四川省广元市2023年春学年七年级语文下学期期中测试题

PAGEPAGE8四川省广元市2022年春学年七年级语文下学期期中测试题第一卷〔积累与运用〕一、选择题〔30分〕1.下面加点字注音全正确的一项为哪一项：〔〕3分A、确凿〔záo〕菜畦(wā)讪笑〔shàn〕人迹罕至〔hǎn〕B、澎湃〔bài〕哺育(bǔ)祈祷(shòu)鲜为人知(xiān)C、炽痛(zhì)

嗥鸣(háo)

污秽(suì)锲而不舍(qì)D、田垄

(lǒng)斑斓(bān)

环谒〔yè〕秕谷〔bǐ〕2.以下词语书写全对一项为哪一项：〔〕3分A、桑甚 轻捷人声顶沸 阻抑B、狂谰彷徨臃肿来势汹汹C、崎岖默契懊悔荒草萋萋D、亘古绵延仰幕屏嶂3.选出下面各句中没有语病的一项为哪一项：〔〕〔3分〕A、红杨中学的全体团员没有不参加绿化校园活动的。B、一进入会场就看见许多面彩旗和一片欢乐的歌声。C、我们班同学将来都希望成为一个有作为的人。D、新来的王老师给我们留下了美好而深厚的印象。4.在下面语段的空白处依次填入恰当的语句，正确的一项为哪一项：〔〕3分映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做荷花的事业吧，；让我们学做莲叶的事业吧，；让我们学做莲子的事业吧，，让我们学做藕的事业吧，。①把寂寞留给自己②把芬芳献给他人③以苦心孕育未来④以宽阔拥抱生活A、②①④③B、①④③②C、③②④①D、②④③①5.下面语境中表达得体的一项：〔〕〔3分〕A、会议开始前主持人提醒：“为了保持会场的安静，请各位立刻关闭，否那么后果自负！〞B、有人从楼上往下扔垃圾，一位行人正好路过，怒气冲冲地冲楼上喊：“谁这么缺德呀！〞C、酒店经理对员工们说：“大家用心做好效劳工作，让客人有宾至如归的感觉。〞D、提到自己的母亲，老刘动情地说：“令堂经常告诫我们，做了要清清白白。〞6.以下标点正确的一项：〔〕〔3分〕A.他看上去才十二、三岁，一副有气无力的样子。B.到底如何解决农村“空巢老人〞的生活困难？如何解决“留守儿童〞的教育问题？早已引起有关部门的重视。C.他问老人的儿子是干什么的，住在哪里。D.“怎么了？〞一个关切的声音传来：“有什么困难需要帮助吗？〞7.以下知识表述不正确的一项：〔〕3分A.语言的表达方式有：记叙、描写、抒情、议论、说明。B.?资治通鉴?是我国宋代司马光组织编撰的第一部编年体通史，记叙了上至春秋下至五代1362年的历史。C.苏联作家高尔基自传体小说三部曲是：?童年?、?在人间?、?我的大学?。D.“将军百战死，壮士十年归〞使用的修辞手法有：对偶、互文。二、阅读以下文言文，完成8——10题金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。〞王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，那么其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之入，得为众人而已耶？8.以下句子不表示反问语气的一项为哪一项：〔〕〔2分〕A.孤岂欲卿治经为博士邪！B.卿言多务，孰假设孤？C.尊君在不？D.得为众人而已耶？9.以下加点的字词中用法与其余3项的不同的一项为哪一项：〔〕〔2分〕A.忽啼求之B.邑人奇之C.不能称前时之闻D.于舅家见之10.以下加点词语解释不正确的一项为哪一项：〔〕〔2分〕A.未尝识书具〔曾经〕B.指物作诗立就〔完成〕C.不能称前时之闻〔相当〕D.稍稍宾客其父〔稍微〕三、默写和翻译。〔10分〕11．补写以下名句中的上句或下句〔任选其中4题计4分〕〔1〕独坐幽篁里，。〔2〕峨眉山月半轮秋，。〔3〕此夜曲中闻折柳，。〔4〕，凭君传语报平安。〔5〕我寄愁心与明月，。〔6〕假设生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急!

