学期班级工作计划-2

学期班级工作计划在新的一学期，为了更好地做好班主任工作，使班级工作有序绽开，结合班级状况，特制定以下工作方案。

一、班情分析

本班是美术一般班，现有同学54人（男生21人，女生33人），含本学期新转来的2名借读生。班上同学总体精神面貌乐观向上，进入高三后，学习自觉性大大提高。但整体基础差，尖子生不突出，高二学测有32人次未通过，同时面临着美术省统考和文化课复习的双重压力。如何克服不利因素，关心同学做好备考工作，需要做大量的工作。

二、指导思想

在学校领导下，以突出体现同学主体为中心，加强对同学的思想道德训练、学习习惯训练、心理健康训练、抱负训练，提高自主管理力量，培育拼搏进取精神，争取搞好备考，不留圆满。

三、主要工作

1.做好同学思想训练工作，指导同学从思想、学问、心理、身体、考技等方面做好预备，稳定心情，以良好的精神状态去迎接挑战，去把握住人生重大选择的机会。在已对同学了解较深化的基础上，进一步对同学状况进行摸底调查，了解同学在家庭、生活、学习、性格、心理、思想、抱负等方面的基本状况，把握优点和缺点、优势和弱项、成果和困难，在调查的基础上分类建立档案，讨论制定相应的训练辅导措施。常常给他们鼓劲，让他们有信念。

2.仔细上好班会课。利用各种形式的班会课对同学们进行思想训练，调动同学学习的乐观性，培育同学良好的品行等。另外有方案地支配一些主题班会，仔细设计班会课，充分发挥班会课的作用。拟围绕备考工作细心设计班会课主题，本学期的班会课主要有以下主题：树立远大抱负；挖掘自我潜能；追求抱负和踏实奋斗；等等。

3.严格考勤，严查同学迟到问题，严格掌握课堂纪律。协作开展学校的各项活动，持之以恒地抓好同学的日常行为规范训练。

4.做好协调统筹工作，和各任课老师团结协作，取得各科任老师的大力支持。常常与任课老师取得联系，帮助任课老师抓好我班同学的各科基础。同时也常常与科任老师沟通他们的学习动态，作业完成状况等等。了解本班的动态，帮助任课老师解决课堂上或课后存在的各种问题。

5.多与家长沟通。要有严格的请假制度，树立平安意识，遇到特别状况准时与家长联系。在电话沟通的基础上，有针对性地和一些家长面对面沟通，以激励同学，并关心同学解决一些实际问题。

6.合理规划同学专业课与文化课的时间安排。9月份坚持文化课与专业课并重；10月份到12月中旬坚持专业课为主，文化课为辅；12月下旬到寒假指导同学依据自身实际有选择地参与校考，将文化课备考作为重点。

总之，我班面临的困难还特别多，好在同学的学习热忱渐渐增加。我信任在我和我们班的任课老师及全体同学的共同努力下，我们肯定会有所收获。

学期班级工作方案篇2

一、指导思想：

乐观响应上级训练主管部门的倡议，引导同学树立起远大的抱负和人生奋斗目标，学会自尊、自信、自强、独立，学会生存，努力培育同学的综合素养，并且在不断的社会实践中开阔视野，增长学问，建立一支班风学风优良，纪律严明，素养全面的过硬之师，创建优秀班集体，真正的培育出一批合格的复合型人才，C0903班20xx年下学期班级工作方案。

二、班级状况分析：

本期接任C0903班班主任工作，班级同学略有异动，现全班一共41人，其中男生20人，女生21人，寄宿生36人。依据近日从各方面对班级的初步了解，本班整体水平较好，同学思维活跃，上进心较强，有肯定的集体荣誉感，绝大部分同学不甘落后，在学校的各项竞赛中均取得过不错的成果。但是也应当看到，尚有极少数同学思想觉悟不是很高，组织纪律观念较为淡薄，学习基础不很抱负，且存有畏难心情，故班风学风均有待加强和提高。二、班级进展目标1、近期目标：在学校、学部的正确领导和家长、社会的监督和协作下，通过班主任、各任课老师和全班同学的共同努力，在保证正常的学习秩序和效果的前提下，在一个月的时间内，让班级同学说文明话，做文明事，渐渐转变存在的某些不良行为习惯，争创文明班级。2、长远目标：建立一个师生关系良好，舆论文化高尚，学习氛围浓郁，组织机构健全，自强、独立、自律的优秀班集体，实现思想健康、学习优良、素养全面、特长突出、懂得做人，擅长生活的班级目标，让集体主义和抱负主义的光辉洒满班级，争创市级或以上级优秀试验班集体！

三、实施方案：

1：改选班级各项组织机构，并将班级各项事务详细量化，在上学期的基础上更加细化，明确分工，详细人头，以个人、小组积分制的形式为保障，做到事事有人做，人人有事做，将班级常规事务做到条理化。

2：制定班级目标，明确班级的进展方向，完善班规，使班级各项进展有“法”可依。

3：通过班级博客和班级群联系家长及生活部，共同培育同学良好的学习和生活习惯，矫正不良习惯。

4、开展系列主题班会，充分利用主题班会建设好班级主流文化，形成良好乐观向上健康的文化氛围。

5：通过板报墙报、告示栏、荣誉榜、读书角等等宣扬形式，给同学们布置一个温馨文明的环境，增加同学们的集体荣誉感，使之形成剧烈的班级分散力、向心力。6、以提高同学综合素养为目标，建立和健全班级各类爱好小组，举办丰富多彩的各类竞赛活动，以活动促训练，以抱负促学习。

