关于2023年教师红色引擎工程学习心得体会

第30页共30页关于2023年老师红色引擎工程学习心得体会水利工程学习心得体会篇1马上就要出去参加实习了，内心还是有那么一点冲动的，其实在我看来，这些都是在不断地渐渐的成长中学习到的问题，我相信只要参加实习的时机多了，我就会做好这一切，很多的现实问题都是在不断的开展中得到了宏大的进步的，相信我可以做好这一切，参加实习得到实习的锻炼！一、实习地点佛山市高明区西坑水库佛山市南海区丹灶镇建立泵站工程二、实习目的及要求1、培养学生吃苦耐劳、艰辛努力、遵守纪律、等优良品质和增强集体观念，总结此次实习与我们所学专业的相关联络。2、认识理解水工建筑物中的工程地质条件和要求。主要包括以下六个方面：a.地形地貌条件b.岩石与土的类型及其工程地质性质c.地质构造d.水文地质条件e.物理地质作用f.天然建筑材料等方面。3、通过实习稳固课堂所学的根本理论，联络现场实际，验证和拓宽视野，培养和实际工作才能。4、通过实际考察，理解各种地质现象，增加感性认识。三、实习内容1.西坑水库及其水库除险加固工程简介西坑水库(中型)位于高明区杨梅河上游，水库集雨面积为10.5km2，库容为1030万m3，兴利库容为798万m3，大坝为均质土坝，坝顶设计高程为114.2m，顶宽5.0m，最大坝高29.5m。溢洪道为开敞式，底高程为110.3m，宽15.0m。在坝后建有一座发电站，装机发电功率为320kw。水库在1997年平安鉴定为二类水库，但是经过几年的观察，前期所进展的除险加固措施未能彻底消除水库的平安隐患，主要还存在坝体渗漏严重、放水涵管漏水、大坝坝体薄弱、反滤体存在失效迹象等平安隐患。另外移民工作也留下一些问题。水库下游西坑村的村民未能迁往他处，这样不但给水库的管理带来了不少的费事，更严重的是，群众在水库管理范围外，溢洪道尾水两侧承包责任田里兴建住宅房屋，逐渐普及了整个大坝下游的泄洪区域，涉及房屋1.3万m2，人口300多万人。由于下游泄洪渠道仅1.0m宽左右，加上淤塞严重，一旦水库泄洪将淹浸和冲刷下游农田和这些房屋，给人民生命财产带来严重威胁。该工程任务以灌溉为主，兼有防洪、发电等综合利用。工程等别为ⅲ等中型工程，主要建筑物为3级，次要建筑物为4级，临时建筑物为5级。水库永久性主要建筑物防洪标准按50年一遇设计，1XX年一遇校核;溢洪道消能防冲防洪标准按30年一遇设计。十一五期间方案对西坑水库进展除险加固，工程需土方11万m3，石方1.7万m3，混凝土0.2万m3，方案总投资3000万元。主要建立内容为大坝坝体采用高压摆喷防渗，上游坝坡坡脚增设抛石压脚，下游坝坡坡脚新建排水棱体，重建输水涵管，重建坝后电站，整治溢洪道下游归河段长1040m，完善大坝观测和水库自动化监测等。本工程招标范围为水库部分、排水渠部分、水土保持专项部分及电站部分。2.泵站建立工程2.1佛山市南海区丹灶镇建立泵站工程概况2.1.1工程地理位置及受益面积南海区丹灶镇建立泵站工程是南海区丹灶镇建立泵站及配套工程的重要组成部分，站址在樵桑联围东堤18+300处(丹灶建立段)。泵站主要负责丹灶大良围片区的排涝任务，受益区为上沙、下沙、建立、石联、荷村、新农村委会，丹灶镇城区、赤坎水库三水西南镇南下村委会等，总集雨面积约62k㎡。2.1.2工程水文及地质条件泵站站址处外江5年一遇洪水位为6.55m，10年一遇洪水位为7.23m，20年一外江洪水位为7.61m，50年一遇设计防洪水位为7.99m，外江枯水期水位多为0.5～1.5m。