远程教育培训心得体会

———远程教育培训心得体会远程教育培训心得体会（通用22篇）

远程教育培训心得体会篇1

自参与新课程远程培训以来，作为培训学员通过仔细收看视频教学、撰写学习心得体会、参与班级沟通和互评，从中我学到了专家和同行们的许多值得我参考和借鉴的阅历和案例，我深感自己在思想观念上受到教育和启发，我的精神受到很大鼓舞。"作文指导的问题与方法'，"让学校生课外爱读书、会读'，"做有魅力的语文老师'三个专题讲座，让我明白了在新课程的理念下，老师如何实现自我进展，成长为一个受同学欢迎的老师所应当具备的才智。作为老师首先应当具有扎实的专业学问和敬业精神，去吃透教材，依据实际的需要对教材进行取舍和增减，制定切实可行的教学方法。老师应当对所从事的职业布满喜爱，以饱满的热忱投入到工作中，一个老师应当把所从事的事业看成是一种追求，是一种幸福，而不是简洁地把工作理解为谋生的手段，面对外部世界的物质诱惑，要有一种职业的操守。老师要用自强不息，永不停止的精神，去不断地学习，更新自我，充实自我，以适应不断变化的外部环境和你所面对的同学，并以此来激发同学学习的热忱，成为同学的榜样。

听专家讲座，倾听名师的课堂，学习同伴的特长，这都是为自己的教育教学实践水平的提高作好预备。一切的学习都是

为我自己的实践。于是，在培训期间，我用尝到的学问来改进我的教育教学。"同学是学习和进展的主体。要关注同学的个体差异和不同的学习需求，充分激发同学的主动参加意识和进取精神，乐观提倡自主、合作、探究的学习方式，为同学全面进展和终身进展奠定基础。'新课程将转变老师与同学的传统角色，教学方式和学习方式，乐观提倡同学主动学习和主动探究的精神，老师要不断的实现自我更新。

纵观人的一生的进展都是贯穿着从不知到知，从不会到会，从不愿学到学，再到愿意学的过程。由于人都是有惰性的。乐学才能更好地进行学会和会学的活动。所以，新课程理念要求老师在教学中要转变只注意在学问、技能和过程方法的教学多下功夫，而在同学情感、态度和价值观的培育上比较忽视的做法。相反，要把情感、态度价值观的教育应当放在教育的首位，课堂教学的有效性关键是在效果的大小上，对同学的学习，我想首先要确保有效的学习时间，没有时间的投入不行，投入时间后，就是要保证学有收获，收获越大，效率越高，要保正收获，同学必需要全身心投入，养成良好的学习习惯，老师在此前提下，赐予同学正确的引导，准时反馈学习效果，让同学在学的过程中，体验到付出后就能有收获的愉悦感。同学不是协作老师上课的配角，而是具有主观能动性的人。他作为一种活生生的力气，带着自己的学问、阅历、思索、灵感、兴致参加课堂活动，并成为课堂教学不行分割的一部分，从而使课堂教学呈现出多样性、丰富性和随机性。

老师的责任就是要让同学养成自觉的学习习惯，将学习转化为自觉的行为。老师首先熟悉到你所面对的是一个个活生生的个体，他们有自己的思想、思维和思索。老师必需摒弃过去的那种师道尊严的脑筋，蹲下身子，放下架子，要以公平的姿势和同学交伴侣，要敬重他们，关爱他们，营造师生和谐的环境。老师才能向下实施你的教学行为。所以，民主、公平、合作的师生关系是引起同学主动学习的前提，只有在这样的环境中，你的课堂教学才是有效果的。

远程教育培训心得体会篇2

一、创设亲身体验情境，激发学习爱好、培育学习的主动性。

心理学告知我们，同学的学习乐观性，很大程度取决于学习爱好。爱好是学习的先导，是推动同学把握学问和获得力量的一种剧烈欲望。因此，老师在教学活动中就要用各种教学手段，努力为同学创设一种宽松、开心、和谐的教学情境，引发同学乐观思索，主动学习。新教材中例题，习题的支配都与同学的生活实际特别接近，很多情境图完全可以通过同学实际活动，亲身体验来表现。由于同学通过亲身实践体验得到的学问，同学理解得更深刻，记得更加坚固。同时同学也会感受到学习不是枯燥的，而是好玩的。所以教学过程中老师不肯定用同一种模式，同一种方法，肯定非得让同学看明图意来理解学问，学懂学问，而是完全可以依据实际状况采纳嬉戏、表演等实际活动将情景图所供应的内容进一步动作化，情景化，使同学全身心地置身于真实的数学活动情境中，增加实际体验，亲身感受数学。例如，"位置与方向'是我们刚刚教学完毕的内容，我和很多老师一样，觉得此处同学不太好理解，许多同学不会依据路线图描述方向。通过培训，我觉得可以尝试着设计一些小嬉戏(如老师可以依据学校的实际位置设计一张藏宝图，让同学依据这张图查找珍宝)如此一来，可以更好的关心同学认真仔细地讨论此部分学问，提高他们的爱好，突破难点。

此外，老师还可用现代化教学手段创设情境，把课本中的情景图制作成动画课件，充分利用它的形、声、色、动、静等功能，使静态的画面动作，抽象的学问形象化，详细化、渲染气氛，创设学习情境。

二、创设求异情境，感悟计算方法，体现算法多样化。

算法多样化，就是指同一个问题从不同的方面去思索，既不限于一种思路，也不局限于既定形式，而是寻求多种解决问题的思路和方法。新教材教学思想正是体现了算法多样化的教学思想。因此老师在教学中要鼓舞同学大胆思索，用同一个问题乐观寻求多种不同的思路，使之有所发觉，有所创新。让同学充分暴露和展现思索问题的过程，发表独特地见解。对于同学的不同想法，老师要准时地赐予确定和表扬，使他们享受到胜利的喜悦，增加制造性活动的信念。

当然，教学过程中创设情境，培育同学学习主动性的方法是许多的，手段不尽相同。但无论什么方法，都必需以同学的全面进展为根本，努力为同学制造一个良好的学习情境。只有这样，我们的教学才能适应社会的进展，从而为社会培育出一代新型人才。

远程教育培训心得体会篇3

作为教育战线的一员，我有幸参与20xx年农村义务教育学校老师远程培训项目"国培方案'信息技术培训。其培训的模式新奇，充分发挥了远程教育的作用，让广阔老师足不出户即可享受到优质的学科培训资源，共享网络学习资源，大大提高培训的质量。在本次河北农村中学校信息技术课程培训中，我们从"观看视频、阅读资料班级沟通争论、集中答疑交作业'这三个环节来细化学习任务，感觉有点像玩嬉戏闯关，为我们搭建了一个学习、沟通、提高的平台。在本次信息技术培训中，我转变自己的学习观念，高度重视、仔细负责的根据每个模块的要求去学习、完成学习任务，促进自己的专业学问和理论水平。通过培训学习，觉得收获颇多：

一、转变观念，提高自身素养

多年来由于思想熟悉的偏差及学校条件的限制，在农村中学校中难以开展正常的信息技术教学活动。我始终认为信息技术犹如劳动技术、美术、思品等课程一样可有可无。信息技术就是单纯的电脑操作，老师上信息技术课的目的就是为了让同学学会操作电脑，特殊是对于农村的学校生来说，学会正确开机、关机就算是完成了教学任务。之间的许多信息技术课时就用来给同学观看视频，同学不用呆在教室里学习就觉得特别兴奋。从学期开头到学期结束，没有一个领导听过一堂信息技术课，没有一个领导对信息技术教学活动的开展提过合理化建议。作为农村中学校的信息技术老师，即使没有根据大纲完成教学任务，还是很受到同学的欢迎的。

自从参与了培训学习，对比各个模块的培训学问，发觉自己以前的想发特别稚嫩。针对我校的实际，我认为在农村中学校中，要根据大纲要求上好一节信息技术课并不是一件简单的事情。由于我们农村学校还有许多同学家庭没有电脑，很少有机会与电脑接触。学校的计算机少，电脑配置低，难以保证同学正常上机实践的问题，给正常的信息技术教学带来了诸多不便。在此次培训中，我转变自己的学习观念，坚持每天都上网学习，参加在线沟通并高质量完成作业。并且注意学思结合，把所学学问运用到教学实践中，在不断反思中促进自身素养的提高。让我在学习中感觉到农村信息技术老师如何成长，如何应对等都是一个新问题。就像我们乡镇学校的老师，只有转变教育观念，通过各种形式的培训学习提高自身素养，更加努力地工作，才能实现一名农村信息技术老师应有的价值。