四、本期工作重点：

本学期，我班将在协作学校下大气力抓好文明礼仪和卫生环保工作的基础上，坚持不懈的连续狠抓班风和学风。在班级特色建设方面，不断完善“班级法庭”等各类班级机构，继一班级推出班徽、班旗，本学期将创作属于我们自己的班歌，并且尝试创办班报（月刊）。此外，成立各类爱好小组队伍，并保证爱好小组活动的常常化、制度化。

五、本期详细工作方案支配：

第一大周：（9月1日9月11日）开学预备工作，布置教室；重组班级机构并召开第一次常会；xx*出好第一期板报，搞好班级宣扬工作；开好第一次主题班会：“放飞幻想”，明确班级目标；重点同学沟通沟通，强化同学的仆人翁意识；通过自由报名和选拔相结合的方式，成立各类爱好小组并明确活动支配；班级“每周之星”、“学习标兵”、“品德之光”的评比；宣扬同学会工作，组织本班同学乐观参加同学会竞选；庆祝老师节，

其次大周：（9月12日9月25日）组织同学做好提辅课、选修课的报名工作；班级篮球邀请赛；开头第一轮家访；xx*各学科摸底测验（月考），检查同学前段的学习效果；主题班会：“文明礼仪我先行”；其次期班级板报：国庆专刊。组织同学乐观参与学校“读书节”；班级“每月之星”、“学习标兵”、“品德之光”的评比。

第三大周：（9月26日10月9日）组织“国庆”事宜，国庆放假休息；班级班报出刊预备会议；主题班会：“滴水之恩”班级乒乓球小组团体竞赛（球类待定）专题讲座：邀请心理辅导老师进行心理辅导；第三期板报；班级“每周之星”、“学习标兵”、“品德之光”的评比。

第四大周：（10月10日10月23日）组织同学参与学校组建的同学社团；“双面用纸行动”，培育同学勤俭节省的传统美德；出好第四期期班报、板报；主题班会：“我的地盘我做主”；组织同学乐观参与学校的“文学节”。班级“每月之星”、“学习标兵”、“品德之光”的评比。

第五大周：（10月24日11月6日）组织同学乐观参与爱好小组活动；英语单词竞赛；组织复习，迎接期中考试；期中宣誓，明确期中考试目标。期中总结表彰，期中考试质量分析，重新确定提优辅差名单；召开第一次家长会，共商训练大计；跳绳竞赛（个人、团体）开头其次轮家庭普访；xx主题班会：“敬业与乐业”班级“每周之星”、“学习标兵”、“品德之光”的评比；优秀作业展览。

第六大周：（11月7日11月20日）班级管理小组碰头会，其次次班委会、团支部会议；班级篮球邀请赛；同学书画作品竞赛；主题班会：“阳光总在风雨后”班级“每周之星”、“学习标兵”、“品德之光”的评比。

第七大周：（11月21日12月4日）强化对同学的平安训练工作；秋游（待定）；第三期班级板报；班级数学、物理技能竞赛；主题班会：“放开胸怀，拥抱宽容”专题讲座：邀请学校专家级老师讲授中国传统文化。班级“每周之星”、“学习标兵”、“品德之光”的评比。

第八大周：（12月5日12月18日）主题班会：“我们是一家人”；班级篮球邀请赛；班级演讲竞赛；组织全班同学迎接学校期终评比；班级“每周之星”、“学习标兵”、“品德之光”的评比。

第九大周：（12月19日1月1日）主题班会：“山高人为峰”；收集整理班级材料，作好班级班集体建设的资料总结工作；总结本学期德育科研工作，乐观进行新课题的讨论；组织同学参与学校迎新年联欢和活动；班级“每月之星”、“学习标兵”、“品德之光”的评比；组织班级元旦晚会。

第十大周：（1月2日1月15日）期末宣誓，明确期终奋斗目标。组织期末复习，预备迎接期末考试；组织期末考试；乐观预备期末各项工作，全面启动评优评先；期末工作总结，放假。

附注：

1、本班工作方案由班委会讨论通过后执行。

2、“xx”为当月中心工作。

3、以上各项工作支配如有调整，以班级博客的每周“班级简报”为准。

学期班级工作方案篇3

28名孩子、3名老师和1名保育员组成了我们小班这个大家庭。我们班组成员本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童而努力。以“敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。现以园务方案为依据，制定出以下的班级工作方案：

一、班级状况分析及工作重点：

本学期幼儿人数28人，男孩15名，女孩13名，通过入园后的观看，部分幼儿生活自理力量、语言交往力量及其它力量都有肯定的基础，但也有一些幼儿在常规习惯、自理力量、适应性、语言进展等方面存在肯定差距。由于幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依靠性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。针对以上状况，本学期我们将重点培育幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我爱护意识。增加幼儿的语言力量、生活自理力量及培育幼儿的社会交往力量和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的进展。

二、主要工作任务：

(一)保教工作

1、做好新生入园的心情安抚工作。由于孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们做好以下几方面的工作：

