校长在中学高一新生家长会上的发言

第62页共62页校长在中学高一新生家长会上的发言校长在中学高一新生家长会上的发言。各位家长：大家好！“桂子月中落，天香云外飘”，在这丹桂飘香，秋高气爽的金秋十月，我们××中学又迎来了一批高一新生。今天下午利用开学的空隙，我们召集各位家长在此召开××中学XX年高一新生家长会，共同讨论如何更好的促进孩子安康、快乐的成长。在此，首先我代表学校对你们可以把孩子送到野中读书表示衷心的感谢！也对你们可以在百忙之中抽出时间参加我们的家长会表示热烈的欢送！我们××中学创立于1943年，时为纪念抗日阵亡将士，由皖鄂二省十三县知名人士发起建议，募资而建，始名“景忠中学”，XX年被命名为省级示范高中。学校北依天柱，南临潜河，林泉清幽，朱楼画阁掩映于山谷翠微之间，风景如画。人称“风景佳绝处，岳麓清华园”。学校坚持“以人为本，文化立校，科研兴校，开展强校，构建和谐校园”的办学思想，以改革创新为动力，以加快开展为目的，以标准管理为杠杆，深化落实科学开展观，努力创出办学特色。学校注重建立一支高素质的老师队伍，有特级老师3人，中学高级老师82人，省、市、县级教坛新星11人,学科带头人2人。教科研成果突出，教学质量稳步进步，高考升学率、重点大学达线率均居安庆市示范中学前列。学校是南京军区“国防生生中学”，荣获“省园林式单位”等多项荣誉。我们在长期的教育理论中深深体会到：家庭教育、学校教育和社会教育构成教育的整体，三者缺一不可。家庭教育不仅仅是教育的一局部，而且是非常重要的一局部。家长在家庭教育过程中，既是教育者，也是受教育者。因此我们学校非常重视家庭教育，积极加强于家长的联络，创立家长学校，并于XX年获得“安徽省家教名校”的荣耀称号。下面我就家庭教育工作，就孩子成长问题，与大家讨论两个问题。一、我们要充分认识到家庭教育不仅需要经历，更需要科学，家庭教育本身具有一定的规律需要遵循。我们从来不疑心我们家长对孩子的爱。但是爱的方式却是值得商榷的。有不少家长家长对孩子是呵护有加，含在嘴里怕化了，放在手中怕摔了。但是回头来看却是收效甚微，说不客气一点，有少数家长是在辛辛苦苦的害孩子。在教育中的不良现象随处可见，详细来说有以下6种不同的情形。1、把孩子当作比拟的对象不少父母—方面鼓励自己孩子上进，另一方面又常常贬低自己的孩子。也许是过于望子成龙，我们经常可以听到“你看人家孩子多用功，成绩多好!”、“人家孩子又得了奖”这样的话语，并且常常是不分场合，当着很多人的面说这样的话，给孩子心里造成了无比的伤痛。美国哈佛大学加德纳教授的“多元智能理论”告诉我们要用多元智能观认识孩子，扫除种种偏见，成认儿童智能的差异性、特殊性以及个体在不同领域中其认知才能开展的非同步性，看到每个孩子的闪光点，从而有意识地防止消极的教育行为。所以，家庭教育把自己的孩子当成与别人比拟的对象，这样的行为是很愚昧的。2、将孩子的隐私统统买断很多父母抱着传统的观念，把自己摆在权威的位置，作为统治者在家庭中处于核心地位，认为孩子是属于父母的私有“财产”，于是孩子在幼年时期就在一种不平等的环境下成长。他们自身得不到充分的尊重，也就无法理解尊重的含义，更谈不上尊重别人。长此以往，孩子渐渐习惯了在多重规那么下生活，性格上也造成了扭曲。3、按自己的意愿“塑造”孩子很多父母把自己—生的遗憾寄托在孩子身上，希望孩子按自己的意愿去开展，往往用自己的理性来干预孩子们的自然开展，因此很大程度上剥夺了孩子自由选择的权利。要求孩子样样事情必须服从自己的安排，稍有对抗就拳脚相加或出言不逊，孩子整天诚惶诚恐，无法安心学习。在这种压力下，家庭气氛变得日益沉重，父母们牺牲了亲子关系的和谐，实在是一种得不偿失的行为。4、过分看重孩子的学习成绩由于我们特殊的教育体制，父母在孩子成长过程中，除了生活上无微不至的照顾外，还特别关心孩子的智商。为了能让孩子成龙成风，除了学习，什么都不让孩子干。至于孩子的独立生活才能、对将来生活的适应才能，以及公民意识等却很少考虑，认为孩子只要成绩好，什么问题都能解决。无数事实说明，很多有成就的人或在工作岗位上千得出色的人，并不是那些单纯学习成绩好的孩子成长起来的，学习成绩并不代表一个人的将来，更不代表一个人的全部，全面的才能、毅力、性格等才是影响人一生的重要因素。5、缺乏幽默感的家庭教育气氛高考这个指挥棒指挥了一代又一代人，我们一代又一代、一次又一次地成为高考的奴隶，家庭的气氛也因此在它的指挥下变得格外的紧张。父母因为生活压力，失去了幽默感，亲子或夫妻在这种紧张的气氛下，一个小矛盾就会引爆冲突。生活中离家出走的孩子已经不再是什么新颖事，泡网吧整夜不回家的孩子更是屡见不鲜，中国父母的家庭教育方式确实值得我们认真的反思。根据美国专家的一项专题研究，幽默感是情商的重要组成局部。具有幽默感的孩子大多开朗活泼，因此往往更讨老师的喜欢，人际关系也要比—般的孩子好得多。6、把“爱”当成—切权威行为的借口爱并不是为所欲为的借口，很多父母以为爱就可以当成一切的借口。一句“这是为你好啊”，变成了孩子对自己的感恩戴德，其实这是很荒唐的。教育的过程是一个爱的过程，没有爱的教育是在消费一个产品，不是在培养自己的孩子。教育过程本身离不开爱，家庭教育更离不开爱。父母对孩子爱的程度决定了父母对孩子教育中的权威的程度。一个在孩子的心目中没有权威的父母，已经失去了教育孩子的资格，也因此无从谈起在家庭教育中发挥作为人父人母应有的作用。用爱来树立权威，而不是用权威来树立权威。所有一切，都是不正确的家庭教育的表现，都不利于孩子的开展。那么如何才可以促进孩子更好的开展呢？这就是我要谈的第二个问题。二、家庭教育也要讲究技巧与方法，我们需要大力施行阳光教育，让阳光照进每一个学生的心田。所谓“阳光教育”，就是老师和家长用爱心来关心、理解、鼓励孩子，使他们成为性格活泼、自立自强、合群合作的一代新人的一种教育。阳光教育并不是玄而又玄、不可捉摸的。要施行阳光教育，可以从以下三个方面着手。1、提供一种适宜的成长环境创设一种适宜的环境，是成功进展某种教育的必要条件。适宜的罚；境，可以成为教育作用的增效器和教育影响的催化剂；不和谐的环境。那么会削弱甚至抵消教育的作用与影响：古人云：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅。与之俱黑：”我们俗语中也有“近朱者赤，近墨者黑”的说法，可见环境的作用是很大的。阳光教育是要促成年轻一代自由、和谐、安康的开展。因此需要一个与之相适宜的环境。这种环境，其最大的特点应该是宽松：宽松当然就不是强迫与强迫，不是条条框框地对人给予约束，但宽松也绝不是放任自流，不是无原那么地迁就和随心所欲。宽松乃是寓标准于无形，是一种张弛有度、交流畅通、互动和谐、其乐融融的状态：有了这样一种环境或者气氛，孩子置身其中，就可以无拘无束地成长、快快乐乐地生活。家长的期待与要求也易于变成孩子的内在驱动力，阳光教育的目的就有望达成。2、给予理解和信任两种关爱宽松的环境作为阳光教育的一个组成局部，还只是为阳光教育的施行提供了一种气氛、条件和前提。要使阳光教育顺利进展，还需要具有相应的动力，就是要给予孩子理解、信任这两种关爱。先说理解：我们成年人都渴望理解，呼唤“理解万岁”，其实我们认为，孩子才是最应该受到理解的。如今孩子面临着许多压力，有来自学校的，有来自周围社会环境的，还有来自同伴的。例如，如今学校免不了要搞竞赛、排名次，孩子会感受到压力；当孩子学习成绩下降的时候，其实这时候孩子是最伤心，最需要理解的时候，相反，我们不少家长不仅不理解孩子面临的处境，不设法给孩子减轻压力，反而是提出一个又一个目的，孩子就会逐渐失去学习、生活的乐趣。因此，孩子需要家长的理解，当然，更需要老师和社会的理解。又如，如今很多人都抱怨孩子身上有这样那样的缺点，比方自私、孤僻等等。殊不知，这与孩子的成长环境有着亲密的关系。如今的孩子都是独生子女，这与以往多生子女的成长环境有着极大的不同。