幼儿园保教工作计划5篇

幼儿园保教工作计划5篇人们的工作，人们的不懈努力，人们的代价，以及他们的生活，快乐你们，更快乐不懈努力规划工作的自己。下面给大家互动一些关于幼儿园保教工作计划范文5篇，期望能对大家有所协助。幼儿园保教工作计划范文1一、学期目标：本学期中心工作就是推动每个幼儿富于个性的发展;在一日生活中，以多种方式鼓励幼儿重新认识、体验并认知基本的社会犯罪行为规则，自学自律，践行规则意识;融合日常生活，积极开展安全教育，提升自我维护的意识和能力;协助幼儿自学恰当的写作方法，培育幼儿写作的兴趣;鼓励幼儿在人际交往中，懂认同他人，对人存有礼貌，正直、忠义;培育幼儿积极主动出席各项体育活动;强化班风文化建设;自学、扩散班级管理，转型教育观念;教师强化自学、不断思考，努力提高自己的教学水平及服务意识。二、卫生保健工作：搞好班级卫生保健、生活常规工作，就是一切工作的前提，幼儿只有在较好的卫生环境下就可以获得身心健康的发展。融合本班级特点，我们将搞好以下几方面工作：1、合理安排幼儿户外活动的时间和内容，确保每天2小时的户外活动时间。2、著重培育幼儿创建科学的生活常规及较好的饮食、呼吸习惯，引导幼儿多喝、细嚼慢咽。3、老师定期洁净、消毒幼儿生活用品和玩教具，维护室内外环境的洁净。4、幼儿对天气的变化存有初步的体会，自学主动多寡衣物，照料自己。例如积极开展气象台、观测角等活动。5、幼儿展开安全严防教育，时刻告诫幼儿不幸就在身边，融合幼儿自身的生活经验展开安全、营养的保健教育，培育幼儿自我保护意识和能力。6、每天按家长建议协助、严格执行孩子按时服药。三、安全工作：把安全工作放在首位。平时强化日常活动中的安全管理。注重幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，例如晨间安全检查、餐前餐后、午休前后及午休间的巡查，确保幼儿一日活动不瓦解老师的视线。在日常活动中加插安全教育、强化幼儿的安全意识、协助幼儿掌控一些自我维护技能。提升自己的责任心，细心确定一切不安全因素，尽量确保幼儿在安全的环境下健康成长。幼儿园保教工作计划范文2一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要(实施)》和《幼儿园教育指南》精神为指针，以我县基础教育科建议为标准，从我园教师实际素质现状和幼儿园实际情况启程，以保教居多，以幼儿园教师和幼儿发展为本的思想，进一步健全保教工作制度，努力提高保教质量，突显本园教学特色，推动幼儿园可持续发展。二、主要工作及措施(一)保教工作1、积极主动非政府教师强化对法律法规及教育理论的自学。非政府教师稳步自学《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童自学与发展指南》等方面;将特别注意强化每次自学的力度，先使教师存有充足的时间自学，再非政府集体自学、交流，谋求赢得较低的学习效果。在自学《纲要》和《指南》时，将针对新旧教师的相同积极开展以段为单位的自学，由各段段长非政府崭新教师展开自学，老教师以自学居多，最后再以探讨、测试等方式环评成果;推动教师自身素质及教育理论的提升。2、强化常规管理，提升教育教学质量。教育质量就是幼儿园工作的生命线，我园将继续抓好教育教学工作的常规管理，由教导处人员深入细致班级，加强对教师继续执行各项计划、非政府一日生活各项活动的监督检查力度，进一步健全教学常规中的各项规章制度，端正教风，将教学常规变为教师自觉的行动，从而提高幼儿园的保教质量。