传染病及其预防传染病课件

第一节传染病及其预防请你根据自己的生活经验填写下表。疾病名称流行性感冒麻疹水痘肺结核近视病毒性结膜炎贫血龋齿蛔虫病是否患过此病是否是传染病√√√√×√×√√1.传染病的病因是什么？2.传染病流行的基本环节有哪些？3.如何预防传染病？

通过本节学习，你将知道：近视眼：由于患者自身的眼部结构发生变化引起的，不能传染。病毒性结膜炎：由于外来的致病病毒引起的，具有传染性。传染病与非传染病有什么不同？传染病具有传染性、流行性等特点。传染病有什么特点？传染病：

由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病叫做传染病。由

（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的、能在

或

传播的疾病叫做传染病。病原体：引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物。细菌病毒寄生虫结核杆菌（被染成红色）艾滋病病毒立体模式图图8-1常见的几种病原体肺结核艾滋病蛔虫病传染病流行的基本环节有哪些？请同学们自学教材73-74页相关内容，思考完成资料分析中的讨论题。1、分析流行性感冒的传播途径，说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻，为什么老人和小孩更易患流感？2、资料2所说的做法有什么科学道理？谈谈你的认识。3、传染病在人群中流行要经过哪些环节？请你根据上述资料和有关知识作出概括。小组讨论流行性感冒的传播途径主要是飞沫、空气传播。因此咳嗽或打喷嚏的时候要用手帕捂住口鼻，可以避免传染他人。老人和小孩体质差，抵抗力弱，所以容易患感冒。资料分析传染源、传播途径、易感人群进一步探究什么是传染源、传播途径、易感人群?怎样区别？传染病流行的基本环节传染源易感人群传播途径能够散播病原体的人或动物叫传染源。病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群。例传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，可为空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。（生物媒介）（接触）（空气）（水、饮食）易感人群：对某种传染病缺少免疫力而容易感染该病的人群。婴幼儿是手足口病的易感人群举例：流行性感冒传染源：流感患者和带病毒者病原体：流感病毒传播途径：飞沫、空气等易感人群：接触过流感患者的大多数人如何预防传染病？1、传染病的预防措施分为哪些方面？2、联系生活实际，说出图8-3所列举的措施在预防传染病流行中各起什么作用？（小组讨论）3、怎样合理预防传染病？请同学们自学教材75-76页相关内容，思考完成以下问题：传染病的预防措施传染源传播途径易感人群控制切断保护学生锻炼身体流感流行的时候戴口罩出门切断传播途径保护易感人群接种疫苗污水净化处理保护易感人群切断传播途径切断传播途径搞好清洁卫生和消毒情境分析传染病及其预防1、概念：由

引起的、能在

人与人

之间或

人与动物

之间传播的疾病。2、流行环节

：能够散播

病原体

的人或动物。

：病原体离开

传染源

到达

人或动物

所经过的途径。

：对某种传染病缺乏

免疫力

而容易感染的人群。3、预防措施：

、

、

。1、下列疾病中不属于传染病的是（）A、麻疹B、流感C、贫血D、结膜炎2、引起人感染H7N9禽流感的流感病毒称为（）A、传染源B、传播途径C、病原体D、易感人群3、2013年3月24日是第18个“世界防治结核病日”我国的宣传主题是“你我共参与，消除结核危害”从传染病流行环节来看，肺结核患者属于（）A、病原体B、传染源C、传播途径D、易感人群CCB4、(2013绵阳)每年的春天都是流行性感冒多发的季节，老师会在这个时候给同学们一些预防流感的建议，下列建议中属于切断传播途径的措施是（

）A、加强身体锻炼，增加自身免疫力B、患有流感的同学及时到医院就医C、及时接种相应流感病的疫苗

D、经常打扫教室卫生和开窗通风5、去年，我市出现了手足口病，下列预防措施不恰当的是（）A、饭前便后洗手B、服用抗生素提前预防C、对玩具餐具等定期消毒D、发现疑似患儿提前送诊。DB☆、把下面预防传染病措施的A、B、C的内容选入6—10小题中。A、控制传染源B、切断传播途径C、保护易感人群6.、把感染H7N9患者进行隔离治疗（）7、接种乙肝疫苗（）8、灭杀并深埋狂犬病的狗（）9、搞好环境卫生和个人卫生（）10、同学们积极参加跑步等体育锻炼活动（）ACABC艾滋病病原体腮腺炎禽流感手足口病调查当地常见的传染病课外调查

以个人或者小组