以往多生子女在家里共同生活，共同游戏，共同分享父母的爱与期待，他们之间形成了一个既互相促进又互相制约的环境。在这样的环境里他们学会了怎样与人相处，懂得了权利与义务，不会感受到父母特别的关注。如今那么不同，独生子女在家里没有玩友，没有竞争的对手，只能与成人为伴。这样，他就很容易受到过多的呵护，或者被过多的期望所压迫，很难有一个和谐自由的人格开展空间。因此，孩子身上出现了缺点，大人不应大惊小怪，而是要给予充分的理解。再如，有的家长总抱怨孩子喜欢流行歌曲，迷恋港台歌星。大人们只要静心想想就会明白。孩子正是在流行歌曲充满的气氛中生活的，又处于模拟力极强的年龄，怎么能不受到流行歌曲的影响？这与我们一些成年人迷恋打牌时是同样道理。其实，只要家长们静心去听．就会发现流行歌曲并非一无是处，这还是要靠理解，其次再说信任。假设说理解是实现沟通的桥梁，那么信任就是滋润人心田的清泉，鼓励人前进的风帆。在我们看来，孩子固然需要理解，但更需要的是信任。理解只是一种换位考虑，它能消除人们之间的隔膜，扫除人心头的阴霾；信任那么是一种无声的鼓励，是对人才能和力量的一种肯定，能催人发奋，给人信心。孩子都是独生子，往往置身于一个成人世界里：面对身高体健的成人，孩子往往会感到自己的孤独，弱小与____。假设成人能给予他们充分的信任，孩子就会感受到自己受到了肯定、认可与尊重，会增强抑制困难的勇气，增添完成任务的力量，增加知难而上的信心。因此，给予关爱的第二个要义，就是信任。说到给予信任，可能有不少家长会有所顾虑。他们担忧孩子才能有限，难以把事情做好：这种担忧并不奇怪，因为孩子从某些生理方面来说，确实是比拟孱弱的。但是他们没有发现孩子身上有许多与生俱来的潜能，其力量之大足以令人吃惊：比方，孩子有为达目的不顾一切的意志；有为完成工作废寝忘食的精神；孩子往往不知疲倦，其运动才能足以令专业运发动相形见绌；孩子小时候的绘画作品，在不少人眼里无异于涂鸦之作，但孩子却能从中演绎出一段故事、一篇童话，其创造与想象才能常常使许多训练有素的艺术家都自叹弗如。可见，孩子身上并不缺少才能，缺少的是成人的发现、挖掘、鼓励和信任。信任是—种力量，也是一种触媒，可以触发孩子的创造才能点燃他们的信心之火。假设把孩子比喻成幼苗，那么孩子的潜能就是叶绿素。只要给予他们理解的阳光、宽松的空气和信任的水分，他们就可以产生光合作用，可以活力勃勃、欣欣向荣。3、培养智商、情商和意商三种品质假设说光合作用的比喻较为准确地阐释了宽松、理解与信任的关系，那么，要使幼苗根深叶茂，仅仅依靠空气、阳光和水是不够的，还需要增加氮、磷、钾等养份。对孩子的成长而言，“氮、磷、钾”就是智商、情商和意商三种品质。如今人们都很重视培养孩子的智商，却严重无视了对孩子安康的情感和优秀意志品质的培养。其实良好的情感和意志不仅是人成功必不可少的两大条件，而且也是人健全人格不可或缺的两大组成局部，甚至可以说，在一定程度上，情商和意商对于人事业的成功比智商更为重要。智商人们都明白，是指的人的智力年龄与实际年龄的比值，反映的是人的智力品质及其开展程度。我着重来谈一下情商、意商的内涵，以及如何培养孩子的智商、情商和意商。先说情商。严格地说，情商应该叫情绪智力，而不是情感商数或情绪商数的简称。那么，什么是情绪智力呢?目前说法不一，但是倾向性的意见是，认为情绪智力乃是人认识、调控自我以及别人的情绪，寻求自身心理平衡，形成自我鼓励机制和动机与兴趣相结合的机制，以及妥善对待与处理人际关系的心理素质和才能。在我们看来，情商是人在情感过程中产生的，用来调控自身情绪，寻求心理平衡、协调人际关系、驾驭人生风帆的素质和才能。培养情商详细说来就是要使人尽力做到以下四点：一、认知和调控自己的情绪；二、识别和理解别人的情绪；三、构筑和形成动机、兴趣和自我鼓励相结合的动力机制；四、处理和协调人际关系。所谓意商，是用以反映人的意志品质及其开展程度的一个概念，包括意志的自控性、果断性、坚毅性、持久性等。它是与人的意志过程亲密相关的，是人在抑制困难时所表现出的心理状态，如抑制干扰、知难而上、坚韧不拔、持之以恒等等。如今社会竞争己呈现出愈演愈烈的趋势，可以肯定，将来的社会竞争必将更加剧烈。将来的人才，不仅要求他要有广博白勺知识、较高的创造才能和平稳而安康的心态，更要有坚韧不拔的毅力、一往无前的精神和直面竞争的勇气。因此，优秀的意志品质。是将来人才不可缺少的一大素质。既便是对普通人来讲，一生中也难免会遇到各种挫折和坎坷。只有具有较好的意志品质，他才可以迎接各种风浪的考验，驾好人生之船。大凡成功人士都有这样的体会：天赋和机遇固然重要，但更重要的是要有百折不挠、持之以恒的意志品质。要使孩子具有较高的智商、情商和意商，我们认为，应该学校、家庭双方亲密配合，共同促成年轻一代的安康开展。在此方面，哈佛大学教授、当代著名心理学家霍华德加.德纳的多元智力理论给了我们以重要的启示。加德纳在1983年出版的《，乙智的构造》一书中指出，人的智力至少可以分成八类：言语——语言才能、音乐一节奏智力、逻辑——数理智力、视觉——空间智力、身体一动觉智力、自知一自省智力、交往一交流智力和自然观察才能。这一理论向人们指明，每个人都或多或少具有八种智力，只是其组合和发挥程度不同，表现的形式也不同：这就要请教育工作者首先要确立积极的学生观，即每个学生都有自己的智力优势领域，有自己的学习类型和方法，都是具有自己智力特点和开展方向的可造之才。从这样的角度来看，学生的问题就不再是聪明与否的问题了，而是在哪些方面聪明和怎样聪明的问题。基于此，教育工作者应该在全面开发每个人的各种智能的根底上，为学生创造多种展现智能的情景，给每个学生以多样化的选择，从而激发每个人的潜在智能，充分发挥其个性。至于如何培养意商，同佯也需要学校和家庭共同努力。既然意商与人抑制困难亲密相关，家长就不应该对孩子学习和生活中遇到的一点挫折和困难大惊小怪、揪心焦虑?更不能借口孩子才能缺乏而事事包办代替、越俎代庖，而是要鼓励孩子英勇地去面对困难，协助孩子积极地去抑制困难，甚至可以创设一‘些适度的困难情景．让孩子独立去面对：要相信孩子身上有着家长未曾发现的、比家长想象的要大得多的潜力。要相信只有通过困难和挫折的磨砺，孩子才能真正成熟起来：对于学校而言，更应该在学生意商的培养方面责无旁贷：然而我们发现。尽管挫折教育己在教育理论界提倡了好些年但在实际工作中，人们并没有把它放在应有的位置：假设我们培养的是一些除了会读书、能应考就别无所长的“专才”，培养的是一批大事做不了、小事不愿做的“奇才”，培养的是下群一有挫折便“缩头”，偶遇困难就“袖手”的“怪才”，那么我们就造就了一代精神上的“缺钙”者。这将是学校教育最大的失败和悲哀。要使年轻一代都能成为，“站直了，别趴下”的一代强者，我们认为首先教育工作者要确立新观念，把培养学生的意商放在与智商同等重要的位置，充分认识到加强此项工作的重要性、必要性和紧迫感；其次，要制订与培养智商同样详密的方案，把培养学生的意商有系统、有步骤地加以安排，并真正落到实处，再次，要加强评价与督导，把意商的培养状况作为衡量学校整体教育质量的——项必备内容：只要实在采取以上措施，就可以把学生培养成自理、自立、自制、自强的一代新人。家长同志们，我们的目的是统一的，我们的任务是一致的，愿我们互相合作，把我们的学生、您的孩子，培养成学习勤奋、品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的开展打下坚实的良好的根底。最后，借用我们学校贾校长的一段话与各位家长共勉：“我们重视学生的成长，而不仅仅是成功；我们重视学生的人格，而不仅仅是成绩；我们重视学生的创新，而不仅仅是承受；我们重视学生的终身，而不仅仅是如今。”衷心祝愿你们的孩子安康成长，学习进步，愿你们工作顺心，生活幸福。谢谢大家！高一新生入学家长会发言尊敬的各位家长，你们好，欢送您的孩子入读本校。孩子在成长开展过程中有几个关键阶段，高中三年的学习，因为面临着关乎人生道路的高考，其重要性不言而喻。