教初中数学七上1.12计算器的使用教案_第1页
教初中数学七上1.12计算器的使用教案_第2页
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3.4用计算器进行数的安排：1。教具：幻灯片、科学计算器（出示幻灯一板书 用计算器进行数的计在教师的引通过师生学生认识到学会使用计算器发学生的求知学生根据教算器进行实际操使学生掌握计算器的按键操的程序设计模（出示幻灯三1学生相互交使学生熟悉计学生相互交使学生会用计算器进行有理2使学生会用计算器进行有理学生认真观3使学生能区分(1)(- 两种按键的不2.(-2.35)×(-学生独立操使学生能熟练地用计算器进（出示幻灯五50000元，满5年时共需付款50利息。共需付利息多少元？在教师的引通过实际高学生运用计算器解决实际五、学学生相互交流自己的收获和动并给予鼓励性学生自由能锻炼学生的语言表达能力和归纳概括能×11111111×1111111让学生熟练运用计算器进行操作，及时反馈，并使学生能运用计算器探究一些有趣的数附：板书设

教学１．只停留在的使用上，有一定的局限性，如能演示使用计算器的方法网络或多的教学过程中，往往易忽视教师的作用，过分的依赖于学习者的能动性，

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