教初中数学九上25.3相似三角形教案_第1页
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文档简介

教学设计思

29.4三角形相似的条件教学设教学目多安2――A，A，S，S（L）――活动一：请帮个忙，由于我不把许多形状各异的三角形了，请帮（③教师紧扣“最简捷的方法”直线ab相交O，点A、B分别在直线ab上，在直线ab上C、D，使△COD与△AOBC、D的位置。

“X”“蝴蝶”

对学生判定进行数学论证――你会用数学知识说明所作三角形为什么相似吗（直观判断，动手实验，更需理性思考，有合情的逻辑推理给于保障似的定决。（1） C100°的两个等腰三角形相似；不能使△ABC与△DEF相似的条件是 A．∠B=∠F，B．∠A=∠D=70°,∠说明：画图直观对照三角形相似的条件，提升对“对应条件”如图，D、E分别是△ABCAB、AC在上述条件下，BD/AD＝CE/AEADEADE（1）三角形相似的条件三角形相似的条件判定条 活动第2：两边对应成比例，且夹角相等的两个三角形相似。请用你所学知识做这道△ABC与△A/B/C/AB11,AC2211

AB所以 所以△ABC与∽A/B/C/例依据下列各组条件，判定ABC与ABC（1）A120，AB7cm，ACA

（2）AB4cm，BC6cm，ACP6

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