高中三年的学习和生活根本上奠定了孩子的开展方向，而一个孩子的成长背后是整个家庭的殷切期望。作为老师，我扪清楚的意识到自己责任之重，并将全力以赴，帮助学生过充实而有成效的高中生活。按照我校惯例，正式的家长会通常会放在学期中，是对过去的总结，而今天召开这个家长会，目的有三个。一个是增进我们之间的理解，增强互信。第二，高一开学阶段的适应过程影响着孩子高中三年的学习生活习惯，结合过去的经历，有一些问题我们提早沟通，提早预防。第三，希望各位家长可以积极参与到班级管理和学生成长的过程中来，学校和家庭形成一个合力，共同促进孩子的开展。一：宿舍生活需要注意的问题1.注意理解孩子在宿舍的情况以及宿舍组成宿舍风气。这个需要理解宿管老师的，可以和宿管老师保持沟通。通常自制力较强的同学可以充分利用住校节省时间的优势，保证学习成绩的稳定。而自制力不够的同学休息不好，也就学不好了。所以一定要根据你对自己孩子的理解及时关注孩子的住校生活。2.引导孩子学会正确处理宿舍同学间的关系。学会分享，营造和谐的宿舍关系。学会合作，互相谅解，互相帮助。关系好，但不要随意参与到不理解的纠葛中；有矛盾，真诚相对，及时解决。二；师生关系需要注意的地方1．高一开学磨合期要注意心态。很多同学依恋初中的老师和同学，难以及时调整心态，磨合期短，就容易进入学习良好循环；磨合期过长就会直接影响学科成绩。所以，希望各位家长能抓住时机引导学生有意识的用积极的开放的心态开场新的学习生活。2.如何面对老师的批评。我们提倡赏识教育，但一味的夸奖赏识只能____，掩盖问题，反而不利于孩子的成长。师爱和父爱母爱是不同的。假设说父母之爱表如今关心和包容，那么除了关心和包容，老师得爱还表达在严格的要求上。希望各位家长给予理解和支持。孩子可以冲动，不理解，但希望各位家长能理解。让孩子学会如何面对错误，面对批评，学会如何在错误中汲取教训，获得成长。袒护和姑息只会强化孩子的错误行为，对孩子本身百害无一利。3.和老师保持及时有效地沟通。希望各位家长能多主动和我以及各位任课老师联络，沟通学生的根本情况，尤其是开学这个阶段。理解学生，可以使老师更有针对性的做工作。三．学校相关纪律要求1.手机、电子词典2.正当途径离校3.男女同学交往4.打架5.抽烟6.迟到7.作业8.校园财产平安问题四．高一新学期学习方面的问题1.从零开场，重新出发高中的知识难度和广度是初中无法相比的。高中课堂容量相对较大，高考的成绩不是高三一年能拼出来的，假设你高三才省悟绝对晚了。高考的成绩是三年每节课，每次作业积累出来的。所以不能想着，高一先玩，高三再拼。也不能以为初中成绩不错，高中成绩就会理所当然的好。小聪明在初中也许行得通，但高中不仅要求你聪明，更要求你努力。因此，希望每位同学，每位家长可以建立从零开场，重新出发的积极心态，保证将来的一路坦途。2.全面开展，绝不偏科。语数外三门课哪门课弱，就要在高一解决，否那么就会成为三年的问题。尽早联络到该科任课老师，一是让老师能在第一时间理解学生，关注学生；二是要咨询老师的建议，如何有效利用时间采取正确方式，变弱为强。3.合理期待，逐渐进步把你对孩子的期待建立在孩子已有的学习习惯、学习才能的根底上，学习潜力每个孩子都有。希望各位家长能采取合理的积极地方式帮助孩子建立学习信心，以便更好的面对繁重的高中学业。创造环境让你的孩子承当更多的责任，挑战自己，变得更加主动。引导您的孩子独立完成一件他没做过的事情，让他在理论中开掘自己的潜力，锻炼动手才能。比方，做一顿饭；筹划一次出游等等。自信是在自己的理论中生成的，不实在别人鼓励的语言中获取的。五．培养阅读习惯，让好书走进教室问题：没有阅读习惯，思维幼稚化垃圾书籍泛滥，观点极端化希望：每周读一本好书，提倡父母和孩子共同阅读，互相交流。准备活动：请您从下面列举的书籍中挑选几本作为孩子的课外读物。励志类：《做最好的自己》——李开复《靠自己去成功》——刘墉《从北京四中到北大清华》散文类：《文化苦旅》——余秋雨林清玄的散文集杂文类：《我的精神家园》——王小波童话类：《小王子》——法国圣埃克苏佩里小说类：《老人与海》——海明威历史类：《万历十五年》——黄仁宇《历史是个什么玩意儿-袁腾飞说中国史上》经典类：《论语》〔导读类：《解读论语》——傅佩荣〕完毕语:我管理班级的理念可以用十二个字概括——自律、自省、自励，超越自我、实现自我。衷心希望可以得到各位家长的配合，衷心希望在家长和老师的共同努力下，可以帮助孩子在学校的生活和学习少走弯路，进步效率，衷心希望，三年后的六月，孩子们能展翅高飞，实现他们的理想！谢谢。校长在家长会上的发言稿尊敬的各位家长:你们好！首先，让我代表学校及全体教职工，对各位在百忙中抽出时间来我校参加家长会表示热烈欢送，对大家关心教育、支持教育的行动表示衷心地感谢!我校现有12个教学班，在校学生近600多人〔农村初中最多〕，教职工47人，80%的老师到达本科学历。一年来，在各级领导的亲切关心正确领导，特别是各位家长的热心帮助支持下，学校领导班子带着全校教职工全面贯彻党的教育方针，发扬“团结实干、争创一流”的拼搏精神，秉承“说到不如做到，要做就做最好”的工作理念。在学校教育教学的各个方面，下真功夫，下实功夫，下苦功夫，狠抓校风校纪，上下一致，齐心协力，教育教学质量始终居于全县前列，原初二老师**获得了教学成绩优秀奖。在全县中学老师根本功竞赛和“说、讲、评”大赛中学校获得集体特等奖和一等奖。**等获得个人特等奖。学校在一年来获得许多荣誉“**省远程教育先进学校”、县委县政府授予“先进党支部”、“教育工作先进集体”的称号，教育局授予“师德先进集体”，“学校管理形式研究成效奖”等荣誉称号。老师个人也获得了很高的荣誉。初四班主任，物理老师**获得全国优秀老师的荣耀称号，初四班主任，政治老师**荣获市级模范老师的荣耀称号。**被评为县级模范老师。新学年，我们从学校的现状实际出发，确立了走“抓内涵促开展、强管理创特色”的开展之路。明确提出了学校开展的指导思想是：在务实中开展，在开展中创新。学校的办学目的是：全面贯彻党的教育方针，构建学校以德育为核心，以科研为先导，以全面进步教育教学质量为根本，以进步老师素质、学生素质，培养创新人才为重点，把学校办成师资一流、质量领先、设施先进、县市知名的学校。并依此开展工作。教育主要由学校这个专门机构来施行，但家庭教育不能因此而削弱，家庭教育是是儿童实现社会化的奠基教育。我国宪法规定：父母对未成年子女有抚养教育的义务。父母教育子女不仅是履行固有的天职，而且是履行社会职责，所以，家庭教育是奠基教育，也是学校教育的根底。学生在学校学习，承受学校教育时，仍需要家庭教育的配合，家庭教育也是学校教育的补充。因此，教育不仅是学校的事，也是家长的事，两者必须严密结合起来，这就要求家长和学校、班主任、科任老师保持亲密联络，在教育学生这个问题上保持高度的一致性，这样才能有效地施行教育。这里我对家长提三点希望：第一、重视教育，携手共育。家长是第一任老师。你们必须树立先教孩子做人，后教他求知。教他遵守校规班纪，教他言谈举止文明，服饰仪表端庄，教他完成作业，好好学习，教他遵守纪律，讲究卫生等等。第二、支持学校，搞好配合。人民教育人民办，办好教育为人民。如今，党的政策好了，根本不收钱了，但并不意味什么钱都不花。孩子用的练习册你得花钱〔教材免费〕，你给孩子上保险，得花钱。孩子的团费，孩子的材料袋等等。〔我们给孩子印题没收钱〕学生的穿着打扮，我们要求很严，你得配合。我们要求学生不准吸烟、饮酒，不准谈对象，不准出入网吧等娱乐场所，不准带手机等等，你们也要尽心的监管好。第三、理解老师，多多交流。如今出现一个新问题，老师不敢管学生。因为有极个别家长溺爱孩子。老师言语行为有点不标准，就找呀告呀。弄得我们老师很无奈。另外，我要再强调几个问题。在平安方面：家长要经常教育孩子放学后不逗留，要径直回家，不接触生疏人，行路家长要带头遵守交通规那么，在监护方面：家长平时要实在履行监护人的职责，主动多与学校、老师联络，方式可以灵敏多样、来校来电均可，及时沟通，方便教育，一切为了孩子，坦诚交流，尊敬老师，为孩子作好典范。