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-3-小班音乐公开课教案《我是小豆子》含反思【--小班音乐教案】小班音乐公开课教案《我是小豆子》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿在活动中体验与同伴共同嬉戏的欢乐，沟通情感，通过故事、嬉戏让幼儿熟识旋律，学唱歌曲，学唱歌曲，把握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法，快来看看幼儿园小班音乐公开课《我是小豆子》含反思教案吧。活动目标：1、通过故事、嬉戏让幼儿熟识旋律，学唱歌曲。2、在活动中体验与同伴共同嬉戏的欢乐，沟通情感。3、学唱歌曲，把握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法。4、在对唱的过程中留意倾听同伴的声音，准时接唱。活动预备：1、豆子生长过程的操作材料1、2、3、42、每人一个豆子头饰活动过程：1、故事导入课题，熟识歌曲。T：宝宝们，看我带来了什么？它里面是什么呢？（老师出示豆荚，幼儿熟悉豆荚，并知道豆荚中是豆子）T：关于它有个很漂亮的故事：在一个阳光明媚的下午，风轻轻地吹着。很轻，很轻小豆荚在太阳公公的照耀下张开了小嘴巴，小豆荚离开了妈妈，跟着风婆婆，跳呀跳呀，蹦呀蹦呀，真欢乐。小豆子噼里啪啦，噼里啪啦的从豆荚中跳出来。有的落在了草丛中，有的跳到了池塘边，有的跳到了花丛中。下雨了，下雨了，小豆子宝宝张开了小嘴巴快乐地喝着水。慢慢地，小豆子宝宝怎么啦？（请幼儿说一说，老师示范演唱歌曲边使用操作材料1）T：小豆子发芽了，渐渐的渐渐的，发芽的小豆子又会怎么样呢？（老师示范演唱，使用操作材料2）以下相同，直到使用完操作材料4。（让幼儿熟识歌曲的旋律，了解豆子的生长过程）2、通过嬉戏，学唱歌曲。T：我们今日教室里也有很多的小豆子，想不想渐渐长大啊？（老师带领幼儿边做动作边唱歌，老师让幼儿在不同的地方长大草丛、花丛、池塘边、座位上）T：小豆子们长大了，你兴奋吗？那我们一起到外面去晒晒太阳吧！好让我们的宝宝快快成熟！（老师带领幼儿边做动作边唱歌曲走出教室，结束活动）教学反思：新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到进展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在乐观开心的气氛中以嬉戏的形式，让幼儿轻松地熟悉、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很乐观，较好地达到了预期设计的活动目标。小百科：豆子读音:dòuzi，英文名称

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