小学英语外研新标准（三起）四年级上册Module4Module4Unit1Doyouw

Module4Unit1《Doyouwantsomerice?》教学设计水尾镇水星村小学吴雪凤教学目标：.学生能听懂，会说，会用单词want,some,juice,ice,also,fastfood,make,tomato,egg,potatoo.学生能理解对话，并学会运用句型：一Doyouwantsome***?一一Yes,please./No,thankyou..学生能够听懂、会说、会表演课文内容并在能正确询问对方需求，正确表达自己的意愿。.在活动中教学，让学生在做中学，学中玩。.积极参与各种课堂学习活动并激发学生积极说英语的兴趣。教学重点：询问需求--Doyouwantsome***?答语--Yes,please./No,thankyou.教学难点：询问需求一一Doyouwantsome---?答语一一Yes,please./No,thankyou.并熟练表达。教学方法：任务型教学法、情景教学法、交际法。课前准备：单词卡片，多媒体PPT。课时安排：1课时教学过程：一、WarmingupandRevision.(师生间简单地打招呼。)andchant.(1)看幻灯片第2页，猜一猜图中的孩子怎么了？原来他饿了，他想吃东西。(2)看幻灯片第3页，跟录音学唱。'schanttogether.观看Flash,一起唱一唱。二、Presentation'slearn.打开幻灯片5-8页，学单词want,some,juice,ice,also,fastfood,make,tomato,egg,potato.anddiscuss.观察课文的图片，老师提出问题：WhereareDarningandAmy?接着问Whataretheydoing?学生讨论，大胆猜测，可自由回答积极发言。,pointandfind“Doyouwant・・・？”(1)看课文，听录音并朗读课文，重点朗读含Doyouwant…的句子并在课本上标记出来。(2)听完课文后，男女生分角色朗读对话，老师重点强调疑问句Doyouwantsome…？(3)Let,sanswer.打开幻灯片第12页，根据课文内容回答问题。(4)What?smissing?做游戏复习重点短语。(5)讲解文本，突破重难点：①Doyouwantsome---?“你想要一些…吗？”询问对方的需求。答语:Yes,please./No,thankyou.-Doyouwantsomerice?一一Yes,please./No,thankyou.②to。一般位于句末，前有逗号隔开，也可省略逗号。Sheisastudent,too.also一般位于句中，位于实意动词之前。Ialsowantsomefruit.(6)教师板书：--Doyouwantsome…？--Yes,please./No,thankyou.(7)Let,swatch.观看Flash,再次熟悉课文。(8)以小组为单位练习对话，并表演。(9)听录音，跟读课文。模仿语音语调。三、Practice,writeandsay.播放录音，补充对话内容，然后说一说。*两人一组表演就餐情景：一人扮演服务生，一人扮演顾客。atalk.看图片，两人一组进行对话练习。复习本课重点句型。4.完成幻灯片中相应的课堂练习。四、Summary根据板书复述今天学习的内容。五、Homeworkandwritethenewwords.andimitate”Unit1”.板书设计：Module4Unit1Doyouwantsomerice?1.wantsomejuice