我们的生活好了，给孩子零花钱也多了，对孩子教育很不利。你们也要注意管理。最后，敬请各位家长对我们的工作以大力支持和配合，同时也请各位家长会后能留下你们珍贵的意见和建议，我们将不胜感谢。接下来的时间由老师和家长进展详细交流。谢谢大家的光临！校长在家长会上发言稿尊敬的各位家长，下午好！首先，让我代表学校及全体教职工，对各位在百忙中抽出时间，来我校参加期中阶段家长会表示热烈欢送，对大家关心教育、支持教育的行动表示衷心地感谢。学校现有教职工26名，学生355名，八个教学班，这几年的开展，是离不开在座各位家长的大力支持和配合，离不开全体教职工的辛勤付出。近年来，我校实现了跨越式开展，(1)信息化建立速度加快老师可以利用多媒体教室进展教学,学生可以通过实际操作掌握电脑技能。(2)优质资日益凸显，我们建联了远程教育平台,直接用远程教育接收器与卫星对接,可以接收教育电视,可以下载远程教育课件，学生可以通过远程教育网络进展课堂学习。〔3)教学质量连年进步，各项工作成效显著，2023年高考成绩综合排名为全区第二名获得奖金30000元，2023年高考成绩综合排名为全区第三名获得奖金10000元，受到了区委区政府的高度赞誉。中考考入一二中的学生人数也连年上升，2023年到达30人。学校的办学效益博得社会、家长的一片赞誉。今天我们又到了充满希望的新起跑线上，我校全体教职员工能紧紧围绕建立民族教育特色立校的奋斗目的，继续加大教育投入，创立优质办学条件；进一步加强素质教育，推进根底教育课程改革；坚持“以人为本、关爱学生；依法执教、廉洁从教；文明兴校、共铸和谐”的理念，为进步教育教学质量，办好人民群众满意教育，共同构建“平安、文明、卫生、和谐”的理念，为进步教育教学质量，办好人民群众满意教育，共同构建“平安、文明、卫生、和谐”的校园而努力奋斗。人们常说：百年大计，教育为本。我们每一位家长都很重视子女的教育，使子女尽可能的多掌握现代科技知识，成为一个对社会、对国家有用的好人。要把学生教育好，我认为需要学校、家庭、社会三方有机合作，共同努力。怎样培养孩子“成才”？这个问题一直是家长们的一块“心病”和日常话题。我今天着重谈一下如何培养孩子的安康心理。培养孩子成才不但需要有利的外部环境和条件，更重要的是培养孩子形成安康的心理。心理安康了，才能产生积极向上的动力，抑制困难毅力，把握自我的才能，从而激发出学习的积极性和自觉性，树立到达人生某树立到达人生某一目的的坚决信念。因此，孩子的心理安康是成才的前提。那么怎样培养子女形成安康的心理呢？首先是家庭的影响教育。第一，家庭要和睦。和睦、幸福的家庭，会给孩子带来轻松、甜蜜、融洽的精神气氛，是孩子在无忧无虑的和谐环境中形成良好的心理素质。假设一个经常吵嚷打闹、不尊老爱幼、四分五裂的家庭，父母经常赌博的家庭，孩子的心灵必然受到严重的创伤，心里不会到达安康。第二，父母要做表率。通过理论观察证明，但凡父母爱学习、肯钻研的，孩子一般地也会专心致志的学习；父母贪玩，不喜欢学习的，孩子的学习自觉性就差，父母经常对孩子进展辅导的，对孩子学习管理严厉的，孩子的习惯就好，因此父母一定要给孩子做好表率。第二，对孩子既不能过分溺爱，也不能苛求过度，更不能斥责打骂。有的家长迷信“棍棒出人才”，整天对孩子没有好脸，孩子成绩差一些，不是训就是打，其实，这样会使孩子心理老处于紧张害怕的状态，根本激发不出孩子的想象力。有的甚至产生逆反心理，你叫这样他偏不这样，有意和父母对着干，逼得紧了便逃出家门，这样的例子举不胜举。另外，对孩子也不能无原那么的溺爱。溺爱过分的孩子，一种是产生优越感，长大会目中无人，不合群；一种是产生依赖感，成长中缺少创造才能；一种是心里脆弱，结受不了困难曲折的打击……，事实证明，过分溺爱、过分苛求或频繁的斥责打骂都难以使孩子形成安康的心理。家庭教育中最重要的一条，就是需要对孩子从小进展心理安康教育，方法很多，比方：给孩子以足够的慈祥；鼓励孩子去面对适宜于他年龄的新事物和新需要；对孩子的成就给予称赞和勉励；灌输正直、正义、积极、英勇、顽强、友爱、互助等正面的思想，从日常生活琐事中一点一滴地培养孩子安康的心理素质，久而久之经过长期教育、熏陶，孩子安康的心理因素就会形成。另外还须强调的几个问题：在平安方面：家长要经常教育孩子放学后不逗留，要径直回家，不接触生疏人，行路家长要带头遵守交通规那么，横过公路一停二看三通过，不要跑，特别是雷雨、暴风天气，尤其是九年级的晚自习家长来学校接孩子，一切为了学生的平安，请家长作好配合，以免造发生意外事故。在监护方面：家长平时要实在履行监护人的职责，主动多与学校、老师联络，方式可以灵敏多样、来校来电均可，及时沟通，方便教育，一切为了孩子，坦诚交流，尊敬老师，为孩子作好典范。还有，如今社会环境存在一些对孩子安康成长极为不利的因素，如赌博或吸烟，等，严重影响学生的身心安康。有少局部学偷着进城打游戏，对自控才能较弱的孩子而言，过多地沉溺于游戏其中，会带来视力下降、成绩走低、旷课逃学等危害。因此，作为家长要主动与学校亲密配合，互相协助，互相补充，一道共同教育好我们的学生你们的孩子。鼓励孩子进展正常的社会理论和交往；绝不能让孩子与不良人员〔逃学、开除及闲散人员〕交往；不让孩子模拟不良的生活习惯，晚上没有家长的陪伴不能让孩子单独或跟同学外出玩耍；在家里有节制地看电视。饮食卫生：在现我们的生活好了，我们的收入进步了，孩子的零食就多了，有很多的孩子把零食带到了学校，饮料瓶子，塑料口袋乱扔，直接影响了学校的卫生，影响了学习环境。而且如今有许多的食品是不卫生的也影响孩子安康。所以在此要求各位家长，不要让孩子尽量不吃或少吃零食。再有一点，诸位家长的子女在学校发生了纠纷，班主任或科任老师通知了家长以后，家长应及时赶来学校，无论是受到伤害的学生家长，还是致害的学生，家长都应有一个平和的心态，以解决问题为目的，而不是来学校兴师问罪，因为学校的学生较多，老师管理的再紧，也不可能时刻跟在每一个学生后面。家长有时候连自己的一个孩子都教育不好，更何况学校这么多的孩子呢？想像一下学校的工作，老师的工作有多难，故望互相理解，互相尊重。最后，敬请各位家长对我们的工作以大力支持和配合，同时也请各位家长会后能留下你们珍贵的意见和建议，我们将不胜感谢。家长在家长会上的发言学生家长代表在家长会上的发言各位家长,大家好:我是陈x的妈妈.今天应张老师的要求,让我在这里,给大家讲讲我是怎样教育和培养陈骁的,老实说,真有点惭愧，陈骁能获得这么好的成绩都是老师的功绩，我们家长只起到一个辅助的作用，.不过,既然老师要求了,我就给大家讲讲我的一些心得,只有所帮助.主要还是和大家交流一下经历,希望可以更好的培养孩子.谈到教育和培养孩子,我觉得第一要有正确的态度,第二要有适宜的方法。我们当然希望自己的孩子在任何方面要做得出色.但孩子毕竟是孩子，一定会出错，但是在和孩子交流的时候,家长的态度很重要，就陈骁而言的话，我很少以呵斥的态度跟他讲话，即便是他做错事情的情况下，我觉得要多分包容多分宽容，多分理解，特别是当孩子还小的时候,我个人觉得还是要以鼓励为主.，适当的鼓励可以增强孩子的自信心，我个人觉得以商量的语气会比呵斥的语气效果要好狠多，多点耐心吧我觉得宁可让孩子有一颗骄傲的心，也不要让孩子有颗自卑的心。另一方面,当孩子表现得好的时候,有一点点小进步的时候，家长都要看到，我们一定要给予适时的赞扬.我在家里经常对陈骁说的话是，你真棒，你好厉害啊，你这么聪明像谁啊，类似于这样的话，他听到这样的话他会露出很自信的笑容，我觉得家长不要吝啬自己表扬人的词语，多多的表扬孩子吧。再给大家讲讲方法的问题.这次期中考试陈骁得成绩还不错.首先要多谢老师的教育.在学校老师会对每一个孩子负责，在家的话，家长要对孩子负责，其次在平时,我也是每天监视孩子的作业完成状况.