3、本学期存有一小部分崭新教师重新加入至我园保教队伍中来，在为幼儿园转化成代莱教育活力的同时，为了确保保教质量，我们将强化对崭新教师的培育，紧紧围绕各领域教学中的非政府，包含目标制订、环节设计、教具学具准备工作、非政府实行、教案书写及思考等方面，除了通过期初“崭新教师培训”外，同时骨干教师深入细致至实际教育教学中听讲、手把手追踪式指导，并对班级常规及有关活动非政府等展开培训，协助崭新教师尽快地熟识幼儿园各项教育工作，为获得较低的教育教学质量踢不好基础。4、较好的体力锻炼身体就是提升幼儿体力发展的两大途径。将稳步秉持在早间壮活动、下午时间积极开展户外活动及体育游戏活动，确保使幼儿每天都存有1个小时的体育锻炼时间，且能够接到较好的锻炼身体实效;在“运动会”和“六一艺术节”前，各班教师必须根据所制订的展现项目展开存有针对性的训练，使活动真正起著推动幼儿体力发展的促进作用。5、《纲要》里明确提出：“幼儿园必须把幼儿的生命安全和推动幼儿的身心健康放到工作的首位”。强化班级教师与保育员之间的协调，为幼儿创设安全、较好的生活环境和教育环境，将针对各段幼儿的年龄特点及实际情况稳步积极开展每周一次的安全课，并通过融合动画片案例观赏及疾病的产生等内容积极开展系列教育活动，鼓励幼儿介绍防治和增加疾病的出现和意外事故的出现等科学知识;本学年，还将在大段积极开展《突发事件》演练活动，中段《重新认识交通标志》、大段《辨识危险物》等系列教育活动，提升幼儿自我维护的能力。6、注重幼儿品德教育，推动幼儿身心健康发展。把幼儿的品德教育扩散于幼儿一日活动之中，看准每个教育契机，培育幼儿适应环境集体生活的规则，践行集体观念和纪律观念，培育生活自理能力和单一制个性，培养较好的文明礼貌习惯。在每周一的升旗仪式中培育幼儿对国旗的爱好，培育幼儿爱祖国爱家乡的情怀。7、本年度在大班和学前班积极开展满语课和满族游戏课，把我园满族特色文化教育，带入至一日教学和环境创设中，突显我园的文化教育与民族教育的融合。(二)教研工作1、强化园本教研，从幼儿园实际启程，以常规管理、环境创设、区域活动、领域教学等方面为切入点，非政府园级教研活动，通过理论和经验文章的自学、集体的交流相撞及时化解教师日常教学中存有的实际问题，谋求有效率的教学新途径这些活动充分利用于教研组展开，然后教研组短与教学领导协商最后达成一致共识。2、根据我园制订的“骨干教师扶贫活动”计划，在培训崭新教师，协助崭新教师更慢适应环境幼儿园教学工作的同时，将以骨干教师为龙头，积极开展教研活动，积极主动非政府教师展开听讲、研讨等活动。其次就是充分发挥教研组的促进作用，突显教研组短在年段中的领头促进作用;并将加强各年段教师集体复习的力度，建议段长从教学内容的挑选、教具与学具的准备工作、教案的书写至活动的非政府实行等方面都必须非政府教师搞好活动前的各项准备工作，加深课程趣味性，努力提高教育活动的实效性。3、本学期必须把主题活动中相同领域活动课程彰显在主题墙上，利用墙面延展教学内容，拓宽幼儿的知识面，并使墙面与儿童展开交流。这项活动主要以学年组与单位，学年副组长把相同领域的内容分后至各个班级，平行班级可以共同采用。每月更改一次。4、本年度主要积极开展5次听到评课活动，(指导课、骨干教师示范课、崭新教师汇报课、园内在校教师评估课、委任教师考核课)教师之间可以通过听到评课活动相互自学，共同蜕变。5、重点充分发挥教研组的职能作用，培育团队精神，所以我们本年度积极开展以组与单位的集体保教活动。6、搞好幼小贯通工作。在此次幼小贯通活动中教研组长及本年段教师必须制订计划。7、搞好幼儿园电子学籍打印工作。