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文档简介

《再试一次》

有个年轻人去微软公司应聘，而该公司并没有刊登过招聘广告。见总经理疑惑不解，年轻人用不太娴熟的英语解释说自己是碰巧路过这里，就贸然进来了。总经理感觉很新鲜，破例让他一试。面试的结果出人意料，年轻人表现糟糕。他对总经理的解释是事先没有准备，总经理以为他不过是找个托词下台阶，就随口应道：等你准备好了再来试吧。一周后，年轻人再次走进微软公司的大门，这次他依然没有成功。但比起第一次，他的表现要好得多。而总经理给他的回答仍然同上次一样：等你准备好了再来试。就这样，这个青年先后五次踏进微软公司的大门，最终被公司录用，成为公司的重点培养对象。

心得体会：也许，我们的人生旅途上沼泽遍布，荆棘丛生；也许我们追求的风景总是山重水复，不见柳暗花明；也许，我们前行的步履总是沉重，蹒跚；也许，我们需要在黑暗中摸索很长时间，才能找寻到光明；也许，我们虔诚的信念会被世俗的尘雾缠绕，而不能自由翱翔；也许，我们高贵的灵魂暂时在现实中找不到寄放的净土……那么，我们为什么不可以以勇敢者的气魄，再试一次，你就有可能达到成功的彼岸！第1页/共9页第一页，共10页。

创设情景兴趣导入

随着科学技术的发展,列车运行速度不断提高,国际公认,运行时速达200km以上的旅客列车称为新时速旅客列车。设计运行时速达350km，呈现出超越世界的“中国速度”，使得新时速旅客列车的运行速度值界定在200km/h与350

km/h之间．

如何表示列车的运行速度的范围？第2页/共9页第二页，共10页。

创设情景兴趣导入

新时速旅客列车的运行速度值界定在200

km/h

与350

km/h

之间．200350第3页/共9页第三页，共10页。动脑思考探索新知由数轴上两点间的一切实数所组成的集合叫做区间.其中，这两个点叫做区间端点.集合{x|2<x<4}

开区间

(2,4)集合{x|2≤x≤4}

闭区间

[2,4]集合{x|2≤x<4}

右半开区间

[2,4)集合{x|2<x≤4}

左半开区间

(2,4]第4页/共9页第四页，共10页。巩固知识典型例题交运算是要寻找两个集合相同元素；并运算是将两个集合中所含的所有的元素进行合并；利用图像寻找，注意区间的正确书写.第5页/共9页第五页，共10页。运用知识强化练习．

教材练习2.2.1第6页/共9页第六页，共10页。阅读教材章节2.2书写学习与训练2.2思考寻找不等式的生活应用！作业继续探索活动探究第7页/共9页第七页，共10页。再见第8页/共9页第八页，共10页。感谢您的观看。第9页/共9页第九页，共10页。内容总结《再试一次》。见总经理疑惑不解，年轻人用不太娴熟的英语解释说自己是碰巧路过这里，就贸然进来了。一周后，年轻人再次走进微软公司的大门，这次他依然没有成功。也许，我们需要在黑暗中摸索很长时间，才能找寻到光明。也许，我们高贵的灵魂暂时在现实中找不到寄放的净土。由数轴上两点间的一切实数所

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