六年级下册数学苏教版课件第1课时 图形的放大和缩小（教学课件）_第1页
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六年级数学下册课件苏教版比例第1课时图形的放大和缩小不变放大缩小看看玩具小熊发生了什么变化？1（教科书第33页例1）王晓光拖动电脑鼠标，把一张长方形照片放大。原图放大原来长方形照片长8厘米，宽5厘米；放大后长方形照片长16厘米，宽8厘米。原图放大8cm5cm16cm10cm放大后照片的长是原来照片的2倍，宽也是原来照片的2倍。

放大后照片与原来照片长的比是2:1，宽的比也是2:1。16:8=2:110:5=2:1把长方形的每条边放大到原来的2倍，放大后的长方形与原来长方形对应边长的比是2:1，就是把原来的长方形按2:1的比放大。如果要把原来的照片按1:2的比缩小，长和宽应是原来的几分之几？各是多少厘米？

缩小后的长方形长4厘米，宽2.5厘米。8cm5cm4cm2.5cm2按3:1的比画出长方形放大后的图形。（教科书第34页例2）放大后图形的长和宽是原图形长和宽的3倍。2格4格按3:1的比放大后：长为4×3=12(格)，宽为2×3=6(格)。12格6格按1:2的比画出长方形缩小后的图形。2格4格2格1格

在方格纸上按一定的比将图形放大或缩小，先看原图各边分别占几格，再计算放大或缩小得到的新图形各边分别占几格，最后按计算的边长画出放大或缩小后的图形。发现：按2:1的比画出直角三角形放大后的图形。

要将各边放大为原来的2倍，两直角边分别由原来的1格、4格放大为2格、8格，再连接两直角边的另一个端点即可确定放大后直角三角形的斜边。经过测量发现，放大后的直角三角形斜边的长也是原来的2倍。（教科书第34页练一练）按1:2的比画出下面图缩小后的图形。1.用5根同样长的小棒可以摆一个五边形，若用

相同长度的小棒摆一个按4:1的比放大后的五

边形，还需要小棒多少根？5×4−5=15(根)答：还需要小棒15根。2.在点子图上按3:2的比画出下面图形放大后的图形。把一个图形的各边都放大到原来图形的相同倍数，叫作图形的放大。放大后的图形与原来的图形的对应边长的比相同。图形的放大把一个图形的各边都缩小到原来的几分之几，叫作图形的缩小。缩小后的图形与

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