小升初词语-词语的理解与辨析专项练习题及详细答案解析

第30页（共30页）小升初词语——词语的理解与辨析专项练习题及详细答案解析（2）评卷人得分一．选择题（共48小题）1．下列语句中“以”的意思与其他三项不同的一项是（）A．皆以美于徐公 B．以桂为饵 C．错以银碧 D．醒能述以文者2．古代发明的一种仿生鱼尾，安装在船尾，左右摆动可使船像鱼儿摆尾那样前进。它是（）A．桨 B．橹 C．船篷 D．龙骨3．形容非常寂静，没有声响的一个词是（）A．慢悠悠 B．静悄悄 C．急匆匆 D．火辣辣4．对于文中加线成语的解说，正确的一项是（）A．“熙熙攘攘”形容人来人往，纷杂拥挤。在文中写出了茶楼的热闹。 B．“高谈阔论”形容空泛不切实际地谈论，含贬义，在文中写出了茶客们的无所事事，虚度光阴。 C．“余音绕梁”形容各种声音优美，令人难忘。它的反义词是“不堪人耳”。 D．“家喻户晓”：喻：比喻；晓：知道。形容人人知晓。在文中写出了唱段的深入人心。5．查词典时，我发现“不胜其烦”中“不胜”的意思是“承受不了，不能忍受”，由此，我推断出“不胜其烦”的“胜”意思是（）A．胜利 B．打败 C．能够承担或承受 D．比另一个优越6．（）不是词牌名A．满江红 B．天净沙 C．西江月 D．水调歌头7．春风又绿江南岸。（）A．长江 B．江河8．欲作家书意万重。（）A．书本 B．信9．下列词语属于寓言故事的是（）A．滁州西涧 B．滥竽充数 C．别开生面10．“可是，它听到老鼠的响动，又是多么尽职。”中的“尽”的意思是（）A．都、全 B．用力完成 C．完 D．达到极点11．“层林尽染”“草长莺飞”“皑皑白雪”“夏水汤汤”分别是形容哪个季节？（）A．秋春冬夏 B．秋夏冬春 C．秋秋冬春 D．冬春冬夏12．“听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一天，期待着在活动中有出色的表现。”下面对“憧憬”理解错误的是（）A．与人的心理有关 B．表示对美好生活的向往 C．可以用近义词“期望”替换 D．表示“我”对活动没有期待13．“张冠李戴“的“冠“意思是…（）A．冠军 B．帽子 C．第一 D．姓张的帽子戴到了姓李的头上14．“春风又绿江南岸“这句诗中“绿“的意思是（）A．绿色 B．吹绿 C．吹拂 D．绿油油15．“敌人控制的‘391'高地，像一颗毒牙。“一句中“391“指的是（）A．表示确数，391个 B．表示虚指，很高的意思 C．表示高地的名称 D．391米16．“一只狼凶猛地扑向小羊”和“海浪像一个顽皮的孩童嬉笑着，扑向岸边。”这里的两个“扑”表现出什么？（）A．两个“扑”都表现出来势凶猛 B．两个“扑”都表现出生动活泼的特点 C．第一个表现出狼的凶恶，第二个表现出海浪的顽皮，把海浪写的生动有趣17．晚上，一轮明月升上了天空，大尖和水社借着月光补网。（）A．把残破的东西加上材料修理完整 B．把缺少的充实起来或添上。18．有一次，一个朋友特意请他在新房子的影壁上作画。（）A．特殊，不平常的，超出一般的。 B．专，单一。 C．只，但。19．孙悟空挑来挑去，没有一件合适的兵器。（）A．用肩担着 B．挑、担的东西 C．量词。 D．选，拣。20．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（）A．知道，晓得，明白。 B．知识，学识，学问。 C．彼此互相了解而情谊深厚的人。21．提起张僧繇的画，无人不知，无人不晓。（）A．天刚亮的时候 B．晓得，知道，懂得。 C．使人知道。22．老父亲为这事日夜担忧。（）A．用肩膀挑。 B．忧虑，顾虑。 C．担负，承当。23．终于，红头又看见了光明。（）A．光线，照耀在物体上能使视觉看见物体的那种物质。 B．光彩，荣誉。 C．光滑，平滑。24．解释有错误的一组是（）A．居高临下（对着）身临其境（来到）临危不惧（碰创） B．负隅顽抗（依仗）久负盛名（享有）忘恩负义（违背） C．一碧千里（全、满）一视同仁（同一）一心一意（专一） D．出奇制胜（打败）以少胜多（胜利）引人入胜（优美）25．幸好两座山中间隔着一条很深很深的山涧，狼过不来。（）A．从表面到底或从外面到里面距离大的，跟“浅”相对 B．久，时间长 C．程度高的 D．颜色重26．理解下面句子中带点字的意思错误的一项是（）A．杨科从小就和他的母亲寄居在别人家中。（寄托） B．节日到了，爸妈没空去看望远方的外公外婆，就给他们寄了一份礼物。（托人传送） C．社会发展得很快，我们不能寄希望于未来，要立足现在，扎根今天。（托付） D．寄居蟹总是寄居在人家的螺壳里。（依附）27．“比喻受过惊吓后，遇到一点儿情况就害怕得不得了”的成语是（）A．买椟还珠 B．画龙点睛 C．南辕北辙 D．惊弓之鸟28．“时间紧迫，容不得你犹豫。”句中的“迫”该选哪种意思？（）A．逼、威胁 B．接近 C．急 D．靠近29．下列划线字意思相同的一组是（）A．东张西望张灯结彩张冠李戴大张旗鼓 B．变化多端品行端正端饭上菜东西两端 C．异口同声独在异乡变化奇异父母离异 D．