二、提高专业理论学问水平

此次培训是通过电脑、网上课堂自学，虽然是这样，但是听着老师的讲解，让我懂得了许多以前所不了解的学问，让我感觉到真是学无止尽，自己的专业学问水平还有待于提高，要在今后的教同学活中还需不断地学习，充电。在培训中，我了解信息技术基本工具的作用，熟悉了多媒体，了解计算机在其他学科学习中的一些应用。把握学科教学与信息技术整合的教学设计方法，能够用信息技术有效设计学科教学方案。把握有效课堂教学方式方法，精确     诊断和切实解决学科教学问题，提高课堂教学实施和评价力量。了解学科教学最新动态与进展趋势，能够在各个学科教学中选择运用，改进课堂教学及其讨论行为。明确课程XX与进展对老师职业道德的新要求，能够在备课、上课、作业批改、同学辅导、学业测评中不断提高自身素养。把握教学讨论理论和学科教学讨论方法，能够进行学科课堂教学案例讨论，并形成初步成果。

三、提高课件制作水平

把握多媒体技术，熟识多媒体软件的使用，了解多媒体课件制作流程已成为当代老师应具备的基本素养，而制作课件既要讲究精致又要讲究有用。制作课件是一个艰苦的创作过程，优秀的课件应融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体，这样才能最大限度地发挥学习者的潜能，强化教学效果，提高教学质量。所以通过此次培训使我学会从网上等多种途径下载视频、图片、flash等资源，以及截取网页和视频等，并将它们整合到课件中等技术操作，从而制作出更加丰富多彩的多媒体课件，丰富同学的学习内容，更能激发同学的学习爱好。

四、信息技术理论把握得更为系统

这次培训使我们对信息技术的理论与方法把握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种"天更蓝、地更绿、水更清'的感觉。通过培训学习，不但提高了我对新课程的熟悉，还使自己的信息技术教学力量与技术得到了提高，为了真正推信息技术的进展，我将会把所学学问应用于日常教学工作中，推动学校信息化建设。同时，学无止境，我也将连续努力学习，仔细钻研学习业务学问，提高业务水平，为教育信息化建设做出自己的努力!

学以致用，才是根本。本次信息技术培训的内容很有用，培训结束后，我要把培训中获得的学问运用于教育教学工作实践中。今后，我将一如既往，踏踏实实地连续学习，不断更新教育理念，提高个人信息素养，多学习相关的学问，争取使自己的计算机技能能够更长时有效的为教学工作服务。

远程教育培训心得体会篇4

通过2个星期的新老师教育技术课的培训学习，同组组员之间的争论及老师详尽的讲解，我们用一天时间了解了什么是教育技术，对教育技术学有了一些初步的了解。下面就是我从中得到的一些心得体会。

一、本期培训组织领导有力，培训效果显著。我们学员平常没有许多机会集中参加教育技术的培训，来培训前都希望着在假期能集中精力全面地学一学新课改理论和计算机操作技术，可等到培训时才感到学习内容多、时间紧、身体累。假如之前没有把握信息技术基础学问、操作系统、文字处理、因特网基础，那学习起来就更困难一些。可好的是，本期培训组织严密，领导有力。原教体局副局长陈发增担当班主任，县电教馆馆长陈少君、县教研室主任陈永健也亲自担当主讲老师。在班主任的严格管理下，主讲老师和学员一道自始至终战高温冒酷暑，每天提前到校，严格考勤，严守学习纪律。老师仔细急躁地给学员上课、指导，班主任特别关怀学员，全力支配好学员的生活，让学员能舒心安心学习。主讲老师的表率作用鼓舞了学员，许多学员特别珍惜培训机会，每天在下课时间到了还不愿离开教室，还想多练习、巩固所学的技能。十天的学习时间，收获颇多。我们对教育技术理论由原来的一知半解到现在懂的较全面深刻，对计算机操作由生疏到比较会使用，为今后在教学中不断应用教育技术奠定了基础，达到了预期的培训效果。

二、明确了教育技术的本质。即运用技术(有形的"物化技术'和无形的"智能技术')手段去优化教育、教学过程，以提高教育、教学的效果、效率与效益的理论与实践。

三、端正了终身学习的态度。具有不断学习新学问和新技术以完善自身素养结构的态度;具有利用教育技术进行终身学习以实现专业进展与个人进展的态度。

四、增加了两种熟悉

1、增加了重要性的熟悉：能够熟悉到教育技术力量是老师专业素养的必要组成部分;能够熟悉到教育技术的有效应用对于优化教学过程、培育创新型人才的重要作用。

2、增加了应用意识：具有在教学中应用教育技术的意识;具有在教学中开展信息技术与课程整合，进行教学XX讨论的意识;具有运用教育技术不断丰富学习资源的意识;具有关注新技术并尝试将新技术应用于教学的意识。

远程教育培训心得体会篇5

我作为农村基础教育的一名一般老师，能参与这次的语文老师远程培训学习，心情万分感动。我认为这是从XX到地方的各级领导对我们老师的无微不至的关怀，体现了各级政府对农村师训高度重视，也是新时期党和人民给予我们老师的新的历史使命，是非常准时的、必要的，具有深远的历史意义。

这次培训，我有幸听到了多位知名教授的讲座，他们讲得非常精彩，通俗易懂，我想这和他们高深的文化修养是分不开的，听了这些课我受益匪浅。下面就谈谈这次培训的心得体会：

一、语文与人生的关系亲密

语文教学是一门艺术，它关系到一个孩子的一生.每个人的一生当中都缺少不了语文的存在，从诞生到去世，从早晨起床到晚上睡觉，从生活到工作，从劳动到制造，从学习到科研没有能离开"语文'的。"语文'恰似你的影子时时到处与你在一起，寸步不离。人与动物的极为重要的区分之一就是人类有言语，能运用语言进行思维、表情达意、沟通思想假如语文没学好，就会出问题。作为语文老师，首先就应熟悉到这门学科的重要性：要生活就得学习语文，要想提高生活的品位就得提高语文的素养;学习语文就是学习生活，提高语文水平必将促进生活质量的提高。从某种意义上说，学习语文就是学习生活!

二.个人思想熟悉得到了提高

新课程XX是一项系统、简单的工程，需要各方面的关注和支持。在学习之前，我总是认为新课标实施起来有些困难，究竟各地条件不一样，有些家长望子成龙的急功近利观念太强，他们倾向于应试教育，认为儿女只要考取高校就万事大吉。而我平常的语文教学功利性也很强，一切为了分数一切为了考学，却在肯定程度上忽视了同学力量和爱好的培育.听了各位教授的课后我重新熟悉了新课改，对于语文教学的意义也重新思索了一下.从长远考虑，老师面对的不仅仅是同学的现在，更是同学的一生，所以我们有必要为真正熬炼同学的力量而努力.

三.提高个人业务水平

想给同学一滴水，老师就必需具备一桶水。这几天几位教授讲的课就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化学问旁征博引给学员们叙述浅显的理论学问，讲得通俗易懂，让我们深受启发。我们面对的是一群对学问布满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。这就要求我们加强教育艺术的学习，加强科学文化学问的学习。例如学习如何关心同学提高阅读力量、如何设计一节有效的综合性学习课、新课程理念下课堂评价策略等。我们只有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任语文教学这项工作。

四.学好语文多读书

"腹有诗书气自华'，这是前人的读书阅历总结。的确如此，学习"语文'就要以"读书'为先，在读好书上下苦功。一个人语文水平的凹凸，文学素养的优劣，与其腹中诗书的多少是亲密相关的。"读

五.紧密联系现实生活学习语文。

学习语文不能只从"语文课本'，或是只从"课堂上'去学;而应当跳出"语文课本'，跳出"语文课堂'，把"书本'上学的、"课堂'上学的和现实生活、和社会生活结合起来学习。"语文'的身影无处不在，可以说是凡有生活的地方就有"语文'。校内里的通知、墙报，商场里的商品介绍、牌价，街上的路边牌、招牌、广告牌，课外读物《科学画报》《十万个为什么》等上的语言文字，旅游景点里的楹联、题词、诗词、摹刻，庙宇里的碑文，报刊上的文章，电影上的人物语言都含有丰富的语文学问，只要我们留心，就会发觉"生活到处皆学问'。比如电视上、报纸上、汽车上的广告，其用语既要简洁而又精彩，既生动鲜活又新人耳目，无不追求"语不惊人死不休'的境界。策划者没有扎实的语文功底，是难以收到"一语惊人'而令人"过目难忘'的效果的。所以说，只有联系实际学习语文，才能使学习语文"与时俱进'。

