幼儿园中班实施活动方案

—幼儿园中班实施活动方案如今生活节奏特别快，许多家长平常上班特别忙，没有时间和孩子一起互动。所以学校进行一次亲子活动是很有必要，强化孩子和家长之间的沟通流量。以下是为大家细心整理的幼儿园中班实施活动方案五篇，欢送您的品鉴。幼儿园中班实施活动方案1一、活动时间：年-月--日二、活动人员：幼儿、家长、老师三、活动过程：1、来园活动（各班教室）2、“爱在蓝天，情系--”为青海省--县捐款活动3、亲子游戏活动：蚂蚁搬家（室外）：准备：玩具若干泡沫垫子若干规章：两人一组，把玩具放在背上爬到对面，竞赛看谁搬的多，多的获胜（爬着过去的时分，东西不能掉，两分钟）欢乐跳跳跳（室外）：规章：3—4人一组，坐在跳跳球上同时起跳，谁先到达终点为胜盲人摸象（室内）：规章：把眼睛蒙起来，去摸画好的鼻子摸到为胜看谁先吹破（室内）：规章：手上不许持任何锐器，不能用手撕或捏。以一家人为单位，每次两家或三家人同时吹气球谁先吹破谁获胜。（一家人限一个）拉尾巴（室内）：规章：两人一组，每次可同时由三组参与；每人腰系一条彩色皱纹纸做的尾巴，游戏开头两人相互拉对方的尾巴，同时要爱护自已的尾巴不被拉下；最近掉尾巴的为胜。3、活动结束，为幼儿发小礼品送幼儿离园。幼儿园中班实施活动方案2活动名称：《怪爷爷的胡子》活动目标：1、训练有掌握的画短线。2、运用彩笔画画，引导幼儿喜爱美术活动。3、培育小肌肉群的力量。活动准备：幼儿操作底纸每人一张、水彩笔、黑板。活动过程：1、导入：老师导入：“从前有一个怪爷爷，他胖胖的，眼睛小小的，他每天晚上都刮胡子，可第二天又重新长出来。”老师边讲边为幼儿做示范，讲出要点：胡子长在嘴巴的四周，怪爷爷的胡子一根一根的，又硬又直。2、内容：给幼儿发放操作底纸和水彩笔，同时告知幼儿摘下来的笔帽要盖在水彩笔的后面。告知家长在引导幼儿绘画的时分要激励幼儿尽量画短线。3、总结：对幼儿作品赐予激励，请小好友一起赏识小伙伴的怪爷爷，教育父母肯定要让幼儿独立完成，用语言进行指导，并对幼儿的每一步进行主动的肯定和激励。幼儿园中班实施活动方案3一、活动名称：幸福传递二、设计意图：迎国庆亲子活动的开展，不仅让孩子们明白的国庆节是每年的十月一日，而且也让家长和孩子增进彼此的了解和信任，同时也增进了家长和孩子之间浓浓的亲情及让家长在游戏中感到亲子互动与合作的欢乐，从而进一步促进家园同步教育。三、活动目标：1、通过亲子活动，萌发关怀长辈的情感，增进与长辈之间的感情。2、在游戏过程中锤炼幼儿平衡力量。3、让家长在游戏中感到亲子互动与合作的欢乐四、活动准备：1、环境材料准备：宽敞的草坪、山洞8个，皮球20个，球筐4个，海绵板20张、分组标签，小礼品2、幼儿经验准备：幼儿会趴地匍匐前进五、活动过程：1、老师组织幼儿有序下楼到达指定的活动场地。2、播放音乐，老师带着幼儿做放松运动。3、游戏开头前，老师讲解规章，规章如下，本游戏名叫幸福传递，每组由一个小好友一个家长组成，每次2个组竞赛，共2次竞赛，竞赛时，家长站在与小好友相对距离12米远的水平线上，幼儿需钻过障碍物（山洞）并跑到家长那里和家长一起把球放在海绵板上，一起运过来，（留意，由于球是圆的，所以可能需要家长与小好友多加协作，留意平衡），第二轮是请前两次获胜的小组进行第二轮竞赛，竞赛第一名的小组将有嘉奖，剩下的其他小组，也会相应的嘉奖.。4、活动结束后分发小礼品，并组织幼儿有序的到达校门口放学。5、在整个活动过程中家长留意看好自己的小孩，留意安全。幼儿园中班实施活动方案4一、活动目标1、了解母亲在孕育，照料自己的一些辛苦故事。2、通过游戏，感受到妈妈赐予的爱，增加-、母女之间的深沉感情。3、明白每年5月的第二个星期日为母亲节。二、活动准备1、做贺卡用的厚纸和一些彩纸。2、每人画一张表达自己心愿的画，张贴到展板上。3、让小好友对妈妈和老师说一句感恩的话和做一件有意义的事。4、录音磁带《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》。三、活动过程1、请妈妈们利用假期给宝宝讲一个关于“妈妈爱宝宝或宝宝爱妈妈”的故事，并带一张母女或-的照片和一张妈妈小时分的照片（电子版）2、（1）老师和小好友一起聊聊“爱妈妈”的话题（2）环境以母亲节为主题，带着宝宝们装饰-、母女的照片，给妈妈穿漂亮的衣服（美工）（3）学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》、《世上只有妈妈好》，复习歌曲《我的好妈妈》3、（1）请妈妈盛装出席，走红地毯（2）进入班级，评比最相像的-或母女，颁发奖状（3）亲子制作：装饰我和妈妈的照片（4）我给妈妈唱首歌（5）与妈妈一起共享好吃的（肯定的妈妈亲自做的）（6）送礼品，结束快乐的活动四、活动结束1、评价2、总结幼儿园中班实施活动方案5活动名称：好吃的桔子活动形式：集体。活动班级：中班活动准备：桔子若干，彩盒一个（里面放着桔子）活动过程：1、彩盒导入，激发幼儿的学习爱好：提问谁明白里面放的什么？老师描述桔子的特征，并请一名幼儿摸出桔子，启发幼儿说知名称。2、幼儿每人拿一个桔子进行观看，老师提问：a、看一看桔子什么样子？（圆圆的，扁扁的）b、桔子皮是什么颜色？（桔红色）c、摸一摸有什么感觉（软软的，不太平滑）d、闻一闻桔子有什么味道？e、想一想桔子怎样吃（桔子剥了皮才能吃）里面什么样子？桔子瓣象什么？f、尝一尝桔子什么味道？让幼儿品尝桔子，启发幼儿说出桔子又酸又甜。3、老师小结桔子的特征桔子是扁扁的.、圆圆的，是桔红色的很香。里面是一瓣一瓣的，有的有核，味道又酸又甜，桔子皮能作药材。4、启发幼儿说一说还吃过哪些水果？桔子是什么季节的水果？总结共享：老师用桔子皮进行拼摆造型，