，相信吧，快乐的日子将会来临。12.?木兰诗?中描写战争旷日持久、战斗剧烈悲壮的句子是：，〔1分〕13.造成方仲永“泯然众人〞的个人原因是：〔1分〕14.把上面文言阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。〔4分〕邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。卒之为众人，那么其受于人者不至也。第二卷:综合运用二、阅读理解〔40分〕〔一〕阅读?最后一课?〔节选〕，答复以下问题〔16分〕我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的是，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些旁的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。……他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课!现在我明白了，镇上那些老年人为什么来坐在教室里。这好似告诉我，他们也懊悔当初没常到学校里来。他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的效劳，来表示对就要失去的国土的敬意。……突然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊，〞他说，“我——我——〞但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁!〞然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了——，你们走吧。〞15.老师为什么在最后一课时穿戴礼服?郝叟等人为什么坐在教室里?〔用原文句子答复〕〔4分〕16.选文的第二段加点的“这种方式〞指什么?(2分)17.为什么韩麦尔先生听到钟声和号声后“脸色惨白〞?(2分)18.韩麦尔先生使出全身的力量，在黑板上写了“法兰西万岁！〞这表现了他怎样的思想感情？答：(2分)19.选文的最后一段用了、、描写。(3分)20.选文中有一句话暗示了小说的社会背景，是哪一句话？〔1分〕答：21.文中“我觉得他从来没有这么高大〞的含义是什么？〔2分〕答：〔二〕阅读以下语段〔节选〕，答复以下问题〔14分〕小歌德是个顽皮的孩子，但好思索，好〔〕。有一次，歌德捉到一只小麻雀，将麻雀关在小盒里仔细打量。麻雀的羽毛被小歌德弄得残缺不全，但是他仍没有找到留在脑海中问题的答案：“这柔软的肌肉里，怎么会长出羽毛呢？人的皮肉一样是柔软的，为什么却不长一根羽毛？〞一个一个的问题在小歌德的脑海中跳跃，虽然没有答案，他仍觉得十分有趣。小歌德真是一个爱思索的孩子。父亲约翰发现儿子爱思索的特点，觉得他懂事了，应该让他学习了。父亲亲自做小歌德的家庭老师，教他根底知识、作文和修辞。小歌德领悟很快，对语言有一种特别的偏爱，几乎一学就会。10岁的某一天，父亲把儿子领进自己的藏书室。对儿子说：“从今天开始，只要你需要，这个藏书室随时对你开放。〞小歌德冲动得跳了起来，问爸爸：“这是真的吗？〞“爸爸怎么会骗你呢？不过，不过你得先完成你的功课。〞从那以后，小歌德一有空就躲进藏书室。贪婪地阅读各种书籍，在知识的海洋里遨游。书籍，在他面前展开了一个崭新的世界，也引起他的许多〔〕。他摸着书本想：“如果我也能写出那么多动人的诗歌、小说，就会给许多人带来美好的感受。我将来一定要成为一个伟大的作家。〞他经常一个人躲在藏书室，阅读、朗诵，并酝酿着写诗。纯真的诗句从脑海里〔〕到纸上，他将这些诗献给外祖父外祖母。外祖父读了，很快乐，亲了亲他的前额：“孩子，努力吧，你会成为一个伟大的诗人的。〞22.依次填入文中括号里的词语是〔〕〔2分〕。A.追问奇思妙想跳跃B.刨根问底奇思妙想流淌C.刨根问底想法跳跃D.追问想法流淌23.将文中带点的词“贪婪〞换成“聚精会神〞好吗？为什么？〔2分〕24.第一二自然段写出了小歌德的什么性格特点？〔2分〕25.横线上的话揭示了歌德当时的什么心情？表现了他的什么品质？〔2分〕26.小歌德最后成了世界闻名的大诗人，他的成功，就他个人来说取决于他的哪些优良品质？〔2分〕27.从客观上说，小歌德的成功，哪些条件对他起了很大作用？〔2分〕28.小歌德的成长经历，给了你什么启示？〔2分〕三、作文〔50分〕阅读以下材料，根据要求作文。时间过得好快，看到那些蹦蹦跳跳、满脸稚气的小学生，蓦然回首，我们已经是一名荣耀的中学生了……在这十三四岁的生命里，是谁教我们怎样做人?是谁给了我们学习的信心和动力?是谁鼓励我们在生活的海洋中扬帆远航？……请以?教我怎样做人?为题，写一篇记叙文，具体要求如下：①补全作文题，可以填上父母、老师、亲戚、朋友、同学……总之是教你做人的人。②通过具体事例抒发自己的真情实感。③注意运用多种描写方法(外貌、动作、语言、神态、心理)来塑造人物形象。④不少于600字。题目：教我怎样做人

2022年7年级语文半期考试参考答案：1.D2.C3.A4.D5.C6.C7.B8.C9.C10.D11.(1)弹琴复长啸(2)影入平羌江水流