英语年度工作计划模板

英语年度工作计划模板揪课堂教学常规的全面落实，英语学科教学质量的全面提高，深入细致钻研一本教育专著，搞好读书笔记，勤于思考，并努力做到学以致用。这里给大家互动一些关于英语年度工作计划模板，便利大家自学。英语年度工作计划模板篇1一、学生科学知识能力习惯态度分析四年级的大部分学生对英语有著较浓郁的自学兴趣，但也存有少数学生由于遇到困难，自学兴趣可以随之弱化。尤其从这学期开始，对学生又明确提出了代莱建议：培育听到、说道、念、写下的技能。所以教师必须面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把唤起学生的自学兴趣放在首位，鼓励学生端正学习态度，掌控较好的自学方法，培育学生较好的自学习惯。二、教材分析本书在学生的听说读写上面存有了质的脱胎换骨，教导以往相同的就是，更加提升了学生的自学能力，和写作兴趣。三、教学目的任务1、能够按四会、三会的建议掌控所学单词。2、能够按四会建议掌控所学句型。3、能够采用日常交际用语，活用四会句型，展开直观的交流，努力做到大胆开口，发音恰当。4、能够在图片、手势、情境等非语言提示信息的协助下，听得懂准确的话语和录音。5、初步培育较好的书写习惯，能够努力做到书写干净、规范。6、培养嘹亮准确念英语、说道英语的习惯，深入细致恶搞语音、语调，以培育语感。7、能够在顺利完成某个任务(例如涂色，大制作)的过程中学可以有关的词句，并且培育动手能力。8、能够献唱已研习过的英语歌曲，背诵已研习过的歌谣。四、教材重点难点1、能够按四会、三会的建议掌控所学单词。2、能够按四会建议掌控所学句型。3、能够采用日常交际用语，活用四会句型，展开直观的交流，努力做到大胆开口，发音恰当。4、能够在图片、手势、情境等非语言提示信息的协助下，听得懂准确的话语和录音。5、初步培育较好的书写习惯，能够努力做到书写干净、规范。五、主要措施1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，使学生在乐中学、学中用，从而确保学生英语自学的可持续性发展。2、通过听到、说道、念、写下、演唱、游等、出演、画、搞等形式，展开大量的语言训练和练。3、将直观教具和电教手段，多媒体课件结合，培育学生较好的朗诵习惯，奠定较好的语音语调基础。4、设计全面、高效率的课外作业，培育学生较好的书写习惯，努力做到干净、规范、正确地书写。英语年度工作计划模板篇2本学期英语教学仍将秉持以《小学英语课程标准》为指导思想，立足我校实际，以校本研修居多平台，以“如何使学生用活目标语言”和“优化设计，提升学生的语言运用能力”为主题，立足课堂教学，努力提高学生的素质水平，推动我个人与学生的共同发展。一、个人研修目标与建议1、以代莱教育理念为指导，以课程改革重点，以推动师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放到化解教学改革和实践中所碰到的实际问题上;着眼点放到理论与课堂教学的融合上;切入点放到教师教学方式和学生自学方式的转型上;2、通过自学校本课程，并使自己沦为一名通晓教学业务，介绍学生个性，能实行人文关怀和科学教育的诚自学、仁义思索的新型教师;3、积极主动出席学校非政府的课题研究，提升教育教学科研意识和能力，不懈努力争当思考型、研究型和学者型教师，为学生搞好榜样;4、强化自身的师德学识，争当具备猛烈的事业心，崇高的使命感，乐意无私奉献，敢于吃苦耐劳，勤洁廉正的教师;5、践行终身自学的理念，不断自学，不断提升自己的文化底蕴、理论水平和课堂教学能力;6、融合教学课堂教学，把个人校本研修工作搞好，从而为整个学校的校本研修而不懈努力。二、自学内容1、听到评课，在学校存有计划的精心安排下深入细致听讲、评课。对象以本校教师居多，本学期至少听到20文言;2、英语崭新课程标准。以“分层教学”为具体内容研修内容，积极主动与同事交流研讨，力争在提升自己教学能力的同时也大面积提升学生的成绩;3、广为地写作各类有益的书籍及报刊，比如：每期下载有关英语教学方面的报纸报刊，引经据典“英语崭新课程标准”，并做好教学随笔;4、深入细致研究教材教法，深入细致写下不好教学设计。三、活动与实行1、强化自学，提升意识。深入细致出席学校非政府的业务学习和政治理论自学，全面贯彻落实《英语学科教学常规》，提升自身常规意识;2、把握住随堂听讲的不利时机，广为汇报意见反馈意见并积极主动改良，谋求逐步形成自己的教学特色，提升40分钟的教学质量;3、自学教材、认知教材、积极探索教法。对课堂教学过程中发生的新问题，努力做到及时研究化解，不断累积课改工作经验;4、利用网络展开自学与交流。