给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境，使幼儿高兴奋兴地上幼儿园，开心地参与各种训练教学活动。

老师以亲切、温柔的态度对待孩子，消退他们的生疏感。

2、培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理力量，做到生活有序。

熟悉自己的标记。

学会正确的洗手、漱口方法。

能宁静午睡，不吵醒别人。

培育良好的进餐习惯，能自己吃饭等。

会自己穿脱衣裤、自己入厕。

详细的做法：

进餐、盥洗、穿脱衣物等力量在日常生活中渗透，尽量多的供应幼儿自我服务的机会，营造布满欢快、和谐的班级氛围。

以孩子喜爱的方式组织相应的小竞赛，在熬炼幼儿自我服务的同时激发自信念。

3、培育良好的学习常规。

情愿参与各项集体活动，留意力集中。

爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢。

学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进行沟通。

注意感情训练和语言表达力量的初步培育，培育幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，初步使用“早、好、再见”等礼貌用语。

将玩具归类收好。

4、开展丰富多彩的节日活动

利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，充分调动孩子们学习的乐观性。本学期里，除了开展主题活动、老师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等习俗活动外，还将协作幼儿园开展一些亲子活动。

5、在保健老师的指导下，严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。

详细的做法：

老师要细心观看孩子，发觉身体不适准时通知家长，请医生查看、诊治。

照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒。

(二)训练教学工作

1、树立“一日活动皆课程”的观点，细心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培育幼儿的语言表达力量。在活动中留意增加幼儿的学习爱好和信念，让每个孩子都有表现自己、呈现自己的机会。

2、本学期重点是培育幼儿良好的常规，要坚持正面训练的原则，辅以嬉戏、集体、自定法规等方法，促进幼儿在活动中、嬉戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以巩固。

3、细心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、嬉戏内容，依据幼儿的年龄特点及不同力量层次儿童进展的需要投放材料，促进幼儿的进展。

4、利用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德训练，通过中国传统文化节日训练，培育幼儿初步的爱国情感，喜爱集体，懂得不能为了自己而影响别人。

5、乐观参与教研组活动，汲取和借鉴有关课改新观念。实施教研方案，进行阶段记录，反馈，期末做出专题总结及沟通。

(三)家长工作：

本学期的家长工作，我班重点以“敬重家长”为原则，提高老师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：

期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。

加强与家长的沟通与沟通，以电话、接送时的交谈、幼儿成长档案等形式，了解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。

按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学大纲不断向家长供应新的幼教信息。

鼓舞家长乐观参与亲子活动，参加助教，发挥家长的作用。

做好接送工作。来园和离园时，请家长留意幼儿的平安。

三、每月工作支配：

九月份：

1、做好开学报名收费工作，更换家长园地。

2、稳定幼儿的心情，加强常规管理和良好习惯的培育。

3、制定班级学期工作方案、平安工作方案、体锻方案等。

4、学习韵律操、早操。

5、完成接送卡的制作，并下发到家长手中。

6、进行小班新生家长会。

7、仔细填写并发放《宝宝成长记录》。

8、参与消防学问讲座。

9、参与迎“十一”活动。

十月份：

1、连续做好环境创设等有关工作。

2、做好预备迎接中心平安、卫生督察。

3、第六周小班一日常规调研。

4、填写并发放《宝宝成长记录》。

十一月份：

1、小班自理力量竞赛：叠被子。

2、迎接一日活动随机调研。（重点：区域嬉戏）。

3、组织幼儿秋游活动。

4、家长开放半日活动。

5、填写并发放《宝宝成长记录》。

十二月份：

1、迎接中心随机抽查保育员一日工作流程。

2、加强冬季熬炼。

3、填写并发放《宝宝成长记录》。

一月份：

1、做好各类总结、资料整理上交等期末各项结束工作。

2、写好幼儿汇报单，对幼儿进行寒假平安训练。

3、迎接一日保教工作调研。

4、评比好孩子。

学期班级工作方案篇4

一、班况分析

由于本班是大班，再过几个月孩子就要上学校，意味着他们将正式跨入以学习为主要任务学习阶段。在这一阶段，孩子的各方面都将发生很大的变化。面对一个全新的将来，无论是孩子还是家长，心中都会有一些紧急和忧虑。依据本班实际状况，我班幼儿在常规习惯、学习习惯等方面较弱。针对以上状况，本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯，增加幼儿的语言力量、培育幼儿的社会交往力量和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把训练教学活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的进展。

我班男孩子比女孩子多，因此班级气氛显得比较活跃，幼儿胆大、好动，敢于表达不同的看法，处事有较大的自主性。幼儿能主动乐观的参与体育活动，有顽强、不怕苦、不怕累的品质。有健康、活泼、制造、自信的班容班貌，师生之间和谐、民主。孩子们已经把握了肯定的绘画技能；对故事、歌曲、舞蹈等爱好深厚，表现欲较强，喜爱尝试。但还存在着很多问题、个别幼儿还不能自觉的遵守日常行为规章；留意力不够集中；还不太会自我爱护。本学期是孩子们在我园学习生活的最终一学期了，我们将结合主题训练以及园各项大活动提高小伴侣各方面的水平，为他们顺当进入学校做好预备，使幼儿园阶段的学习成为孩子们一段美妙的回忆。