六.学习语文要继承传统，吸取前人优秀的东西。

读《左传》、《三国演义》、《红楼梦》，背诵唐诗宋词古文学得好在高考时就能像用文言文写《赤兔马之死》、《吊屈原赋》的考生那样夺得满分。同时我们还要吸取外国的与现代语文进展中的新东西，也要读罗曼罗兰的《孤独     的感觉》、席慕容的《写给幸福》、冰心的《人生的感悟》、余秋雨的《文化苦旅》等等，还要读一读与你同龄人的作文，读得多了才能在考试中写出真正的满分作文。读书的面应当广博并有选择，要注意"吸取精华，剔除糟粕'。这学习语文将会给你带来难以估量的好处。

七.充分调动现代化是手段来学习语文。

时代在飞速进展，新的创造、新的制造、新的技术、新的科技不断涌现，为我们的生活供应了更多更好的条件。我们学习语文要"与时俱进'就是要要充分运用这些为人类造福的新成果。随身听、电视、VCD、DVD、光盘、电脑、软件、网络都是我们学习语文的好帮手。比如说，一个光盘就能容得下几部甚至几十部世界名著，让我们在声、光、电中学语文，使学习更生动更活泼更有效!用电脑上网就更精彩了，互联网以现代化的信息传播技术为我们学习语文供应了超越国的学习内容，其资源共享，让你更加感到语文内容的丰富多彩简直是浩瀚的"语文'的海洋。要"与时俱进'就必需要会应用"电脑'，会"上网'，还要会分清是非好坏，有取其精华去其糟粕的水平，有抵挡"毒素'的力量否则，处身信息时代却不能走进这

个时代的大道，就必定会落伍。

我曾经听过一句教育名言说得好："什么是教育，那就是同学把在学校所学的东西都遗忘以后剩下的东西。'我想，我们每一位老师在上完一堂课后，该问问自己：当同学把这堂课所学的学问点遗忘以后，还剩下些什么?十年，几十年以后，当同学把所学的学问全忘掉以后，我们给他们留下些什么?我们的教育，能否给孩子们留下正确的思维方式，留下解决问题的力量，留下他们真正需要的种种?是啊，我想，我今后的教同学涯中所应当致力的就是：教会同学学习和生存的力量而非一点点课本上的学问.我将始终为此努力下去，并为之奋斗终身。

远程教育培训心得体会篇6

我参与农村学校校长现代远程理论的学习，通过为期三个月的学习，使我不仅更深层次了解教育政策法规，而且精确     把握《农村义务教育政策法规》《校长专业进展》《未成年人思想道德教育实施策略》特殊是《校本培训设计》为谁培训设计?如何整合和利用培训的内容?有了进一步的了解。尤其是《薄弱学校改造的对策》《校内平安》等课程学习，使我深刻熟悉到这次培训学习，不仅是一次理论性学习，更重要是如何把理论学习和实践有机结合，来更有效指导学校工作，努力使学校工作更好的适应新形式下学校进展的新需求。为此，我个人有以下三点体会：

一、通过校本培训班学习，树立了创新的观念和思维，实现学校教育的稳步进展。

例如：在学习《农村义务教育新课程的实施》使我深刻熟悉到农村课改几年来也取得可喜的变化。老师的理念、同学的学习方式在转变。但在不断变化的前提下，对新课程实施影响因素依旧存在，不同水平的人更加深刻理解课程实施为胜利课程实施制造条件。如《校本培训设计》以往我们当校长的忽视理性熟悉，认为老师的连续教育培训是有关教育行政部门的事情。但通过学习有关教育法，进一步增加了学校校长的责任感，它是教育法律法规规定的权利和义务。中学校老师必需参与五年一轮的连续教育。促使基层学校肯定制定好《老师岗位培训实施方案》通过集中培训、分散培训、自学相结合的原则，进一步要求老师结合实际，立足教学实践，由学校和老师自主开展。不必脱离工作岗位，教学中需要什么?老师需要补什么?只有一线的老师知道。因此，学校必需把老师连续教育培训工作落实好，更好的让理论在实践中运用好。

二、通过培训学习，就要求我们将理论落实到工作中，贯穿于工作中。

通过培训学习，专家的引领，我本人通过网上四个模块学习，熟悉到专家的讲解针对我们一线中存在的实际问题进行解答。尤其是一线教育案例，使我们做教育工必需反思在工作中我们往往忽视了什么?如何在《校长专业进展》中学习。我深刻熟悉到校长对课程XX中的作用。是否用新理念解读课程标准，是否站在解读角度中了解课程带来的变化，促进老师的专业进展。促进学校的整体进展。对校长的素养和力量提出新的要求。并通过案例的研讨，专家对新课程标准的评价，使我进一步熟悉到学校如何发挥同学的自主性，促进同学自主学习，培育同学的创新精神和实践力量。特殊是赐予详细案例，每一个环节都具体提出教学建议，便于老师实施。因此，在详细的工作中，熟悉到我们忽视的问题，正是我们学校今后中要解决的问题。

三、通过培训学习，就要求我们每位教育工增加责任心，正确端详学校进展的新途径、新方法。

农村中学校现代远程教育的培训，促使老师面对教育进展的需求，我们如何增加责任感和紧迫感，如何面对农村学校师资老龄化，同学流向城市学校。说明家长对教育期望值比较高。更重要的说明我们忽视农村教育的师资培训，同学渴望享受优质的教育资源。面对农村学校薄弱的环节。通过培训，使我更加糊涂的熟悉到农村《薄弱学校改造的对策》不仅仅是一个理性的熟悉，更深层次的从实际动身，思索面对薄弱我们应当怎么办?更糊涂的熟悉到学校不仅仅是基础的薄弱、更重要的是硬件设施的薄弱。其次是师资的薄弱?我们应当构建学校制度，实现薄弱学校改造校本管理制度建设及学校文化营造。努力使薄弱学校走出逆境。其次加强老师培训，我们应当构建什么样的学校?培育什么同学?值得当今校长的不断反思。

今日，我虽然谈了我本人的一点粗浅的熟悉和体会，通过和同仁的沟通，使我更加熟悉了我自己。如何实现《校长专业进展》《校本培训的再设计》等等。这些问题值得校长常常反思。今日，既然一生有缘于教育事业，那自己就立定于这平凡的工作，少点埋怨，多些自信。多份追求。让自己成为一个肯干事、能干事、会干事、干事实的人。

远程教育培训心得体会篇7

作为一名学校美术老师，将如何面对新的教育形势，顺应现代教育的要求，适应社会的进展要求呢?我觉得要先转变自己的教学观念，XX自身的教学风格，也就是要转变美术老师的角色定位。我们的角色如何改、变成什么样呢?经过这次"中西部农村中学校老师远程培训'学习后，我受益匪浅，教授用身教言传的生动讲座，我总结了几点不成熟的心得和体会。

1.美术老师是美术课堂的"活水'。

和谐的教学气氛能迎来同学对老师和学科的敬重，换取同学对老师的高度信任，能诱发同学的学习爱好，和谐的环境是搞好教学的前提。在教学中，我们应以"平视的目光'对待同学，与同学同欢同乐，又以"观赏的眼光'看待同学;这样，老师的爱心不断地奉献，形成初春活水，给"鱼儿们'足以舞跃的空间，并用真诚的激励让同学们的思维和爱好化为灵动、布满课堂。

2.美术老师是民主公平和谐的"灯塔'。

情感是人类珍贵财宝中最易得、最不应缺失的一种，美术是强感表达的学科，在近几年的教学工作中，我更加感到同学表达民主、公平意识的"疑、思、言、行'的欲望都增加了。这是一种好的情感表达需求，老师应顺势利导，进一步制造民主、公平的氛围。因此，我乐于在教学中渐渐融入同学的思想、同学的制造行为。引导同学享受自由创作空间，让同学发觉、思索、想象。给同学质疑的权力，唤起更强的民办法识，敬重他人意识，主体意识。突出教学中的双向性、互动性，使师生形成"亲和力'，使教与学更好地统一航向，平安开心地驶离港湾，去往远大目标。

3.美术老师将由单一型转为"哆啦A梦'型。

美术老师单一的传知功能，造成了老师自我的封闭，也造成了同学学问的封闭性。现在的社会需要我们开放意识的增加，需要每个人有较强的综合素养和实践力量，俗话说："要给同学一杯水，自己就要多预备几种水。'的确，作为一个老师应当有丰富的学问，这样才能满意同学的求知欲望。我们培育的同学就应当是能从生活中提炼美术，又能把美术运用于生活的同学，是面对社会的同学。因此，美术老师就得先更新学问，广取其它学科亮点，综合于"我的课堂'，服务于我的课堂。教学中留意与社会生活的整合，与同学的整合，最终引导、培育同学的综合力量。

