独立学院进展畅想1104

长风破浪会有时直挂云帆济沧海湖北工业大学工程技术学院“十二五”进展畅想［编者案］一个时期以来，世人看独立学院，或褒或贬，或扬或抑,众口纷纭，莫衷一是。独立学院的出现是我国高等教育体制创新的功效。自1999年诞生至201()年,独立学院已达到322所，承担了全国近三分之一的本科生培育任务，对增进高等教育公共化进程和高等教育多样化进展发挥了庞大作用，已成为我国髙等教育的重要组成部份。湖北工业大学工程技术学院作为一所工程人一、筑梦：九尺高台，起于累土曾记否，2001年的11月4日，湖北工学院党委和行政审时度势,把握机缘，第一次以“湖工产业【2()01】2号文”向省教育厅呈报了《湖北工学院关于申办南湖分院的请示》，由此拉开了以全新机制创建校属全日制独立学院的序幕。2002年的4月3日，湖北工学院南湖分院筹建工作领导小组正式成立，标志着学院建设进入实体化运作。同月，按照教育厅关于二级学院名称“学科化”的意见，将“南湖分院”更名为“工程技术学院”。月中旬，筹备组5位成员在朱正亮书记率领下，露宿风餐赶往浙江宁波万里学院、浙江工业大学之江学院等迸行实地考察，调研民办机制下独立学院的运行状况(问鄢)月230,以华中师范大学原校长王庆生为首的省教育厅评估专家一行6人，来校对工程技术学院申办条件进行评估。在随后的评估论证报告中，专家组建议省教育厅尽快予以批复。月19H,省计委下文批准工程技术学院教学楼项目立建设项。第二天，省教育厅即以鄂教发［2002J72号文同意试办湖北工业大学工程技术学院，省市各大媒体迅速跟进，第一时刻披露了工程技术学院成立并开始招生的消息。8月29日，湖北工业大学工程技术学院首届董事会正式成立，学校委派朱正亮同志兼任董事长，学院组织架构表现了老中青三结合。二、追梦：建院八年来，工程技术学院在校党委、校行政和学院董事会的正确领导下，在学校各职能部门、教学单位的大力支持下，坚持以科学进展观为指导，以“教学”为中心，强化质量意识，坚持内涵进展，着力发挥新机制办学的优势，学院事业有了长足的进展，评为。作为湖北省一颗教育明珠在办学中走了风风雨雨的沧桑历程。专门是最近几年来，缘何博得社会各界的普遍关注？关键是学校以科学进展为统领，以“办好人民满意教育”为己任，坚持“教育第一、育人第一、服务第一”的办学思想，励精图治，共铸辉煌，取得了令人注视的成绩，实现了又好又快的进展。被教育部全国独立学院协作会授予“全国先进独立学院”荣誉称号。回顾学院的进展历程，有如此8个显著标志：一、坚持内涵进展、完善内部管理机制，增迸学院由规模向质量转型2007—2()10年间，学院学生人数增加1100余人,目前已达9800多人。按照学院当前规模和进展要求，科学编制学院机构设置方案，修订和完善各部门工作职责，成立人事职位编制。3年来，学院深切 推动系部、教研室建设，合理设置管理机构，管理重心下移，大体实现了八个教学系的实体化建设目标，前后成立了25个教研室，调整成立了党办、财务部、人力资源部、体育部、综合档案室等机构。2008年以来，不断改善教师的职称与学历结构，引进硕士及中级以上专职教师105人。各类机构慢慢完善，人员慢慢到岗到位，为推动各项工作的全面开展奠定了坚实的基础。为进一步规范内部管理，学院前后制定和修订了《湖北工业大学工程技术学院章程》、《湖北工业大学工程技术学院系级组织工作职责》、《湖北工业大学工程技术学院教职工功效奖励办法》等四十多个涵盖综合管理、人事、教学、财务、后勤和学生管理等方面的制度规范及实施办法，为学院实现由规模进展向质量转型提供了制度保障。同时，学院还坚持推行教职员工的年度考核制度，以工作目标完成情形和工作业绩为考核重点,将考核结果同聘用、待遇和奖励挂钩,实现了奖优罚劣、评聘结合的用人机制，充分发挥了新机制办学的优势。