福建省厦门市2023届九年级化学下学期第二次模拟试题

福建省厦门市2023届九年级化学下学期第二次模拟试题考前须知：1.试卷分为Ⅰ、Ⅱ两卷，共18题，共5页，另有答题卡。2.答案一律写在答题卡上，否那么不能得分。3.可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-14O-16Mg-24S-32Cl-35.5Ca-40Fe-56Zn-65第一卷选择题〔共10题，25分〕本卷第1~5题各2分，第6~10题各3分。每题只有一个选项符合题意，在答题卡选择题栏内用2B铅笔将该选项涂黑。1．以下物品所使用的主要材料为有机合成材料的是A．塑料玩具B．纯棉帽子C．陶瓷餐具D．黄金饰品2．填涂答题卡时必须用2B铅笔。2B铅笔芯的主要成分中含有A．金刚石B．石墨C．木炭D．活性炭3．常用的“灭火弹〞里装有液态四氯化碳，使用时，液态四氯化碳迅速转化为气态并覆盖在火焰上。据此推测，四氯化碳可能具有的化学性质是A．气态时密度比空气大B．沸点较低，容易气化C．不支持燃烧D．可燃性4．氨的催化氧化是工业上生产硝酸的重要步骤，其化学反响4NH3+5O24NO+6H2O中，反响后化合价发生变化的元素有A．只有NB．只有OC．有N和HD．有N和O水润湿后水pH试纸水润湿后水pH试纸待测液用水润湿玻璃管浓硫酸水A．稀释浓硫酸B．蒸发食盐水C．套橡胶管D．测溶液pH6．图1为某化学反响的微观示意图，以下说法正确的选项是图图1A．图中出现4种分子 B．参加反响的A2与B2两种物质的分子个数比为2∶3C．图中生成物有2种D．图示反响前后原子个数不变7．二甲醚〔C2H6O〕以其无污染、易于制造的特征，可能成为一种全新的替代能源而普及。有关二甲醚的表达正确的选项是A．二甲醚由9个原子构成B．二甲醚中碳、氢、氧三种元素的质量比为2﹕6﹕1C．2.3g二甲醚中含碳元素的质量为D．二甲醚和甲烷在氧气中完全燃烧的产物不相同8．右图为NaCl、KNO3的溶解度曲线。以下说法不正确的选项是32g100g+32g×100%A．20℃时，100g水中参加32gKNO32g100g+32g×100%质量分数为X100g水加25gKNO3搅拌〔20X100g水加25gKNO3搅拌〔20℃〕加25gKNO3搅拌〔20℃〕升温至50℃YZC．欲使NaCl溶液由不饱和变为饱和，可采用加NaCl或蒸发水的方法D．除去KNO3固体中混有的少量NaCl，实验步骤是溶解、蒸发浓缩、降温结晶、过滤9.除去以下物质中的杂质〔括号内为杂质〕，所选用试剂及操作方法均正确的选项是选项待提纯的物质选用的试剂操作方法ANa2SO4〔NaOH〕稀盐酸加过量的稀盐酸、蒸发结晶BNaC1〔CaC12〕Na2CO3溶液参加适量的Na2CO3溶液，过滤、将滤液蒸发结晶CKC1〔KC1O3〕MnO2加MnO2，加热后冷却DFe2(SO4)3溶液〔CuSO4〕过量铁粉过滤10．以下四个图像能正确反响对应实验操作的是ABCDABCDA．向一定量的饱和石灰水中不断参加生石灰B．向等质量的锌、铁中滴加等质量分数的稀盐酸C．向一定的氧化铁中通入一氧化碳气体并持续高温D．向一定量的氢氧化钠和氯化钡的混合溶液中滴加稀硫酸第二卷非选择题〔共8题，75分〕11．〔6分〕以下图A、B是氯、钙元素在周期表中的信息，C是一种原子的结构示意图。〔1〕图C中X数值是；D、E、F中与C中元素化学性质相似的是〔填序号〕。〔2〕写出图B中元素形成离子的符号；D、E、F中表示离子的是〔填序号〕。〔3〕F中元素与地壳中含量最多的金属元素形成的化合物化学式；A与B两种元素的本质区别是。12.〔9分〕人类的日常生活和工农业生产离不开水。答复以下水的相关问题。电解水实验示意图电解水实验示意图海水淡化装置示意图饮用水净化系统〔原理示意图〕〔1〕水〔填“是〞或“不是〞〕六大根本营养素之一；日常生活中可用区分硬水和软水。〔2〕电解水实验揭示了水的组成。上图〔左〕电解水实验中能得到可燃烧的气体的试管是〔填“a〞或“b〞〕。〔3〕海水淡化可缓解淡水资源匮乏问题。