我认为新课程XX，美术老师观念和角色的转变，既是根本又是关键。我们的观念转变胜利了，升华成有利同学有利三维目标有效达成的"活水、灯塔、机器猫'等角色胜利了，这才有基础谈真正意义上的提高同学的素养，谈新课改，谈为人师表。

远程教育培训心得体会篇8

这次学校老师连续教育远程培训学习，我乐观学习,仔细听讲座、学习教学相关策略，自己写日志、做笔记，看各位学员老师的评论，我学到了很多新学问，使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充。教学业务素养和自身素养等方面都得到了很大的提高。

一、培训学习使我更新了的观念。通过培训，我的教育理念得到了更新，拓宽了教学思路，对新课程的熟悉与实践都有了一个质的飞跃。我深深体会到，一位老师，不单是教书，传授学问，还得教育同学怎样做人。老师是新课改的详细执行者，执行者的意识和素养是很关键的，所以在进行教学的过程中，老师必需要具备较高的专业水平，并自觉进行教学反思，发扬继承优秀的教学传统，更新教学理念和教学思想，努力实践、探究，提高自己的课堂教学水平。自己在教学除了有很强的敬业精神之外，还得不断提高自身素养，提升自己的教学水平，在教学中融入新的教学理念和教学手段，这样才能提升学习综合实践的爱好。

二、培训使我重新熟悉老师的角色。我懂得了指导同学自主学习，课堂上要提高同学的参加度，要充分体现以同学进展为本的精神。在注意基础学问与基本技能的基础上，更强调同学的学习过程与方法。在以后的教学中要把课本的内容化繁为简，化细为粗。在课堂教学中要充分发动同学的主动性，新的教学理念更强调在师生互动和生生互动中实施自主、探究、合作式学习。

三、学用结合，在实践反思中提高教学水平。在培训中研讨了许多问题，听了许多专家的讲座，我感受很深，不断反思，我觉得再不能用老一套的方式教学了，我们作为老师在课堂上要更多的引导同学参加，真正发挥同学的主体地位。一节课就四非常钟的时间，同学参加课堂的机会多了，老师的讲授时间必定削减，在有限的时间内，怎样让同学把要把握的学问学熟学透，这也是老师要思考的。所以作为老师肯定要仔细学习新的教学理念，努力提高自己专业学问。我一边学习一边实践，把所学和所悟运用到教学实践中，能让自己的工作更加得心应手。结合培训，我始终坚持把课程学习与教学实践结合起来考虑。同时，也运用教学实践检验所学理论的科学性性，从而加深对课程内容的理解，提高自己的熟悉水平和课堂教学艺术，全面提高同学的综合实践素养。

四、解决教学问题的力量不断增加。在研修过程中有专家们地讲授，有很多优秀的老师在论坛中发表文章说出自己在教学中遇到的问题及解决的方法，有很多问题与自己的状况非常类似，这让我有机会学习别人解决问题的方法，熟悉到自己解决教学问题的缺陷，也有机会完善自己解决问题的方法。专家讲授的课程，有更多值得学习及借鉴的地方，运用专家的方法，可以更好的解决教学中的很多问题

总之，在学习中，我学到了许多，随着现代教育体制的不断XX，老师的角色已经在不断的发生转变，要想做一位领导信任、同学喜爱、家长放心、社会满足的好老师，我们必需努力学习，终身学习。

远程教育培训心得体会篇9

作为一名学校美术老师，将如何面对新的教育形势，顺应现代教育的要求，适应社会的进展要求呢?我觉得要先转变自己的教学观念，XX自身的教学风格，也就是要转变美术老师的角色定位。我们的角色如何改、变成什么样呢?经过这次"老师远程研修'学习后，我受益匪浅，教授用身教言传的生动讲座，我总结了几点不成熟的心得和体会。

1.美术老师是美术课堂的"活水'。

和谐的教学气氛能迎来同学对老师和学科的敬重，换取同学对老师的高度信任，能诱发同学的学习爱好，和谐的环境是搞好教学的前提。在教学中，我们应以"平视的目光'对待同学，与同学同欢同乐，又以"观赏的眼光'看待同学;这样，老师的爱心不断地奉献，形成初春活水，给"鱼儿们'足以舞跃的空间，并用真诚的激励让同学们的思维和爱好化为灵动、布满课堂。

2.美术老师是民主公平和谐的"灯塔'。

情感是人类珍贵财宝中最易得、最不应缺失的一种，美术是强感表达的学科，在近几年的教学工作中，我更加感到同学表达民主、公平意识的"疑、思、言、行'的欲望都增加了。这是一种好的情感表达需求，老师应顺势利导，进一步制造民主、公平的氛围。因此，我乐于在教学中渐渐融入同学的思想、同学的制造行为。引导同学享受自由创作空间，让同学发觉、思索、想象。给同学质疑的权力，唤起更强的民办法识，敬重他人意识，主体意识。突出教学中的双向性、互动性，使师生形成"亲和力'，使教与学更好地统一航向，平安开心地驶离港湾，去往远大目标。

3.美术老师将由单一型转为"开放'型。

美术老师单一的传知功能，造成了老师自我的封闭，也造成了同学学问的封闭性。现在的社会需要我们开放意识的增加，需要每个人有较强的综合素养和实践力量，俗话说："要给同学一杯水，自己就要多预备几种水。'的确，作为一个老师应当有丰富的学问，这样才能满意同学的求知欲望。我们培育的同学就应当是能从生活中提炼美术，又能把美术运用于生活的同学，是面对社会的同学。因此，美术老师就得先更新学问，广取其它学科亮点，综合于"我的课堂'，服务于我的课堂。教学中留意与社会生活的整合，与同学的整合，最终引导、培育同学的综合力量。

我认为新课程XX，美术老师观念和角色的转变，既是根本又是关键。我们的观念转变胜利了，升华成有利同学有利三维目标有效达成的"活水、灯塔、机器猫'等角色胜利了，这才有基础谈真正意义上的提高同学的素养，谈新课改，谈为人师表。

下面我谈谈参与这次美术远程研修的一点感受。

一：加强美术老师专业水平，更新专业学问，是时代给予我们的责任和义务。领导重视是这次学习的动力，：大家要珍惜这次机会，，更新学问是老师的生命线。授课老师扎实的功底是我们学习的源泉，专业老师他们深化浅出的讲解，阐述了美术的理论学问体系和专业技能学问体系。我们明白了一个道理，就是好的教学理念要有理论学问做支撑点。理论支撑点有了，授课就会有明确的方向。比如手工制作，过去我就是认为用纸折叠出东西，就是完成任务，就是一节课的目的。现在熟悉到手工制作涉及好多方面，不是简洁的动动手而已。二：重新认定位自我。

美术新课程标准中规定美术课程是九年义务教育阶段全体同学必修的艺术课程，那么我们美术老师应当面对全体同学进行美术素养教育，而不是针对少数美术特长生，我们应当将主要精力放在对全体同学的美术教育上，不要为了追求个人利益或者所谓个人成果而忽视了自己的基本职责。，就是要我们把美术学问技能传播给孩子们，加强美术教育。现在的同学动手少，懒于动手。美术就是培育他们的爱好爱好，开拓他们的智力，培育动手动脑习惯，是他们行动起来。由此可见，我们的美术老师们不是简洁的在课堂教教课就了事，而要开发同学的潜在力量，让他们养成勤于动手擅长思索的好习惯。这就是我们的职责所在。

三：美术老师不仅要做美术技能传授者，还要做美术文化的传播者。

美术学科具有学问面广，综合性强等特点，它和各学科有直接或间接的关系。语文引导观看力，数学引导结构比例，其他学科要丰富美术的学问体系。就是说各科都会让同学增长见识，融会贯穿了美术才能学得好。因此，它是素养教育中不行缺少的有机组成部分，把美术学习从单纯的技能技巧层面提高到美术文化学习的层面，可以使同学较为全面地了解美术与生活等方面的联系，从而更好地学习美术。这就要求我们美术老师必需重视文化学习，提高自身文化修养，不仅是一名美术人，还应当是一名文化人。这次培训是我们的理论有了支撑，教学有了方向，这样不仅可以教书还可以达到育人的目标。比如在最终说课活动中，我倾听了几位老师的说课，是我震惊很大。这些说课都建立在理论的基础上，无一例外地体现着新课改的要求、趋势;课堂生动，预设生成与动态生成相结合;目标达成度高，无一不渗透着美术素养和美术方法。作为美术人，他们做到了学问的渗透，一节说课阐述了美术文化的精髓。回味自己的教学，还存在诸多不足。比如，理论运用于课堂教学的手法还不够成熟;教学技能，教学技巧不够敏捷多变;教学目的单一等，全部这些都将是我提高课堂质量的动力，提升教学力量的途径。

我坚信，我会在以后的教学道路上仔细实践讨论，在实践讨论的基础上进一步升华自我理论学问，教学技能，使之达到"学习实践总结提高'这样一个良好循环过程。

愿我能成为美术战线上的一名骨干老师，至少是我认为的骨干。感谢大家!