8、搞好迎“学前教育三年行动规划”的第二轮检查，搞好材料的搜集与整理。9、搞好每月的幼儿测试工作。建议成绩官方，测试严苛。10、搞好期末的业务检查工作。11、搞好本学期材料档案工作。(三)家园共育活动工作1、严格执行家园共育的制度，努力做到活动精心安排及时，且使家长及时地与老师沟通交流，使老师更快地介绍各个幼儿的相同市场需求，更好地努力做到家园互动。2、积极主动充分发挥家长委员会的促进作用，使家长的意见及建议能通过家委意见反馈至幼儿园。因此在举行家长会的同时，将发生改变都就是由班级教师主导的现状，在每次教师讲话后，都存有一定的时间使家委与家长展开沟通交流，更好地介绍家长的市场需求，給予家长及时的协助。并已向家长举办“如何搞好幼小贯通”、“如何搞好幼儿入园拆分恐惧的过渡阶段”、“科学育儿方法互动”等有关讲座，宣传恰当教育孩子的方法和科学育儿的科学知识，共同构成强悍的教育合力。3、搞好节日教育活动。4、精心安排不好本学期的半日对外开放活动。5、制订合理的六一活动方案。幼儿园保教工作计划范文3一、指导思想：秉持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，学《纲要》，用《纲要》，认真学习区教育局对幼儿教育工作的意见，融合本园实际，尽力使《文本》的理念与精神全面落实我园的保教管理和保教第一线中，并使幼儿在园能获得欢乐的嬉戏与自学，并使幼儿园的保教队伍绽放代莱活力，较好地推动儿童富于个性的发展。二、本期幼儿园保教主要目标：全面落实代莱保教常规制度，著重考核的定量;规范一日保教活动，秉持保教相结合;紧紧围绕实际问题积极开展教研，强化教研工作的助推性;紧密家园联系，共育幼儿;加强对外宣传力度;提升教师综合能力，培育一专多能的教师;培育幼儿富于个性的发展。三、具体内容目标与措施：(一)全面落实代莱保教常规制度，推动保教规范发展。较好的制度就是确保一切工作有序高效率展开的确保，幼儿园原来的保教常规制度在一定程度上推动了幼儿保教质量的提升，但是也存有着一定的问题，因此，本学期我们将推行代莱保教常规制度，以期进一步全面落实和推动幼儿园保教工作。(班级常规、实物的放置、自学的常规、生活习惯的培育大小便等等。学校：厕所、办公室、后勤)代莱制度力求将高度关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、分散教育活动、游戏教育活动以及保教人员自学和日常工作常规方面。幼儿园希望通过这种常规制度的导向鼓励大家著重全面落实一日保教规范，著重提升教育教学能力，著重幼儿的游戏教学，并使幼儿园的保教工作真正落到实处。这就建议所有教职工深入细致自觉自学《幼儿园一日保教工作规范》，明晰工作职责，秉持保教相结合。孩子年龄越大，须要我们照料的就可以越多，做为老师的我们，必须秉持细心、冷静看待孩子，将复育工作放到关键边线，特别就是大、中班的保教人员。在搞好复育的前提下提升教育能力就可以推动幼儿的全面发展。因此，老师们必须融合自己所任教领域，自觉主动打听时间强化自学，践行和全面落实恰当的教育观、儿童观、发展观，不断思考，这样就可以从根本上确保教育教学能力的提升，培育不好幼儿。管理人员必须按计划全面落实保教管理。管理人员必须努力做到早安排，融合保教一线的具体内容问题，经常深入细致一线，参观活动，(使教师每人挑选1——2亮点)及时有效地实行保教管理，著重互帮、互学与鼓励、积极支持相结合，对教学过程、一日保教活动展开深入探讨，思索并明确提出适合的意见与建议。管理中著重定量考核，著重严苛公正及时，二要为保教一线尽点务。