中班夏天综合教案教学模板

中班夏季综合教学设计模板夏每日气热，好多的食品放久了简单坏掉，吃了坏掉的食品简单患病，肚子疼。垃圾假如乱丢没有办理好，也会有臭味，还可以产生细菌，引来苍蝇。一同看看中班夏季综合教学设计!欢迎查阅!中班夏季综合教学设计1活动目标、认识环境卫生的重要性。、增进察看比较的能力。、享受饰演游戏的乐趣。、教育幼儿养成洁净卫生的好习惯。、初步认识健康的小知识。活动准备、多媒体课件、魔术棒、百宝箱、装修的柜台、工作服、垃圾篓、钱币、购物袋、各样食品模型及蔬菜饮料(包子、糖包、鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋、鱼、胡萝卜、豆角、芹菜、黄瓜、柿子、旺仔奶、矿泉水、爽歪歪等)。活动过程一、律动导入，惹起幼儿的兴趣。[师]孩子们围着老师坐，伸出小手跟我做，小手上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，小手把眼睛蒙起来。二、出示道具魔术棒，经过议论引出“快餐店”。[师]变变变，张开眼睛认真看，这是我的魔术棒，这是我的百宝箱。竖起耳朵认真听，有时我们不在家吃饭，爸爸妈妈会带你到哪里去吃饭呢?有的时候，家里来客人了会到那边吃饭那?(快餐店，指引幼儿说出快餐店)[师]本来他们都是在快餐店吃饭的。三、出示课件，幼儿察看议论、整体察看议论[师]老师也见过两家快餐店，一家是大大快餐店，一家是小小快餐店。认真察看，哪一家快餐店比较好呢?等会将给小朋友听(快餐店的名称改成大大和小小，易于幼儿正确划分，指引幼儿从不一样的方面进行议论)。、比较察看议论指引小朋友认真察看，说一说两家快餐店有什么不一样。①两个快餐店的老板有什么不一样?(动作、表情、穿着等)②两个快餐店的卫生有什么不一样?(帘子)③你是客人会去哪一家快餐店买东西?3、要点解说吃了不卫生不洁净的食品会怎么样?(如：肚子疼)[师]小朋友，假如我们去不洁净不卫生的快餐店买食品吃了此后，会怎么样?(肚子疼)对了，当我们吃到不洁净不卫生的食品此后，简单造成肚子疼。、小结夏每日气热，好多的食品放久了简单坏掉，吃了坏掉的食品简单患病，肚子疼。垃圾假如乱丢没有办理好，也会有臭味，还可以产生细菌，引来苍蝇。四、部署快餐店出示柜台、垃圾篓后，再出示蔬菜等，并请小朋友搁置在柜台上。[师]：魔术棒，变变变，变出柜台，[师]：柜台是用来做什么的?(搁置事物的)[师]：变变变，这是什么?(垃圾篓)[师]：垃圾篓能够用来做什么?(放垃圾)[师]：魔术棒还带了很多好吃的东西，这是包子，请你把它放在柜台上。(挨次出示各样蔬菜)五、角色游戏：购置食品、教师饰演老板，请小朋友购物，惹起幼儿的兴趣。[

师]

：此刻，老师饰演老板，你们谁想来买食品

?(

找

2个幼儿示范

)