远程教育培训心得体会篇10

今年有幸参与了河北省农村中学校老师教育技术力量远程培训，尽管学校任务烦忙，但对一个老师在现有条件下，必需加强学习，否则难以胜任工作，而老师培训恰恰可以弥补这个不足，满意老师需求，所以感觉收获甚丰。在线培训为我们供应了一个合作沟通的平台，本以任务驱动为主线、以活动为中心、以讲授、研讨、自学、评价相结合、以理论相渗透、以技术为支撑，让学员充分感受了教育技术应用的多样性，在学习体验中感悟了现代教育理念与运用信息技术支持教学创新的魅力，真正实现信息技术与学科高效整合，本培训对教育信息技术在教学应用中更有实效性。

一、培训在讲究实效性上更强，使老师培训有所获，培训后具有操作性。

1、团队合作学习的形式贯穿了整个培训过程，队员间的合作与互助组、团队内、团队间的热闹争论关心我们理清了概念，同时也促进了反思，这样的活动效率很高，值得我们在日常教学中借鉴使用。

2、信息技术为过程性评价供应了高效、简洁的平台，每次的争论，每次的反思，学习全部记录在相应的网络空间中，将学习的点点滴滴记录了下来，关心我们记录了这次"培训的成长历程'，在我们培训结束的时候回顾一下，成就感骤升，这也体现了信息技术不行替代的重要作用。

3、培训内容和我们平常的教学工作紧密联系，有用性很强，比如创建教学设计方案，规划主题单元等一系列学习活动能梳理我们的教学思路，促使我们整合各方面的资源，更好的理解信息技术和课程整合的意义，为我们今后能将信息技术运用到详细的教学工作中打下了扎实的理论基础。"学高为师，身正为范'远程教育培训又让我感觉到：做为一名老师要做的还远远不只这些，老师的教学是一门科学，需要讨论。教育信息技术也是一门科学，更需要讨论，老师要成为讨论者，讨论教育教学的规律与教育信息技术整合的问题。同时，我们也熟悉到老师的成长也离不开教育信息技术，信息技术对老师来说是一个新问题，特殊是中老年老师。信息技术使老师面临着如何成长，如何应对的问题。通过此次培训，让我熟悉到，学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条理清楚，同学明白易懂，特殊是思维导图让教学过程更明朗化，为我的教学增加了光荣，使我对课程进展、教育信息技术有了新的熟悉。

4、培训形式新奇好玩，着力培育学员们的合作意识。特殊是以班级为单位，班级利用网络争论发言，既好玩又能激发大家的创新思维，快速树立团队合作意识，增加团队的分散力，为后续培训打下基础。通过多天的理论与实践的学习，使我逐步更新了远程教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式，把素养教育贯穿到学科教学过程中，贯穿到班级管理中。在培训期间，老师组织我们分小组研讨优秀的教育教学课例、教学设计、课题讨论等，使我们能够理论联系实际，切实提高教育教学的力量和水平。也使我们发觉了自己在教育教学中需解决的根本的问题，发觉了各拘束教育教学中的差距与不足。

5、教学内容开放式，气氛轻松。各组员可以自由的发表自己的看法。打破了传统课堂的教学规律。在这里我们见识了许多信息技术和课程整合的鲜活的案例，在集体争论和辅导老师的点拨下，我们进一步理解了信息技术对现代教学产生的重大意义，了解了信息技术和课程整合的优化方法。不但丰富了我们的教学基本理论学问，而且对我们今后的教学活动有很大关心，可以将这些学问运用到教学实践中，对所任教的学科进行教学规划设计，梳理教学思路，加深对教材的理解。

可想而知，假如能把这样的平台真正应用在课堂教学中，那么对培育同学自主学习、合作学习、探究学习、提高同学爱好必定有着重要的作用同时也能使同学的学习活动形式更加丰富，给同学的自主空间，关心同学确立自主的尊严和获得可持续进展，变"要我学'为"我要学'给同学供应丰富的学习资料，让他们通过争论、沟通等多种形式的学习，从而提高课堂教育效果。

二、新知的培训可大大提高教学效率、减轻老师的备课负担，但老师素养提出挑战。

本次培训中用到的思维导图软件、网页设计软件，特殊适用，有效的降低了教学备课时的负担。同时在运用的过程中对于教学技术的理解更加清楚。在学习内容方面，不仅理解了教育技术的基本内涵，深化理解了教设计的一般过程，把握了信息资源的猎取方法、处理方法，还通过案例的研讨，把握了探究型学习和授导型学习的设计方法及评价方法，对信息技术与课程整合的内涵也有了肯定的熟悉，提升了教学设计的整合水公平等，可以用"收获颇丰'来概括。在学习方式上，老师们感受最多的是小组学习和探究型学习的优势。专业上的互补，使老师们能相互取长补短，共同提高，同时增加了团队精神和协作意识;探究型的学习，能充分调动每位学员的学习乐观性，各展所长，始终保持旺盛的学习热忱和热闹的学习气氛。假如能有效地将它们应用到我们的日常教学中，必将有力地促进教学效果的提高。

通过此次培训使我真正领悟到了新的教育技术理念，也发觉了自身的不足，定会在日后的教学中努力做到实践与理论相结合，真正让教育技术为提高教育教学质量而服务。

远程教育培训心得体会篇11

我有幸参与这培训，使我受益匪浅。通过倾听专家讲座，观摩优秀的教学案例，以及网上合作沟通的心的学习方式，使我开阔了眼界、增长了学问，提高了自身的业务水平，转变了教学观念也逐步将以往的以老师教为主的单一教学模式向以老师指导为主同学自己获得学问的多种学习方式转变。

我得到的不仅仅是学问，更重要的是一种理念，一种带着现代技术投身于教育事业的信念，它将在我今后的工作中发挥更大的作用。这次培训充分考虑了教育现状，结合详细的课例说明如何运用远程教育资源，指导的详细实在，可操作性强。使我明白了在信息时代，教育资源共享是短期有效的提高薄弱教学环节的极佳手段。作为基层老师，我们应当马上行动起来，学习这种现代化的教育手段，以利提高我们自身的教学水平和开阔同学的眼界。

参与培训的日子，每一天都能从学习中发觉火花和热忱，通过"远程教育'使老师以最快的速度猎取最新的信息技术，能准时的把新的信息资源运用于教育教学中，提高师资队伍的整体素养，促进教学模式、更新内容和方法，能有效地提高教育教学质量，陶冶同学的情操，创设表现师生教学的意境。开发同学的智力，提高同学的思维力量，通过远程教育我可以看到先进的管理方法应用到我的实际工作中。这次远程教育利用图片、背景音乐、在讲课中适时利用数字电影、动画，通过图文并茂、有声有色的演示，让我们在轻松开心的气氛中提高了学习的爱好，充实了教育教学理论学问，更新了自己的教育理念，是一次有意义的学习和培训。

我期盼远程教育资源能早日走进我们的课堂，使我们的课堂也丰富多彩起来，使我们的孩子，透过现代化的教育媒体，也看到更宽阔的世界。远程教育资源的作用,一是能让农村的孩子同城市的孩子一样享有优质的教育资源;二是关心老师从繁重的工作中解放出来,让我们有时间、|有精力真正专心去从事教育教学工作,不断提高自身水平。作为参与远程教育培训的老师，我们任重而道远，我们将把学到的教育理念、理论学问转化为教学行动落实在详细的课堂教学实践活动中带动全校的老师把远程教育的理念的确运用到教学实际中，在不断地运用和总结中转变教育观念，发挥老师的人格魅力，运用老师的课程、教学、管理才智，促进老师的自我成长，课堂中重视教学三维目标的统一，关注同学学习的过程，做欢乐老师教欢乐同学。

这次培训，对于我来说是一次难忘的充电机会。我们不仅学到了丰富的学问，进一步提高了我们的业务素养。还能够把学到的理论学问运用到自己的教育教学中去，我们坚信通过这次培训，能促使自己更加至力于自己钟爱的教育事业。