家长状况分析、我班幼儿家长的文化程度参差不齐，大多数都有望子成龙的心情，家长们也很关怀班级的状况，对我们老师的工作也赐予了很大协作，能乐观参与园里的各项活动，并能为班级工作出点子，常常能与老师沟通以做到训练的全都性，合作比较的开心。少数溺爱孩子的家长慢慢意识到孩子将要上学校，能够逐步放手让孩子参于幼儿园的活动，做一些力所能及的事情。

二、工作重点和任务

本学期连续要求幼儿在各自原有的水平上有进一步的提高，加强自身动作的协调进展，养成良好的行为习惯和生活习惯，增加自我服务意识和自我爱护意识。我们还要培育幼儿的动手操作力量、手脑并用及社会训练，来更好地开发幼儿的智力，努力使幼儿的乐观性和主动性得以充分地发挥，使幼儿在体、智、德、美全面进展，促使每个幼儿各方面都能协调进展。在实践活动中，老师还要连续学习有关训练改革的文章，在思想上观念上要不断在实践中进行反思，提高自己的理论水平，能用理论去分析实践存在的问题，做到师生之间真正成为一体，连续加强师生之间的互动。这学期将连续发扬好的方面，并在幼小连接上共同努力，协调全都地把有关的工作完成好。在有些活动开展的同时，还可适当的请家长共同商议 ，发挥家长委员会的作用。

三、各领域的培育目标

（一）学习活动

1．能留意倾听，学习理解与其生活阅历相关的语言。

2．能用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事。愿意与人交谈，讲话礼貌。

3．喜爱观赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美。能独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。

4．学会看图书，并喜爱将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行沟通和争论。

5．对文学产生爱好。

6．学习10以内的加减法，关心理解加减法的含义，初步把握10以内加减运算的技能。

7．愿意亲近大自然，萌发喜爱自然的情感，懂得珍惜资源和爱护环境。具有初步的环保意识。

8．能多方面感受和发觉四周环境中的美。喜爱观赏艺术作品。能大胆地用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验，学会表现物体的基本部分和主要特征。

9．能用自然、好听的声音较完整地表现歌曲。学习多种唱歌形式，乐观创编歌曲和动作。能较自然地随音乐做多种动作。喜爱用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速度、力度等。

10．在幼小连接方面，重点培育幼儿的任务意识，活动中加强幼儿的规章意识，参观学校，调整座位，适当延长活动时间，为入学校打好基础。

11．培育良好的学习习惯，培育幼儿良好的坐姿、握笔姿态。，注意留意力的培育。

（二）生活活动

1．学习用适当的方式表达心情。心情安定，开心活泼。

2．生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成基本的生活自理力量。留意公共卫生。

3．进一步熟悉身体的主要器官及基本功能和爱护方法，会对自己的身体进行适当的爱护。

4．进行爱护牙齿的健康训练，做到早晚刷牙。

5．熟悉有关平安的标志，学习交通规章和用水、用电、用火的平安学问。具有初步的平安意识和自我爱护意识。

（三）运动活动

1．宠爱体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调、敏捷，有耐力。增加合作和竞争意识，具有肯定的英勇精神和坚持性。

2．能随音乐节奏合拍、有力、到位有精神的做徒手操和韵律操。

3．能听从口令和信号做出相应的动作，能听口令分散集合队伍并列出相应的队形。

4．要求幼儿学会跳绳。

5．懂得在活动中相互谦让、遵守规章，有竞争意识和集体主义精神。

（四）嬉戏活动

1．在日常生活和嬉戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简洁运用。能从多个角度进行简洁的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。

2．幼儿乐观地参加区角等各种嬉戏活动，进展幼儿的各种力量。

3．注意嬉戏材料的投放，幼儿在玩中学，做中学。

4．懂得嬉戏活动的规章，喜爱和同伴一起参加活动，享受嬉戏活动的欢乐。

四、家长工作

家庭因素与幼儿的各方面力量进展有着亲密的联系，本学期我们将连续加强家园联系，使家庭训练与幼儿园训练协调全都。

1．做好家园共育栏的互动专栏，与家长乐观进行互动。

2．与家长常常保持联系，了解幼儿家庭的训练环境，制定符合幼儿特点的训练措施，共同协作完成训练任务。

3．做好家访工作，并对一名幼儿进行跟踪式家访，定期与家进步行沟通。定期召开家长会，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与全都性。

4．鼓舞家长乐观参与幼儿园里举办的各项活动，并不定期地进行户外亲子活动，增加家长与孩子一起交往、沟通的机会。

五、本学期各月主题、活动支配

二月份、

1．清洁整理教室环境，进行环境创设。

2．制定各类工作方案。

3．热忱迎接幼儿回园，稳定幼儿心情。

4．开展“正月里”主题训练活动，连续感受新年的开心心情。

三月份、

1．开展庆“三八”妈妈布艺自制玩具制作。

2．开展“春天来了”主题活动，让幼儿了解春天的特征、自然与人、动植物的关系，萌发幼儿爱惜环境的情感。

3．布置主题墙饰。

4．设立种子发芽观看点，观看植物生长状况，增加小动物的养殖角。

5．召开家长会。

6．亲子活动——春游。

四月份、

1．开展世界地球日活动。

2．亲子活动——结合“世界地球日”开展环保布艺制作竞赛。

五月份、

1．开展“劳动最光荣”主题活动，了解成人劳动，珍惜别人劳动成果，激发幼儿劳动爱好。

2．幼小连接活动。

3．庆“六一”游园活动。

六月份

1．开展“我要上学校了”主题教学活动。

2．幼儿毕业汇报演出。

学期班级工作方案篇5

我班现有幼儿37个，有五个幼儿是中五班转入的,还有一个是新生。过了一个暑假，幼儿从中班升入了大班，已经光荣地成为大班的哥哥姐姐。经过中班的学习培育，幼儿在行为学习、认知、力量情感等方面都有了飞速的提高.