内涌正常水位为0.00～0.80m。站址处地质构造共分8层，各岩土层自上而下依次为：素填土、淤泥、粉土、粉质粘土、中砂、砾土、残积粉砂和风化泥岩。工程场地土属软弱土类，建筑物地类别为ⅲ类。2.1.3工程投资及规模南海区丹灶镇建立泵站工程及配套工程主体工程投资估算为7196.63万元。泵站工程等级为ⅱ级，主要建筑物级别为2级，排涝标准为10年一遇24小时设计暴雨169.8mm两天排干。总体工程主要工程量：土方56.34万，、石方5.01万、混泥土方1.16万，根底防渗高压旋喷桩总长9197.6米。建立泵站原有大良围电排站排涝才能：总装机1645kw，总排水流量24.45。现设计安装4台1600zlq9.5-8型立式轴流泵，配10kv、1000kw同步电机，泵站总装机容量4000kw，设计排涝流量39.76.泵站建成后排涝才能比照增大近一倍，有效确保围内不受浸。2.2国外泵站技术和管理制度值得学习和借鉴的地方泵站是为水提供势能和压能，解决无自流条件下的排灌、供水和水资调配问题的唯一动力来，是解决洪涝灾害、干旱缺水的重要工程措施和实现水利现代化的重要标志之一。由于泵站的作用和特殊地位，各国都很重视。国外特别是在泵站技术装备、投资和经营管理机制方面，很多都值得我们借鉴和学习。2.2.1国外泵站技术装备好、自动化程度高国外水泵的性能指标明显优于国内，机组的构造、配套和传动方式也丰富多彩。国外大型水泵消费企业制造出来的泵，一般具有转速高、体积小、重量轻等优点，其流量是我国同口径水泵流量的1.5~2倍。如荷兰1.8m的水泵与我国2.8m的水泵性能一样，但前者的重量为23.1吨，后者的重量却是48吨，两者相差一倍以上。另外，采用齿轮传动，可以大幅度地减小电动机的体积和重量。如荷兰口径3.6m的贯流泵，采用齿轮变速传动的构造设计后，与其配套的高速电机直径仅1.2m，电机和齿轮箱的总重量是15吨。假如将这台泵改用我国的直接传动，其电机直径将由原来的1.2m增加到6.1m，重量由15吨增加到49吨。由此可见，国外机组的高速化，不仅使机组的体积减小、重量变轻，而且还使厂房和土建投资大幅度降低，特别是考虑不同机组的装置形式(立、卧、斜式)对泵房构造的影响后，这种效果更明显。国外水利工程建立，非常注意严把质量关。如荷兰的水泵消费和泵站管理，两者在业务上的关系要比我国亲密得多，水泵厂的设计人员对泵站的运行管理非常熟悉，他们与泵站管理单位在设计、消费、制造、试验、安装、调试、运行和检修等各个环节上配合默契，协调一致。水泵的内外外表平整光滑，叶片铝青铜外表加工光洁度高。这样就确保了水泵符合泵站的使用要求，不仅效率高，空化性能好，而且大大地延长了水泵的使用寿命，减少了事故的发生。而国内的泵站质量是令人置疑的。如某些泵站，运行一段时间后就发生地基下陷和建筑物开裂。国内水泵品种规格较少、构造形式单一、制造质量普遍较差，价格方面甚至低于与其配套的电动机。泵站设计时，只能选用性能差不多的那么几种定型产品，这样不但降低了泵站效率，而且还留下了许多不平安隐患。国外泵站的自动化程度较高，对泵站运行的各种指标、长期跟踪、监测和记录，随时发现问题可随时加以解决。同时，记录下来的数据也将成为水泵开发和性能完善的根据。另外，自动化大大减少了事故的发生，也减少了泵站的管理工作人员。如美国，几十公里的输水干线上，只有几个工作人员。国内泵站一般建于六七十年代，设备陈旧，自动化程度低，往往采用经历管理和定期大修的方法。