远程教育培训心得体会篇12

经受远程教育技术培训，给我的体会很深，我的教育技术力量得到了很大提高。随着信息技术渐渐在教育教学活动中得以广泛应用，我越来越感到自己懂得太少，把握的学问不足。在培训过程中，我始终怀着饱满的热忱，仔细学习，大胆实践，在学习之余还不时提示同事抓紧时间，和他们沟通学习体会，所以彼此的教育技术力量进步很快。参与这次培训我的心得体会总结如下：

1、提高了教育信息技术的素养"学高为师，身正为范'第一天的远程教育培训就让我感觉到：做为一名老师要做的还远远不只这些，老师的教学是一门科学，需要讨论。教育信息技术也是一门科学，更要讨论，老师要成为讨论者，讨论教育教学的规律与教育信息技术整合的问题。同时，我们也熟悉到老师的成长也离不开教育信息技术，信息技术对老师来说是一个新问题，特殊是中老年老师。信息技术使老师面临着如何成长，如何应对的问题。通过此次培训，让我熟悉到，学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条理清楚，同学明白易懂，特殊是思维导图让教学过程更明朗化，为我的教学增加了光荣，使我对课程进展、教育信息技术有了新的熟悉。

2、提高了专业学问水平这次给我们培训的老师，他们的教学阅历，专业学问水平，敬业精神都是一等一的。经过他们急躁细致的讲解，让我熟悉到学无止尽，自己的专业学问、学科理论等水平还有待于不断地提高。要在今后的教同学活中不断地复习、巩固、运用。真正的把教学和教育信息技术整合，融会贯穿。

3、教育理念不断得到更新通过这些每天的理论与实践的学习，使我逐步更新了远程教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式、方法，把素养教育贯穿到学科教学过程中，贯穿到班级管理中。在培训期间，老师们组织我们分小组研讨优秀的教育教学课例、教学设计、课题讨论等，使我们能够理论联系实际，切实提高教育教学的力量和水平。也使我们发觉了自己在教育教学中需解决的根本的问题，发觉了各拘束教育教学中的差距与不足。

4、教育教学理论把握得更为系统通过这次培训，使我对远程教育教学的理论与方法把握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，经受短暂学习，培训老师给我留下了深刻的印象，而我是得益最多的，他们使我对一些教育观念的理解更加深刻;对教学理论的熟悉更加明晰;对开展教研活动的方式更加明确;对投身教育XX的激情更加充足。通过这次培训，我肯定把这些感悟用在以后的教育教学中，并不断的完善它。把教育技术这种新的教学模式，合理地融入课堂教学和学科活动中，增加同学的学习力量，提高学科教学质量。

远程教育培训心得体会篇13

远程培训已经结束，回顾这段学习的日子收获许多，在这个学习过程中我感受到了远程教育在新课程教学中起到了很大的推动作用。下面就本次参与远程教育培训谈谈自己的一点体会。

有这样一句话：一个人被一个社会所淘汰不是由于年龄，而是由于失去了，学习的力量。不错，只有学习再学习才能保持与时俱进!俗话说"活到老，学到老'，这句话对一个老师来说就更具有现实意义。由于老师面对的同学是富有时代气息活生生的人，他们有自己的新思想和新主见，他们会思索，会用自己的双眼看世界，假如我们老师僵化了自己的思想，丢失了学习的热忱，又怎能为人师呢?正如新一轮课程XX所提出来的，我们老师不仅要成为同学学习的组织者，更要成为同学学习的合，并且要在工作中不断加强自身业务学习，让自己的学问结构与日俱进地得到调整和改善。现代社会，各种学问更新换代快，旧学问快速老化，新学问飞速生成。假如我们老师仍旧死抱自己的传统，不情愿学习，就势必跟不上形势，因此，老师的职后再教育再学习就显的尤为的重要。

远程教育培训是今年宁德市中学校老师连续教育XX的一个新举措，不同于以往我们所接受的传统的教育培训，它是应用网络平台，搭建了一个虚拟的教育空间，在这个崭新的学习环境中，参与培训的学员不需要统一的时间和地点，可以依据自己的方案随时进行学习。这种全新的教育培训方式给我们充分自由的同时，也需要我们充分了解自己所处的学习环境，选择适合自己的学习方式，把握学习技巧、策略，最终学会学习。

远程教育培训大大转变了我们的学习环境。它把教育培训从实际课堂搬到的网络虚拟空间里，通过网络平台上的多媒体课件，为我们制造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新学习环境。在这样的学习环境里，我们除了能阅读相关理论学问的文字图片资料外，还可以观看一些名师授课的视频，观摩各种类.

远程教育培训心得体会篇14

作为一校之长，对自己高标准、严要求，本着终身学习的理念，不断探究、总结和反思，努力提高自身素养，干别人不想干的事，吃别人不想吃的苦，下面是一篇中小校长远程教育培训心得体会，欢迎大家阅读!

最近校长外出考察，把他远程教育的学习任务交给了女侠，女侠除了正常的工作学习以外，就是坐在电脑桌旁接受远程教育学习，通过一周的培训，写出了心得体会，培训结束后，通过网络评分，学习讲座和心得体会共计97分。下面是女侠写的心得体会：

近日，我有幸参与教育部中国移动中学校校长培训，坐在办公桌前接受远程教育教育校长培训，感到非常荣幸，这样不仅节约了时间，还节省不少经费。原教育部长周济、教育专家魏书生、北京师范高校教育学院钱志亮教授等讲座我观看后，受益颇丰。使我进一步明确了办学方向，理清了思路，思想熟悉也有了很大提高，进一步坚决了今后XX的决心。下面就我的近期培训和熟悉谈几点心得体会与大家共勉。

1、不断加强自身学习，转变观念，树立新课程理念。

作为一名校长，仔细学习新课程有关理论的学习，正确把握课改的基本目标、基本方向，正确领悟新课程体现的新理念、新思想。要仔细学习新的课程标准和新教材新教法。要仔细学习实施新课程背景下学校管理制度创新的有关文件和文章，乐观吸取外地的先进阅历。要充分发挥导向作用，正确引导广阔老师树立正确的课程观、同学观、教育观、评价观，全面提升同学的综合素养。

2、打造高效课堂，一是有效课堂的概念科学地理解;二是有效课堂的前提专业的老师;三是有效课堂的条件细心的备课;四是有效课堂的实施有效地讲课;五是有效课堂的评价全面地评课等。

3、乐观探究新课程实施的方式和途径。

要仔细组织学习新课程理念和标准，深刻领悟其精神实质，努力更新教学观念。仔细讨论新课程与原有课程的联系与区分，提高对新课程、新教材的驾驭力量，把握好新课程与原有课程的继承和进展的关系，把握好传统阅历与有效做法的承接和贯穿关系。

乐观推动素养教育，改进老师教学方式的转变，加强新课程背景下的教学管理制度的讨论，构建与新课程实施相适应的同学选课指导制度和学分制教学管理制度。逐步建立起以校为本、与时俱进、具有鲜亮特色的校本课程，从而进一步提升学校的办学质量和办学水平。

乐观组织实施新课程背景下同学综合素养评价讨论的省课题讨论项目。建立符合新课程要求的进展性评价制度和教育教学水平检测体系。XX校内评价方法，推动同学学业成果与成长记录相结合的综合性评价方式，充分发挥对新课程试验的引导和促进作用，促进同学的健康进展和老师业务水平的不断提高。

4、乐观实践，勇于创新

在国家、省新课程试验方案的基础上，依据焦作地区和本校的实际状况，要大胆地尝试，在实践中不断发觉问题，积累新的阅历，不断提高自身的思想熟悉和实践力量，真正成为新课程XX的引路人、带头人。制造性地实施新课程，乐观推动课程创新和进展。要引导广阔老师树立创新意识，与时俱进、开拓创新，培育出高素养的人才。

作为一校之长，对自己高标准、严要求，本着终身学习的理念，不断探究、总结和反思，努力提高自身素养，干别人不想干的事，吃别人不想吃的苦，守住心灵的一片净土，乐在其中，挖掘同学的潜能，当好将来人才的奠基石，让我的工作无愧于"人类灵魂的工程师'这一光荣称号。在课程管理、课程评价、同学综合素养展现、校本课程等方面大胆探究、勇于XX，要求师生互学，取长补短，共同进步，建立公平和谐的人际关系。在原有学校传统特色的基础上，创出符合时代要求的新的特色学校。