鉴往知来自我鉴定鉴别真伪字画鉴赏30．“疾恶如仇”的“疾”的正确意思应该是（）“疾”在字典中的注释有：A．恨 B．病 C．快，迅速 D．疼痛31．表示精炼著名的话叫（）A．格言 B．誓言 C．吉言 D．忠言32．不胜其烦（）A．胜利 B．优美的 C．能够承担或承受 D．超过另一个33．屏息凝视（）A．呼吸时进出的气 B．消息 C．停止 D．利息34．“栩栩如生”中的“生”的意思是（）A．出生 B．活 C．不熟练 D．生硬35．固执己见（）A．看到，看见 B．指明出处 C．对于事物的看法 D．会见36．張：①．使合拢的东西张开；②．陈设，铺排；③扩大、夸张；④．看望；⑤．店铺开张；⑥．量词；⑦．姓；下面对“张”解释完全正确的一组是：（）a．张小红b．东张西望c．一张笑脸d．开张营业e．帆张起来A．⑦④②③① B．⑦④⑥⑤① C．⑦④⑥⑤② D．⑦④⑥③②37．畏途（）A．担心 B．危险 C．尽 D．惧怕38．给下列词语中划线的字选择正确的解释。声嘶力竭（）A．断开 B．尽力 C．彻底 D．用尽39．下列各项中对词语解释不正确的一项是（）A．朗润：明朗润泽。宛转：形容声音圆润柔媚。 B．欣欣然：欢欢喜喜的样子。繁花：密密地开着的花。 C．呼朋引伴：呼唤朋友，指引同伴。舒活：舒展、活动。 D．卖弄：炫耀。花枝招展：比喻姿态优美。40．加线字解释不正确的一项是（）A．躇踌满志（得意的样子） B．媲美（比美） C．旖旎（柔和美好） D．酩酊（形容大醉）41．以下四组词都表示“思考”的意思，填入下面语句的空白处最恰当的一项是：摄影家挺喜欢这些门和窗，他们（）着光和影，摄出称心满意的照片。A．斟酌 B．推敲 C．思索 D．揣摩42．解词释义。依此类推（）A．许多相似或相同事物的综合。 B．用于性质或特征相同或相似的事物。 C．类似 D．以上答案都不对43．下列加点词语解释正确的一项是（）A．任人宰割：比喻侵略、压迫、剥削。 B．鞠躬尽瘁，死而后已：已经。 C．家喻户晓：明白。44．鱼，我所欲也。（）A．欲望 B．想要，希望 C．需要45．选择。（只填序号，）下列词语中“举”与“举国上下”的“举”意思一样的是（）A．①举一反三 B．②举棋不定 C．③举足轻重 D．④举世闻名46．“晓看红湿处，花重锦官城。”中“晓”的意思是（）A．使人知道 B．天刚亮的时候 C．晓得，知道，懂得 D．自由自在47．下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（）A．江他用手摩平了衣服上的褶皱。 B．同学们都互相祷告，期待考个好成绩。 C．夜深人静的夜晚，只有一个喝的醉醺醺的汉子在街头游荡。 D．听到祖父病逝的消息，她禁不住抽噎起来。48．下列句子中，加点词语运用不当的一项是（）A．我刚学溜冰，技术还不怎么样。为了不让妈妈担心，每次一摔倒，我都会强忍住痛苦，装作若无其事的样子爬起来。 B．他放开缰绳，任由枣红马在草原上惊弓之鸟般地驰骋。 C．在大自然中，我们可以无拘无束地奔跑、玩耍，享受和煦的阳光。 D．他们两个真是臭味相投，整天混在一起，到处骗吃骗喝。评卷人得分二．语言表达（共1小题）49．把划线部分的意思换成成语写在括号里，使句子表达简洁。游客们看到海南美丽的风光，赞美的话说个不停。评卷人得分三．判断题（共1小题）50．“实事求是、集思广益、触类旁通、无独有偶”都是用形容工作方法、态度、精神方面的词语。（判断对错）

小升初词语——词语的理解与辨析专项练习题及详细答案解析（2）参考答案与试题解析一．选择题（共48小题）1．下列语句中“以”的意思与其他三项不同的一项是（）A．皆以美于徐公 B．以桂为饵 C．错以银碧 D．醒能述以文者【分析】考查了一词多义，一词多义一般又叫多义词，指的是一个字在不同的语境中有不同的解释，解答此题的关键在于知道词的每个意义，然后品读句子，分析语境，根据语境选择相对应的解释。【解答】A．皆以美于徐公：（他们）都认为（我）比徐公美。“以”认为。B．以桂为饵：用桂作为饵。“以”用。C．错以银碧：用雪亮的银丝和碧绿的宝石镶嵌着。“以”用。D．醒能述以文者：醒来能够用文章记述这乐事的人。“以”用。故选：A。【点评】“多义字”也就是一个汉字在不同的词语或句子中因不同的读音就有不同的意义。准确地说，就是指在不同的意义时（于不同的词语或句子中），亦有不同的读音的汉字。中国地区之广，历史文化悠久，多义字就会因地方方言不同而不同。2．古代发明的一种仿生鱼尾，安装在船尾，左右摆动可使船像鱼儿摆尾那样前进。它是（）A．桨 B．橹 C．船篷 D．龙骨【分析】本题考查了学生对于词语的理解与辨析能力，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。【解答】橹：古代发明的一种仿生鱼尾，安装在船尾，左右摆动可使船像鱼儿摆尾那样前进。故选：B。【点评】理解词语的方法很多：课文中的词语可联系上下文理解、查字典理解、结合具体的语境理解等。3．形容非常寂静，没有声响的一个词是（）A．慢悠悠 B．静悄悄 C．急匆匆 D．