二、突出教学中心地位、“评建”结合，教学教学质量稳步提高学院坚持走质量立院之路，始终把提髙教育教学质量放在学院一切工作的首位。几年来，学院在维持常规教学工作平稳有序运行的基础上狠抓进程管理，以增强教学改革和专业、课程建设为冲破口，以“评估”工作为重点，大力推动教科研工作，提髙教师队伍素质，提升办学内涵。学院全面修订各专业的人材培育方案，完成了全数教学大纲的编写与成册，进一步规范了毕业设计的要求，实施系级教育教学状态评价机制，完善教学质量监控与评价体系。结合独立学院评估指标体系，认真梳理了学院教学工作中存在的问题与不足，并针对每一项专项检査结果进行认真的分析，提出了改良意见，在后期进行重点建设和完善。在今年5月份的湖北省独立学院专业评估中，学院以优良的成绩完成了省教育厅专家组的全面检查。目前迎接国家教育部的评估工作已进入常态化，各项工作有序运行。为增进教学工作内涵进展，增强专业及课程建设，成功申报了工业工程、模具等3个本科专业和1个专科专业，学院目前的本科专业达到29个，专科专业达到14个。课程建设方面肯定了《大学英语》、《工程图学》等9门重点建设课程，其中《机械设计制造及其自动化》专业被批准为省级重点培育本科专业。学院还踊跃鼓励教研和科研工 作，3年中共确立了46项教学研究项目，其中《独立学院机械类专业实践教学课程体系及其质量保障研究》等11项课题取得国家和省级立项。另外学院还大力推动教学改革，强化实践教学环节，将“重视基础、突岀应用、学训结合、分流培育”人材培育特色理念纳入教学计划，并在机械制造、电气自动化等四个专业中进行试点，同时将职业培训、专业竞赛、考研辅导等纳入教学体系，增加实践教学比重,通过全方位的教学改革，应用型人材培育特色慢慢显现，在校学生参加各级给类专业竞赛也屡获大奖。近三年毕业生累计考取硕士研究生258人，非艺术本科学生英语四级通过率接近60%,英语专业学生专业四级通过率都在45%以上。三、完成招生与就业工作目标，实现新生报到率和毕业生就业率“双高”学院一直坚持办学规模与质量协调进展的原则落实进展计划,面向全国近二十个省（市、区）招生，招生人数逐年增加。在严格执行招生政策的前提下，没出现过任何违规行为，通过不断的尽力，学院在全省独立学院中拥有必然的社会声誉和办学口碑，品牌效应日趋显现。几年来，学院在湖北的第一志愿录取率一直维持在100%,本专科录取分数线位居省属髙校独立学院前列,近3年的新生报到率一直稳固在94%,维持了较髙的社会响应度。学院高度重视毕业生就业工作，尽力探索成立适合独立学院的就业工作体系，通过就业指导、举行大型招聘会、关心和支持就业困难学生等形式多渠道增进学生就业，近3年本科生的就业率都维持在92%以上，圆满完成各年度的就业工作目标。四、坚持以学生为本，狠抓学风建设，学生工作屡创佳绩学生工作坚持以学风建设为重点，以“三率一稳固”为抓手，强化日常的教育管理，坚持一年级学生早晚自习制度，大力开展诚信教育和养成教育，学风明显好转，考试舞弊率逐年降低，2009年12月份全国大学生英语四六级考试实现零舞弊。同时学院加大学费催缴力度，增强催费迸程管理，实现了持续3年欠费率不到2%的成绩，2010年实现毕业生零欠费。在做好日常教育管理的同时，加大对课外科技活动和社会实践活动的扶持力度，踊跃为大学生素质进展提供支撑和搭建平台，多途径培肓学生的科技创新和社会实践能力O近几年学生参加各科技类竞赛和文体活动所取得的成绩也是硕果累累。