这样，大大地影响了泵站经济，增加了管理开支，造成经济上不必要的损失。4.2国外泵站运行管理人员少、素质好、社会分工严密国外泵站运行管理人员只相当于我国的1/10，而运行管理有条不紊，长期保持正常运转。以荷兰为例，事实上，stork泵厂负责核心部件的消费和总装，泵站的管理人员只负责值班运行、小规模的检修和大规模的检查，而大规模的检修那么由泵厂完成，甚至于清洁卫生工作都由专业人员承包，更没有沉重的行政包袱。这些社会分工与协作方面的成功经历，值得我们认真研究和借鉴学习。国外泵站一般采用懂专业、有经历的管理人员。在泵站运行中，可以及时发现问题，并能正确地处理突发事件。而国内许多泵站管理人员素质差，专业技能低，地方保护严重，不注重人才的培养和新技术的引用，导致泵站运行管理程度相当落后。4.3国外非常注重工程的维护和保养、运行管理费用充足国外泵站的清洁工作做得好，一般都配有清污、清淤机械，它是保证泵站平安运行、节能、减少水泵磨损、延长机组寿命必不可少的泵站设备。但国内泵站的水泵工作环境差，设施不配套，很多泵站都没有配置清污机械，已设置的也不好用，问题在于关键技术不掌握，落后，资金投入也缺乏。在费用方面，国外泵站以受益者支付或国家拨款等方式获得充足的资金，有条件、有才能根据不同的需求进展改造、维修和扩建。而我国泵站建立资金短缺，且许多泵站主体工程在一次性投资建成后，工程配套滞后，续建费用少，这样就使一部分泵站长期不配套，工程迟迟达不到设计效益。另外，泵站运行管理资金少，甚至连职工工资都无保障，更谈不上泵站机电设备的更新和改造。近年来，一些专家通过考察，对国外泵站的开展、运行和管理情况进展了一些归纳和表达。更多的有待我们更深化的考察、理解、研究和学习，并调整政策，加大投入，脚踏实地地作好工作，力争在较短的时间内，使我国泵站工程的开展出现一个新的场面。四、实习收获可以说，一天的实习是很短暂的，但这并不阻碍我从中获益，特别是两个在建工程这样好的实习点，让我受益匪浅。首先一个印象比拟深化的是西坑水库加固工程的高压摆喷防渗施工：由于西坑水库坝体主要由筑填土(qs)之粘土质砂、含砂低液限粘土及含砂高液限粘土组成，厚度5.30～26.00m，平均17.10m;坝基土为早侏罗世(j1)不同风化程度的中粒含斑黑云母二长花岗岩。这样的天然建筑材料浸透系数较大(k20=7.92e-05cm/s)，有的地方数量级甚至到达，导致大坝渗漏比拟严重。通过高压摆喷灌浆，在坝轴线面上形成一层厚几公分的防渗墙，以解决大坝的渗漏问题。其次就是丹灶镇建立泵站工程的地基处理，尤其是对地下水的处理。工程站址处各岩土层自上而下依次为：素填土、淤泥、粉土、粉质粘土、中砂、砾土、残积粉砂和风化泥岩。其中只有粉质粘土和风化泥岩的防渗才能相对较好，故地下水对工程主体稳定性的影响必须认真考虑。施工时在用了一层混凝土阻止地下水的上渗，巧妙的是，主体工程周围用打桩到地下几米的方法巧妙的把活泼的，多余的地下水过虑出来，防止地下水上冲和消退对地基的影响，同时有效防止了地下水带走沙和土造成的地基下陷。总的来说，这样的实习有效直观地展示了各种地质条件对工程建立的影响以及施工解决方案。这是单调课程讲解无法到达的效果。实习，这是一个理论和实际相结合的过程，在这个过程中要把所学的知识灵敏的理解和运用，从而加强我们对这门课程的理解，而且在实习的过程中学到了很多书本上无法学到的东西，去参与了，去理解了才会明白。最后，还要感谢老师的细心指导。