远程教育培训心得体会篇15

通过这次新课改中学校老师远程培训的学习，我从中学到许多东西。这次培训使我发觉了教学中存在的一系列问题并且使我对其有深刻理解。远程培训是新课程的沟通沟通平台。学习是老师专业成长的“保鲜剂”。我们只有不断的学习，充分为自己“充电”、“蓄能”、“补能量”，才能不断接受源头活水的补给。通过学习实践，结合自身实际，或体验胜利，或反思失败。我们与课改为友，与学问为友，用静心的学习来绘就自己比天空更为宽阔的心灵。这段时间来，我每天坚持抽时间倾听教育专家们的精彩讲座，感到既有辛苦，又有收获。既有付出，也有所得。这次远程培训让我全面提升了自己的基本素养，对于今后的进展起到了乐观的促进作用。真是让我受益匪浅呀！现将我参与此次远程培训的心得如下：

一、培训让我们学会了学习。

从学问的传播者到学问的学习者，角色的转换让我们重新端详自己的学问储备，精神食粮是否足够，我们是否还有“一桶水”。新课程理念下，老师不仅是教学活动的引导着，还应当是同学学习的参加者、组织者、促进者、合。所以我们应加强自身的专业素养。“要给同学一杯水，老师首先自己要有一桶水”这句话很好地印证了日趋严格和完善的教育对老师的要求。老师除了其人格魅力能影响同学的情感态度和为人处事外，能给同学最直接、最有用的东西就是学问了。我们只有不断学习，加强自身的专业素养，提高教学技巧和技能，才能教给同学全面、系统、有用的学问。于是研修使我的教学观念得到了很好的转变。

二、培训让我们学会合作。

我们身边的每个人都是一本读不完的书，一个极为丰富的世界，每个人都有自己独特的过人之处。正所谓“三人行，必有我师”，我们身边的每个人对自己来讲，都是珍贵的学习资源。在学习过程中，我们相互探讨、相互学习，资源共享。

三、培训让我们学会反思。

通过看视频、完成作业、阅读同行之间的文章、同行之间的相互探讨以及在线研讨，我深刻反思平常教学如何备课，在备课教学中存在的问题和难点，使我的教学思路越来越清楚。

总之，通过这次远程培训，使我对教育教学的理论与方法把握得更加系统，使我感到比原来站得高，看得远，培训使我补了氧气，添了灵气，去了骄气，使我们的教同学命焕发新的生气，愿这次培训的学问，关心我重塑自我，成为本人成长的新起点。培训是短暂的，终身学习是永恒的。在今后的教学中，我将致力于自己的本职工作，加强理论学习，转变教育教学观念，乐观实践新课改，提高自己的专业学问水平，做一个合格的学校老师。人无完人，这就要求我们老师在教育教学的过程中，不断进行反思，才能提高自己的教育教学水平。反思是一种思索，一种意识，一种力量，一种习惯。通过反思，老师不断超越阅历，制造性的解决教学实际问题，促进老师创新力量的提高，促进老师师德水平的提高。

远程教育培训心得体会篇16

通过今年连续教育培训的学习，使我无论是在教育思想，还是教育理论及业务力量等方面都受益颇多。让我深深地熟悉到要更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素养教育的需要，必需不断的全面提高自身素养，它是使自己在教育教学工作中得以顺当进行的保障。

一、教育观得以确立。

现代教育观，就是要把"老师说同学听'，"老师灌同学记'，"老师管同学听从'的陈旧教育方法重新端详，转变为同学是教育的主体，重视弘扬同学的主体精神，促进同学全面进展。

二、师德修养的熟悉

在这次学习主要是以《新时期师德修养》为主，同时也有观看《师德启思录》等影音资料，是走上讲台以来的一次师德洗礼，让我深刻地熟悉到老师的师德在教学中的影响是至关重要的。我们对待教育事业是"甘为人梯'、"燃烧的蜡烛"精神;对待受教育者要"喜爱同学，诲人不倦。';对待同事及老师群体要坚持老师集体和其他老师的利益和需要高于个人的利益和需要;在教育现实中要表现为理解、团结和谦让;对待同学家长及其他社会人员要真诚相待、主动参加;在原则层面上则要树立良好的师德形象，不争夺名利，严于律已，真正做"师者，所以传道、授业、解惑也。'。

三、校本研修面对面

我对"校本研修'有了更深刻的理解，明白了"校本研修'的精髓所在，有以下收获：校本研修是以学校所存在的突出问题和学校进展的实际需要为选题范围，以学校老师作为讨论的主体，通过肯定的讨论程序得出讨论成果，并且将讨论成果直接用于学校实际状况改善的讨论活动。校本研修是促进老师的专业进展和学校进展，保证课程XX向纵深进展的新的推动策略。校本研修的目的是让老师成为教学，讨论和进修的真正仆人。

提高老师的思想素养，熟悉终身学习的重要性，是迫在眉捷的任务。目前，有一部分老师的熟悉还不到位，认为现有的学问足已满意同学的需要，使得老师轻视学习，对老师的连续教育持抵制态度，因此，提高老师对学习的熟悉，是非常必要的。终身学习是当今社会进展的重要任务，也是老师专业进展的重要途径。老师要树立终身学习的理念，做不断学习之人，来完善和提高自我。走老师专业化进展之路，不能等，不能看，不能靠。自己肯定要主动出击，要实践。要变要我进步为我要进步

四、课堂教学得到很大的提高。

通过校际联动，通过同伴互助，通过专家引领，通过骨干培训，通过自主学习等多种形式，我对新课程，新理念，有了新熟悉。对于课堂教学有了更多的体会，更多的尝试，更多的提高。同时，我注意实行敏捷多变的教学方式让同学更多地参加教学活动，让同学实际去观看去体会，增加同学自主学习、自主活动的机会，鼓舞同学多思善问，敢于质疑争辩，促使同学动脑、动口，提高同学的思维力量和培育表达力量。使同学渐渐把握科学的学习方法。老师不仅要使同学会学，还要使同学乐学，要培育同学乐观的学习态度。要贯彻启发式教学，最大限度到调动同学学习的乐观性，把同学从"一言堂'、"满堂灌'中解放出来。老师要以饱满的热忱上好每一节课，还要增加教学艺术的感染力，使同学接受老师情感与心情的表达，接受老师人格魅力的影响。

我认为做为一名老师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。在今后的教育教学工作中，还要连续坚持学习，在工作方面还要对同学赐予多方面的指导，如生活中的关怀，熟悉的点拨，思想的疏导等方面。并能公正、公正地对待每一个同学，满意他们求进展、求进步的需要，并且能悉心讨论每位同学的生理、心理特点、爱好爱好和共性特长，不遗弃，不淘汰任何一个同学，为同学的健康成长和进展牢牢打好各方面的基础。今后将坚持连续深化学习，陶冶情操，提升职业境界。

总之，通过连续教育培训，我收获了许多，我所教的同学也受益匪浅，我深深感受到了活到老学到老的重要意义。

远程教育培训心得体会篇17

最近这些日子，每晚都在仔细地参与中学校老师素养提高远程培训，通过学习，我无论在自身素养还是在美术教学技法上，都有了很大的进步，教学理念上也得到了革新，这几位老师的课，可以说，启迪了我的才智，为我今后的教学工作指引了方向，在学习过程中，感受许多，收获更多!

通过仔细学习了何默荣老师的讲座，让我受益匪浅，以前总认为渗透文化意识即是了解作品创作的背景;把"美术文化'理解为讲美术作品中的故事。其实不然，要想把一节课讲透，就要从留意渗透与之相关的文化学问，也就是说，文化是根基，有文化内涵的课提升了课的高度。评价一节课，即使有多条标准，但最重要的应当是格调高，立意新，有文化内涵，同学作业不仅有肯定的技能，而且有自己的思想、态度、情感，同学看待问题能进行深化思索。

看了巩教授的视频讲座，我学到了许多学问，拓展了视野，这在我今后的教学中起到了很重要的作用。讲座中，一些老师总结的方法，让我受益匪浅。同学的创新，不是盲目的，正确有效的引导很有必要，也就是说，实现创新型教学，应当是老师依据创新教育观念，转变教学模式，寻求创新的教学方法，在教学过程中采纳与同学相互作用的一系列活动，熬炼同学的制造性，并体现出同学的主体性、进展性及学习的敏捷性，而这些正是制造性学习所具备的特征。因此，讨论创新型教学，不能不讨论制造性学习，更要讨论引导同学制造性学习的教学方法。

