幼儿园中班创意课程活动方案模板五篇

—幼儿园中班创意课程活动方案模板五篇目前，在幼儿园常用的教学活动形式主要是集体，小组，区域活动，这三种形式各有其特点，合适于不同教育内容和教学需要。以下是为大家细心准备的幼儿园中班创意课程活动方案五篇，希望对大家有帮忙。幼儿园中班创意课程活动方案1活动目标：1、尝试绘画人物，能够画出人物脸部的主要器官。2、在用直线和弧线作画的根底上，尝试画出波浪、圆圈等线条来装饰妈妈的头发，逐步提高幼儿掌握手部动作的力量。3、启发幼儿根据自已的想像，选择不同线条和颜色给妈妈理发，表达对妈妈的感情。活动准备：1、妈妈的照片若干，发型图4张2、白纸、黑笔、蜡笔人手一份活动过程：一、谈话活动1、老师：我们都有自己的妈妈，谁来介绍一下你妈妈长得什么样？你们有没有认真看过妈妈的头发呢？妈妈有漂亮的头发吗？那你妈妈的头发是怎样的？（头发是直直的、长长的。头发是卷起来的。头发前面是直的，旁边是卷的……）2、老师：你们妈妈的头发有没有染过颜色？（有红头发，有黄头发，还有的头发有点儿黑有点儿黄……）3、老师：妈妈是在那里把头发理的这么漂亮的？是谁给妈妈理的发呢？（在理发店，在美发厅，是理发师给妈妈理的。）二、赏识妈妈的照片，感受不同发型的特点。1、老师：你们看，今日老师把谁的妈妈请到了电视机里？这位妈妈的头发是什么样的？2、幼儿赏识长、短、直、卷的发型谁的妈妈头发上染了颜色呢？三、幼儿自己动手为妈妈设计发型1、老师：如今你想为妈妈设计一个漂亮的发型吗？设计发型前我们要先给妈妈画张像，妈妈的脸是什么外形的？脸上有什么？2、老师：示范画脸你想为妈妈设计一个什么样的发型呢？幼儿自由商量后个别介绍。3、老师示范画头发老师：如今妈妈有了喜爱的发型，谁能够让妈妈变得更漂亮。4、老师示范图色5、幼儿动手设计发型。四、讲评你最喜爱哪一位妈妈？为什么？大家都为妈妈设计了漂亮的发型，我们一起和妈妈和张影留念一下吧。幼儿做一个可爱的动作，喀嚓!幼儿园中班创意课程活动方案2活动目标：1、激发幼儿对四周事物主动探究的欲望，提高观看力量，培育乐于同伙伴相互合作共同创作的精神。2、初步培育幼儿爱家园的情感，懂得爱惜四周的环境。3、培育幼儿敏锐的观看力量。4、探究、发现生活中的多样性及特征。5、激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备：1、课前已对小区作过调查，了解小区内的设备。2、三张已规划好的小区图版面。3、各种盒子、双面胶、固体胶、纸、橡皮泥、树枝、剪刀等。活动过程：一、开头部分1、赏有关小区的录象。2、请小好友把自己居住的小区介绍给别人，说说小区有些什么设备。3、老师小结二、根本部分1、提出新任务：让我们也来建筑一个漂亮的小区。示范网络图：你会在小区里建筑些什么。2、三张小区规划图，让幼儿分组进行商量后请一幼儿讲解他们的设计方案。3、示范制作，讲解重点。4、提出要求：请幼儿留意卫生和安全，幼儿之间可以相互帮忙合作。5、幼儿操作，老师巡回指导。三、结束部分1、请幼儿介绍制作好的小区。2、住进新小区后，我们应留意些什么？幼儿园中班创意课程活动方案3活动目标：1、了解鞋子的种类和用途，明白依据不同场合、不同季节及脚的大小穿不同的鞋。2、运用统计、测量、比拟等方法理解大小、上下、软硬等概念。3、学习穿鞋的正确方法，懂得爱惜鞋子。4、培育幼儿的观看力和动手操作力量。