火辣辣【分析】本题考查了学生根据所给词语的释义写出相应词语的能力，根据平时的学习与积累，结合所给释义写出词语即可。【解答】静悄悄：形容非常寂静，没有声响。故选：B。【点评】平时要注重词语的积累，理解词语的意思，正确理解词语有利于学生理解课文内容的思想内容，丰富词汇，锻炼理解能力，提高阅读水平和写作水平。4．对于文中加线成语的解说，正确的一项是（）A．“熙熙攘攘”形容人来人往，纷杂拥挤。在文中写出了茶楼的热闹。 B．“高谈阔论”形容空泛不切实际地谈论，含贬义，在文中写出了茶客们的无所事事，虚度光阴。 C．“余音绕梁”形容各种声音优美，令人难忘。它的反义词是“不堪人耳”。 D．“家喻户晓”：喻：比喻；晓：知道。形容人人知晓。在文中写出了唱段的深入人心。【分析】本题考查了学生对于词语的理解与辨析能力，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。【解答】A．熙熙攘攘：形容人来人往，纷杂拥挤。在文中写出了茶楼的热闹。B．高谈阔论：形容空泛不切实际地谈论，含贬义。在文中写出了茶客们的无所事事，虚度光阴。C．余音绕梁：形容各种声音优美，令人难忘。它的反义词是“不堪人耳”。D．家喻户晓：家家户户都知道。形容人所共知。喻：明白；晓：知道。故选：D。【点评】理解词语的方法很多：课文中的词语可联系上下文理解、查字典理解、结合具体的语境理解等。5．查词典时，我发现“不胜其烦”中“不胜”的意思是“承受不了，不能忍受”，由此，我推断出“不胜其烦”的“胜”意思是（）A．胜利 B．打败 C．能够承担或承受 D．比另一个优越【分析】本题考查了学生对于句中加点词语的理解，要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。【解答】不胜其烦：烦琐得使人受不了。“不胜”承受不了，不能忍受。“胜”能够承担或承受。故选：C。【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。6．（）不是词牌名A．满江红 B．天净沙 C．西江月 D．水调歌头【分析】考查了学生对与词牌名的了解。词牌，就是词的格式的名称。词的格式和律诗的格式不同：律诗只有四种格式，而词则总共有一千多个格式（这些格式称为词谱）。词，又称长短句。人们为了便于记忆和使用，所以给它们起了一些名字。这些名字就是词牌。有时候，因为它们是同一个格式的若干变体，几个格式合用一个词牌；有时候，因为各家叫名不同，同一个格式又有几个词牌。【解答】满江红、西江月、水调歌头都是词牌名，而天净沙是越调，曲牌名。故选：B。【点评】词牌名的来源有三种。一是来自民间的曲调；二是摘取词中字为词牌；三是本来就是词的题目。7．春风又绿江南岸。（）A．长江 B．江河【分析】考查了对诗句中加点的字的理解。要求在学习诗歌的过程中理解诗句意思，体会诗人的思想感情。【解答】“春风又绿江南岸”出自王安石的《泊船瓜洲》意思是温柔的春风又吹绿了大江南岸。“江”指的是长江。故选：A。【点评】熟悉古代诗词，多背诵常用诗词，弄懂诗词的中文意思；背诵已经被翻译过的诗词。8．欲作家书意万重。（）A．书本 B．信【分析】本题考查了学生对于句中加点词语的理解，要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。【解答】“欲作家书意万重。”出自张籍的《秋思》。意思是写封家书问候平安，要说的话太多了，又不知从何说起。“书”信。故选：B。【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。9．下列词语属于寓言故事的是（）A．滁州西涧 B．滥竽充数 C．别开生面【分析】本题考查了学生对于寓言故事了解，认真分析各选项中所给词语的意义，然后找出正确的选项。【解答】A．滁州西涧，古诗题目，《滁州西涧》是唐代诗人韦应物的一首写景七言绝句。全诗：独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。B．滥竽充数，寓言故事，春秋战国时期的历史典故。字面意思是说：不会吹竽的人混迹在吹竽的队伍里充数。比喻没有真才实学的人混在内行人之中，以次充好。C．别开生面，成语，比喻另外开辟一种新局面或创造出一种新的风格式样。故选：B。【点评】寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，字数不多，但言简意赅。故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其它事物。该词最早见于《庄子》，在春秋战国时代兴起，后来成为文学作品的一种体裁。10．“可是，它听到老鼠的响动，又是多么尽职。”中的“尽”的意思是（）A．都、全 B．用力完成 C．完 D．达到极点【分析】本题考查了学生对于句中加点词语的理解，要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。【解答】尽职：尽到自己职责。