详细工作方案：

本学期的班级工作方案将依据大班幼儿的年龄特点及进展状况制定相应的训练目标，并针对班级所存在的详细状况实行有效的训练措施。

（一）、生活管理方面：

1、连续实施并完善“值日生”制度，要求幼儿能乐观争做值日生，并依据不同值日生牌清晰地知道自己一天的工作职责，如红色值日牌的值日生早上要帮植物浇水，洗手时提示幼儿快速不讲话，吃饭前关心保育员阿姨发碗筷，饭后整理碗筷，清洁桌面等，培育幼儿的爱劳动意识和责任感，初步树立为班级体服务的意识。值日生实行按学号次序轮番上岗的制度，每周轮换，每周评比优秀值日生，期间会依据每个值日生的值日状况的好坏，连续值日或撤消资格，评比出一个小班长，负责督促全班级幼儿的生活常规。

2、针对幼儿做事的速度连续强化训练，要求做事快速，反应灵敏，与学校的快节奏生活学习接轨。中班下学期幼儿的做事速度比上学期已经有明显改善，在“宁静”这个要求上做得比较好，但在速度与效率上还有所欠缺。这学期将连续强化训练，要求幼儿对老师的口令能准时作出反应，并一步到位完成老师的口令，不磨蹭，不拖拉，反应灵敏。我们会利用各个生活环节（如洗手、喝水、吃饭的时间限定），课间行为练习（如听到不同信号快速做出相应反应）、嬉戏后收归材料（如要求做到快、静、齐）等机会对幼儿提出较严格的要求，不断强化练习，在有速度的同时也有质量的完成各项生活、学习任务。

3、开展一些新的体育熬炼项目，如跳绳、踢毽、羽毛球等有难度的更有利于幼儿身体进展的活动，要求幼儿乐观参加，能够完成测试目标，在体验体育熬炼的欢乐的同时，也为自己拥有一个健康强壮的体魄打下基础。

（二）、学习方面：

1、学习习惯的培育：

为了更好地适应学校的学习生活，与学校接轨，学习习惯是特别重要的，所以我们回把它作为我们大班一学年的重点。详细包括以下，如：

（1）、上课时要求幼儿坐姿端正，仔细听讲，不做小动作，不开小差，乐观动脑思索，举手发言，遇到问题时能大胆请教老师或同伴，喜爱学习，乐观参加各类学习活动。

（2）、看书、写字时有正确的坐姿，正确的握笔姿态，有爱护眼睛的意识，知道爱护眼睛的一些小学问。

（3）培育宁静、独立、快速的操作习惯，特殊是数学操作活动、绘画、手工、区域化学习等活动，要求幼儿在操作时仔细投入，在宁静的环境中仔细思索，独立完成，不拖拉作业，尤其是数学操作活动，要求仔细审题，思索清晰后再做，不马虎大意，培育细心的好习惯，遇到困难时问老师或同伴，不抄袭同伴，活动结束后，主动收归操作工具，不乱扔，放回自己的学具柜或指定的地方。我们会随时观看幼儿的学习习惯的进展状况，对于优秀的幼儿准时赐予表扬，制定改善的方法、措施。

2、语言表达：

语言是人与人沟通的重要工具，也是孩子表达自己的看法、需求的重要途径。本学期我们将开设“小博士论坛”“新闻发布会”等系列活动，让孩子大胆地在集风光前叙述故事，大胆发表自己的看法、见解，并说明自己的理论依据，大胆用自己的语言组织并叙述自己的所见所闻，定期评比“优秀辩论家”“优秀新闻播报员”等，赐予鼓舞和嘉奖，也激励其他幼儿踊跃参加，进展幼儿的语言表达力量，丰富幼儿的词句量，培育语言组织力量。

3、力量的培育：

（1）、学习力量：

学习的力量对孩子来说至关重要，学习不在于他学了多少儿歌歌曲，会做多少数学题，会背多少唐诗宋词，这些对于孩子来说，并没有多大用处，要让孩子学会自己去学习，自己发觉问题，自己探究，自己获得，才会让孩子的自我学习力量不断提高，在自我学习中获得的不光是问题的答案，最多的是学习的方法，克服困难的方法，耐挫力，不怕失败、永不放弃的精神，敏捷变通的适应力量，拥有了这些，孩子才不会在今后竞争强劲的社会中淘汰。