各班的三位一体必须注重幼儿园全园性工作与本班工作的融合，注重本班保教的贯通工作，教师与教师之间的更替工作，对幼儿的保教建议三位教师必须经常沟通交流，著重教育的一致性。(教令)必须定期分析本班班务工作现状，管理不好本班的班务工作。(二)紧紧围绕实际问题积极开展教研。上学期，幼儿园积极开展了“一课三研”的教研，多数教师都乐意出席这种形式的教研活动并波季尔斩获，教研化解了我们在保教工作中碰到的一些问题，本学期，我们将稳步积极开展“一课三研”的教研。本期教研工作的重点就是，“三个意识”工作中碰到的一些实际问题积极开展教研，教研组长要充分发挥示范点助推促进作用，提升教研成效。各教研组长要通过示范点、助推、交流、探讨等多种形式，为崭新老教师的蜕变构建平台。我们希望通过教研既能够培育一专多能的教师，培育代莱骨干教师，又能够积极探索出来一些教研的方法，提升教研的质量，并能够通过研究去提升教育教学的质量，达至以研促教的目的。(三)紧密家园联系，共育幼儿《纲要》总则里表示，“幼儿园应当与家庭、社区密切合作，与小学相互贯通，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展缔造较好的条件。”家园合作已经沦为关系教育胜败的关键因素，尤其就是农村幼儿教育，家长的意识有时就能够左右幼儿园教育。因此，必须使农村幼儿受较好教育，必然必须著重鼓励家长践行恰当的教育观、儿童观。本期的家园联系工作，教师必须主动宣传我们所搞的一切，必须使家长深入细致介绍我们的工作。幼儿园在家长会、家长开放日、宣传栏中要融合实例宣传恰当的儿童观，鼓励家长践行恰当的育儿观。教师必须经常将幼儿的各种成果向家长展现，加深家长的认知、积极支持与协调，并使家园协调一致，推动幼儿发展。(根据游戏的发展，家长参予)(四)幼小贯通工作。首先就是搞好两点间的交流，利用教研这一阵地强化两点教学活动的交流互动，互学所长，优势互补所短，推动思想与教学的共同融合。另一方面就是搞好幼小贯通工作，在交流互动中，横向的对待孩子在大班和在一年级的共同与异性，思索教学的适宜性，深入探讨大班怎样去搞好幼小贯通工作。幼儿园保教工作计划范文4一、状况分析：(一)成绩：1、日常教学工作：上学期我们依据幼儿全面发展的须要，创设了公共区域，在全园范围内积极开展了区域活动，借由区域游戏，很大的提升了幼儿的自主性和相处潜力。同时我们强化对环境创设的教育性研究，并使环境创设能满足用户幼儿发展须要，为幼儿主动发展构建平台。并针对幼儿园的特色课程，“感统课程”积极开展了一些理论与课堂教学的培训活动，使一些新入职教师，和一些年长的教师对“感觉协同”存有了必须的介绍，提升了教师的理论水平和实际教学的潜力。2、教研工作：上学期我园紧紧围绕“如何展开区域活动的环境创设、材料导入，提升幼儿参予区域活动的主动性”积极开展深入细致自学、研究。借由教研活动，教师们对区域教学的方式存有了初步的介绍，提升了教师区域环创的潜力，能根据幼儿的年龄特点和发展特点导入相同层次的游戏材料的潜力。3、幼儿发展水平：借由幼儿发展评价的评估能看见：中班幼儿在五大领域方面发展比较平衡，尤其就是在心智、艺术、方面发展较好，小班幼儿在心智和社会方面发展比较不好，婴班幼儿在语言和小肌肉动作方面提升较慢。4、家长工作：较好的沟通交流就是家园合作的基础，为了更好的使家长介绍孩子和幼儿园的状况，园所定期举行家委会会议，伙委会会议，使家长与园所管理层能定期就关心的问题展开有效地沟通交流，杜绝了模式化的沟通交流方式，化解了园所存有的一些问题。我们借由“家长问卷调查表中”去征询家长的意见和所推荐，思考工作中的经验与严重不足。