利用网络自学现代信息科技，不断构筑、多样自己的知识结构和思路水平，并建议自己每个学期制作不少于2节的课件;深化思考教研活动，范围包含：课堂教学思考、课前和课后的思考，不少于16节;5、践行现代学生观，学会以发展的眼光对待每一个学生。坚信学生的非常大创造力，并不懈努力回去积极探索挖掘;在教育教学活动中弘扬学生的主体精神，推动学生的主体发展，重实效因材施教;6、深入细致搞好每天的教学后思考，得出结论成功经验和存有问题。教师的自身发展不仅就是学校教育质量的基本确保，更是学校教育不断提高的动力之源。而校本研修为教师的专业化发展构建平台，根据学生实际，探究和改良教学方法，化解在课堂教学实践中碰到的问题。所以，我们必须严格遵守学校的精心安排，积极主动出席教研组活动，积极参与校本研修，和同行貌同自学，共同提高。英语年度工作计划模板篇3一、学生情况分析：本学期我稳步任教三至六年级组英语，根据我校学生具备疑惑、不好活动、快乐整体表现、仁义恶搞等特点我将运用多种办法，展开教学。并充分调动学生的积极性，活跃课堂、有效率地顺利完成教学任务。本学期除了必须培育学生的“四可以”能力外，还要特别注意对学生的综合运用英语的能力的培育。特别就是那些习余力的学生，还要对他们的思维能力、分析能力和理解能力展开更高层次的提升。二、针对情况实行的措施：针对学生的具体情况，我将实行以下措施：1、著重情景教学，创设英语环境，营造学习气氛，并使学生存有更多的机会碰触英语，感慨英语，应用领域英语。2、融合学生的年龄特点，融合教学内容，设计适宜学生的课堂教学活动，调动学生的自学积极性。3、针对学生记，背单词容易这一问题，向学生了解优秀学生的自学方法，大家互相交流，共同进步。老师向学生了解一些不好方法，例如：分类记忆法，滚学球记忆法，想象记忆法等。4、对学生展开语音科学知识训练，教授国际音标，使学生从简单机械地恶搞式自学，过渡到存有恰当的语音科学知识言指导英语自学的阶段，也为自学铺路。5、强化写作训练和语法科学知识的扩散自学。6、扩散英语背景科学知识的自学，并使学生不断扩大视野，介绍国外的风土人情，异国文化，习俗等，进一步介绍英语，运用英语。7、进一步强化学生的思想工作。三、教材整体分析：本学期英语课所采用教材就是：人教版教材，著重学生英语听说读写能力的培育和训练，不懈努力为学习者营造语境，精心设计内容，在教学中精心安排了大量的有意思的教学活动，鼓励学生在随心所欲，积极向上的气氛中自学英语，并使英语变小的既难又有意思。它以学生为中心，以主要人物的活动居多线，紧紧围绕最常用的，最基本的英语词汇、句型、交际可以话等，逐步积极开展教学内容，合乎小学生的年龄、心理特点和语言教学规律，具备很强的科学性。四、总体教学目标：1、秉持欢乐英语教学法，调动学生自学英语的积极性。2、充分运用英文儿歌、歌谣、绕口令、谚语等训练学生的语音、语调。3、鼓励学生运用观测、辨认出、概括、课堂教学等方法自学语言科学知识，体悟语言功能。4、在训练学生听闻能力的同时，强化读取训练。5、融合学生实际，适度传授语法科学知识，搞一些练习题和试卷，搞好小学升中学的准备工作工作。英语年度工作计划模板篇4一、努力学习理论知识，更新教学观念，提升自身素质新时期的英语教学又存有了代莱建议，为了适应环境这种新形势，不被出局，力争沦为学者型的教师，在理论自学方面须要努力做到以下几点：1、认真学习一流的教育教学理论和代莱《课程标准》，必须紧紧围绕降费、素质教育、技术创新教育等热点问题，融合教学课堂教学，通过专题学习和探讨，提升自身的理论素养，更新教育教学观念，践行恰当的教育观和学生观。2、必须秉持背诵二、三种英语教学刊物，及时介绍英语教学的动态和英语国民教育趋势，拓展视野拓宽英语改革思路;同时，融合自己的教学课堂教学，稀释并消化他人的一流的教育经验，不断练习不好自身的英语教学内功，从而更好地适应环境素质教育对英语教师所明确提出的更高的建议。3、紧密结合教育教学实际和课题研究，并根据自身的须要，确认自学重点，讲究自学方式，提升自学效率。4、深入细致钻研一本教育专著，搞好读书笔记，勤于思考，并努力做到学以致用。二、不懈努力狠抓教学常规，改革教学方式，提升教学效率揪课堂教学常规的全面落实，英语学科教学质量的全面提高，关键就是全面落实常规、改革课堂教学、提升课堂教学效率。全面实施素质教育，课堂教学就是主阵地，必须搞好以下几点：1、必须对照代莱课程标准的建议，真正践行教师的服务意识，转型学生的自学方式;改革陈旧、呆板、单调的英语课堂教学模式，研究和设计科学、多样、开朗、开放型的英语课堂教学模式;2、英语课堂必须著重转化成学生的求知欲，培育学生独立自主自学的习惯和能力，注重技术创新精神和课堂教学能力的培育;极力努力做到面向全体学生，照料相同程度、相同层次的学生的自学须要，研究和实行分层分类教学;不懈努力使得课堂教学结构的化，大大提高英语课堂教学效率。