幼儿园小班美术活动方案汇总

—幼儿园小班美术活动方案汇总您觉得幼儿园的活动如何策划会显得更加好玩味，更加让那些家长们想要参与，更能够调动孩子们的激情呢？幼儿园的美术活动有哪些形式呢？带着这些问题，以下是为大家细心整理的幼儿园小班美术活动方案汇总五篇，希望大家喜爱并且能够有所收获。幼儿园小班美术活动方案汇总1活动目标：1.能大胆选择颜色用印章印画，表现大大小小的圆圈泡泡。2.初步会相互赏识作品，并用语言描述。3.培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在伙伴之间沟通。4.体验运用不同方式与伙伴合作作画的乐趣。5.培育幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：1.老师准备一幅大的画有小鱼的背景图。2.搜集若干大小不一的瓶盖等作印章，颜料若干盘，护衣，抹布。3.《小鱼游》音乐、录音机。活动过程：1.幼儿随《小鱼游》音乐做动作进入活动室。2.出示小鱼图，激发幼儿印泡泡的爱好（师）小鱼宝宝们，你们真可爱!一边游水一边还会吐泡泡!图上的这些小鱼它们也会吐泡泡，可是它们的泡泡在哪儿呢？激励幼儿尝试选用大大小小的圆形材料印泡泡。3.明确用瓶盖等印泡泡要留意的事项。出示瓶盖与颜料，老师示范讲解。4.幼儿印画。幼儿伴着《小鱼游》音乐自由地选择瓶盖与颜料印泡泡，提示幼儿在印的过程中留意瓶盖每次只能蘸一种颜色，不需要该颜色时用抹布擦去。5.互相赏识并展览幼儿作品。伙伴间互相赏识泡泡的大小与颜色，共享集体创作成果的欢乐。活动建议：该活动可以延续到荚工区连续进行，除瓶盖外还可以为幼儿提供各种果蔬图形印章供幼儿拓印泡泡；提供画有圆形图案的各色蜡光纸与有针眼洞的彩纸供幼儿撕贴泡泡；提供棉签、油画棒等材料供幼儿画泡泡。活动评价：1.会用瓶盖和颜料等印画大大小小圆形的泡泡。2.愿意赏识伙伴的印画。幼儿园小班美术活动方案汇总2活动目标1、熟悉回形针，了解回形针的用途。2、在回形针的图形上添画，变成另一种图形。3、激发幼儿爱好，引导幼儿大胆想象，把“回形针”添画后组成一副完好的作品。4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。5、培育幼儿的技巧和艺术气质。活动准备一人一个回形针和装回形针的小信封，画有回形针的图片若干张，添画好的回形针图片若干副活动过程1、出示回形针，问：“这是什么，有什么用？”今日老师给小好友带来了一样小礼品，想明白是什么礼品吗？礼品就放在小好友面前的小信封里，打开来看看是什么礼品。（幼儿答复）2、老师简洁小节回形针的用途。3、观看回形针，由回形针放的方向不同，幼儿画出回形针的样子老师问：“回形针”是什么样子的？（由一根铁丝由里向外绕出来，有点像绕毛线只不过绕毛线是圆的，回形针是有点像椭圆形）回形针放的方向不同，绕的方向也不同，请幼儿在纸上画画看4、（表扬几个画的较好的幼儿），同时提出你能把你画的回形针变成另外一种图案吗？（幼儿试着添画）5、展现几个幼儿的作品，简洁讲评，老师示范添画，并出示示范添画的多副作品6、老师小结幼儿添画的结果7、小好友想明白老师是怎么想出来用回形针的样子变出这么多图案吗？讲解并描述：有一天晚上，老师做了个梦，梦见自己在森林里走，走啊走，前面显现了一座城堡，我走近一看，上面写着回形针王国，于是我走了进去，可是里面的情景把我惊呆了，我看到老牛在河边喝水，河里的小鱼在游来游去，小河旁边还有一座小房子，还有树有花也有人，说到这里你可能觉得一点都不奇怪，但是这些东西都是由回形针变的，他们身体一部分的外形和回形针一样。醒来后，老师对这个梦里非常难忘，今日我想请小好友帮老师把梦里的情景画下来好吗？8、结束：展现幼儿作品小好友画的可真好，好像真的到了回形针王国一样，我们在活动室里也布置一个回形针王国好吗？幼儿园小班美术活动方案汇总3活动目标：1、学习绘画小蜗牛。2、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在伙伴之间沟通。3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。4、激励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。5、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。