湖北省大学生机械创新设计大赛中，我院获4项二等奖、7项三等奖、1项优胜奖，同时获优秀组织奖；在湖北省高校大学生化学实验技术竞赛中，我院分获省三等奖和优秀奖；在全国大学生数学建模竞赛上，我院荣获湖北赛区本科组(A)—等奖1项(也是全省唯一获此殊荣的独立学院)、二等奖2项、三等奖1项；在全国电子设计大赛中获2项湖北赛区三等奖；在全国大学生英语竞赛中3人获湖北赛区一等奖、3()多人分获二、三等奖;在全国第三届大学生广告设计大赛中2人获优胜奖；在湖北省高校第二届摄影大赛中获1项二等奖，4项优秀奖；2008年，我院学生男于排球队获湖北省大学生排球赛冠军和湖北工业大学冠军；在第二届武汉地域独立学院联合辩论赛中，我院荣获冠军；在大学生暑期“三下乡”社会实践活动中，我院2007、20()八、2009持续三年取得湖北省暑期社会实践“优秀团队”荣誉称号；同时，我院的学生资助工作和心理健康教育工作也别离受到省教育厅得表彰(全省仅有4所独立学院受表彰)。学院的艺术文化周、英语活动月等品牌校园文化活动多次受到湖北电视台等众多新闻媒体的报导。五、稳步增加大体建设投入，校园面貌发生显著转变，办学条件持续改善为保障学院快速协调进展，学院坚持规模进展与硬件建设的同步。学院依托自身的积累和转动式进展，3年来累计投入8000多万元前后建成了13000()itf的标准化田径运动场、16个篮球场、3个网球场、3个羽毛球场和各类体育运动设施，修建总面积达19000m2的综合实验楼2期工程，新建总面积达3000()m2的4栋学生公寓，分批建设1000()多平方的景观绿化带。这些大体建设的前后投入利用极大地美化了学校西区的环境。另外，近3年学院还累计投入600余万元增强实验设施和教学条件建设。前后建设了科技创新、艺术设计、电子、语音室等10余间实验室，新建多媒体教室5()余间。每一年新增6万册纸质图书，使学院的藏书总量达到5()万册。2008年还投入700多万元改造了图书馆及办公室的中央空调系统。六、强化财务管理，规范各类经济行为，按时足额上缴相关费用学院严格执行财务规章制度，科学管理，厉行节约，合理调配资金，尽力提髙资金利用效益，确保了学院的事业进展稳步运行。学院不断完善财务制度，持续规范各类经济行为，强化专项资金管理，规范各项收费行为。按照评估工作需要，学院实现了会计电算化，从头设置会计科目，成立项目账管理，使财务管理渗透到每一个环节，不仅能提供准确、快捷的财务信息，也极大地提髙了财务管理效率。同时，每一年按时足额向学校上缴相关费用。2007年以来，共向学校上缴管理费万元，机械总厂学费提成2738万元，向各教学单位支付课酬及管理费1497万元。截止目前，学院总资产达亿元，固定资产总额约亿元。七、增强党建和精神文明建设，构建和谐学院学院高度重视党建工作，踊跃抓好基层党组织和党员队伍建设，充分发挥基层党组织的战斗堡垒和先锋模范作用，营造和谐气氛，增强学院凝聚力。前后调整并成立了5个教工党支部、13个学生党支部，共进展教工党员1（）人，学生党员1893人。结合学院进展，认真开展党风廉政建设、“五奸领导班子”和科学进展观学习教育活动，坚持开展创先争优活动，开展学习型党组织、学习型部门教育活动。通过组织党员参观考察,对全部党员开展艰苦奋斗和务实奉献的革命传统教育，组织开展“解放思想，增进学院又好又快进展”的思想大讨论，通过学习讨论，凝聚人心，统一思想，积聚智慧，增强了全部教职工的责任感和主人翁意识。在抗震救灾献爱心活动中捐钱12余万元。增强学院宣传阵地建设，开办学院院报，展示学院建设功效，扩大校内外的合作与交流。另外，学院还踊跃组织教职工开展丰硕多彩的文体活动。2008年学院组织教职工参加学校排球赛男队获冠军,参加学校田径运动会获男子集体第一名和女于集体第一名。2009年1人被评为校优秀党务工作者，1支部被评为校优秀基层党支部，5人被评为校优秀党员。2009年学院工会被评为校先进二级工会，在学校组织的篮球、排球、乒乓球等多项文体活动中都取得了较好的成绩。优质、髙效的后勤保障和物业管理工作也多次受到学校爱国卫生运动委员会的表彰，维持了持续3年零安全事故和零财产损失的记录。八、尽力创造条件，实现学院可持续进展自教肓部公布26号令以来，学院面临着生存与迸展的重大挑战。 