珍惜每一滴水

谜语

我会变，一会儿在天上，一会儿在地上，一会儿在空气里；我还会变，一会儿是固体，一会儿是空气，一会儿是液体，我还和你天天在一起。（水）第1页/共25页第一页，共26页。亲近水小提示：说说你与水的故事，注意把话说完整，具体些哦！第2页/共25页第二页，共26页。

第3页/共25页第三页，共26页。认识水

（1）成人的身体70％的成分由水组成，儿童体内的水则占80％。一个100斤重的人，水大约占70斤的比重。（2）不吃饭可以坚持几十天，没有水一个星期也活不成！（3）每人每天要摄入2至3升的水。（4）人的一切生命活动都需有水参与。第4页/共25页第四页，共26页。地球称蓝色的星球又称水球

地球上

70%以上

被水覆盖着第5页/共25页第五页，共26页。

生活中的水

水可以让我们饮用，洗碗洗菜，洗澡洗衣浇花草，养鱼植物生长救火……小提示：可以从日常生活与生产两方面说说水的作用，把内容说丰富。

第6页/共25页第六页，共26页。

了解水？？？

第7页/共25页第七页，共26页。第8页/共25页第八页，共26页。第9页/共25页第九页，共26页。水第10页/共25页第十页，共26页。水第11页/共25页第十一页，共26页。

各地因缺水造成的干旱，以及缺水地区人民的悲惨生活场景

.第12页/共25页第十二页，共26页。因为缺水他们饥渴难忍第13页/共25页第十三页，共26页。因为缺水他们翻山越岭第14页/共25页第十四页，共26页。

因为缺水，农田颗粒无收第15页/共25页第十五页，共26页。因为缺水这里成了沙漠第16页/共25页第十六页，共26页。因为缺水小河不再流淌第17页/共25页第十七页，共26页。请珍惜每一滴水！第18页/共25页第十八页，共26页。金点子发布会珍惜水小提示：小组讨论珍惜水的方法，做到说话有条理，方法要具有实际可操作性。第19页/共25页第十九页，共26页。你知道哪些水还可以再次利用？养鱼水可以浇花淘米水可以还有第20页/共25页第二十页，共26页。节水、惜水宣传语第21页/共25页第二十一页，共26页。

由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分象一只手托起一滴水，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水，手又象一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。国家节水标志第22页/共25页第二十二页，共26页。朗诵：地球，你好吗？

当天空不再是蓝色的，小鸟不会飞翔。当空气不再清新，花朵也失去了芬芳，当大地干枯了村庄，眼睛也失去了渴望。让我们一起来珍惜每一滴水，就像珍惜自己的眼睛一样，让她永远水汪汪，让她永远清亮亮，让她永远不再哭泣，笑容挂在她的脸上。

第23页/共25页第二十三页，共26页。第24页/共25页第二十四页，共26页。感谢您的观看！第25页/共25页第二十五页，共26页。内容总结谜语

我会变，一会儿在天上，一会儿在地上，一会儿在空气里。第3页/共25页。（1）成人的身体70％的成分由水组成，儿童体内的水则占80％。一个100斤重的人，水大约占70斤的比重。（3）每人每天要摄入2至3升的水。小提示：可以从日常生活