对于作业中的难题和典型题目,我都让他给我讲他的思路,增强他对题目的理解.在考试前一个礼拜,我还帮助孩子进展全面的复习.我觉得最重要的不是交给他某一道题目,而是交给他学习方法.要及时的理解孩子每天学了什么东西，会了多少东西，掌握程度，这样的话家长就会及时的理解孩子的学习状况，辅导孩子不会的东西，像这次考试之前陈骁就跟我说，妈妈你听写我生字吧，我都要考试了，如今的话他已经养成了一种习惯，他不觉得这是多余的作业，反而他觉得这是他应该完成的东西，所谓授人以鱼不如授人以渔就是这个道理吧.前一阵有一句话特别流行,叫做优秀是一种习惯.我觉得我们家长的责任就是要帮助孩子养成好的习惯,而不光是让孩子衣食无忧.我就说这么多,谢谢大家。家长在女儿家长会上的发言尊敬的各位老师，家长朋友们，各位同学：你们好！我是xx同学的家长。今天是我第二次参加孩子的家长会，特别感谢周老师给予我这次发言的时机，感谢这段日子以来老师们对孩子们的照顾。不知不觉孩子们进入初中已经三个月了，初中的学习生活已经完全跟小学不一样了，功课的增多，作习时间的改变。看到孩子们非常辛苦，作为家长也很辛苦，也很心疼，但是可以看到孩子在一点点成长，却让我们感到莫大的欣慰。作为家长，我们许多对孩子的心情是相通的，我们可能都有一个共同的感受就是：孩子的学习牵动着我们每一位家长的心，甚至是每一根神经。有时可能是我们过于敏感，过于在意了，其实，我们作为家长应该用更好的心态去对待孩子的学习和成长，假设说一定要有与家长朋友们分享的就是＂对孩子正确的引导，然后顺其自然，给孩子更充分自己的空间，给他们更多为自己作主的时机，不束缚他们，还他们自我开展的空间，让他们可以展开翅膀。＂同学们，你们今天应该跟老师学好知识，练好本领，明天才能一展风采。孩子们，过去不代表今天，今天也不代表将来，今天仅是你们的一小站，你们将来还有很长的路要走，因此，即便是你如今比拟优秀，我们仍然需要不断努力和坚持；假设你如今还不够优秀，那么也不要紧，我们可以从如今开场发奋和努力，总之，将来是充满希望的。同时，也要知道感谢辛勤培养我们的老师，感谢默默支持我们的父母，学会感恩！最后，再次衷心感谢老师，孩子们还靠你们多多照顾！谢谢周老师，谢谢大家！校长在家长会上的讲话尊敬的各位家长、各位老师：大家下午好！北方的九月，硕果飘香。今天我们在这里召开全校性家长会。首先，请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢送和衷心的感谢。感谢你们对我们学校工作的大力支持。今天请大家来，和我们老师一起，主要目的就是分享一下我校一年来教育教学成果，研究下一步面临的任务，制定好措施，通过我们学校家庭的共同努力，搞好学生的工作，使每位学生在本学期都能获得进步，为使每一位同学都安康，活泼的成长而共同努力。我校现有8个教学班〔说明应该10个〕，401名学生，47名教职工。学校始终坚持高起点、高目的、高运作，坚持“优秀是一种品质，更是一种习惯”的办学理念，以“以人为本，全面育人，创立和谐校园。”为办学宗旨，建立了“博学谦逊踏实敬业”的教风，学生养成了“勤学善思自主创新”的学风，学校正是靠这种办学理念武装全体师生头脑，指导全体师生行为，才能打造出一个以人为本，和谐开展的教育环境很多优秀老师脱颖而出。毕业班的的七名任教者刘振义、王宝民、徐志伟；王长敏、崔晓雪、田伟；李红利。教学成绩均在全县前三名。根底学年的张俊东、钱淑霞、孙晓华、张景全均获教学成绩达标奖。先后涌现出七名模范老师和优秀教育工作者。他们是吴艳波、李红利、钱淑霞、、王金辉、崔晓雪、艾龙、张俊东。我校中考升学率在全县遥遥领先。学科平均成绩语文、数学、政治三科第一；物理、化学、体育三科第二；英语第三；升学总人数全县农村第一〔77人〕；学校连年被评为县教育教学工作先进单位，教学质量达标先进单位。为学校营造一个宽松、和谐、积极向上的育人气氛；为莘莘学子提供一个整洁、平安的健身环境，打造出一个施展才华，表达个性，实现理想的教育教学平台，使他们更快，更高，更强，更富有激情和拼搏力！这些变化将为我们双兴一中进一步深化教育改革，全面推进素质教育，进步教育教学质量，满足人民对优质学校教育的需求，让双兴人民的孩子享受一流的教育，开拓广阔的空间，奠定坚实的根底！双兴一中的成长，有诸位家长的血汗；双兴一中的成绩，离不开各位家长的支持。在此，我也谨代表学校领导和全体师生向各位家长表示衷心的感谢！为听取各位家长的意见，在此，我把学校的几点做法向大家简单介绍如下：一、严管深教，创立管理新形式。管理是教学的保障，一个学校的办学程度首先是由管理程度来表达的。面对这么多家庭条件比拟优裕、尚不能自立、又活蹦乱跳的孩子，怎么进展管理？这既是我们办学的难题，又是新题。长期以来，我校始终抓住管理不放松，努力探究管理新形式。〔一〕是建队伍，定职责，落实管理岗位责任制，构建学校立体管理网络，形成了全方位、全天候、全程式的管理和效劳形式；〔带班看护〕〔二〕是建制度、定规矩，做到以法治校、依法施教、依规管理；〔《老师综合考评》《学生标准管理》等〕〔三〕是抓检查、搞评估。建立班级评估机制和学生品行评估机制，奖优罚劣，促进制度落实，提升管理程度；〔四〕是变环境、强素质。人能改造环境，环境也能改造人。我们施行“期望效应”、“煤炉效应”、“沸腾效应”等三大效应，努力改变学校大环境和学生的心理内环境，到达文明其行为、优化其人格、强化其素质、管理其成人，这一直是我们教育管理追求的至高境界；〔五〕是转观念、提程度。要求全体教职工一定要更新观念，提升教育管理程度，树立管理就是效劳、管理就是育人、管理就是责任的意识。要求大家在管理中要坚持一个“严”字，从严治校，从严施教；突出一个“爱”字，用“爱心、信心、细心、耐心”去教育每一个学生；抓住一个“情”字，以“情感”为主线去“动之以情、晓之以理”；落实一个“细”字，从“小事”、“细节”抓起，到达“春风化雨，润物无声”的效果。目前，我校管理已走向制度化、标准化、科学化。二、以人为本，开拓德育工作新思路。面对五光十色的大世界，面对光怪陆离的社会大环境，怎样才能使孩子安康成长？怎样为孩子的终生打根底，为他们的明天做准备？这是每一位家长、每一位教育工作者及社会各界都非常关注的问题。我校历来就高度重视德育工作，确立了“德育为首、育人为本，先成人后成才”的办学思想，并针对不同年级的特点，开展了德育工作系列教育活动：以“培养良好习惯、做文明奋进的初中生”为主线，开展“文明班级、文明校园”创立活动，用习惯育人；以“我的责任”为主线，开展“献五心、育五情”教育活动，用情感育人；以“创造美妙人生”为主线，用正确的人生价值观育人。正因为我们抓住这一主线，开校会、班会、演讲会，办板报，搞专栏，举办一系列的活动，并施行“每天进步一点点”教育工程，使学生的思想道德相貌上升到一个新境界。三、质量为先，创始教学工作新场面。教学是学校工作的中心，质量是学校工作的生命线，而进步教学质量的关键是老师。〔一〕是加大教改力度，改革课堂教学形式，进步课堂效率，每学期都举行公开课、观摩课、优质课活动，坚持集体备课、教学研究，提出了诱思探究教学形式。〔二〕是以教改促学改，变为学会、为会学，加强学法指导，重在启智育能。〔三〕是因材施教、拔尖辅后，开展分层次教学，狠抓尖子生的拔高和后进生的转化。四、优化环境，办学条件明显改善。一年来，我们积极对上争取，办学条件有了较大的改善。新建了100多平米的厕所，更新了150套学生桌椅，马上要更新局部办公桌椅，新装备价值五十多万的理化单科实验室。各位家长同志，当我们看到我们亲手培养的学生一天天在进步、一天天在安康成长时，看到他们聪明伶俐，他们讲文明、懂礼貌，他们活泼得意，我们无不从心眼里感到由衷的快乐。