自然界的时钟第2课时

品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测自然界的时钟26第二课时1.有感情地朗读课文,理解课文内容；通过了解自然段大意的方法，了解课文先总后分的写作顺序。（重点）2.观察生物钟现象，树立科学意识。（难点）学习目标通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。核心问题：为什么说自然界是奇妙的活时钟？串珠问题：1.一读：读课文，想一想：课文列举了哪些植物知道时间？2.二思：课文列举了哪些动物知道时间？3.三品：为什么植物、动物能感知时间？4.四探：课文在写法上有什么特点？

点击听朗读听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语意思。公鸡报晓，是人们所熟知的。其实，留心看看大自然里的生物活动，你会发现，自然界是一座奇妙的活时钟。文章开篇用人们熟知的“公鸡报晓”这一现象引出本文要介绍的内容——自然界是一座奇妙的活时钟，既点明了题目，又通俗易懂。把自然界比作活时钟，形象生动，能引起读者的兴趣。理解：比喻、开篇点题做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放，到八九点钟就凋谢了；牵牛花大约在清晨四点打开喇叭，快到中午便收拢了；五点钟野蔷薇绽放笑脸；六点钟蒲公英和龙葵向你含笑点头；七点钟芍药开始争奇斗艳；到了太阳当头的时候，美丽的午时花才展现它的美貌；下午六点钟，丝瓜花悄悄地舒展花瓣；日落西山以后，夜来香不声不响地开始吐香；月光花在皎洁的月夜里，好像美女掀起了面纱……此句运用了比喻、拟人、排比的修辞手法，具体分述了各种花开放和凋谢的时间，它们在每一天里都严格遵守自己的时间表理解：拟人、比喻、排比概念把三个或三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。作用用排比来说理，可收到条理清楚的效果；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢、气势更为强烈；用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动。认识排比句正是靠着生物钟，花草才能感知时间，昆虫才能按时“赴约”。此句总结全文，揭示自然界各种生物遵守时间是因为它们体内有“生物钟”，照应了文章的开头。首尾呼应理解：请你仿写一个比喻句，用上“是”。老师是一盏灯，为我们照亮前方的路。相信你还能说出更多这样的句子，试一试吧！仿写请你仿写一个拟人句。早上太阳笑眯眯地看着我，花儿向我点头微笑。相信你还能说出更多这样的句子，试一试吧！仿写同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!核心问题：因为自然界中的植物、动物、昆虫都知道时间。为什么说自然界是奇妙的活时钟？1.一读：读课文，想一想：课文列举了哪些植物知道时间？课文列举了蛇麻草、牵牛花、野蔷薇、蒲公英、龙葵、芍药、午时花、丝瓜花、夜来香、月光花这些植物知道时间。串珠问题：2.二思：课文列举了哪些动物知道时间？课文列举了鸟、鸡、老鼠、猫头鹰这些动物知道时间。3.三品：为什么植物、动物能感知时间？太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时，更主要的原因是在动植物生命的内部有一个像钟表一样的机构——“生物钟”。4.四探：课文在写法上有什么特点？课文在写法上的特点：（1）全文按“总——分——总”安排结构，层次清晰，说理透彻。（2）段与段之间巧妙过渡。（3）运用拟人、比喻、排比的修辞手法，使文章生动有趣。自然界的时钟总述：植物花开花谢动物昆虫活动自然界是一座奇妙的活时钟“活时钟”叫“生物钟”总结：分述生命之钟奇妙留心观察生活课文结构活动有规律本文通过写植物花开花谢、动物活动、昆虫活动说明动植物生命的内部有一个像钟表一样的机构，即“生物钟”，告诉我们要留心观察生活，做生活中的有心人。课文主旨推荐阅读花钟

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。这些花在二十四小时内陆续开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？天涯也有江南信，梅破知春近。夜阑风细得香迟，不道晓来开遍向南枝。玉台弄粉花应妒，飘到眉心住。平生个里愿杯深，去国十年老尽少年心。(《虞美人·宜州见梅作》黄庭坚)人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。(《大林寺桃花》白居易)二月春归风雨天，碧桃花下感流年。残红尚有三千树，不及初开一朵鲜。(《题桃树》袁枚)国学诵读关于植物的歇后语芝麻开花——节节高墙上草——随风倒水仙不开花——装蒜棉花里藏针——柔中有刚走进中华传统文化课堂小结本文介绍了动植物的“生物钟”，告诉我们要学会留心观察，做生活中的有心人。参考答案：niǎowōměimàojīgòuqiánfùhòujì鸟窝美貌机构前赴后继cháyánguānsèbàiniánjiǎojiéxīnqín察言观色拜年皎洁辛勤shúnéngshēngqiǎozhēngqídòuyàn熟能生巧争奇斗艳读一读，写一写。1.交流内容：本次交流的内容分为两部分。第一部分是找出阅读时不懂的问题，写在课本上的问题树上。第二部分是通过讨论交流解决问题。2.交流展示：学生A：作者在写花儿开放时，用的词语有“开放、打开喇叭、绽放笑脸、含笑点头、争奇斗艳、展现它的美貌、舒展花瓣、不声不响地开始吐香、掀起了面纱”。真是生动、具体、形象啊！学生B：我上网查资料知道了人也有“生物钟”。科学做一做。家发现，生物钟是多种多样的。就人体而言，已发现一百多种。生物钟对人类健康的影响是非常巨大的。人类都是以一昼夜为周期进行作息。人体的生理指标，如体温、血压、脉搏；人的体力、情绪、智力等；人体内的信号，如脑电波、心电波等，都会随着昼夜变化作周期性变化。科学家发现，生物钟紊乱的时候，人类就容易生病、衰老或死亡。及早认识生物钟、掌握生物钟、顺应生物钟，对维护和增进人们的身心健康是非常有益的。学生C：我查词典知道“争奇斗艳”的意思是形容百花竞放，十分艳丽。学生D：我参照课本上的问题树，也把我找出来的问题都写在了上面。这个方法不错，大家不妨试一下。一、给下列加点字词补充音节。__iāo

__ǎ__ā

__í凋谢喇叭啤酒

x__l__

x__

k__巡逻潮汐向日葵习题源于《典中点》的“基础练习”

dlbpúnuóīuífù

yuē

yàn

lì

měi

màojiǎo

jié

xīn

qín

bài

jiàn二、我会拼，也会写。赴约艳丽美貌皎洁辛勤拜见三、选择正确的解释。【熟】A.(食物)烧煮到可以食用的程度。B.植物的果实等完全长大。C.程度深。D.因常见或常用而知道得清楚。E.熟练。1．小弟弟已经睡熟了。(

)2．果实已经熟透了。(

)3．我和李刚是熟人。(

)4．烤地瓜已经熟了。(

)5．我常玩这个游戏，自然熟能生巧。(

)CBDAE四、我会把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。前(

)后(

)

(

)言(

)色争(

)斗(

)不(

)不(

)

蠢蠢(

)(

)1．我们常用___________来形容百花竞放，十分艳丽。2．多少英烈为了革命事业___________，才换来了今天的幸福时光。3．__________的意思是观察言语脸色来揣摩对方的心意。赴继察观奇艳声响欲动争奇斗艳