按照教育部26号令的要求，学院面临诸多硬件和软件方面的不足。为解决制约学院持续进展的硬件条件方面的不足，学院主动出击，增强总结与调研，着力解决主要矛盾。2008年成功办理了学院法人记录证书。修订了《湖北工业大学工程技术学院学院章程》和《湖北工业大学工程技术学院董事会章程》。按《劳动合同法》的规定，完善了教职工聘用和管理制度，依法落实和保障教职工的待遇。为解决办学面积不足问题，2(川)年5月在咸宁购买759亩土地建设温泉校区，目前相关审批手续进展顺利，已迸入制定校园详细计划阶段。另外，依照独立学院评估要求，目前已完成学院的资产评估、验资和资产过户等工作，大体解决了制约学院进展的硬性条件。这一切，都在咱们眼皮于底下发生着、演化着•成绩有目共睹，进展令人期待。从那个意义上来讲，咱们在座的每一个人，都是学院事业的创业者、创造者、见证者。回顾感慨良多，前程仍须尽力。咱们每一个人都是文天事业的参与者,尤其是每位共产党员，为党的教育事业奉献力量，重任在肩，义不容辞。办好一所大学，要有大楼、大师、大爱、大气，为此，咱们做了大量的工作，学院建成了行政楼、教学楼、宿舍楼和实验楼；我院赵永乐教授被荣获“中国人材学研究突出奉献奖”；三、惊梦：在仿照和复制中迷失自我独立学院整体进展态势良好，但问题也很多200()年，全国首批共4所独立学院创建，其中有3所诞生于我省一一华中科大武昌分校、武大东湖分校、华中师大汉口分校。1()年来，我省独立学院在探索中逐渐走上了“依托名校不仿照”的办学之路。目前全省共拥有独立学院31所，占全国独立学院的十分之一。一、办学定位不够明确办学定位模糊不清。因独立学院办学历程较短，许多院校在办学理念、社会服务面向、进展目标、办学类型层次、人材培育规格、办学特色等方面的研究比较欠缺，学校大体处于按惯性“自由迸展”的状态，因此更多地沿袭所依托学校的办学模式，个性理念不鲜明。二、办学特色不鲜明。仍未离开对母体学校的依赖主要表此刻简单盲目“复制”。独立学院办学特色，主要体此刻特色学科和专业建设上，这是独立学院生存和迸展的生命线。独立学院办学的最大特点,是充分利用“母体”大学的优质资源，独立开展教育教学活动。但这种利用只能是有选择的(如帅资队伍、硬件设施、优良办学传统等)，像办学类型、层次就不能照搬,培育模式不该趋同，而应结合自身实际，从头定位人材培育目标。［1］许多独立学院在办学初期，因没有能力开设新的学科专业,多移植母体高校的学科专业设置,对生源的特点和市场的需求研究不够，照搬母体高校的教学计划，人材培育处于“复制”的层次，没有形成自身的特点。简单、盲目照搬母体学校本科教学计划，致使能力贫困3、独立学院“泡沫化”。办学规模扩张过快。有的降低办学标准,等同于职业技术学院近几年来,高校持续扩招，致使教育资源普遍紧缺。在这种形势下，独立学院能够利用的“母体”资源已经有限，但是由于经济利益的驱动，很多学院仍贪求规模效益，盲目扩大招生,有些乃至把办学规模目标定位为万人大学。[2]—些学院盲目追求学科门类齐全，几乎把“母体”学校所有专业都移植过来，而办学条件又有限，造成办学无个性、无特点、无优势，毕业生缺乏竞争力的窘况。•政府管理滞后一名不肯透露姓名的独立学院负责人说，独立学院依照市场规律办学，而政府却仍旧在沿袭计划经济模式在管理，这并无益于独立学院进展。“市场是査验办学的唯一尺度”。希望，政府在规范办学行为的同时，能给独立学院更多的自主办学探索空间。目三：未来几年，将形成独立学院进展的“分水岭”经济学家魏杰在解读十七届五中全会审议通过的关于制定“十二五”计划的建议时，以为“十二五”计划的核心是“转型”。（独立学院的未来将走向何方，未来可否越变越好？）