“尽”全部用出，竭力做到。故选：B。【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过。词语的表面义，深刻体味其内涵。11．“层林尽染”“草长莺飞”“皑皑白雪”“夏水汤汤”分别是形容哪个季节？（）A．秋春冬夏 B．秋夏冬春 C．秋秋冬春 D．冬春冬夏【分析】本题考查的是学生理解和辨析词语的能力。这不仅要掌握词语意思，还要联系具体语境，反复品读，细细揣摩，做出正确的判断。【解答】层林尽染：山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样。一般形容秋天的景色。草长莺飞：形容江南暮春的景色。皑皑白雪：洁白的积雪银光耀眼。这是冬天才有的景色。夏水汤汤：夏天雨水多，也指洪水泛滥。故选：A。【点评】平时要注重词语的积累，理解词语的意思，正确理解词语有利于学生理解课文内容的思想内容，丰富词汇，锻炼理解能力，提高阅读水平和写作水平。12．“听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一天，期待着在活动中有出色的表现。”下面对“憧憬”理解错误的是（）A．与人的心理有关 B．表示对美好生活的向往 C．可以用近义词“期望”替换 D．表示“我”对活动没有期待【分析】此题主要考查了学生解释词语的能力，重点考查了结合具体语境去理解词语意思。对这类题学生平时要多积累。解释词语要做到观点正确，表达贴切，语言通俗。【解答】憧憬：对未来的美好期待与向往，是人的一种心理活动。近义词是期待、期望、希望。故选：D。【点评】理解词语的方法很多：课文中的词语可联系上下文理解、查字典理解、结合具体的语境理解等。13．“张冠李戴“的“冠“意思是…（）A．冠军 B．帽子 C．第一 D．姓张的帽子戴到了姓李的头上【分析】本题考查了学生对于词语的理解与辨析能力，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。【解答】张冠李戴：把姓张的帽子戴到姓李的头上；把这一方涉及的过程安插给那一方，比喻认错了对象，弄错了事实。冠：帽子。故选：B。【点评】这道题考查学生辨析多义字，注意语言环境，根据句子的意思来选择即可。14．“春风又绿江南岸“这句诗中“绿“的意思是（）A．绿色 B．吹绿 C．吹拂 D．绿油油【分析】本题考查了学生对于词语的理解与辨析能力，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。【解答】“春风又绿江南岸”王安石诗歌《泊船瓜洲》名句，意思是：温柔的春风又吹绿了大江南岸。“绿”是吹绿的意思。故选：B。【点评】熟悉古代诗词，多背诵常用诗词，弄懂诗词的中文意思；背诵已经被翻译过的诗词。15．“敌人控制的‘391'高地，像一颗毒牙。“一句中“391“指的是（）A．表示确数，391个 B．表示虚指，很高的意思 C．表示高地的名称 D．391米【分析】本题考查了学生对于词语的理解与辨析能力，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。【解答】选自《我的战友邱少云》，作者李元新同志以目击者、亲历者的身份写下了在抗美援朝的一次战斗中，战友邱少云在烈火中壮烈牺牲的经过，情感真挚，揪心感人。本文采用第一人称，读文如听故事，娓娓道来倍感真实，亲切。主要采用心理描写和侧面描写，细腻地写出了我当时复杂的心情，紧张、担心、矛盾、痛苦，淋漓精致的表现了邱少云在烈火烧身的情况下，为了战斗的胜利，邱少云以惊人的毅力坚持到生命的最后一息。赞扬了邱少云严守革命纪律，顾全大局，不怕牺牲的精神。课文中的“391”指的是高地的名称。故选：C。【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。16．“一只狼凶猛地扑向小羊”和“海浪像一个顽皮的孩童嬉笑着，扑向岸边。”这里的两个“扑”表现出什么？（）A．两个“扑”都表现出来势凶猛 B．两个“扑”都表现出生动活泼的特点 C．第一个表现出狼的凶恶，第二个表现出海浪的顽皮，把海浪写的生动有趣【分析】同一个字，在不同的词语中会有不同的意思，本题考查了学生对于不同词境中同一个字意思辨析的能力，在理解词语的基础上，结合题目中的释义选择。【解答】“一只狼凶猛地扑向小羊”“海浪像一个顽皮的孩童嬉笑着，扑向岸边。”第一个表现出狼的凶恶，第二个表现出海浪的顽皮，把海浪写的生动有趣。故选：C。【点评】多义词在使用时，在一定的语境（上下文）中一般只表示其中的一个意义，也就是说，多义词的具体意义需要结合其所在的语境判断。17．晚上，一轮明月升上了天空，大尖和水社借着月光补网。（）A．把残破的东西加上材料修理完整 B．把缺少的充实起来或添上。【分析】同一个字，在不同的词语中会有不同的意思，本题考查了学生对于不同词境中同一个字意思辨析的能力，在理解词语的基础上，结合题目中的释义选择。【解答】补网的“补”意思是把残破的东西加上材料修理完整。故选：A。