但是由于社会大环境的影响，他们所存在的某些“先天性”的缺乏和难以抑制的顽症，也使我们感到挠头和忧虑：他们有的聪明却懒惰贪玩，学习不刻苦、不主动，即使到了九年毕业班也毫无紧迫感；他们有的伶俐却学习急躁、马虎潦草、粗心大意，不是不会，就是不做；他们有的活泼却顽皮好动，静不下心，稳不住身，大错不犯，小错不断；他们有的内秀却性格孤僻，不善言谈交际，不愿参加活动，课上不发言，课下不发问；他们还有的行为不文明，脏话连篇，不讲卫生，随意乱扔，随地吐痰；生活不节省，专吃零食乱花钱。当然，孩子们身上存在某些缺点和缺乏，这是正常的。但是，不可否认的是在当今教育竞争剧烈的条件下，这些缺点和缺乏假设得不到及时纠正，将严重影响孩子们的学习和成长。因此，对症下药，及时纠正孩子们的缺乏，应是学校和各位家长共同承当的责任。学生行为习惯的养成远比获得多少知识重要的多。有这样一个大家耳熟能详的故事：一位记者问一位诺贝尔奖获得者，请问您是在哪所大学学到你认为最重要的东西？老者平静地说：“在幼儿园。在幼儿园学到把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿，用过的东西放回原处，饭前便后要洗手，做错要表示歉意，午饭后要休息，要仔细观察大自然。从根本上说我学到的东西就这么多。”这个故事告诉我们，良好的习惯是从小培养的。要学会与人分享老实、自我约束、善待别人、热爱自然、尊重生命、勤奋好学，这是衡量一个民族、一个公民素质的最简单的标尺。对学生的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面组成。家庭是社会的细胞。只有每个细胞能得到安康良性的开展，社会这个大细胞才能开展壮大。所以，我们强化家庭教育意识，努力进步家庭教育意识。XX年4月26日，中共中央国务院公布《关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见》中提出“重视和开展家庭教育，家庭教育在未成年人思想道德建立中具有特殊重要的作用——家长以良好的思想道德修养为子女作表率……”孩子是我们的将来，是我们的希望。因此，对孩子的家庭教育应该放在我们家长工作中的重要位置上，为此，我们全体老师向各位家长发出如下建议：1、在社会对孩子进展慎重交友教育。①鼓励孩子进展正常的社会理论和交往。②不让孩子与不良人员交往。2、在社会上让孩子远离文化垃圾。①不准孩子进入游戏机房、网吧、舞厅、卡拉ok等场所；②在家里有节制地看电视、玩计算机，慎重交友，制止玩网络游戏、上网聊天、观看不安康网站。3、在家里对孩子进展平民意识、标准意识和服从意识的教育。①制止孩子将游戏机、随身听、手机、零食带进学校，②制止孩子互相攀比，不能戴贵重手表。4、在家里对孩子进展保持“学生本色”教育。①不留长发或奇异发型，不染发、不化装。不准孩子带首饰，不准穿高跟鞋。②不给孩子过多的零用钱。5、在家里，我们全体家长在孩子面前自律。家长要以身作那么。事事处处做孩子的楷模，最好戒掉那些影响孩子身心正常开展的不良嗜好，给孩子创造一个积极向上、和谐轻松的家庭环境。①不在孩子面前说脏话、骂人、酗酒等；②不在家里打牌赌博、搓麻将、玩游戏；③不在孩子面前谈工作纠纷、应和睦相处。6、在家里能经常与孩子沟通和交流。7、在家里构建“学习型”家庭。希望各位家长可以理解老师，理解学校：首先，理解老师良苦用心〔作业量假设一两次多了一点，是正常的，这些训练是必要的〕其次，理解老师的苦口婆心，教育不是万能的，家中一个小孩还难管好，更何况一个老师要教四、五十个学生呢。我们尊重自主，但不能让他们放任自流。第三、学校领导和老师在工作中，难免有做的不恰当的地方，真诚希望广阔家长通过正确渠道解决，千万不要有过激行为，相信老师与每一位家长都能和睦相处，老师的一言一行都是为了孩子，再大的事都能坐下来解决的。另外，学校要求学生做的事，不要认为花点钱就是“乱收费”〔上保险=平安穿校服=构建学校的精神文明〕以上所说，不当之处，请批评指正。各位家长：一切为了孩子，为了孩子的一切，为了共同而美妙的愿望，我们走在了一起。相信通过本次家长会，我们的家校联络工作一定会做得更好，我希望学校和各个班级将这次家长会开得成功，富有建立性，同时更希望我们的家长朋友，在将来的日子里将一如既往地支持和配合学校的工作，让学生和学校共同向前迈进,在“创先争优”活动、“敬业共勉”活动中创一流的业绩，办一流的学校，向社会交一份满意的答卷。高一新生家长会发言稿格式更多相关内容请参考以下链接：竞聘演讲稿国旗下演讲稿建党节演讲稿八一建军节演讲稿师德师风演讲稿三分钟演讲稿尊敬的各位家长：大家好！感谢你们对我们学校工作的支持，特别是对我们高一的支持，在百忙中抽出时间来参加这次家长会，我谨代表高一的全体同学及每一位任课老师对你们的到来表示热烈的欢送和真诚的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联络，互相交流一下学生在校及在家的情况，以便老师可以及时调整工作，进步教育教学质量，同时也使家长也可以积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定可以到达预期的效果，获得圆满的成功！今天家长会的主题有三个方面：一是结合这一阶段学生的表现向大家作一下汇报；二是和家长们讨论今后学生的教育问题；三是跟大家商量一下目前的一些问题。一、首先向家长们介绍本届高一学生的一些根本情况：今年我校共收生205人，分四个班。分495分。在全体师生的共同努力下，本届高一学生进校20多天以来，各项工作均获得了很大的进步。这一阶段我们主要抓了以下一些工作：1、对学生进展良好行为习惯养成教育。通过教育，绝大局部学生上学可以按时到校，每节课可以提早进教室进入学习状态，自习课保持安静已经成为常规。特别是，对以前学生中的恶劣行为进展了严格整顿。通过纪律上的整顿，有了良好的风气，也形成了互相理解互相尊重的融洽的师生关系，给我们的教学工作提供了良好环境。2、强化管理，营造良好的学习气氛。班主任老师是学生管理的核心，在对每一个学生负责的思想指导下，抓点滴抓细微，从每一个良好习惯的养成抓起；注重和学生交心，注重内心深处的感化，使整个班级各方面工作呈现出良好的势头。〔表扬班级干部〕3、注重正面教育学生。在教育学生时，以说服教育表扬为主，充分信任尊重每一个学生，限度地调动学生的积极性，让学生自己教育自己，自己管理自己，及时地把学生的消极因素化为积极因素。4、以学习为龙头，抓好两操及卫生，扎扎实实做好班级工作。确定：学习为点，二操及卫生等为圆的内容。让学生始终知道：二操及卫生等日常性工作是我们学习的有利保障，屏障没有了，想在学习上有很大的打破是不可能的。通过思想工作、学校制度、班级纪律，约束学生的行为，对于日常工作中的问题，采取适当的方式，及时发现及时处理。高一新生家长会发言稿范文更多相关内容请参考以下链接：竞聘演讲稿国旗下演讲稿建党节演讲稿八一建军节演讲稿师德师风演讲稿三分钟演讲稿尊敬的各位家长：大家好！感谢你们对我们学校工作的支持，特别是对我们高一的支持，在百忙中抽出时间来参加这次家长会，我谨代表高一的全体同学及每一位任课老师对你们的到来表示热烈的欢送和真诚的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联络，互相交流一下学生在校及在家的情况，以便老师可以及时调整工作，进步教育教学质量，同时也使家长也可以积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定可以到达预期的效果，获得圆满的成功！今天家长会的主题有三个方面：一是结合这一阶段学生的表现向大家作一下汇报；二是和家长们讨论今后学生的教育问题；三是跟大家商量一下目前的一些问题。一、首先向家长们介绍本届高一学生的一些根本情况：今年我校共收生205人，分四个班。分495分。在全体师生的共同努力下，本届高一学生进校20多天以来，各项工作均获得了很大的进步。这一阶段我们主要抓了以下一些工作：1、对学生进展良好行为习惯养成教育。