并指导幼儿使用正确的礼貌语言

(

感谢、请、再见等等

)。、幼儿饰演老板，其余的小朋友饰演顾客，进行购物活动。[师]：方才老师饰演老板，你们想不想饰演老板呢?菜太多了，我们来选两位老板吧，谁来当老板?(找好老板，给老板穿上工作服，戴上帽子。)其余的小朋友饰演顾客，排好队。这是老师为你们准备的购物袋，购物袋是纸做的，大家也要爱惜环境，在每个袋子里，老师都准备了钱币。活动延长让幼儿回家告诉家里人吃饭时要讲卫生，要使用环保袋子进行购物，不要乱扔垃圾。中班夏季综合教学设计2活动目标：、让幼儿经过多种感官感知夏季的到临，掌握夏季的季节特点。、指引幼儿初步懂得夏季酷热、干燥要注意防晒，不在骄阳下嬉戏、要多喝水。、帮助幼儿认识几种常有的降温工具，并简单认识人们夏季防暑降温的方法。、体验显然的季节特点。、初步认识健康的小知识。活动准备：兴趣练习、夏季的物件活动过程：一、导入老师给小朋友讲《小狗不热了》的故事。二、张开、认识夏季的基本特点小朋友们，方才老师故事中讲的小狗一会儿戴草帽、摇扇子，一会又喝桔子水，吃西瓜、吃雪糕，这是说的什么季节的事呀?(夏季)你们知道此刻是什么季节了吗(夏季)你们是怎么知道夏季到达了，夏季有什么感觉呀?夏季比起春季、秋季、冬季有什么不一样?(自由议论)小结：夏季十分酷热，穿的衣服比从前少了，吃的水果的种类比从前多了，昆虫多了，树叶也更茂盛了。、让幼儿知道夏每日气酷热，人们在这么热的天该怎么办。假如我们此刻出去跑一圈，就会满头大汗的，夏季这么热，我们该怎么办呀?谁能想出一些好方法，让我们在外面玩的时候不会这么热?小结：在户外时要注意防晒，不在骄阳下嬉戏，出门长时间在骄阳下行走要打太阳伞，下午2点钟太阳最热，在很热的夏季，要尽量减少这个时间出门。3、指引幼儿议论：有什么方法能使自己凉爽?小朋友们，你们有什么方法能使自己过一个凉爽的夏季呢?比方你吃什么能凉爽一些?你如何做能使自己凉爽一些?和你旁边的小朋友商议一下，我们比一比谁想的方法有多又好。”幼儿叙述想出的凉爽的方法。三、结束、指引幼儿沟通，知道夏季要如何过才凉爽。、兴趣练习：夏季的物件让幼儿认识夏季的物件有什么。让幼儿知道在游泳的时候，必定要爸爸妈妈随着，必定要注意安全呀!附：故事《小狗不热了》小狗黄黄去旅游，内心快乐极了。黄黄起了一个大早，背上自己的旅游箱九出发了。哎呦，今日的天气可真热啊，没走一会，黄黄头上的汗珠就滴答滴答落下来了，把黄黄穿着的小背心都湿透了，这可怎么办呢?黄黄突然记起自己的旅游箱里还有一顶太阳帽呢，赶忙取出来带上，哇，凉爽多了。但是没走一会儿，又热了起来，黄黄又从旅游箱里取出了自己的小扇子，上下一扇，真凉爽。走着走着，黄黄感觉口渴难耐，又取出了自己带着的桔子水，哇冰冷的桔子水喝下去真畅快，黄黄感觉自己舒畅多了，聪慧的黄黄已经不热了。中班夏季综合教学设计3活动目标：、学习儿歌，感知理解儿歌的主要内容。、试试依据儿歌总合的句型，纺编儿歌总合的句子"刷刷的人"。对看演示念儿歌歌感兴趣，愿意念儿歌参加游戏活动。活动准备：、用彩色油画棒在白纸上画出房屋的一角，还有游泳、登山、骑车、卖瓜、踢球的画面。、拟人化的红色太阳娃娃图片，太阳娃娃的手臂张开。、底纹笔一支，红色颜料若干，太阳头饰一个。活动过程：一、出示典范和图片，初步认识画面的内容。、教师(出示典范)：看图谈谈，图上有什么?人们在干什么?、教师(出示太阳娃娃图片，再拿一把刷子沾沾红色的颜料)看看谁来了?它的手上有什么?、教师：夏季的太阳真调皮，拿把红刷子，它想做什么呢?二、演示并朗读儿歌，边理解儿歌的主要内容。、教师边念儿歌，边依据儿歌的内容。拿着红刷子，在画面上刷，给画面涂上红红的色彩。教师;儿歌里面说什么/调皮的太阳拿着红刷子，刷了哪些人?、边操作太阳图片边念儿歌，在"刷刷--"的地方，放慢速度，等候幼儿参加朗读，让幼儿进一步熟习儿歌内容。、红的太阳刷在房屋外面的人身上，大家感觉是热的火辣辣的、仍是凉凉的?、教师率领幼儿一同看图片念儿歌2-3遍。二、启迪幼儿进行简单的儿歌仿编活动