以下就是我这次学习的体会与感悟：

一、老师的教学水平必需不断提高，认清连续教育的必要性。例如，在学校美术观赏课中，在美术作品的观赏评述中堆砌词藻华而不实，不能观赏到点子上，解决此问题的方法，唯有老师自身苦下功夫，在连续教育培训时深化课堂教学，分析讨论，提高自身专业、文化修养和语言表达力量，做到"能意会，可言传'，语言精确     而言简意赅，风趣幽默而具有感染力。

二、仔细总结分析，优化教学环节。在学校美术老师培训中，为了达到培训要求与效果，培训机构以教学案例，对培训者提出观看教学录像的详细要求。着重抓住课例设计、课程讲授、实践训练、课堂争论等四个教学环节，使单向学问传授的教学转向为讨论和学习互动为主体的教学。从而使课堂活动更加丰富多彩，同学学习爱好更加深厚。

通过连续教育的培训学习，使我感悟到培训是自身的再教学、再提高过程;与平常教学的不同之处是增加了更多的理性分析要素，特殊是培训专家的点评，是理论指导实践的过程;同时提升了学校美术老师的教育教学水平，使更多的老师通过连续教育的培训学习获得更大的进展空间。

远程教育培训心得体会篇18

通过老师远程连续教育，我有下列心得体会：

一、树立终身学习意识

学习原来就是终生学习。时代在进展，社会在进步，老师也要树立终身学习意识，把不断学习作为自身进展的源泉和动力。“老师要想给同学一碗水，自己必需得有一桶水，甚至是源源不断的源头水”。一个擅长自我更新学问的学习者才能打破传统的、陈旧的教育理念、理论和教学的方式、方法，才能建立起一整套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的教育思想体系。作为老师，必需与时俱进。永不知足，再度杨帆。提高自己、进展自己、更新自己。

二、要有创新精神

老师要有创新精神，就要敢于尝试。好的老师既要脚踏实地又要敢于创新。只要你对教学专心，就肯定会有创新！教育既是科学，也是艺术。老师从事的是制造性的工作，没有创新精神的老师，不行能培育出创新型人才。创新是人类特有的熟悉力量和实践力量，是人类主观能动性的高级表现形式，是推动社会进展的不竭动力。一个民族、一个国家要想走在时代前列，就一刻也不能停止创新。老师要成为同学的创新榜样

三、要擅长沟通和沟通

语言是一门艺术，沟通更是一门语言的艺术。暖人话语，滋润心田。暖和的话语，可以使同学深深感到老师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。良好的沟通，需要急躁的倾听对方，了解他们心中的感受。老师对同学的乐观倾听的态度，可以是同学觉得受到重视并确定自己的价值。每个人都追求别人对自己的敬重，盼望得到别人的确定、赞扬和观赏。往往同学只需要老师一句暖人的话语，一个赞许的目光，就能使他们从失败走向胜利。“良言一句三冬暖。”老师的赞美和鼓舞就如阳光、空气和水，是同学成长不行缺少的养料，老师的赞美就如一座桥，能沟通师生间的心灵之河，增加同学的自尊、自信和自强同学通过沟通达到心与心的沟通。老师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让同学情愿接受，达到教育的目的。老师对同学还要有一种布满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。

远程教育培训心得体会篇19

通过学习现代教育技术这一学科，自己在网络信息应用方面得到了很大的提高。从网络信息的应用到制作ppt和思维导图，这些内容都能够在我们的工作和学习中，得到很大的应用。通过本次的学习是我们对现代教育又有了一个新的熟悉。

同时通过学习这样学科，对我们提高工作效率和学习效率也有了很大的关心。在学期这节可之前上网只知道在百度里可以搜寻一些东西，但是不知道在百度里的搜寻也有很细的分类，这样使我们在网上搜寻材料的时候更加节约了我们的时间，增加了我们工作的效率。

我准备在以后的工作和学习中充分的利我们所学大到东西，我可以利用微博的广泛应用建立微博圈，加入我们的幼儿家长，通过在微博圈里和家长沟通沟通，上传幼儿在幼儿园的状况。让家长更加了解幼儿在幼儿园的生活和学习。增加老师和家长的沟通和沟通。同时还可以用思维导图来整理自己的思路和教学内容。充分利用多媒体和网络的优势。

远程教育培训心得体会篇20

今年暑假，我参与了中学校老师远程教育培训。通过学习、争论，使我学到了当前先进的教育教学理论。我的思想有了一次较大的更新，为以后的工作积蓄了力气、理清了思路，更加明确了目标。作为老师，我们要实施素养教育，教书育人，争当实施素养教育的排头兵。

首先，要学习先进教育教学理论，更新教育观念。

教育XX的实践需要教育理论作指导。先进的教育理论将有力地促进教育XX的深化。这次远程网络培训，给老师供应了一个崭新的舞台，加入了新的观点，向老师展现了课堂教学的新理念，新思维，全面诠释了课堂教学的有效性、生成性、三维目标、教学情境、教学关系，让我们有了可以借鉴的东西。在由原来过多的关注基础学问和技能形成转变为在学习基础学问和技能的同时，更加关注同学的情感，态度，价值观。另外，老师自身为了不断提高自己的业务水平，也应当考虑如何为自己创设良好的学习环境，不断学习、不断进步，促进教学水平的提高。

其次，要乐观参加教学XX实践活动，激发学习爱好。

科研兴教，科研兴校，已成为广阔教育工的共识。课堂教学是素养教育的主渠道。同学的学习乐观性，很大程度取决于学习爱好。爱好是学习的先导，是推动同学把握学问和获得力量的一种剧烈欲望。因此，老师在教学活动中就要用各种教学手段，努力为同学创设一种宽松、开心、和谐的教学情境，引发同学乐观思索，主动学习。培育同学学习主动性的方法是许多的，手段不尽相同。但无论什么方法，都必需以同学的全面进展为根本，努力为同学制造一个良好的学习情境。只有这样，我们的教学才能适应社会的进展，从而为社会培育出一代新型人才。通过这次的培训学习，使我学到了许多课堂教学的技能。如信息技术在教学中的合理应用，将提高同学的学习爱好和效果。

第三，要坚持与日俱进，弘扬创新精神。

这几年，教育理论层出不穷，教育信息日新月异，我们只有不断地学习教育理论，更新教育观念，提高教改水平，才能适应教育XX的需要。对于教学性质的熟悉，培训老师突破传统框架，从新奇的角度重新熟悉课堂教学活动，提出崭新的理论，我们只有仔细学习有关

远程教育培训心得体会篇21

首先，培训使我对老师这一职业有了更加清晰的熟悉。

老师是文化的传递者。"师者，所以传道、授业、解惑也'，这是从学问传递的角度来反映老师的重要性。其次，老师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，同学都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时同学受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为同学的引路人。第三，老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协调力量，才能使教学更有效率，更能促进同学的进展。第四，老师是父母。作为一名老师，要富有爱心，老师对同学的爱应是无私的、公平的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个同学的闪光点和进展需要。第五，老师是伴侣。所谓良师益友，就是强调老师和同学要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心伴侣一样。最终，老师是同学的心理辅导者。老师必需要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同同学的心理特点、心理困惑和心理压力等，以赐予准时的关心和排解，培育同学健康的心理品质。

其次，培训为我即将面临的实际工作供应了很多方法和策略。

在培训中，几位老师依据他们自己的实际阅历给我们介绍了一些当好老师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到老师的进展问题上，都强调了适时调整和更新自身学问结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加强老师之间团结合作的方法;在教学教法阅历方面，培训老师给我们上了一堂绘声绘色的课，通过这次课，我们熟悉到老师在上课过程中要多加思索，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外，众多培训指导老师一再强调，在新课程XX的背景下，各位老师肯定要仔细地贯穿新的教学理念，以同学进展为本，以新的教学姿势迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有力量地上好课，使同学能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就需要我努力地备课、努力地熬炼、努力地学习当然这其中一个必不行少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中，各位老师所叙述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了"扬帆导航'的作用，我觉得包括我在内的全部新老师必需好好地汲取和接受。

再次，培训使我对将来的工作布满了信念和动力。

本次培训中，培训指导老师也非常留意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是布满对新老师的鼓舞。其一是鼓舞我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境等，其二是鼓舞我们要更加理性地熟悉社会，熟悉自己的角色，转变以往同学时期那种趋向"感性'或者说是"浪漫'的生活态度。其三是鼓舞我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师。其四是鼓舞我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争做教学进展的弄潮儿。这些鼓舞，使我对将来的工作布满了信念和动力。高尔基曾经说过："只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉醉在生活中，并实现自己的意志。'或许，对于我们新老师来说，只有具备克服困难的信念，才能取得好的开端，而好的开端，便是胜利的一半。现在经济全球