同时利用“家长开放日”、“家长会”、等活动形式使家长介绍我们工作以及幼儿的蜕变进步，进一步推动了家园合作。(二)严重不足及原因分析：根据本学期初的全园幼儿发展评价意见反馈、日常WZ523检查工作状况以及教师意见反馈，目前主要存有以下几个注重问题：1、部分崭新教师聘用，崭新教师在班级管理、教育教学、家长工作等方面缺少必须的实践经验，须要展开带教和扶植。同时，崭新教师自身的教育技能与教育方法存有着严重不足，须要借由园本培训、教研等方式提升教师的艺术素养与教育技能。2、由于遗留的教学观念的影响，教师对区域教学、提升幼儿参与度、主动发展上存有显著的严重不足，须要持续不断的提高。3、幼儿园各个班级中缺少双语的氛围，教师在一日生活中主动运用英文与幼儿交流的意识除了非常大的缺乏。二、指导思想：认真落实《幼儿园工作规程》及《北京市幼儿园工作纲要细则》的工作指示精神，秉持以科学管理为确保、以师幼发展为显然、以优质保教为中心，深化规范与发展并举的管理思路。以一级一类园所建议，自我检查、严格要求，踏踏实实搞好每一项工作。本学期将不断提高幼儿园办园质量和服务水平，在片区内提高园所知名度，为录取和园所知名度的奠定打下基础。以“一级一类园环评标准”园为园所各项工作发展重点、依据，稳步深入细致自学和全面贯彻落实《纲要》及《欢乐与发展》精神，全面落实本学期《全园工作计划》有关资料，在全面提高幼儿各领域发展水平同时进一步全面落实主体性教育目标;借由区域活动、课题研究等形式提升教师的专业潜力，推动幼儿全面、人与自然、主动发展。三、工作目标与措施：1、依据《分级分类环评标准及细则》，逐步规范幼儿园各项工作，为今后的良性发展踢不好基础。2、继续加强队伍建设及一线保教人员教育技能，进一步提高业务发展水平和家长认可度。3、打造出双语幼儿园的英语特色，并使幼儿英语发展存有显著的提高。4、借由特色教学活动，提高幼儿综合潜力的发展，发生改变目前轻科学知识重潜力的工作现状。5、强化理论自学，提升保教人员的理论联系课堂教学的水平和潜力，同时强化保教老师对主体性教育目标的认知。6、以研促教，借由教研活动推动教师对区域活动这种教学形式的进一步的介绍、把握住。提升教师对区域活动的指导、评价的潜力。7、借由园本培训、自学，提升全体教师在一日生活、自学的各个环节的双语教学的意识与潜力。8、强化教师教育技能的提升，借由自学、培训、参观等形式帮教师赢得相同的蜕变。9、发掘家长教育资源，形成家园教育合力，助推家长用心参予教学活动，充分利用家长资源。10、稳步调整户外体育活动形式，提升春季幼儿户外活动的兴趣，进一步提高幼儿基本身体素质，推动幼儿上下肢协调发展.措施：1、助推教师自学《纲要》，重点紧紧围绕《教育目标与资料建议》积极开展自学，著重助推教师融合课堂教学认知理论知识。2、针对上学期严重不足尝试自学《北京市托幼园所分级分类环评标准和细则》保教工作部分，提升教师对日常保教工作质量标准的重新认识。3、非政府专题学习―《幼儿主体性教育》，进一步提高全体保教老师对培育幼儿主体性品质的注重和对基本策略的重新认识。4、定期非政府有关的参观和评价，借由互相学习和交流不断提升教师的教育技能。5、充分发挥存有经验老教师的主动性，积极开展“老带崭新”活动，并使崭新教师赢得实际的帮。6、借由家园联系栏向家长展现班级积极开展的主题活动，助推家长用心参予主题活动。7、定期展开英文日常用语的培训活动，提升教师的英语听闻水平。8、借由家园联系栏中的互动话题，鼓励家长用心参予提升家园共育的有效性。9、借由主题式的家园大型活动，迎合家长主动参予，体会家园共育的益处。