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文档简介

1.生态因素包括：___________,____________2.生态系统的组成包括：生产者,______,______,_________3.生物与生物之间的关系有:_____,_____,______,_____

4.写出”螳螂捕蝉，黄雀在后”的相应食物链：5.生物圈的范围：大气圈底部,__________,__________

测试6：第二单元

1.生态因素包括：生物因素,非生物因素2.生态系统组成包括：生产者,消费者,分解者,非生物部分3.生物与生物之间的关系有:捕食,竞争,合作,寄生

4.写出”螳螂捕蝉，黄雀在后”的相应食物链：

树→蝉→螳螂→黄雀5.生物圈的范围：大气圈底部,岩石圈表层,水圈大部

测试6：第二单元

第一单元：生物与生物圈第二单元：生物体的结构层次第三单元：生物圈中的绿色植物①生物的特征；②生态系统的概念；③生物与环境之间的关系①显微镜操作；②动、植物细胞结构；③细胞分裂、分化、生长；④结构层次（细胞→个体）⑤单细胞生物①植物种类；②植物的一生（种子萌发→生长→开花结果）；③植物三大作用（蒸腾作用，呼吸作用，光合作用）什么是生物？生物是怎样构成的？认识植物第二单元：生物体的结构层次①显微镜操作；②动、植物细胞结构；③细胞分裂、分化、生长；④结构层次（细胞→个体）⑤单细胞生物生物是怎样构成的？①显微镜的结构与操作②临时装片的制作③动植物细胞的结构特点④细胞分裂、分化、生长⑤动植物的结构层次⑥草履虫的结构特点及常见的单细胞生物复习卷2-3页12345678111213101、目镜2、粗准焦螺旋3、细准焦螺旋4、镜臂5、物镜6、镜柱7、镜座8、镜筒10、压片夹11、载物台12、遮光器13、反光镜显微镜的结构

99、转换器标尺移动标尺来调节玻片的位置，使玻片标本正对着通光孔的中心！通光孔物镜

物镜越长，倍数越大目镜越长，倍数越小

目镜放大倍数=目镜×物镜脏东西可能在哪？玻片物镜目镜擦镜纸如何擦拭镜头问：“上”在显微镜观察下，是什么形状？★写在纸上，把纸倒转显微镜的图像是倒像画面是倒立，那么移动玻片的时候，画面如何移动呢？移动玻片，画面向反方向移动（上→下，左上→右下）如何移动装片反光镜平面镜（光线较强时使用）凹面镜（光线较弱时使用）调节亮度大光圈小光圈光线弱用大光圈光线强用小光圈转动镜头——转换器切换：低倍镜→高倍镜，有哪些变化？（提示：亮度？大小？范围？）观察对象变大，观察范围变小视野变暗放大100倍放大400倍16.C17.C18.

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