跨界与融合：中国高等教育现代化的新动能

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跨界与融合：中国高等教

育现代化的新动能核心阅读习近平总书记在接见哈佛大学校长巴科时强调，要扩大教育对外开放，加强同世界各国的交流互鉴，共同推动教育事业发展。中国高等教育要实现“由大转强”的历史性跨越、实现现代化，就必须落实“融合发展”与“共建共享”的新理念，与时俱进、乘势而上，通过跨界与融合实现创新驱动发展。今年3月，哈佛大学校长劳伦斯•巴科和剑桥大学校长斯蒂芬•图普相继到访北京大学并发表演讲。他们不约而同地提出，要深化全球大学之间、大学与社会之间的协作，寻求人类共同面临的重大问题的解决方案。当今世界正处于百年未有之大变局，“第四次工业革命”方兴未艾，国际秩序深刻重塑，全球治理机制亟待完善。多重因素撼动旧局、推动变局，唯有通过跨界与融合，开展协WordWord版本的资料，下载后可随意编辑！同与合作，才能突破时局、开辟新局。中国高等教育要实现“由大转强”的历史性跨越、实现现代化，就必须落实“融合发展”与“共建共享”的新理念，与时俱进、乘势而上，通过跨界与融合实现创新驱动发展。面向未来，大学必须有“跨界”的格局，围绕共同科学命题和时代使命，突破学校内外各个层面的固化界限，实现资源和能力的互补，聚焦协同行动，推动共同发展。要推进学科之间的跨界。当今时代的许多新问题新情况高度复杂，只用单一学科来审视，难免管中窥豹，必须构建“多学科”“交叉学科”“跨学科”的研究模式，把不同学科的理论、工具、方法等有机统一起来，才能在科技和社会前沿问题上实现颠覆性创新，取得重大突破。大学必须改革学科组织模式，完善跨学科组织架构和制度环境，深化跨学科、整体性研究，不断产生新技术、新思想、新方案。北大最近将成立人工智能研究院，不仅仅要把理工科的相关研究力量整合起来，更要与医学、哲学社会科学紧密结合，系统研究人工智能对人类生产生活方式的影响。要推进大学之间的跨界。新的全球化时代是创造更加鲜明个性的时代。每一所大学特别是顶尖大学，都有自己独特的比较优势。这为大学之间相互借鉴、取长补短提供了有利条件。习近平总书记在接见哈佛大学校长巴科时强调，要扩大教育对外开放，加强同世界各国的交流互鉴，共同推动教育事业发展。开放与合作是世界高等教育的发展主流，大学要拓展交互范围，深化交互程度，将自身深度嵌入世界知识生产的宏大体系中，实现强强联合、互利共赢。要推进产学研之间的跨界。当今时代，创新发生了深刻变化，过去由科学创新、到技术创新、再到市场应用的逻辑已被颠覆，大学与企业等组织在创新链条上的界限日益模糊。大学要继续发挥自己的比较优势，保持在前沿科技、创新创造领域的独特地位，就必须打破封闭、紧贴需求，探索与政府、企业、科研院所等多方共建的新型研发组织模式，在助力地方发展、服务国家战略的过程中，集聚社会资源，产出一流的科研成果。比如，近年来，北京市先后成立了脑科学研究中心、大数据研究院、石墨烯研究院等一批新型机构，产生了很好的效益。“天地交而万物通，上下交而其志同”。面向未来，大学更要具备“融合”的能力，博采众长、消化吸收、整合创新，实现结构优化、布局拓展、功能升级，形成既有国家特点、民族特色，又有全球视野、世界情怀的教育形态。要融合形成新的人才培养模式。未来世界，知识的创新和更迭将更加迅速，社会分工的日益细化要求有更加专业的技能，同时，各种高度复杂的问题需要有更加全面的视野来进行分析和解决。这就要求未来的优秀人才既要具备复合知识背景和开放、包容、协作精神，又要在特定方向钻研精深，具有创新、探索、终身学习的能力。“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校”，大学要推进通识教育和专业教育的有机融合，赋予学生更多的学习选择，充分激发他们求知欲、探索心、创造力，培养更多高素质复合型人才。要融合形成新的科研体系。传统的大学是以学科为基础建立的学系作为基本组织结构，这种结构守护了学科知识的传承，但也成为交叉融合的壁垒。面向未来，大学需要构建立体的科学研究体系，体现两套逻辑：既要保留传统学科的稳定，加强基础学科研究，使教师能够潜心研究；又要以前沿交叉、重大科学问题为导向，积极搭建前沿交叉学科平台，形成开放式的创新网络，为学术融通创造条件。