【点评】多义词在使用时，在一定的语境（上下文）中一般只表示其中的一个意义，也就是说，多义词的具体意义需要结合其所在的语境判断。18．有一次，一个朋友特意请他在新房子的影壁上作画。（）A．特殊，不平常的，超出一般的。 B．专，单一。 C．只，但。【分析】本题考查了一词多义现象。同一个字，在不同的词语中会有不同的意思，本题考查了学生对于不同词境中同一个字意思辨析的能力，在理解词语的基础上，理解具体词的意思。【解答】特意：表示专为某件事；特地。“特”专，单一。故选：B。【点评】做这类题是，要注意“词不离句”的原则，多义词在具体语言环境中总是单义的，因此要结合全局的意思确定多义词的义项。19．孙悟空挑来挑去，没有一件合适的兵器。（）A．用肩担着 B．挑、担的东西 C．量词。 D．选，拣。【分析】本题考查了学生对于句中加点词语的理解，要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。【解答】“挑”是一个多音字。读tiāo时意思是选，拣。如挑来挑去。读tiǎo时意思是用竿子棍棒等的一头举起或支起。如挑起帘子。故“挑”意思是“选，拣”。故选：D。【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。20．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（）A．知道，晓得，明白。 B．知识，学识，学问。 C．彼此互相了解而情谊深厚的人。【分析】本题考查了学生对于句中加点词语的理解，要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。【解答】“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”出自高适的《别董大》。意思是这两句是对朋友的劝慰：此去你不要担心遇不到知己，天下哪个不知道你啊！“知”彼此互相了解而情谊深厚的人。故选C。故选：C。【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。21．提起张僧繇的画，无人不知，无人不晓。（）A．天刚亮的时候 B．晓得，知道，懂得。 C．使人知道。【分析】本题考查了学生对于词语中加点词语的理解，要想理解重点词语，就要先理解整个词语的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。【解答】无人知晓：意思是没有人知道，了解。晓的意思选B。故选：B。【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。22．老父亲为这事日夜担忧。（）A．用肩膀挑。 B．忧虑，顾虑。 C．担负，承当。【分析】本题考查了学生对于句中加点词语的理解，要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。【解答】担忧：感到忧虑和不安。“忧”忧虑，顾虑。故选B。故选：B。【点评】在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，理解词语的意思，日积月累，厚积薄发。23．终于，红头又看见了光明。（）A．光线，照耀在物体上能使视觉看见物体的那种物质。 B．光彩，荣誉。 C．光滑，平滑。【分析】同一个字，在不同的词语中会有不同的意思，本题考查了学生对于不同词境中同一个字意思辨析的能力，在理解词语的基础上，结合题目中的释义选择。【解答】终于，红头又看见了光明。光明：亮光。“光”光线，照耀在物体上能使视觉看见物体的那种物质。故选：A。【点评】多义词在使用时，在一定的语境（上下文）中一般只表示其中的一个意义，也就是说，多义词的具体意义需要结合其所在的语境判断。24．解释有错误的一组是（）A．居高临下（对着）身临其境（来到）临危不惧（碰创） B．负隅顽抗（依仗）久负盛名（享有）忘恩负义（违背） C．一碧千里（全、满）一视同仁（同一）一心一意（专一） D．出奇制胜（打败）以少胜多（胜利）引人入胜（优美）【分析】本题考查了学生对于句中加点词语的理解，要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。【解答】A．居高临下“临”对着。身临其境“临”来到。临危不惧“临”遇到。故错误。B．负隅顽抗“负”依仗。久负盛名“负”享有。忘恩负义“负”违背。故正确。C．一碧千里“碧”全、满。一视同仁“负”同一。一心一意“负”专一。故正确。D．出奇制胜“胜”打败。以少胜多“胜”胜利。引人入胜“胜”优美。古正确。故选：A。【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。25．幸好两座山中间隔着一条很深很深的山涧，狼过不来。（）A．从表面到底或从外面到里面距离大的，跟“浅”相对 B．久，时间长 C．程度高的 D．