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文档简介

二年级语文指导计划一、指导思想：为顺利完成本学年的教课任务，提高本学期的教育教课此文转自斐斐课件园质量，依据我校学生的实质状况，环绕学校工作目标，除了认真备课、上课、批阅作业、按期评定学生成绩、优良完成每一节课的教课外，以高度的责任心投入到紧张的课外指导教课工作中，力争获得好成绩。为此拟定了本学期学生指导计划以下：二、学情分析：本班有名学生，大部分学生聪慧灵巧，但也有个别学生计在学习习惯、学习态度等方面的缺点。有学习态度不好的,学习习惯不好的，作业拖沓的,作业潦草的等等。为了全面提高学习成绩，培育优秀的学习习惯。我采纳“抓两头，带中间”的方式，力争做勤学生的指导的工作。三、指导目标1、经过课外,使学生能充分认识到学习的重要性。2、认真做勤学生的指导工作,每周最少2次的指导,指导要有针对性和可行性。3、经过指导，帮助和促进这部分学生在全面发展的基础上，进一步提高他们分析问题、解决问题的能力，培育他们的创新意识和实践能力，宽阔他们的眼界，争取使他们在增进知识和提高能力这双方面获得进一步的培育。四、指导对象和形式对象：本班优等生、中等生和后进生形式：1、利用课外时间指导2、利用学校午睡时间3、老师、家长相当合详尽内容五、指导方式：1、课内全班指导。2、课外个别指导。3、“一帮一，手拉手”互帮小组。六、指导内容：1、指导差生内容：义务教育课程标准试验教科书二年级下册。2、指导中等生内容：义务教育课程标准试验教科书二年级下册。3、指导优等生内容：阅读能力方面和写话的训练。七、指导方法措施：利用课余时间，对各种状况的同学进行指导、提高，“因材施教、因材施教”，依据学生的素质采纳相应的方法指导。具体方法以下：1、对本班的优秀生进行培优思想教育，培育渴求知识的兴趣和梦想。2、把对优秀生的指导与学科比赛联合起来，注意培育优秀生的自学意识和研究能力。3、每节课必有一道思想训练习题，借此增强对学优生的个别指导，提高学优生对数学的兴趣、喜好。4、教师要有计划、有目的的为学优生供给资料，介绍方法，发展他们的思想水平。、增强对学困生的课堂管理，要常常发问学困生。、经过各种方式调动学困生的学习踊跃性，改变他们厌学的心理，激发学习兴趣，变“要我学”为“我要学”。、常常找学困生谈心，教育他们明确学习的重要性，正直学习态度.、学困生的作业坚持面批面改上，牢牢盯住作业和练习、发现问题及时补课总之，要达到“堂堂清”、“每天清”、“周周清”。、重视个体差异，针对一些学生知识缺漏，充分利用课外时间，有针对性的赏赐补课。八、需要注意的问题：1、依据优差生的实质状况拟定学习方案，比方优秀生可以给他们必定难度的题目让他们进行练习，学困生则依据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，已达到次序渐进的目的。2、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，视同一律。3、常常与家长联系，互相认识学生在家与在校的一些状况，共同促进学生的作业状况，培育学习兴趣，建立对学习的信心。九、指导成效：为全面提高教课质量，优秀完成学校拟定的培育目标，力争让本班

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