通过这次野外实习我还明白了一个道理：时机总是留给做好准备的人，时刻准备好，就不会在时机降临是手足无措，对任何一件自己要做的事情也是如此。五、实____结在实习中我学到了很多的在学校课本上和知识里学不到的东西，这些都是在真正的理论中才可以得到宏大的锻炼的，我也相信我会做好这一切的，正是因为存在这样的问题，我才会将我所有的精力用在学习上，学习中我相信我会继续不断的做好的。通过实习我对自己更有信心了，这一次实习是给我的宏大的人生的财富，相信我会在今后的工作生活中继续做好的！水利工程学习心得体会篇2水利工程中公开水是岩土体的组成部分，其主要会直接影响建立场地基岩土体的工程特性，而且会对建筑物和水利工程地基根底的稳定性和耐久性都产生影响。任何建立工程工程的设计，普通均需经过一系列的观测、勘探、实验，查明调查区的水文地质条件，控制调查区公开水的构成、赋存、运动特征、水质水质变化规律，提供在制定应用或扫除公开水措施时的水文地质根据。但是，在理论的工程地质勘察工作中，人们通常愈加注重对勘探揭显露来的岩土类型及其工程地质性质、地质构造的研讨，很少直接触及水文地质参数的应用，水文地质问题常常只被以为是意味性的工作，在勘察报告中大多只是简单地对自然状态下的水文地质条件作普通性评价。在一些水文地质条件较复杂的地域，由于工程勘察中对水文地质问题研讨不深化，设计中又无视了水文地质问题，经常发作由公开水引发的各种岩土工程危害问题，令勘察和设计处于难堪的境地。一、水文地质的勘察恳求1.自然天文条件这里面包括气候水文特征和地形地貌等内容，气候水文特征是指工程所属地域，是属于亚热带还是热带、季习尚候与否，具有的潮湿程度与热量等。地形地貌是指工程区域四周的水系、平原或高原特征、地形开阔平整与否、地貌腐蚀和堆积状况如何等。2.地质环境包括工程所在区域的地质构造特征、基底构造及其对第四系厚度的控制、地层岩性、新构造运动等方面的内容。3.公开水位状况包括近2～5年最高公开水位、水位变化趋向;公开水补给排泄条件，地表水与公开水的补排关系及对公开水位的影响等。公开水位的变化对岩土工程的影响宏大，是工程勘察的重点内容。4.各含水层和隔水层的埋藏条件、公开水类型流向、水位及其变化幅度，主要含水层的分布、厚度及埋深，经过现场实验测定地层浸透系数等水文地质参数等;场地地质条件下对公开水赋存和渗流状态的影响、断定公开水水质对建筑资料的腐蚀性等。二、应明白工程地质勘察中水文地质问题的评价内容对工程有影响的水文地质要素有：公开水的类型、公开水位及变动幅度、含水层和隔水层的厚度和分布及组合关系、土层或岩层浸透性的强弱及浸透系数、承压含水层的特征及水头号。为进步工程地质勘察质量，应在工程地质勘察中增强对水文地质问题的研讨，不只恳求查明与岩土工程有关的水文地质问题，评价公开水对岩土体和建立工程可能产生的作用及其影响，更要提出预防及管理措施的建议，为设计和施工提供必要的水文地质材料，以消弭或减少公开水对工程建立的危害。但在工程地质勘察报告中，通常缺少别离根底设计和施工的需求评价公开水对岩土工程的作用和危害，今后在工程地质勘察中应从以下几个方面对水文地质问题进展评价。应重点评价公开水对岩土体和建立工程的作用和影响，预测可能产生的岩土工程危害，提出防治措施;工程地质勘察中还应亲密别离建筑物地基根底类型，查明与该地基根底类型有关的水文地质问题，提供选型所需的水文地质材料。不只要查明公开水的自然赋存状态和自然条件下的变化规律，更重要的是剖析和预测今后在人为工程活动影响下公开水的变化状况，及其对岩土体和建立工程的不良作用。