颜色重【分析】同一个字，在不同的词语中会有不同的意思，本题考查了学生对于不同词境中同一个字意思辨析的能力，在理解词语的基础上，结合题目中的释义选择。【解答】幸好两座山中间隔着一条很深很深的山涧，狼过不来。“深”从表面到底或从外面到里面距离大的，跟“浅”相对。故选：A。【点评】多义词在使用时，在一定的语境（上下文）中一般只表示其中的一个意义，也就是说，多义词的具体意义需要结合其所在的语境判断。26．理解下面句子中带点字的意思错误的一项是（）A．杨科从小就和他的母亲寄居在别人家中。（寄托） B．节日到了，爸妈没空去看望远方的外公外婆，就给他们寄了一份礼物。（托人传送） C．社会发展得很快，我们不能寄希望于未来，要立足现在，扎根今天。（托付） D．寄居蟹总是寄居在人家的螺壳里。（依附）【分析】同一个字，在不同的词语中会有不同的意思，本题考查了学生对于不同词境中同一个字意思辨析的能力，在理解词语的基础上，理解具体词的意思。【解答】A．寄居：指在外地或在别人家居住。寄：托附的意思，错误。B．本句中寄的意思是托人传送信件。正确。C．本句中寄的意思是将希望寄托于未来，寄是寄托，托附的意思，正确。D，寄居解依附于螺壳里生存，寄在这里的是依附的意思，正确。故选：A。【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。27．“比喻受过惊吓后，遇到一点儿情况就害怕得不得了”的成语是（）A．买椟还珠 B．画龙点睛 C．南辕北辙 D．惊弓之鸟【分析】本题考查了学生根据所给词语的释义选择相应词语的能力，根据平时的学习与积累，结合所给释义选出正确选项即可。【解答】A．买椟还珠，原意是买来装珍珠的木匣退还了珍珠。比喻没有眼力，取舍不当。买椟还珠是一个贬义词，与它相近的词语有：反裘负薪。出自《韩非子•外储说左上》。B．画龙点睛原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容更加生动有力。出自唐•张彦远《历代名画记•张僧繇》。C．南辕北辙是一个成语，意思是心想往南而车子却向北行。比喻行动和目的相抵触。出自《战国策•魏策四》：“犹至楚而北1行也。”D．惊弓之鸟出自于《战国策》，被弓箭吓怕了的鸟不容易安定。原指以巧制胜，现以“惊弓之鸟”来形容受过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕。启示了做人做事要光明磊落，品行端正，方能心安理得，问心无愧。故选：D。【点评】学习中对于成语的积累，不仅要会写、会读，还要理解其意思，并能熟练应用。28．“时间紧迫，容不得你犹豫。”句中的“迫”该选哪种意思？（）A．逼、威胁 B．接近 C．急 D．靠近【分析】本题考查了学生对于句子中词语的理解，要想理解重点词语，就要先理解整个句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。【解答】紧迫：形容事物的紧急迫切状态。结合句子可知这里是指时间“紧急”。​故选：C。【点评】本题主要考查对字词的理解能力。解答本题，需要结合词语去分析汉字在词语中的意思，然后结合具体语境选择正确的解释即可。29．下列划线字意思相同的一组是（）A．东张西望张灯结彩张冠李戴大张旗鼓 B．变化多端品行端正端饭上菜东西两端 C．异口同声独在异乡变化奇异父母离异 D．鉴往知来自我鉴定鉴别真伪字画鉴赏【分析】本题主要考查对词语的理解能力。多义词是指一字有两个及以上的意思，要依据具体语境选择合适的词义。【解答】A．东张西望：张：看。形容这里那里地到处看。张灯结彩：张：陈设、铺排。形容节日或有喜庆的事的繁华景象。张冠李戴：张：姓氏。把姓张的帽子戴到姓李的头上。比喻认错了对象，弄错了事实。大张旗鼓：张：陈设，展示。形容进攻的声势和规模很大。B．变化多端：端：头绪。形容变化极多。品行端正：端：正，不歪斜。指有关道德的行为。端饭上菜：端：用手平拿着。指用手把饭菜拿上来。东西两端：端：东西的一头。东西两头。C．异口同声：异：不同。不同的嘴说出相同的话。指大家说得都一样。独在异乡：异：别的，其他的。变化奇异：异：异。变化不同，很奇特。父母离异：异：分开。父母离婚，分开。D．鉴往知来：鉴：审察或引为教训；往：过去；来：未来。根据以往的情形便知道以后怎样发生变化。自我鉴定：鉴：审察或引为教训。指个人在一个时期、一个年度、一个阶段对自己的学习和工作生活等表现的一个自我总结。写作应该篇幅短小，语言概括、简洁、扼要，具有评语和结论性质。鉴别真伪：鉴：审察或引为教训。辨别真假。字画鉴赏：鉴：审察或引为教训。欣赏字画。故选：D。【点评】做题时，要根据具体语境，仔细辨析，选择合适的意义，要遵循“词不离句，句不离词”的原则，多义词在具体语言环境中总是单义的，因此要结合词语或句子的意思确定多义词的义项。30．“疾恶如仇”的“疾”的正确意思应该是（）“疾”在字典中的注释有：A．恨 B．病 C．快，迅速 D．疼痛【分析】本题主要考查对词语的理解能力。多义词是指一字有两个及以上的意思，要依据具体语境选择合适的词义。【解答】“疾”是个多义字。