上有26号令限期整改，前有浙江大学城市学院、江南大学太湖学院加速转设，近有武汉大学汉口分校、华中科大武昌分校日趋巩固地域霸主地位没有降格到髙职的退路小资料：“一些髙职院校死亡将不可避免”，这一观点在业内普遍被认可，而且预测在三五年以后就会出现。招生是表象，专家指岀，高职教育在未来面临庞大的生存压力。首当其冲的是招生压力。高职院校的传统生源在急剧减少。比现在年，北京、湖南高考报名人数下降了20%,河北的生源估计到2018年只有2009年的50%,而上海已经持续3年岀现报名人数不足的情形。生源减少会加重高职的竞争和淘汰，没有特色或经营不善的学校将会陷入窘境乃至消亡。髙职院校的招生困局是各类社会因素互动的结果，问题的到来实际上是对我国高职下一步变革的预警和推动，而最根本的，破解招生窘境和总结招生火爆经验都要从髙职教育的内部转变求索答案，从高职教育的未来进行剖析。2008年，教育部出台《独立学院设置与管理办法》，从昔时4月开始进入“5年过渡期”。目前教育行政部门给独立学院划定的出路有三：一是继续作为独立学院存在，二是转设为民办髙校，三是撤并。今年2月初，省教育厅发出通知，要求各校编报“过渡期”各项工作进度安排，并于3月12日之前上报。今年春节前和新学期开学后，湖北地域的独立学院都在忙于这项工作。1()年前，伴随着高校大规模扩招，独立学院头戴名校的“红帽子”横空避世。湖北独立学院数量位居全国之冠，总数达31所，2008年在校生为24万余名。前途：26号令给的前途一、转设四、园梦：未来并非遥远一一工程学院十二五进展构思梦想的方向2015——2020年的工程学院借改革东方实现迅速崛起一、科学计划引领学院可持续进展注重顶层设计，结合自身实际，站在更高的起点上，以广漠的视野和前瞻性思维对以后的进展进行战略计划。服务面向原则。独立学院应坚持适应经济建设和社会进展这一大的办学方向，面向地方服务于区域经济社会的进展和基层进展的需要,培肓面向基层的应用型人材。独立学院定位时应充分考虑自己所在区域的特点,按照母体院校的教育教学资源优势，合理肯定人材培育目标、学科专业结构和课程体系。为了更好地适应区域经济社会的进展需求，人材培育模式必需从学历教育转到以能力养成为本位，注重提髙学生的学习能力、动手能力、实践能力和创新能力。力争“以服务求支持、以奉献求进展”，尽力做到独立学院自主定位与服务区域经济社会进展的紧密结合。比较优势原则。一所大学不可能办齐所有学科，也不可能在所有学科领域都维持高水平。作为依附母体髙校办学的独立学院更是如此。独立学院进展不能盲目地贪大求全，而要集中有限资源，对准区域经济和社会需求，充分挖掘和利用母体院校的优质教育教学资源，运用民办院校灵活的运行机制,找岀自身的比较优势，突出特点，形成自己的特色和品牌，提升自身的竞争力。持续性原则。独立学院定位时必然要从自身的条件动身，肯定战略目标,切勿好髙聲远，急功近利。要全面客观地分析自身面临的内外部环境，正确判断自身优势和劣势，正视现实、立足当前、放眼久远，从战略和全局的髙度，处置好当前利益与久远利益、近期进展与长期进展的关系。在制定战略目标时，从可持续进展的角度以提髙教育质量、办学效益为本，营造学校良好的社会声誉，力争实现独立学院的可持续进展战略。(1)办学层次定位--------本科应用型人材的培育。目前,全国共有独立学院三百多所，均为本科院校。作为公共化教育的产物,独立学院的现实选择，应该是低重心的培育思路，定位在教学型或职业技术型办学层次上，着力培育面向生产、建设、管理、服务第一线需要的应用型人材。独立学院应注意与“母体”院校互补办学,避免人材培育趋同化。⑵办学功能定位--------服务于区域经济社会进展。独立学院具有办学机动、转向灵活的优势,因此在适应我国产业布局调整对人材的需求方面，能够大有所为。第一，应加速调整与改良专业设置、课程体系和培育模式的步伐，使培育的人材知识结构和技术结构加倍适应地域经济社会进展的需要;第