3、对于新教材的复习资料和学生自学资料搞好搜集和整理的工作，提升教学质量。4、深入细致钻研《英语课程标准》，对本册教材展开分析，增进对教材的认知，并以新课改理念为指导思想，结合实际深入细致底上每一节课。5、在抓好双基的基础上，想方设法不断扩大学生知识面，正确引导学生看看课外书。6、使学生在自学中能秉持深入细致聆听教师或同学的讲话，能够积极参与课堂探讨，刊登自己的看法，能够对自己和他人作出较适度的评价，存有初步的合作意识，能够努力做到活动操作方式整理有条有理、作业深入细致、书写干净等良好习惯，推动学生全面发展和终身发展。三、强化与本组内教师的交流学习，进一步提高自己的教育教学水平和自身素质以出席集中学习，培训和自学自研结合为主要形式，进一步深入细致领会课改精神，增进对"课程标准"的认知，恰当把握住本年级的教学要求，以课改理论指导教学课堂教学，深入细致及时展开思考，提升课改理论水平。1、积极主动出席省，市，区，校各级的课改培训和自学，打牢自己的理论基础，二要转变观念。培训和自学中，必须积极参与，深入细致思考自己的教学犯罪行为，以一流的课改精神矫正自己的教学犯罪行为;2、积极主动出席校本教研，按时出席学校和科组非政府的教研自学，听讲，评课，交流，探讨，座谈等活动，集思广益，博采众长。3、积极开展集体复习活动，明晰教学的重点难点，对疑难问题展开深入探讨;4、深入细致研究教材，制作教学课件。5、深入细致及时思考自己的教学犯罪行为，每月做好教学总结和每周搞好课后思考。6、深入细致撰写论文，谋求存有一篇论文赢得省级以上奖励或者刊登。7、利用网络展开网上教研和教学交流。英语年度工作计划模板篇5一、教学指导思想在本学期的英语教学中，必须秉持以下理念的应用领域：1、整体设计目标，彰显有效率对外开放，目标设计以学生技能，语言科学知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础;2、注重学生主体，认同个体差异;3、使用任务型的教学模式，使学生在老师的指导下通过认知、体验、课堂教学、参予和合作等方式，同时实现任务的目标，体会顺利;4、著重过程评价，推动学生发展，创建能够鞭策学生自学兴趣和独立自主自学能力发展的评价体系。二、教学目标学生理应较明晰的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟识话题的陈述并能够参予探讨。能够读供七至八年级学生写作的直观读物和报纸杂志，消除生词障碍，认知大意。能够根据写作目的运用适度的写作策略。能够与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成自学任务。能够在自学中互相帮助，克服困难。能够合理计划和精心安排自学任务，积极探索适宜自己的自学方法。在自学和日常交际中能注意到中外文化的差异。三、教材分析《崭新目标英语》八年级(下卷)，全书共计十个单元，另两个备考单元。本教材各单元话题有效率，贴近生活实际。本册书将自学的一些语法知识点存有：通常将来时、过去展开时、现在顺利完成时、间接该词、时间状语从句、条件状语从句、偏齿疑问句等。同时每个单元后都提供更多了一篇阅读文章，用来训练学生的写作能力，不断扩大学生的写作四、学情分析学生成绩和学生的学习态度的两级分化十分轻微，少部分英语基础不好的优秀学生，不管就是在学校，还是在家，都能够认真学习、主动思考问题，同时还能及时意见反馈自学情况，在他们身上，教和学获得了比较不好的统一。与此相反的就是，另一部分同学英语基础很差，有些连26个字母都无法腰全;学习态度也十分散漫，不但不愿学，不敢学，还影响课堂纪律，影响他人自学。其他大部分学生属中间层次，虽然不太吵，但自学情况依然很不理想，还是存有很多不敢学不愿研习的情况。总的来说，学生在英语自学上所存有的问题主要整体表现在：(1)听到、说道、念、写下等方面的基本技能没能掌控，连音标和单词的标音都没掌控不好;(2)受到方言影响，多数同学的发音不精确。(3)单词量掌控较太少;(4)上课时精力不分散，对英语存有一定的相冲突心理;(5)学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。(6)学生在情感态度，学习策略方面还存有诸多须要进一步化解的问题。比如：很多学生无法明晰自学英语的目的，没真正认识到自学英语的目的是交流;大多数同学没培养较好的自学习惯，无法搞好课前预习课后复习，自学没计划性和策略性;不擅