意思有：恨；病；快，迅速；疼痛等。具体是哪个意思，要结合语境。本题要结合词语“疾恶如仇”意思去分析“疾”的意思。疾恶如仇：指对坏人坏事如同对仇敌一样憎恨。所以本题中的“疾”是“恨”。故选：A。【点评】做题时，要根据具体语境，仔细辨析，选择合适的意义，要遵循“词不离句，句不离词”的原则，多义词在具体语言环境中总是单义的，因此要结合词语或句子的意思确定多义词的义项。31．表示精炼著名的话叫（）A．格言 B．誓言 C．吉言 D．忠言【分析】本题考查了学生根据所给词语的释义选出相对应的词语，根据平时的学习与积累，结合所给释义选出正确答案即可。【解答】A．格言：表示精炼著名的话。B．誓言：表示宣誓所说的话。C．吉言：表示吉祥的话。D．忠言：表示诚恳劝告的话。故选：A。【点评】平时要注重词语的积累，理解词语的意思，正确理解词语有利于学生理解课文内容的思想内容，丰富词汇，锻炼理解能力，提高阅读水平和写作水平。32．不胜其烦（）A．胜利 B．优美的 C．能够承担或承受 D．超过另一个【分析】本题考查了一词多义现象。同一个字，在不同的词语中会有不同的意思，本题考查了学生对于不同词境中同一个字意思辨析的能力，在理解词语的基础上，理解具体词的意思。【解答】不胜其烦：胜：禁得起；烦：烦琐。烦琐得使人受不了。故选：C。【点评】本题考查了学生对于句中加点词语的理解，要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。33．屏息凝视（）A．呼吸时进出的气 B．消息 C．停止 D．利息【分析】考查了一词多义，一词多义一般又叫多义词，指的是一个字在不同的语境中有不同的解释，解答此题的关键在于知道词的每个意义，然后品读句子，分析语境，根据语境选择相对应的解释。【解答】屏息凝视：息：呼吸时进出的气。“屏”：忍住，抑制住。凝视：全神贯注地盯视着。“屏息凝视”意为“忍住呼吸，全神贯注地注视着”。故选：A。【点评】做题时，要根据具体语境，仔细辨析，选择合适的意义，要遵循“词不离句，句不离词”的原则，多义词在具体语言环境中总是单义的，因此要结合词语或句子的意思确定多义词的义项。34．“栩栩如生”中的“生”的意思是（）A．出生 B．活 C．不熟练 D．生硬【分析】此题主要考查了学生解释词语的能力，对这类题学生平时要多积累，先抓住单个词语解释，然后再总体概括解释理解。解释词语要做到观点正确，表达贴切，语言通俗。【解答】栩栩如生：生：活的。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。故选：B。【点评】平时要注重词语的积累，理解词语的意思，正确理解词语有利于学生理解课文内容的思想内容，丰富词汇，锻炼理解能力，提高阅读水平和写作水平。35．固执己见（）A．看到，看见 B．指明出处 C．对于事物的看法 D．会见【分析】本题考查了学生对于句中加点词语的理解，要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。【解答】固执己见：见：对于事物的看法。顽固地坚持自己的意见，不肯改变。故选：C。【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。36．張：①．使合拢的东西张开；②．陈设，铺排；③扩大、夸张；④．看望；⑤．店铺开张；⑥．量词；⑦．姓；下面对“张”解释完全正确的一组是：（）a．张小红b．东张西望c．一张笑脸d．开张营业e．帆张起来A．⑦④②③① B．⑦④⑥⑤① C．⑦④⑥⑤② D．⑦④⑥③②【分析】考查了一词多义，一词多义一般又叫多义词，指的是一个字在不同的语境中有不同的解释，解答此题的关键在于知道词的每个意义，然后品读句子，分析语境，根据语境选择相对应的解释。【解答】a．张小红的“张”指姓。故选⑦。b．东张西望的“张”指看望。故选④。c．一张笑脸的“张”量词。故选⑥。d．开张营业的“张”店铺开张。故选⑤。e．帆张起来的“张”使合拢的东西张开。故选①。故选：B。【点评】做这类题是，要注意“词不离句”的原则，多义词在具体语言环境中总是单义的，因此要结合全局的意思确定多义词的义项。37．畏途（）A．担心 B．危险 C．尽 D．惧怕【分析】考查了一词多义，一词多义一般又叫多义词，指的是一个字在不同的语境中有不同的解释，解答此题的关键在于知道词的每个意义，然后品读句子，分析语境，根据语境选择相对应的解释。【解答】畏途：艰险可怕的道路，也指危险可怕的事物。故选：D。【点评】做题时，要根据具体语境，仔细辨析，选择合适的意义，要遵循“词不离句，句不离词”的原则，多义词在具体语言环境中总是单义的，因此要结合词语或句子的意思确定多义词的义项。38．给下列词语中划线的字选择正确的解释。声嘶力竭（）A．断开 B．尽力 C．彻底 D．用尽【分析】考查了一词多义，一词多义一般又叫多义词，指的是一个字在不同的语境中有不同的解释，解答此题的关键在于知道词的每个意义，然后品读句子，分析语境，根据语境选择相对应的解释。【解答】声嘶力竭：嘶：哑；竭：尽。