷的本领．所谓电容器的电荷量是指一个极板上所带电荷量的绝对值．2、对电容的理解南溪一中7、有一充电的平行板电容器，两板间电压为3V