在今后的学习中，老师只给孩子创设学习的环境，孩子可以依据自己的爱好，自己的'学习、理解方法，自己去探究，老师只是引导者。如数学操作题，我们让孩子先自己看题目，看懂题目，自己考虑该怎么做，应当怎么做，让个别幼儿叙述自己理解的题意、做法，老师只作简要的讲解，然后分组活动，赐予个别的指导。语言活动也是一样，如看图叙述，让孩子自己先看懂图片的内容，自己用语言组织并叙述，我们不要求幼儿用统一的字词，统一的理解叙述，而是要求用不同的字词，不同的语言来表达对同一组图片的理解，比一比，谁讲得最好，用的词语最丰富。还有绘画、手工，大班以命题画、想象画为主，老师只赐予一个主题，让孩子完全凭自己的想象力、理解力、制造力以及阅历水平去画、去做，而不再是临摹。

（2）、自我管理、自我支配的力量：

随着孩子年龄的增长，他们的办法见解也越来越多，于是他们不情愿再任何事情都听成人的支配，他们需要自己的空间，自己支配属于他们的时间，这就需要老师赐予引导和指导，培育幼儿的自我管理、自我支配的力量。如，课间，除去入厕喝水时间，可以让幼儿自己支配一些有意义的事情，如和同伴叙述故事，看看图书，完成今日没有完成的任务等，餐后时间，也自己选择一些有意义的事情做。自主嬉戏是幼儿很喜爱的一项嬉戏活动。以前都是老师方案支配，把全部的区域都划分好，如开展娃娃家，医院，图书馆等，然后忙着制作收集里面的设施材料，让孩子活动时也按着供应的材料进行活动，现在我们把这些任务都给了幼儿，在开学的第一次自主嬉戏时间，我们让幼儿按自己的爱好确定并划分嬉戏区域，然后设计每个区域的空间支配，如需要什么设施物品，如何布置摆放这些设施物品，确定每个区域里的角色，大家一起动手收集区域里需要的物品，可以是自己用废旧材料制作的，也可以是家里不用的一些现成的物品，等到全部都完成得差不多，再开头活动，培育幼儿设计支配的力量，也树立了节省意识和集体、责任感。

（三）、做人方面：

结合本学期开展的活动，如“老师,节日欢乐”、“欢乐中秋”祖国之萃”、“节省小公民”等活动，培育幼儿喜爱老师，喜爱家乡，喜爱祖国的美妙情感，知道节省的小学问，会从自己做起，争做“节省小公民”，发扬节省的美德。连续利用自主嬉戏，引导幼儿在嬉戏活动的支配、交往过程中，能谦让、合作，知道和别人交往的小技巧，培育与他人交往的力量。

成立“一对一”互帮小组，班级中大带小，会照看、关心弟弟妹妹，学做大哥哥大姐姐，培育幼儿的爱心、责任心，班级中力量强的关心力量弱的，相互关怀、关心，共同上进。

（四）家长工作：

日常性家长工作：

1、连续利用网站的有时，针对幼儿的状况主动准时与家长沟通联系，沟通训练心得。

2、建立家庭与班级的联系机制，通过家长园地、家园联系本，网上沟通，面对面沟通等多种形式，宣扬家教科学学问，指导方法，争取家长对班级工作的支持协作。

阶段性家长工作：

家访：完成新生普访工作，取得家长信任、幼儿与老师建立初步的信任关系。

家长会：对幼儿的在园状况做具体的总结，分析班级幼儿所存在的不足，并介绍本学期将实行的措施，盼望得到家长的乐观支持。介绍大班年龄阶段在各方面的进展目标，盼望得到家长的乐观协作，使班级工作进行顺当。

家长开放日：请家长来班级观看或参与活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的训练内容及训练方法，直接看到幼儿在幼儿园的表现，了解老师的工作状况，增加与老师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触供应了条件。信任通过共同的努力，我们的班级工作会取得更大更可喜的成果！

学期班级工作方案篇6

为了让班级布满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，本期将在原有基础上更好的扎好思想道德、班风、学风。依据学校训练目标与方案，特制定班级方案如下：

一、常规训练方面

1、利用晨间谈话及班队会的时间学习《学校生守则》、《一日常规》和《学校生日常行为规范》，使同学同学明辨是非，使同学养成良好的学习和生活习惯。我将在班级做好班委员思想工作，使全体班干部各施其职。建议班干部专人负责监督检查同学的日常行为，并在周末时间进行一周总结，通过监督观看，准时汇报，评出好榜样、行为标兵。对表现不够好的同学，准时进行急躁训练，引导他们走上正轨。

2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强同学的德育训练。充分以各个活动为契机，让同学懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。如结合“老师节”、“重阳节”、“十一国庆”和元旦等节日对同学进行个方面的训练，让同学在各种节日活动和集体活动协作中学会合作，学会生活、懂得做人的意义。

3、充分结合各项活动，增加同学的集体荣誉感，使同学心中有他人、有集体。比如：可以利用读书活动、故事会和三项竞赛的评比等活动，对同学进行思想训练。另外，还要充分发挥教室内外的黑板报的训练作用，采纳“我爱我班”、“卫生小天使”和“我为人人”等栏目进一步规范同学的行为习惯。树立正气，端正学风和行为。

二、班级纪律方面

良好的班风来源于良好的纪律。要使同学有良好的纪律，必需做好以下几点：

1、课堂学习纪律：首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样同学既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于同学将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”