嗓子喊哑，气力用尽。形容竭力呼喊。故选：D。【点评】做题时，要根据具体语境，仔细辨析，选择合适的意义，要遵循“词不离句，句不离词”的原则，多义词在具体语言环境中总是单义的，因此要结合词语或句子的意思确定多义词的义项。39．下列各项中对词语解释不正确的一项是（）A．朗润：明朗润泽。宛转：形容声音圆润柔媚。 B．欣欣然：欢欢喜喜的样子。繁花：密密地开着的花。 C．呼朋引伴：呼唤朋友，指引同伴。舒活：舒展、活动。 D．卖弄：炫耀。花枝招展：比喻姿态优美。【分析】此题主要考查了学生解释词语的能力，对这类题学生平时要多积累，先抓住单个词语解释，然后再总体概括解释理解。解释词语要做到观点正确，表达贴切，语言通俗。【解答】A．朗润：明朗润泽。宛转：形容声音圆润柔媚。故正确。B．欣欣然：极其高兴的样子。繁花：密密地开着的花。故错误。C．呼朋引伴：呼唤朋友，指引同伴。舒活：舒展、活动。故正确。D．卖弄：炫耀。花枝招展：比喻姿态优美。故选：B。【点评】平时要注重词语的积累，理解词语的意思，正确理解词语有利于学生理解课文内容的思想内容，丰富词汇，锻炼理解能力，提高阅读水平和写作水平。40．加线字解释不正确的一项是（）A．躇踌满志（得意的样子） B．媲美（比美） C．旖旎（柔和美好） D．酩酊（形容大醉）【分析】此题主要考查了学生解释词语的能力，对这类题学生平时要多积累，先抓住单个词语解释，然后再总体概括解释理解。解释词语要做到观点正确，表达贴切，语言通俗。【解答】A．踌躇满志“踌躇”指得意的样子。故正确。B．媲美：“媲”比，匹敌。故错误。C．旖旎：柔和美好。故正确。D．酩酊：形容大醉。故正确。故选：B。【点评】平时要注重词语的积累，理解词语的意思，正确理解词语有利于学生理解课文内容的思想内容，丰富词汇，锻炼理解能力，提高阅读水平和写作水平。41．以下四组词都表示“思考”的意思，填入下面语句的空白处最恰当的一项是：摄影家挺喜欢这些门和窗，他们（）着光和影，摄出称心满意的照片。A．斟酌 B．推敲 C．思索 D．揣摩【分析】本题考查了学生对于词语的理解与辨析能力，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。【解答】斟酌：反复考虑以后决定取舍。推敲：斟酌字句。亦泛指对事情的反复考虑。思索：反复思考探索。揣摩：悉心探求。根据语义应选“斟酌”。故选：A。【点评】平时要注重词语的积累，理解词语的意思，正确理解词语有利于学生理解课文内容的思想内容，丰富词汇，锻炼理解能力，提高阅读水平和写作水平。42．解词释义。依此类推（）A．许多相似或相同事物的综合。 B．用于性质或特征相同或相似的事物。 C．类似 D．以上答案都不对【分析】此题主要考查了学生解释词语的能力，对这类题学生平时要多积累，先抓住单个词语解释，然后再总体概括解释理解。解释词语要做到观点正确，表达贴切，语言通俗。【解答】依此类推：用于性质或特征相同或相似的事物。故选B。故选：B。【点评】平时要注重词语的积累，理解词语的意思，正确理解词语有利于学生理解课文内容的思想内容，丰富词汇，锻炼理解能力，提高阅读水平和写作水平。43．下列加点词语解释正确的一项是（）A．任人宰割：比喻侵略、压迫、剥削。 B．鞠躬尽瘁，死而后已：已经。 C．家喻户晓：明白。【分析】此题主要考查了学生解释词语的能力，对这类题学生平时要多积累，先抓住单个词语解释，然后再总体概括解释理解。解释词语要做到观点正确，表达贴切，语言通俗。【解答】A．宰割：杀牲切肉，比喻分割、支配。B．死而后已：已：停止。死了以后才罢手。形容为完成一种责任而奋斗终身。C．家喻户晓：喻：明白；晓：知道。家家户户都知道。形容人所共知。故选：C。【点评】平时要注重词语的积累，理解词语的意思，正确理解词语有利于学生理解课文内容的思想内容，丰富词汇，锻炼理解能力，提高阅读水平和写作水平。44．鱼，我所欲也。（）A．欲望 B．想要，希望 C．需要【分析】此题主要考查了文言文字词的解释。解释词语要做到观点正确，表达贴切，语言通俗。【解答】鱼，我所欲也。意思是鱼是我想要的。“欲”想要。故选：B。【点评】正确理解词语有利于学生理解课文内容的思想内容，丰富词汇，锻炼理解能力，提高阅读水平和写作水平。45．选择。（只填序号，）下列词语中“举”与“举国上下”的“举”意思一样的是（）A．①举一反三 B．②举棋不定 C．③举足轻重 D．④举世闻名【分析】考查了一词多义，一词多义一般又叫多义词，指的是一个字在不同的语境中有不同的解释，解答此题的关键在于知道词的每个意义，然后品读句子，分析语境，根据语境选择相对应的解释。【解答】举：1．向上抬，向上托：～头。～手。～重。～棋不定。2．动作行为：～止。轻而易～．3．发起，兴办：～义。～办。创～．4．提出：～要。～例。5．推选，推荐：推～．荐～．6．全：～国。～世。～家。7．古代指科举取士：科～。举国上下：全国上下。举：全的意思。A．举一反三：反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。举：提出的意思。