新苏教四年级下册数学运算律

教学目标⒈让学生初步理解综合算式的含义，掌握含有乘法和加、减法混合运算的顺序。⒉通过适当的练习，使学生及时巩固新学的运算顺序，并让学生列综合算式解决一些简单的实际问题，以进一步理解相应的运算顺序。第1页/共15页第一页，共16页。重点难点乘法和加、减法混合运算的顺序第2页/共15页第二页，共16页。列式解答

每本笔记本5元，买3本这样的笔记本要多少钱？第3页/共15页第三页，共16页。护理工作关系别人的生老病死，涉及到千家万户的悲欢离合和社会的安定。下面是美文网为大家准备的护理工作心得体会，希望大家喜欢！护理工作心得体会范文1在工作的几年中，慢慢体会到需要不断的累积自己的护理经验，这样在日常的护理工作中，自然可以得心应手。其实护士作为一个帮助者，有责任使其护理工作达到积极的、建设性的效果，而起到治疗的作用，护患关系也就成为治疗性的关系。治疗性的护患关系不是一种普通的关系，它是一种有目标的、需要谨慎执行、认真促成的关系。由于治疗性关系是以患者的需要为中心，除了一般生活经验等上列因素有影响外，护士的素质、专业知识和技术也将影响到治疗护理过程与患者良好的护患关系上。为了病员的生命，我们放弃了多少个节假日和休息天，为了病员的康复，我们又暗自吞下了多少泪水？这一切的一切，外人是不能理解的，只有那些被称之为“天使”的人，才懂其中的心酸。总结以下几点：1、面对矛盾的时候，学会对事不对人。2、科室里面一定有好的好朋友，但是好朋友并不意味着小团伙，不要因朋友而丧失原则。3、真诚对待所有的人，而不仅仅是朋友。4、有自己独立的思想和见解，不必迷信权威把两个算式合在一起列成综合算式，你会算吗？小军买３本笔记本和１个书包，一共用去多少钱？第4页/共15页第四页，共16页。5×3+20你是怎样算的？（跟同桌说一说）=15+20=35（元）答：一共用去３５元第5页/共15页第五页，共16页。小晴买2盒水彩笔，付了50元，应找回多少元？50-18×2=50－36=14（元）答：应找回１４元应先算什么？第6页/共15页第六页，共16页。总结

如果题目中同时出现了乘法和加、减法，你应该先算什么？算式中有乘法和加、减法，应先算乘法。第7页/共15页第七页，共16页。说说每道题先算什么，再计算43+20×9185－23×4=43+180=185－92=223=93第8页/共15页第八页，共16页。18+82×10=18+820

=838第9页/共15页第九页，共16页。把下面每组中的两个算式列成综合算式：20×4=8080+60=14013×6=78168－78=9020×4+60168－13×6第10页/共15页第十页，共16页。12×3=3636÷9=412×3÷9第11页/共15页第十一页，共16页。下面的计算对吗?把不对的地方改正。40+30×6=70×6=42050－2×6=48×6=268=40+180=220=50－12=38第12页/共15页第十二页，共16页。每包７元每支15元每个３元每个10元１、买４个面包和１个冰淇淋，应付多少元？２、用50元钱买３只鸡，应找回多少元？第13页/共15页第十三页，共16页。总结本节课，你有什么收获？第14页/共15页第十四页，共16页。感谢您的观看！第15页/共15页第十五页，共16页。内容总结教学目标。⒈让学生初步理解综合算式的含义，掌握含有乘法和加、减法混合运算的顺序。每本笔记本5元，买3本这样的笔记本要多少钱。总结以下几点：1、面对矛盾的时候，学会对事不对人。2、科室里面一定有好的好朋友，但是好朋友并不意味着小团伙，不要因朋友而丧失原则。把两