通过教育，绝大局部学生上学可以按时到校，每节课可以提早进教室进入学习状态，自习课保持安静已经成为常规。特别是，对以前学生中的恶劣行为进展了严格整顿。通过纪律上的整顿，有了良好的风气，也形成了互相理解互相尊重的融洽的师生关系，给我们的教学工作提供了良好环境。2、强化管理，营造良好的学习气氛。班主任老师是学生管理的核心，在对每一个学生负责的思想指导下，抓点滴抓细微，从每一个良好习惯的养成抓起；注重和学生交心，注重内心深处的感化，使整个班级各方面工作呈现出良好的势头。〔表扬班级干部〕3、注重正面教育学生。在教育学生时，以说服教育表扬为主，充分信任尊重每一个学生，限度地调动学生的积极性，让学生自己教育自己，自己管理自己，及时地把学生的消极因素化为积极因素。4、以学习为龙头，抓好两操及卫生，扎扎实实做好班级工作。确定：学习为点，二操及卫生等为圆的内容。让学生始终知道：二操及卫生等日常性工作是我们学习的有利保障，屏障没有了，想在学习上有很大的打破是不可能的。通过思想工作、学校制度、班级纪律，约束学生的行为，对于日常工作中的问题，采取适当的方式，及时发现及时处理。校长在家长会上的发言稿范文尊敬的各位与会家长：你们好!对于你们的到来我除了感谢之外，更有非常的敬仰之情。因为你们是明智的家长，分得清只有孩子的事才是天大的事，再就是，你们的到来也是对你孩子的尊重，因为如今社会讲究的就是互相尊重。没能到会的家长，除了对学校工作的不配合，也有对你自己孩子的不尊重，更是对我们初一老师的一片良苦用心的伤害，因为不安排这个会，他们一分钱也不少挣，但是他们更懂得，孩子的安康成长对你们更重要。所以我会与各班主任一起，安排时间单独召集或拜访没能到会的学生家长。我知道大家都忙，难道今天到会的家长就不忙吗?我看未必，经济社会，不干事业不行，不挣钱不行。但是不关心自己的孩子成长，孩子没人管学坏了，挣再多的钱，干再大的事业又有什么意义呢?，干工作、做生意是为国家作奉献，把孩子培养成人同样是为党和国家作奉献!打工、经商是挣大钱，把孩子培养好了，一样是挣钱!所以说，今天到会的家长，至少是合格的家长，或者说是优秀家长。古语说得好：子孙假设如我，留钱做什么，钱多易损其志。子孙不如我，留钱做什么，钱多易增其过。今天没到会的家长，除了个别家长真的外出赶不回来，有的家长找借口说忙之外，其中还有一局部家长，对家长会的不理解。在座的家长，可能从你孩子上学也没参加过家长会，倒是可能因为孩子在学校犯过错被学校的老师传唤到学校，所以有的家长误认为家长会的召开，就意味着，自己的孩子在学校犯了错了，我今天在这里给家长会正名。家长会既不是告状会，更不是批斗会。而是加强学校与家庭联络的纽带，或平台。目的就是通过家长会，使家长们更好的理解学校的办学方针，更好的理解老师的教学情况，更好地理解孩子在学校的表现;同时也使老师们能进一步理解家长对孩子的关注态度，使老师们能更好的理解学生在家的表现，以便找到的教育方法，的教育结合点。大家理解了家长会的目的，以后孩子在校三年的时间，我们还会择机召开家长会的。希望真正关心孩子成长的各位能准时参加。开学二个多月了，老师们早想找时机与家长进展交流。因为我校迎接了全市中小学120名校长、主任参加的的现场会，因为我们准备迎接了浙江省两项重大工作的检查验收。所以这个家长会不得已推延到今天。因为这些重大的工作，过来的这三个月当中，我每天目睹着老师繁忙的身影，目睹着她们身体难受却仍能在学生面前展露笑容，目睹着他们亲人有病，却决然的撇下亲人，走上讲台的坚决神情。我被老师们这种忘我的敬业精神所感动。今天我想把这份感动与你们一起分享，让你们更多的理解我们的老师。让你们也象我一样为我们的孩子跟着这样的好老师而感到自豪。当今社会，一提老师，立即会引起羡慕的目光，工作体面，旱涝保收。其实当老师的苦只有老师自己知道。老师所付出的辛苦和承受的压力以及付出与报酬的不平衡是外人不知道的。网上流传着一首顺口溜：“老师奴隶化，学生祖宗化，加班日夜化，上班无偿化，待遇民工化。当了老师吃苦受罪，教书育人终日疲惫。工资不高还要交税。从早到晚比牛还累，一日三餐时间不对，抛家舍业愧对长辈。”虽是戏谈，却也是我们老师工作的真实写照。当老师真苦。每天七点多就来到班级，一头扎在班级，从早到晚，没有一时歇息的时候。每天除了上课，还要修改作业。中午一边吃饭一边看着学生，有没有吃不饱的，有没有剩饭的。赶快吃完饭批卷子、辅导学生。放学后，班主任老师很少能按时下班。给学生补课的、看着写作业的天天都有。当老师拖着疲惫的身体回家。稍作休息，又开场夜战。准备第二天的课，写教案、写反思、写论文。往往忙到半夜。晚上在学校上课的老师，上完课还要查宿舍，清点学生人数，看看同学的被子盖好了没有。所以我们老师的家长反映，怎么比当年高考还忙、还累。因为我们这些老师深知：一个学生在班里仅占几非常之一，但是对于每个家庭来讲就是这个家的全部。当老师真累。身体的累尚能承受，但心累使老师承受着其他行业不曾承受的压力。据调查，压力的有两个职业：医生和老师。医生医疗事故导致一个人的生命损灭，而老师的教育却涉及到几十个乃至上百个人一辈子甚至几辈的命运。正是我们的老师具备这种责任感，使得老师们能不请假就不请。但身心的疲惫使老师的身体状况很不乐观。贾红宁老师手术后，第十二天，没等身体完全康复，就回学校上课，谁能想象憔悴的面容，柔弱的身躯，却坚持着每天要备好课、上好课，批阅作业。老师担忧学生的平安。每天下课，教学楼的走廊里三步一岗，五步一哨。就怕学生追逐打闹，如今的学生身体素质很差，身体一碰就青，牙一嗑就碎。家长最关心的是自己的孩子别受委屈。同学之间出现点磕碰，往往孩子之间没怎么样，家长之间却象仇人一样。所以，老师比你们家长更操心。老师怕学生的成绩上不去。各科任老师想方法，承包学困生。老师上课讲完就考，尽量做到当堂清。另外还要找中午时间无偿补课。老师怕自己落后。工作之余，努力进步自己的业务才能。不断学习、培训。学校经常考老师，教育局也年年组织考老师。但我校的老师都以优异的成绩通过。当老师的丈夫、亲人、孩子真遭罪。每一个家庭，丈夫需要妻子多分担家务，亲人有困难需要帮助，孩子有病需要陪护。但有时对于老师来说却很为难。初一的这几位老师，都有孩子在不同的学校上学，但是从没有用他们接送过。因为他们要来得早，他们要走的晚。尽管老师的工作，苦、累、穷、压力大，但于村中学的老师仍然快乐的工作、生活着。他们把课堂作为享受幸福的重要舞台，和学生一起痛苦、一起欢乐，一起成长。他们幸福的泉就是看到学生的安康成长和长大后的成功。各位家长，假设您对你班的老师满意的话，请给他们鼓励的掌声。(剧烈的掌声)谢谢你们，我感受到了你们的真诚。你们怀着对老师这样的感情，才能教育自己的孩子有感恩的心。其次，我说说日常怎样管理我们的孩子。首先，你们要理解一下学校的作息时间。早晨，7：30分钟早读。下午，1：40开场上课。你可以计算一下我们的孩子应该几点从家里出发适宜呢?不要太早。太早了，孩子们会在路上多逗留，嬉戏，容易出问题，特别是有一些学生早早来是为了抄袭作业。中午放学是11：40，算算什么时候应该回家，没有及时回家，就要孩子说明理由。黄昏，学生几点该回家?回家后，你的孩子是怎样学习的，有没有做作业?做到几点?有没有什么反常行为?有，就要及时与科任老师和班主任联络。还有，你对孩子活动的管理。详细就是对电视机和电脑、手机的管理态度。我说一下这几种东西对学生的影响：1、电视扼杀了孩子的阅读才能和独立考虑才能电视是个好东西。它把各种资讯，以实时、形象、动态的方式呈现，还提供了许多知识、娱乐、影剧。但是，过度商业化和不受制约的我国电视节目，光怪陆离无所不有，先别说有些节目对孩子的身心有害，就算是安康的、为儿童提供的节目，儿童单独观看，没有家长和他交流，必然无法激发他对眼前收看的内容进展考虑，这样即使知识增加，智慧却没有提升。看电视和平面阅读的不同在于：电视的直观影像、炫目的光色和刺激性或感性的音响，通过感官直接传达、直接承受，结果是遏制了收看者的想像空间。