同时，要紧密围绕“第四次工业革命”，突出关键重大科学领域的布局，推进新文科、新社科、新理科、新工科、新医科等的建设。要融合形成新的社会服务形态。大学既是研究高深学问的场所，又是人类文明的灯塔；既是一个民族砥砺前行的推进器，又是世界各国发展进步的发动机。不断创造、传播新的智慧之光，照亮人类文明的前行之路，是大学的内在使命和永恒追求。习近平总书记指出，世界一流大学都是在服务自己国家发展中成长起来的。大学要始终秉持浓厚的爱国情怀和民族情感，紧盯社会现实需求，在国家发展的各个领域谱写高等教育的服务篇章。同时，在构建人类命运共同体的新时代，大学还要树立高度的世界意识和国际视野，结成国际学术共同体，在全球范围内优化配置高等教育资源，促进人才和知识在国际社会更广泛地流动，协力解决人类面临的共同难题，促进人类文明在交流互鉴中更加丰富、更加多彩。各类公文写作技巧五篇一、标题结构的严谨之美一则公文标题，如同一个人一般，同样要结构完整、功能齐全、符合语法规范，既不能“缺胳膊少腿”，也不能“随机组装”、变换位置，一是一、二是二，没有可商量的余地和任意变通的空间。关于公文标题的结构，2012年7月1日起施行的《党政机关公文处理工作条例》（以下简称《条例》）作出了明确规定：公文标题“由发文机关名称、事由和文种组成”，要求三要素必须兼具，不得随意省略成分，以标明由谁发文、为什么发文和用什么文种发文。严格来讲，除了这三个实词性元素，还包括两个虚词性元素，即发文机关名称和事由之间的连接介词“关于”、事由和文种之间的结构助词“的”。一般而言，这五个元素的顺序不能调换，要严格按照“发文机关名称+关于+事由+的+文种”的总体结构和规范格式进行排布。例如，《义义集团有限公司免征城镇土地使用税的请示》，不能缺省介词“关于"，应改为《义义集团有限公司关于免征城镇土地使用税的请示》；又如，《关于义义集团有限公司推行全员健身活动的通知》，其中发文机关是“义义集团有限公司”，不能挪位至介词“关于”之后，应改为《义义集团有限公司关于推行全员健身活动的通知》；再如，《义义集团有限公司表彰决定》尽管标题三要素兼有，但要素之间缺少连接词，且事由未作具体说明，不能笼统用“表彰”二字概括，应改为《义义集团有限公司关于表彰义义义义的决定》。二、标题语言的简约之美公文标题的简约之美主要反映在标题语言的简明扼要、精约简省。一方面，要尽量使用简单好记、通俗易懂的词语，方便阅读者记忆或转述，切忌冗长拖沓、晦涩难懂。一般来讲，公文标题以不超过三行为宜，如果字数确实过多，可以根据文件的主要内容、关键性词语等作合理简化。例如，《义义集团有限公司关于印发义义同志在公司首届二次职工代表大会上的工作报告及关于公司首届二次职工代表大会的决议和关于加强司务公开工作的意见的通知》，这则标题包括三个被印发文件的标题，看起来相当繁冗、复杂，对此可采取概述法，将印发文件名称概括统称为“公司首届二次职工代表大会三个文件”，瘦身成“《义义集团有限公司关于印发公司首届二次职工代表大会三个文件的通知》”，如此则容易记住、便于传达，给人的感觉就不一样了。三、标题表述的精准之美这里的“精准之美”，其一是事由表述的精准性。公文标题中的“事由”应与内容高度相符、契合，要通过准确提炼，全面、清楚地反映出公文的主旨，避免出现事由概括不准、表意不清而引起歧义、费解甚至误解等问题。要使阅文者通过标题即可了解发文机关的行文目的，以及公文的基本精神和中心内容，从而提高公文阅读和流转的效率。例如，《义义大学关于土地问题的请示》这则标题便让人无法从字面上获取关键信息，是单位想申请划拨用地还是转让现有土地，是解决校舍用地面积不足问题还是协调土地权属纠纷问题？属于典型的表意含糊，阅文者只能通读文件后才能得知发文机关请示的真正意图。特别是若出现同一单位需要在同一问题上多次发文的情况，不论是对发文单位还是收文单位，都会造成公文收发办理、档案查找借阅等多个环节的不便或麻烦。公司标题事由表述精准、到位的重要性，由此可见一斑。四、标题外观的规范之美除了标题结构的严谨之美、标题语言的简约之美、标题表述的精准之美，公文标题还要讲究外观形式的规范之美。