2、课间活动纪律：课间是同学轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对同学的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展“跳绳、乒乓赛、拍球赛”等活动，使同学既健体又受训练，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示同学要留意的危急活动和场地，寓教于乐。

3、两操常规纪律

为了让同学养成良好的行为习惯，使集体生活正规化，将在班级开展“行为小标兵”和“小榜样”评比活动，使同学不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。体育委员每天定时向班主任汇报两操状况，准时监督，准时管理。

三、卫生训练方面：

讲究卫生很重要。抓住各个机会准时对同学进行卫生训练。让同学懂得整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。详细措施如下：

1.留意个人卫生：要求衣着干净，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。

2.关注班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立小队长监督制度，进行检查与监督。对于主动、准时打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。同时利用花草美化环境，并进行爱惜环境和花草的训练。

3.特殊做好六班级住校生的寝室卫生的管理工作，要求各住校生把寝室看作自己的家，开展“我爱我室”的活动。

四、班干部的培育方面

要把一个班级管理好，必需抓好班干部。班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有共性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会自理。

五、其他方面

班级管理中还应注意个体的进展，在各项活动中挖掘各种人才及同学的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的进展。因此，在班级连续开展各种活动。如：文明小标兵评比、小书法家、小创造家、小诗人、和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，让每个孩子都敢于面对大家展现自我，充分熬炼自己，提高同学的自信念。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。

在这本学期，我将连续与同学专心沟通，用观赏的眼光查找孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启同学心灵的钥匙，使同学在原有基础上都得到进一步的进展。

学期班级工作方案篇7

一、班级概况

本学期，我们班级又新进来了两名女孩，所以班级人数由原先的36名增加为38名，其中男生20名，女生18名。新来的两名女孩子均有上过幼儿园的经受。经过幼儿园两年的生活，幼儿对于在园的生活已经是非常的熟识了，对于一些生活的常规也能够说是了如指掌了，各个方面的本领都得到了比较有效的进展，在认清幼儿进展的同时，我们也同样明白不足的存在，现将优缺之处进行梳理：

提高：

1、进入大班后，有初步的骄傲感、职责感和荣誉感。

2、幼儿的身体进展状况良好，动作的协调性、敏捷性也得到了不断的提升。

3、幼儿园的各项活动，幼儿的参加热忱比较的高，并能大胆的用各种形式进行表达表现。

4、性格开朗，思维比较活跃，理解本领较强是我们班级幼儿的特点。

5、有较强的探究欲望，能初步的比较四周事物的不一样特征，有必需的想象力和制造力。

6、同伴间有必需的合作意识。

不足：

1、生活习惯、学习习惯、礼貌习惯的养成上，还需要不断的引导。

2、幼儿间相互学习的主动性，幼儿的决策本领等相比较较的欠缺。

3、语言表达的大方、连贯性、艺术性方面还有待培育。

4、数学规律智能，推理运算本领方面还需培育。

5、幼儿的社会交往本领的培育需要进一步的关注。

6、嬉戏水平还要进一步进行提高。

7、艺术表现力。观赏本领也相对欠缺。

二、学期目标：

本学期，我们二位班主任老师针对班级所存在的优势和不足，结合园务方案和班级组方案，拟一份贴合本班实际的，具有较强可操作性的班级方案，并付诸于实践，使我班能构成敬重、关爱、礼貌、和谐的班级氛围。现将本学期的班级目标制定如下：

1、良好的午餐、午睡等生活习惯的连续养成。

2、宁静倾听、主动探究、进取思索等学习习惯的连续培育。

3、关爱同伴、礼貌乐群等行为习惯的连续引导。

4、培育幼儿间相互学习的主动性和决策的本领，构成喜爱共同探讨的氛围。

5、引导幼儿能大胆用语言表达表现自我，并留意语言表达过程中的连续和艺术性。

6、在生活中嬉戏中学数，培育幼儿数学规律智能，和推理运算的本领。

7、提升幼儿的社会交往本领。

8、嬉戏中能自主丰富嬉戏的情节，并进行有效的交往。

9、加强幼儿艺术的表现力和观赏本领的不断培育。

三、详细措施

1、经过个别化学习活动以及嬉戏等不一样的途径，进展和提升幼儿各个方面的生活技能。

2、借助“礼貌世博”的契机以及“礼貌班级”评比这样的平台，督促幼儿各种习惯的养成。

3、经过班级“每日之星”“每周之星”“每月之星”的评比活动，提升幼儿的自我约束力，提升幼儿相互学习的主动性。

4、结合各种节日，如“老师节”“国庆节”“重阳节”等，引导幼儿学会关爱和感恩。

5、经过“我是爱心小天使”“最负责的值日生”等活动提高幼儿的职责意识。

6、以制造性的运用新课程修订本为主线，开展促进幼儿全面进展的主题活动。

7、关注幼儿在主题活动中的主体性，注意将“幼儿生成”的资料进行有效的筛选，充实主题的资料。

8、充分体现环境在训练中的作用和功效，在幼儿成为环境创设的仆人，并不断依据主题开展的进程增加和更换环境的资料。

9、充分利用个别化学习活动引导幼儿进取探究、发觉，并习得、积累相关的阅历。

10、在幼儿园、家庭、社区三位一体大训练观的指导下，充分挖掘、利用家庭和社区内更多的有效资源，为我们的日常活动更有效的开展服务。

11、注意在日常生活中、在嬉戏活动中进行数的渗透，培育幼儿数学规律智能，和推理运算的本领。

12、经过自主性嬉戏的开展、各种社区活动的进行，日常老师的常常性引导，培育幼儿的语言表述本领。

13、经过“将来之星”的评比等活动提升幼儿艺术的表现力和观赏本领。

14、保证自主嬉戏活动的时间，游戏资料的设置以老师依据主题预设及幼儿生成相结合的原则；注意嬉戏材料丰富并能引发幼儿产生替代物；嬉戏情节能向纵深进展；交往本领得到不断提升。