10、借由参观自学，助推教师高度关注幼儿上下肢协调发展的须要，非政府教师根据幼儿体力发展的须要和年龄特点稳步补足自造户外体育器械。11、尝试调整户外体育活动非政府形式，借由材料减少幼儿活动的兴趣，并使幼儿的体力获得全面发展。四、月工作重点：2月份：1、搞好新生入园准备工作工作，举行新生家长会，展开家访、入园前适应环境活动，并使幼儿尽快适应环境幼儿园生活，用心搞好家长工作，获得家长的信任。2、细化各项规章制度建议，搞好制度培训。2、发布本学期保教工作计划，明晰工作重点。4、幼儿发展评价前测活动，易于学期末展开幼儿发展分析报告。5、各班分别举行家长会，月末展开“大舞台”展现活动。6、展开家长工作沟通交流技巧培训。3月份：1、编创吻合本年龄段幼儿发展特点的户外壮。2、非政府全体教师户外游戏材料及游戏参观活动。3、检查各班常规培育。4、安全撤离军事演习。5、三月社会课堂教学活动(室内)6、积极开展“户外体力”家庭半日对外开放活动。4月份：1、举行春季亲子运动会。2、非政府教师展开区域活动材料及教师指导观摩课评选活动。3、春季踏春活动(户外)。5月份：1、非政府“爱心无私奉献”主题活动。2、爱心募款活动(细则未定)。3、积极开展重阳节“孝亲可以”活动。4、重阳节登山主题活动。6月份：1、儿童节游园会。2、抽检全园幼儿体力测试状况。3、参观各班半日活动常规。4、主题教研活动。7月份：1、幼儿发展评定及分析总结。2、全园期末总结。3、各领域组教研交流与研讨。4、各类文案展开汇总档案。5、搞好幼儿降班准备工作工作。幼儿园保教工作计划范文5保教工作就是幼儿园工作的生命线，优质的保教服务质量就是幼儿园赖以生存的前提。上学期，我园在不断规范保教常规工作，努力提高保教服务质量，使得我园保教工作质量存有大幅度提高，获得了社会各界家长和社会的普遍认可，社会声誉也越来越不好。本学期，我们将融合上学期保教工作查差补差，实事求真务实，并使我园保教质量更进一步提升。一、指导思想(1)秉持以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为指导，不懈努力将《纲要》精神深入细致贯彻落实至教学管理和保教工作第一线，并使教师的教育观念和犯罪行为获得进一步转型，深化课堂教育改革，优化幼儿一日活动教育，推动师生全面、个性化的发展;(2)紧紧围绕“人与自然、身心健康、欢乐、志成”的办园理念，营造欢乐、身心健康的育人环境，构筑人与自然、奈良校园。进一步在保教常规工作中以实际行动回去阐述、弘扬办园理念，突显我园的办园特色;(3)紧紧围绕“力争在___x初审中一举合格”这项繁重的目标，进一步提升办园环境、规范教师的教育教学犯罪行为，提高保教服务质量。二、工作目标与重点(1)以“幼儿园环境创设”为本学期教研主题，通过教研活动，并使教师全面介绍环境的教育价值，认知环境创设的重要性，构成园本文化和特色，提高办园档次;(2)进一步增强复育服务质量，规范复育工作各个操作方式环节，强化对幼儿的护理照料，搞好特定儿童转型工作;(3)进一步狠抓常规教育，培育幼儿较好的自学、犯罪行为及卫生习惯，高度关注幼儿社会性发展，创建科学有序的班级常规;(4)以研促教、以研兴园，充分发挥教研组大阵地促进作用，通过组内研讨、交流、自学，深入探讨教育策略、教学方式方法，提升常规教研的实效性和常规教学质量;(5)营造浓郁的园文化自学氛围，提倡终身自学思想，引导教师通过园本培训、个人自学钻研、和利用出外自学机会，使教师学专业、开眼界、弱素质，推动自身专业素质的提高;(6)