活动准备：春天的大背景图一张，水彩笔、油画棒、黑板、粉笔。活动过程：（一）出示大背景图，老师讲解并描述画面内容。师：春天来了，红红的太阳照着大地，暖和的春风轻轻地吹着，小燕子逍遥自在地飞着，地上的小草变绿了，五彩缤纷的花都开了。（二）老师在大背景图上范画（边讲故事边画）师：睡了一冬的小蜗牛也想出来赏识春天的漂亮景象，它从自己的房子里先伸出圆圆的小脑袋，东瞧瞧西看看，然后将身体慢悠悠地爬出来，它坐在那，张着小嘴，一边呼吸新奇空气，一边赏识春天漂亮的景象。小蜗牛觉得一个人太孤独了，它想：要是能跟我的好好友在一起，那该多好啊!我的好好友在哪呢？小好友，你们情愿帮我找到我的好好友吗？（三）了解蜗牛的形状特征师：小蜗牛的好友长得什么样呢？它和小蜗牛长得差不多，咱们来看看小蜗牛长得什么样？师：它身上背着重重的房子，圆圆的头，一对短触角，一对长触角，一张小嘴，还有弯弯的身体。提问：小蜗牛的眼睛长在哪里？身体是什么样子的？象什么？（幼儿答复，老师可出示实物，如没有实物，老师在黑板上范画）（四）幼儿在大背景图上绘画，老师巡回指导。师：小蜗牛都等急了，咱们快来用画笔把它的好友找出来，这样它们就能快快乐乐地在一起玩了。（五）结束：小蜗牛看见这么多的好好友，心里特别的快乐，来，咱们和小蜗牛一起玩一个“找好友”的游戏（听音乐，做游戏）。幼儿园小班美术活动方案汇总4活动目标：1、体验毕加索夸张、变形的艺术风格。2、尝试运用图形、线条表现五官的改变。3、在集风光前情愿大胆讲解并描述。4、激励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。5、培育幼儿的赏识力量。活动准备：物质准备：裁成方形的彩色涤纶纸、毕加索美术作品若干（局部）、红、黄、蓝、绿水粉颜料（稀释）、排笔、瓷砖、画纸、电视机、实物投影仪。经验准备：幼儿玩过照镜子和照哈哈镜游戏。活动过程：一、导入活动。激发幼儿参与活动的主动性。师：今日，我们小好友可真漂亮，你们想看看自己吗？老师带来了一种好玩的“镜子”，我们来看看自己美不美？幼儿运用涤纶纸观看自己五官的改变。幼儿商量，老师总结。二、赏识毕加索作品，体验夸张、变形的艺术风格。师：我们的小脸变的真好玩，有一位画家，叫毕加索，他也喜爱玩变脸游戏，我们来看看他是怎么变脸的。出示作品引导幼儿观看。师：画上的眼睛、鼻子、嘴巴都变成了什么？（线条、颜色、图形等）这些脸和我们平常的脸一样吗？幼儿讲解并描述，老师总结（真能干，画家用线条、图形、和漂亮的颜色把脸上的五官进行了改变，这样是作品看起来更好玩，是画面更美了。）三、幼儿操作，老师巡回指导。师：我们也来学学毕加索玩好玩的变脸游戏好吗？你想怎么变脸？幼儿自主讲解并描述，老师重点帮忙幼儿了解可以运用线条、图形来变脸。四、交代要求，幼儿作画，老师随机指导。（1）、画出变形的脸，在上面运用线条、图形和漂亮的颜色画出改变的眼睛、嘴巴、鼻子等。（2）、能大胆换颜色，尝试运用每一种颜色。（3）、用完的排笔放在颜料盒子的旁边，以免弄脏颜料。幼儿作画，老师随机指导，激励幼儿大胆进行夸张的变形，对于幼儿独特的表现方法赐予肯定，帮忙力量弱的幼儿学习模拟画家的作品进行表现。五、展现幼儿作品，共同赏识评价。1、请个别幼儿介绍自己的作品。师：请你介绍一下你的画哪里最美最特别!2、相互赏识，结束活动。幼儿园小班美术活动方案汇总5一、设计思路孩子进入大班后，更多方面是培育他们成为社会人，让他们了解社会，关怀社会，尤其是一些社会热点问题。比方：环保中废物的利用，让孩子在了解环保的过程中，也体会着一种关怀社会的责任，并把这种责任心的培育作为大班教育目标。结合这两方面，我选择了这个题材，通过与孩子们一起搜集生活中一些无用的瓶子，并加以设计装饰来美化环境，这就是我选材的意图。二、活动目标1.明白生活中无用的瓶子经过装饰可以美化环境。2.通过对各种投入材料的联想搭配，设计富有创意的立体装饰瓶。三、活动准备1.师生共同搜集各种外形的玻璃瓶。2.装饰用的材料（毛线、麻绳、干花、餐巾纸、玉米、辣椒干、树叶、即时贴、彩绳等）。四.赏识作品。五、活动流程激发爱好、导入活动-引导构思、联想搭配-自主选材、想象制作-互相介绍、赏识作品六、活动过程（一）激发爱好，导人活动。1.带着幼儿观看延中创意室内的各种赏识作品。2.向幼儿介绍生活中各种外形的瓶子及各种装饰材料。3.激发幼儿对瓶子进行创意装饰的愿望。（二）引导构思，联想搭配。1.引导幼儿依据生活经验对瓶子的外形进行想象造