5、探究、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1、搜集各种各样的鞋子，有关季节、场景等的图片和鞋子的图片各若干。2、老师、幼儿围坐成一个圆。活动过程：1、赏识歌曲《大鞋和小鞋》，引出活动内容：不一样的鞋。鞋子真好玩，有大的，有小的。伸出自己的鞋：“这是我的鞋”。今日你穿了什么鞋？（幼儿一起观看、沟通）你还看到了哪些不一样的鞋？2、出示各种各样的鞋，引导幼儿观看、发现鞋子的相同点及不同之处。今日，我们星星班有个鞋子展览会，我们一起去看看这些鞋子一样吗？不一样在哪儿？（有的是拉链的、有的是系带的、有的是高跟的、有的硬的、有的软的、有的是布的有的是皮的……）3、幼儿分组活动，自由探究，并尝试用统计的方法记录活动结果。这么多漂亮的鞋子，钱老师明白你们肯定很想去摸摸、穿穿对吗？没问题。只是我有一个小小的要求，你们摸过、穿过后要记录下你穿的不同的鞋，哪只大、哪只小？哪只鞋的鞋面软（硬）？哪只鞋的跟高（低）？……小结：大脚穿大鞋，小脚穿小鞋。冬天穿棉鞋，夏天穿凉鞋。运动穿球鞋，下雨穿雨鞋。妈妈、阿姨爱美穿高跟鞋。4、配对游戏：（分两组进行）（1）第一组小好友要帮忙我把鞋子左右两个好好友找出来。（2）第二组小好友请你们告知钱老师照片上的这些鞋子可以合适在哪个场景穿？并把照片贴到相应的图片上。5、活动评价：请小好友自己说说找到了什么一双鞋。或把什么鞋子送到哪个场景。共享活动的乐趣。活动延长：商量怎样爱惜鞋子？幼儿园中班创意课程活动方案4活动目标：明白有哪些人要过老师节，激励幼儿大胆地对大家说出心里的话，并尝试用不同的方法使老师欢乐。活动过程：1、知师节老师：小好友，何老师要来考考大家，看谁是聪慧宝宝。明天是9月10日，要过一个节了，哪个小好友明白是什么节吗？2、想说就说老师：小好友要记住了，每年的9月10日就是老师节，是全部的老师都要过的节。老师在这一天都会很欢乐，由于有许多人都会帮我们庆祝。小好友想帮老师庆祝的吗？老师：你们真懂事真乖!何老师对小好友有个小小的要求，想听听小好友心里想对何老师、翁老师说的心里话，可以吗？老师：谢谢小柠檬们，何老师、翁老师都觉得很开心的!3、做让老师欢乐的事老师：小柠檬们刚刚都说的很好的，何老师很喜爱，那么你们有没有行动来表示呢？有没有想为我做些事，让我欢乐的呢？比方小柠檬来和何老师抱一抱，我就会很欢乐。还有许多许多的事，你们可以先想一想，一会举手告知何老师，好吗？幼儿园中班创意课程活动方案5一、活动目标：1、了解老师工作的辛苦，明白9月10日是老师节。2、能用较清晰的语言介绍自己送给老师的礼品。3、通过送礼品、说祝愿等形式、大胆表达自己对老师的情感。二、活动准备：1、各种纸、水彩笔、胶水。2、教学音带《我为老师唱首歌》三、活动过程：1、播放歌曲录音，引出老师节的话题。（1）提问：歌曲里说了什么？今日是什么节日？（2）小结：每年的9月10日是老师节，是全体老师的节日。老师在这一天都会和欢乐，由于有许多的人会祝愿我们。2、幼儿回忆老师关爱自己的事例。（1）老师平常都为你们做过什么？（2）你想对老师说什么？你还想用什么方法表达对老师的庆贺。3、播放老师平常工作的课件，幼儿仔细观看，了解老师的辛苦。4、幼儿制作礼品。（1）请幼儿商量：你想做什么礼品？（2）请幼儿依据自己的意愿制作礼品。（3）请幼儿介绍自己的礼品。5、幼儿送礼品。（1）在歌曲《我为老师唱首歌》的音乐中，请幼儿为老师送上礼品并向老师说一句庆贺的话。四、活动建议与提示：1、将幼儿