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文档简介

小班美术教案《漂亮的小手帕》小班美术杰出教案《可爱的小手帕》【活动目标】1、自学用纸团煮颜色印画。2、培育幼儿交扔物品、爱护画面、维持卫生的好习惯。3、培育幼儿对花纹浓淡排序的感受力。4、培育幼儿对美的感受力。5、提升幼儿对美术活动的兴趣。【活动准备工作】1、搜集一些废为报纸，面团许多纸球。2、将幼儿分为若干组，每组供给白、徐、蓝三盘颜料。每组设立一个丰废纸的纸篓。【活动过程】一、引入活动、引发幼儿作画兴趣。教师用娃娃家里的小娃娃的哭声引发幼儿的同情心，然后带出小手帕。（分析：小班幼儿讨厌玩玩娃娃家，对娃娃家里的小娃娃非常疼爱，所以听见哭声便很自觉地拿起小手帕必须抹去娃娃的眼泪。这里老师的演出细腻能牵动孩子的心。）二、教师示范点印画的步骤与方法。1、先用揉不好的纸团蘸上颜料，再压印在纸上。2、每人准备工作三个纸团，每一个纸团只煮一种颜色。印画时，可以将相同颜色的纸团有规律地排序压印，也可以将相同颜色的纸团全面覆盖着压印。比如说：红色纸团绣在黄色纸团上，就变为桔黄色；黄色纸团绣在蓝色纸团上面，就变为绿色；红色绣在蓝色上面就变为了紫色的花纹等。在示范点的过程中提示信息幼儿观测相同颜色的花纹全面覆盖压印时色彩的变化，提升幼儿对色彩的感受力。3、在纸手帕的四角或四边或中心压印出来花纹，可以浓淡光滑的排序，也可以随意绣出来花纹。4、引导幼儿说道说道自己讨厌哪种排序方式的花纹。5、印好后将纸团偷在废纸篓中，将图画摆到桌面上，等待晒干后再交扔。三、幼儿绘画，教师巡回演出指导，引导幼儿大胆细心地作业。特别注意告诫幼儿：每个纸团就可以煮一种颜料；煮色时颜料不必过多，以免几滴在桌上、纸上；（屈老师）绣上花纹后、不要用手涂画面，也不要很快拎起至画纸；特别注意维持室内和自身的整洁卫生。四、手帕展览会，鼓励幼儿互相观赏自己的作品，说一说哪块手帕最可爱。五、送来手帕活动：将手帕赠送给小鸭子，并随机展开品德教育：小朋友必须互相关心、互相爱护、互相帮助、友好相处。平时必须特

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