上图〔中〕为太阳能海水淡化装置示意图。①水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是〔填字母〕。A．分子质量B．分子种类C．分子间隔D．分子大小②利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后，剩余海水中氯化钠的质量分数会〔填“变大〞、“变小〞或“不变〞〕。〔4〕上图〔右〕饮用水净化系统中设备一和设备三的作用分别是、。13．〔10分〕小明同学在科技晚会上表演了两个魔术，魔术的操作过程与现象如以下图所示。魔术一魔术二魔术一魔术二魔术一：自己会长“胖〞的塑料袋【揭密：白色塑料袋内先放入一小块干冰】〔1〕干冰的化学式是。〔2〕塑料袋长“胖〞过程中，干冰发生〔填“物理〞或“化学〞〕变化。〔3〕从分子的角度分析，塑料袋长“胖〞的原因是。魔术二：使“水〞变色的杯子【揭秘：“空〞杯子底部事先涂抹了某种无色溶液，无色的“水〞是两种不同的无色溶液】〔4〕“空〞杯子底部事先涂抹的可能是溶液。〔5〕在此过程中，发生反响的化学方程式可能是。〔6〕最终溶液为无色，能否说明该溶液一定呈中性？〔填“能〞或“不能〞〕，理由是。14.〔8分〕A～H都是初中化学常见物质，其中A、B的组成元素相同，且常温下都是无色液体；H是蓝色沉淀，X、Y都是氧化物，其中X是黑色粉末状固体，Y常用作食品枯燥剂，Z是红色固体。它们之间有如图转化关系：根据上述信息，答复以下问题：〔1〕反响①中X起作用；〔2〕反响②的化学方程式；〔3〕反响⑤的化学方程式，此反响的根本反响类型是反响。15.〔10分〕回收利用是保护金属资源的一条有效途径。某工业废料含氧化铜和氧化铁，经过一系列处理后可得到铜和硫酸亚铁溶液，主要流程如下。〔:Fe+Fe2(SO4)3==3FeSO4〕〔1〕过程Ⅰ中氧化铁溶解的化学方程式是；〔2〕过程Ⅱ参加过量的C的化学式是，共发生了个化学反响，过程Ⅱ充分反响后，还应该有的实验操作是；〔3〕过程Ⅲ参加适量A发生反响的化学方程式是；〔4〕A~F中，含铁、铜两种元素的有〔填字母序号〕。16．〔10分〕现有以下实验装置，请按要求填写以下有关空格：ABCDABCD〔1〕用装置A可制备O2、CO2等气体。实验中始终未能检验到气体已集满，以下解释不合理的是〔填序号〕。A．装置可能漏气B．药品用量可能缺乏C．导气管未伸到集气瓶底部D．药品可能失效〔2〕装置B可用于制取氧气，其反响的化学方程式为；假设要制取氧气并测定体积，需将上述B、C、D装置进行组装，那么导管口的连接顺序为a→→→b。〔3〕氨气〔NH3〕是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。加热氯化铵〔NH4Cl〕和熟石灰两种固体的混合物可制取氨气，同时生成氯化钙和水。实验室制取氨气的化学方程式为：；可选用上图装置〔选填装置A或B〕制取氨气，同时要进行的一个改动是。17．〔11分〕：镁在空气中燃烧生成氧化镁和氮化镁〔Mg3N2〕，氮化镁与水反响生成氢氧化镁和氨气。〔1〕写出氮化镁与水反响的化学方程式；〔2〕a克镁在空气中完全燃烧生成固体的总质量m为〔用含a的式子表示m的取值范围〕；〔3〕某学生对该混合物中氮化镁的质量分数进行测定，设计如下实验装置。【查阅资料】I．碱石灰是固体氧化钙和氢氧化钠的混合物，常用作枯燥剂，不与NH3反响。II．2NH3+H2SO4=(NH4)2SO4III．NH3是一种极易溶于水的气体。【实验步骤】①检查装置的气密性；②精确称量镁在空气中燃烧后的固体5.00g放入锥形瓶中，称量装置C，连接好装置；③关闭活塞K，翻开A中分液漏斗活塞，逐滴参加水，至样品恰好完全反响；④翻开活塞K，鼓入空气；⑤再次称量装置C，装置C增重0.34g。请答复：(一)装置B的作用是；(二)装置D的作用是；(三)实验步骤④中鼓入空气的目的是；(四)固体混合物中Mg3N2的质量分数为；(五)实验证明此方法测定的结果偏低，可能原因是〔写一条〕。18．〔11分〕某化学兴趣小组