15、保证户外活动的时间，并经过早操的学习、开展材料丰富，资料多样的体锻活动进展幼儿各种动作和技能。

16、家长工作连续有条不紊的开展，经过不一样形式引导家长能支持关注幼儿训练，并能进行科学的育儿。

学期班级工作方案篇8

一、现状分析：

我班目前幼儿总数为25名，其中5名幼儿是由小小班升入。通过家访、随机测查和对近期孩子入园后的观看分析，我们发觉大多孩子能坚持来幼儿园，喜爱玩玩具，爱听故事，情愿与同伴一块嬉戏，有肯定生活自理力量，如能自己喝水，入厕，自己穿脱凉鞋等。同时也发觉，幼儿无规章意识，以自我为中心的现象较严峻，进餐慢，脏，挑食现象较多。不会或不习惯表达自己意思的幼儿占相当比例，同时，部分幼儿有不友好行为等等。因此，我们将以培育幼儿良好的行为习惯为目标，在体现

幼儿自主，自由，自愿的同时，引导幼儿理解和体验良好的行为习惯的意义，鼓舞其进行自理独立的尝试。

二、教研主题：

小班幼儿良好生活习惯培育策略

三、教研目标：

1、适应集体生活，在活动中保持开心心情；

2、学会洗手、擦鼻涕、会使用自己的毛巾。情愿协作剪指甲

3、学习整理自己使用后的玩具、材料、生活用品，知道将用过的东西放在指定的地方。

4、会使用小勺正确的进餐，不挑食。在老师提示下，知道下，知道随渴随喝。能独立宁静的入睡，姿态正确。会穿、脱简洁的衣服和鞋。

5、学习平安使用玩具、用具，懂得避开日常生活中可能消失的危急。

6、能急躁倾听他人讲话，理解他人说话意思并做出乐观应答。

7、大胆的表达自己的恳求和愿望。

8、了解与自己生活有关的简洁标记。

9、能乐观参与自己喜爱的集体活动，喜爱与他人沟通。

10、在生活中了解、学习遵守一些基本规章。

四、详细措施：

第一阶段：稳定幼儿心情，在生活中了解、学习遵守一些基本规章。

其次阶段：适应集体生活，学会洗手、擦鼻涕、会使用自己的毛巾。

第三阶段：会使用小勺正确的进餐，不挑食，能独立宁静的入睡，姿态正确。

第四阶段：了解与自己生活有关的简洁标记，知道将用过的东西放在指定的地方。

第五阶段：能急躁倾听他人讲话，理解他人说话意思并做出乐观应答。

第六阶段：学习平安使用玩具、用具，会穿、脱简洁的衣服和鞋。

第七阶段：能乐观参与自己喜爱的集体活动，喜爱与他人沟通。

学期班级工作方案篇9

班主任训练是一种艺术，班级集体是班主任训练的对象，又是班主任工作依靠的训练力气。良好的班风学风不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培育，也需要不断地探究，虽然路很长也很艰苦，不过我信任我和同学能把它走好。

一、班级状况分析

1.班级整体状况

学校生活已经过去了一个学年了，我班同学已基本养成了良好的的学习习惯和行为习惯，大部分同学能自觉地遵守学校的各项规章制度，有良好的礼貌和卫生习惯，班干部的责任心较强，都能仔细地完成自己的职责，同学的集体荣誉感较强，基本上形成一个具有分散力的班集体。班中绝大部分家长也很支持学校、班级工作，乐观协作老师的工作。2.存在的主要问题(1)同学还不够自觉，老师不在时有时还不能很好地管理自己。

(2)部分同学在学习上还没有形成自我学习的意识。

二、确立共同的奋斗目标、培育良好的班风。

1.共同的目标是班集体形成和进展的动力。在了解和讨论同学的基础上，向全班同学提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓舞全班同学努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和进展。为此，班主任必需培育良好的班风，而培育班风要擅长从正确的舆论做起。

2.立足学校的“一日常规”和“优秀班级”的评比，加强对同学日常行为规范的训练，养成良好的行为习惯和学习习惯，争取让同学形成自律意识，自己管理自己。连续培育同学的仆人翁精神和提高同学的自我管理力量；协作学校的各类活动和竞赛进展他们的爱好特长，熬炼他们的个人力量和协作力量，进一步增加班级的分散力；连续抓两头促中间，遏制两级分化的面，持勤奋好学，乐观向上的班风。

三、加强班干部队伍建设

从初一时开头我就注意选拔培育班级的乐观分子，物色班干部，组成班委会，让同学初步学习自己管理自己。建立一支工作力量强、实践阅历足的常务班级干部队伍，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制，加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使同学的实践力