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文档简介
六年级数学下册课件苏教版总复习第2课时可能性可能性n
确定现象与不确实现象
可能性大小的表示
判断游戏是否公平名称图示端点个数延长情况长度线段2不能向两端无限延长有限长射线1只能向一段无限延长无限长直线0可以向两端无限延长无限长射线不确定现象生活中，有些事件的发生是不确定的，一般用“可能发生”来描述。确定现象
有些事件是确定的，一般用“一定发生”或“不可能发生”来描述。（1）太阳()从东方升起。（2）西瓜()长在树上。（3）明天()会下雨。（4）公鸡()会下蛋。一定不可能可能不可能
有些事件发生是确定的，有些事件发生是不确定的，这些都是事件发生的可能性。可能摸出黄球，也可能摸出红球。可能摸出红球，也可能摸出绿球。一定摸出黄球，不可能摸出红球。可能性的大小
可能性是有大有小的，在事件可能发生的几种结果中，哪种结果所占的成分相对多一些，哪种结果发生的可能性就大一些。摸出红球的可能性大一些。摸出绿球的可能性大一些。红球有3个绿球有3个游戏的公平性
判断一个游戏规则是否公平，可以比较各自获胜的可能性大小是否相等。红球3个，绿球1个。绿球3个，红球1个。
可能性可能性
可能性可能性
可能性相等=公平（教科书第106页）1.转动转盘，结果会怎样？连一连。指针一定落在红色区域指针经常落在红色区域指针偶尔落在红色区域指针不可能落在红色区域2.将分别标有1、2、3、4、5的五个小球放在一个
袋子里，从袋子里任意摸出一个球。（1）摸出球上的数是奇数的可能性大，还是偶
数的可能性大？
（2）摸出球上的数大于3与小于3的可能性相比，
结果怎样？
3.小芳和小娟做“石头、剪刀、布”的游戏，游戏中
可能出现的情况有多少种？先填写表格，再想一想，
两人获胜的可能性相等吗？小娟获胜平小芳获胜小芳获胜小娟获胜平可能出现9种情况，两人获胜的可能性相等。4.四人一组。一人准备三种不同花色的扑克牌共6
张，其他三人轮流摸牌。每次任意摸1张，摸后
放回，打乱后再继续摸，一共摸30次，纪录摸
得的结果，再根据结果猜想下面的问题。（1）这6张扑克牌是哪三种花色？（2）哪三种花色扑克牌的张数最多？哪种花色最
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