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文档简介

《人类的居住地──聚落》教学设教学通过描述城市景观和乡村景观的差别举例说出聚落与自然环境的关系懂得保护世界文化遗产的意教学重点：聚落与环境的关教学难点：环境尤其是自然环境对聚落的影响教学方法：启发式、探究式和合作学习相结合的教学方式教学用具：多展学法指导：通过读图提取信息、合作讨论等，培养分析、归纳、创新等能力。幻灯 新户乡村、河口区、东营市景观导入：像中这样人们集中居住与生活的地方我们称之为聚落。今天这节课我们就来学下关于聚落的知识。展示课题：人类的居住地——聚种生产劳动和社会活动，聚落的范围要大于居所的范围。从刚才的中我们可以看出，同是聚落，景观有较大差异。一、慧眼看图，找差异1、对比分析乡村聚落与城市聚落之间的景观差也有几种不同的形式。2、四种乡村聚落（让学生说出每个中人们从事的活动，分别。二、寻找理想家园，做的开拓如果你是几千年前的一个原始部族的首领，带领人们寻找一个理想的居住地，你会选择哪里？请说明理由。在比较中发现，自然环境的优劣对聚落的形成与分布有很大的影响。古代的人们是否与我们有同样的选择。让历史验证：亚洲三大文明发祥地的分布。读图分析：早期的世界文明有著名的四大发祥地，其中有三大发祥地在亚洲，图中绿色的区域就是这三大文明发祥地。师：亚洲三大文明发祥地的分布地区有什么共同点生：都分布在河流的中下游地区，都在温带，都分布在土壤肥沃的地区等。归纳总结：影响聚落形成和发展的主要因素有哪些快速分析判断：影响下列聚落形成和发展的主要因素是什么、1都是东营人，那大家知不知道东营市的历史?请看学、现在我们知道，东营市建市是因为东营地区发现了丰富的石油资源，市又是因为什么原因而选择建在某个地方的呢？下面我们来看几个例子。2、中国地形图和中国特大城市分布图，表格“三级阶梯”讨论原因。3、株洲城区变化图交汇处，并且有河流经过，交通便利。城区主要分布在铁路沿线。4、三种建筑图。让学生点明分别属于哪种，教师点明：宗教信仰。5、山东省省会济南市景观图。教师点明：政治因素6、除了以上因素外，还有气候因素。它对聚落的形成和发展也会起到一定的作用。分布图（标出400mm等降水量线大多数城市分布在400mm等降水量线哪边，为什么度，又有适度降水。能影响聚落的建筑特点和建筑材料。三、建设美好家园什么样式的房屋建筑？说出你的理由。分析一下两个地区的气候特点。说一下建筑特点，理由。讨论解释窑洞和冰屋与当地自然环境之间有什么关系。今天的样子呢？请看下面的。老和现在的景观图。结合说一说有什么变化。四合院下面我们就以四合院的保护为例有说一说你认为哪种观点比较正确。自己的看法。四、聚落的发展与保传统民居作为历史与的一种体现，更需要我们用心去保护。有什么重要意义？请82页第三个框题《聚的发展与保护》的第二三段。那么我国有哪些世界遗产呢？谈谈这节课后，你有哪些收获和想最后把著名作家先生的一段话送给大家如果历史的和传承都没有了也许中国很现代化却不了和

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