不像阅读，可以激发人的想像和考虑，通过对语言和它所传达的思想的再三咀嚼、理解、考虑、领悟，从而进步智慧、加强记忆力和语言表达才能。这些才能对于孩子的学习与成长非常重要。我的意思并不是说不让孩子看电视，而是家长必须付出一些时间和心思，帮孩子选择一些适宜的节目，然后一同观看，并针对节目内容展开讨论。在这同时，更要花些时间和孩子一同阅读。假设你说：“我没时间啊!”那么，是不是允许我也说一句：那你干嘛要拥有“父母”这个神圣的身份?2、电脑游戏扼杀了孩子的美妙心灵和成长空间和电视不同，电玩既不传达资讯，也不提供故事性的影视，纯粹是“玩”。“玩”是儿童的天性，玩游戏就是幼儿的生活，也是幼儿的学习。但是“电玩”的“玩”，只能说是消遣，而玩的后果，却是浪费了珍贵的时间，破坏了学习。请别告诉我说：“在电玩中攻克一道道难关，可以进步机智，训练胆识啊!”拜托!这是电玩开发商的广告词，不该由家长来说。另一种说法：电玩会削弱儿童的潜能，而越早沉迷电玩的儿童，问题越发严重。由于前额叶机能降低，使到人的理性、道德心及羞耻心缺失，于是所作所为全凭直觉，这也就是美国以及一些国家采用电玩来训练军人，削弱军人的理性和同理心，这样才会在战场上不问是非黑白展开杀戮。不过，我的意思也不是让孩子脱离现实，目前电玩风气弥漫，各种游戏机无处不在，不让孩子接触，更容易引起他们的好奇。家长可以和孩子一同尝试，但应浅尝辄止，让孩子体验一下，然后迅速地将兴趣引向窥探大自然的奥秘或科幻世界，让他们找到更有意义，更有想象空间的兴趣活动，这样就不必再担忧陷入电玩世界了。3、电脑是很好的学习工具，但使用不当也成大害电脑有和游戏机有一样的功能——游戏;也有和手机一样的功能——聊天。这就使它成为一个多面体：它可以给孩子们带来百利的同时，也能带来不止是一害。孩子们好奇、好玩、好谈天，结果，沉迷于电脑游戏和浪费时间在网络聊天的孩子越来越多。由于电脑游戏的步调很快，你根本没有考虑的时间，必须立即作出反响，于是玩电脑游戏的时候，总是在焦虑、躁动的心情下作出本能的反响。这个结果和游戏机一样，不必再说。而电脑上的网络聊天，糟糕后果并不亚于电脑游戏。因为不是面对面，也因为聊天的人并不一定认识，音频聊天可以胡说八道，____天那么除了胡说八道以外，还因为技术上的问题，键盘打字断断续续，匆忙之间也不计较文句构造。结果是语文程度越来越低落、心理素质越来越差、学习兴趣越来越淡薄。4、手机是很好的通讯工具，但这和孩子的生活何干?家长给孩子买手机的理由很充分：“随时可以掌握孩子的去向，知道他在干什么。”我相信每个家长都知道这话是自己在骗自己，当不得真的。或者说：“我有重要的事情时，可以通知他。”这话更是离谱。送孩子上学，不就是为了让他获得一个不受干扰的学习环境，让他可以专心学习吗?给孩子带个手机，随时可以干扰他的学习?还让他的朋友无时无刻都给他干扰?还有，他可以一直都在关注手机，承受和发短讯，使他上课心不在焉，闹成了“注意力不集中”;更进一步，他可以上网，阅读不安康视频或图像。不说了，只想奉劝给孩子配手机的家长，不需要找个好听的借口来扼杀自己的孩子。你要真有非常紧急的事情必须立即通知孩子，还是像以前的家长那样，打到学校，让校长、班主任老师替你转达。二、教育孩子是学校的责任，同样也是家长的责任。我们不提倡班主任事事随意叫家长，我们也不赞成家长把孩子送到学校依赖学校什么都不管，甚至出了事找不到家长，教育孩子不能仅靠学校。教育孩子是学校和家长的共同责任。第一，市场经济条件下，我们需要的是有个性、有创新意识的人才，家长在孩子的个性开展和人格培养等方面起着非常重要的作用，家长在这方面的影响也是学校无法取代的。在市场经济环境下，当家长的要关注孩子成长的每一个环节，尤其是孩子个性的培养，以及创新思维的开发。第二，社会上的各种不良风气无时无刻不在侵蚀着我们的孩子，光靠老师不能保证每个孩子都免遭不良风气的影响。在市场经济环境下，家长假设还是按照方案经济时代的观念，认为孩子养大就行了，把教育孩子的全部责任交给学校，这是肯定不行的。孩子是否成功，关键是家长、学校、社会的共同配合。但是，社会环境的好坏，你是把握不了的;你能把握的就是你自己。只要你的教育方法好，你孩子无论遇到什么样的困难都不会出问题。一句话，家长不能老抱着过去的观念，要主动承当起对孩子的教育责任。三、要乐于跟学校沟通，学会跟孩子沟通。家长要和学校及班主任建立联络方式，子女在校有什么情况班主任能及时和家长获得联络。现实社会中，由于家长工作忙，有很多家长不太重视孩子的学习，没时间陪孩子;有的家长说他办企业做生意没时间来开家长会，我告诉大家，干工作、做生意是为国家作奉献，把孩子培养成人同样是为党和国家作奉献!打工、经商是挣大钱，把孩子培养好了，一样是挣钱!你挣钱再多，孩子没人管学坏了，你照样快乐不起来!当然，今天来的家长，至少是合格的家长，你们将来还有可能成为优秀家长。因此作为家长，要经常跟学校及老师沟通，尽到家长应尽的责任和义务。四、家长还要培养好与孩子的感情，学会跟孩子沟通。今天的父母面对孩子有些心急气燥，孩子考试没考好，批评训斥;孩子有了点成绩或考上了好的学校，就给予重赏。把成绩与奖赏挂钩。自己未能实现的愿望，一味地要求、强迫孩子实现，不尊重孩子，这是对孩子心灵的一种摧残，导致了许多悲剧的发生。走进孩子的内心，真心跟孩子沟通，比说教打骂要强一百倍。五、努力成为一名智慧型的父母“生活在批评、指责中的孩子，吹毛求疵、尖酸刻薄;生活在敌意、愤怒中的孩子，性格暴躁、争斗不和;生活在嘲笑、奚落中的孩子，缩头缩脑、自卑、怯懦;生活在耻辱、惭愧中的孩子，没有自尊、深感罪恶。”有多少孩子到了初中阶段上网、玩游戏、谈恋爱、沉迷其中，不能自拔，成绩一落千丈，这是孩子长到这个年龄段好奇心造成的。这个年龄段自制才能差，逆反心理强，容易与老师、家长形成对立心理。我们必须重视家庭教育，给孩子以温馨、和谐、平等的家庭环境。学校是一个大家庭，如今的孩子，都是家中的宝贝，集体场合难免产生矛盾，有了矛盾就需要家长和学校配合解决，而不能听孩子的一面之词，火冒三丈，甚至纠集人员痛打发生矛盾的学生。因为他是孩子，我们家长不能跟孩子一般见识。通过正规渠道解决，也不能在家里教育孩子，煽动孩子暴力解决。这样只能激化矛盾，不等于矛盾的解决。还有个别家长，溺爱孩子，对老师的教育方法有看法时，没有找到校长，主动反映问题，而是到办公室质问老师，这样不等于问题的解决，使老师畏首畏尾不敢大胆管理。最终受害的是你的孩子。是学生家长。我是做老师工作的，我想和家长朋友说：孩子跟老师只是三年，跟家长可是一辈子啊。澳大利亚是世界上比拟富裕的国家，但他们家长的教育观念是再富也要“穷”孩子，他们的理由是：娇惯的孩子缺乏自制力和独立生活的才能，长大以后难免吃大亏。澳大利亚人再富也要“穷”孩子就是“为将来着想”。孩子长大早晚要分开父母去自闯一片天地，与其让他们那时面对挫折惶惑无助，还不如让他们从小摔摔打打，“穷”出直面人生的勇气和本领。如今家庭日子过的越来越富裕，有的家长，为了满足孩子虚荣心、攀比心，给孩子买一些如今还不需要的奢侈品，如手机、Mp3、高档服装、化装品、首饰等。在我们学校，以上物品是制止携带的，因为这些物品不利于学生的安康成长。你的孩子从幼儿园到小学、初中、高中、大学，换了那么多老师，唯长不会换，我们的家长是“永不退休的班主任”啊!家长只有不断学习，不断进步，与孩子一起成长，才能完成教育孩子这一伟大而荣耀的任务!父母一定要为孩子树立良好的典范。父母的表现、工作态度、兴趣爱好、言行举止、待人接物、生活方式，都会对孩子起到潜移默化的影响。由此可见父母的示范效应本身具有较强的教育意义，家长要能主动的、有意的发挥示范作用，其对子女教育将收到“事半功倍”的效果。希望家长还是能多抽出点时间陪陪孩子，多抽点时间关心孩子，少一点不必要的应酬，钱再多，买不到孩子安康的心态，良好的品质，高尚的道德，钱再多，也买不到孩子的将来。各位家长，在新的世纪里，要想让孩子成为适应将来社会需要的成功