公开水位的上下对各种建筑物及水利工程建立都很重要，在剖析工程地质问题时，公开水位以上和以下要分别对待。应从工程角度，按公开水对建筑工程的作用与影响，提出不同条件下应当着重评价的地质问题。三、要注重岩土水理性质的检验和研讨岩土水理性质是指岩土与公开水互相作用时岩土显现出来的各种性质，主要有容水性、持水性、给水性、毛细管性、透水性等，这些特性与构成岩士的固态、液态、气态三相严密相关。公开水在岩土体中有不同的赋存方式：按埋藏条件分为上层滞水、潜水、承压水，按含水层空隙性质分为孔隙水、裂隙水、岩溶水。岩土的物理性质是岩土与公开水互相作用显现出来的性质，而公开水在岩土中有不同的赋存方式，不同方式的公开水对岩土物理性质的影响程度有所不同，而且影响程度又与岩土类型有关。别离水是公开水在粘性土中的主要赋存方式，在砂土中含量甚微。别离水特别是弱别离水与粘性土互相作用时显现出来的性质如可塑性、收缩性、收缩性等归为粘性土的物理力学性质，因其受强力约束，活动范围极为有限，对岩土的动态物理性质影响较小。四、公开水惹起的岩土工程危害公开水惹起的岩土工程危害，主要是由于公开水位升降变化和公开水动水压力作水利工程学习心得体会篇3目的与要求：《工程地质与水文地质》是水利水电工程，农业水利工程专业的一门专业根底课，通过教学地质实习，使学生掌握工程地质及水文地质的根底知识：包括三大岩石类及其主要矿物的肉眼鉴定，学会分析^p野外常见的各种地质现象及岩石的鉴别，结合水利工程，分析^p和评价工程地质及水文地质条件，为今后学习其他专业课打下根底。实习内容：(实习期间各阶段根本内容)1.石佛寺水库。详细内容：初步理解水库在解决洪水灾害、改善生态环境和全流域的经济、社会的持续开展中起到的作用。2.沈阳市森林公园。详细内容：地质构造的野外识别;实习区域内的岩石及矿物的肉眼鉴定及标本的采集;理解各种层面构造(波痕，雨痕，泥裂等);观察沉积岩的层理构造;岩石的风化及岩石不同风化程度的风化带的观察;认识丘陵地带地貌。3.棋盘山水库。详细内容：水库坝址与坝型选择的工程地质条件。1.明确水库的构成，理解水库的整体情况;2.坝址与坝型选择的工程地质条件;3.库区选择的工程地质条件4.土坝的防渗措施5.理解护岸的类型等。实习内容(包括日期和每天的详细实习内容、心得、体会和收获等)XX年6月25日星期六石佛寺水库今天是进入实习的第一天，天气非常的晴朗。我们在老师的安排下，早上七点半准时出发，于大约九点到达石佛寺水库库区。当汽车行驶在一条通往水库控制中心的长约7公里沿河大坝上的时候，远远地就能看见一条白色的护坡。怀着对水库的大坝的强烈的好奇心，下车后的第一件事就是看那个横跨于辽河之上的拦河大坝上的根底设施，观看泄洪闸门，以及泄洪道的构造。接下来便是石佛寺水库的高局长给我们讲解了有关水库的一些相关知识，使我们对石佛寺水库有了而更进一步的认识。石佛寺水库工程是辽河干流上唯一的控制性工程，也是国内流域干流上大型的平原水库，控制流域面积为164786平方公里，工程坝型为均质土坝，枢纽为二等工程，永久性建筑物为二级。其主要功能是担负辽河干流中下游的防洪任务。工程的建立使辽河中下游地区防洪标准由30年一遇进步到1XX年一遇，远期满足北水南调工程反调节水库的要求。主要建筑物由42.7km长的主副坝和泄洪闸16孔总宽248.5米、净宽200m的泄洪闸组成，水库最大库容1.85亿m3，跨越沈阳和铁岭。石佛寺水库的设计目的就是：在满足使用功能的同时，也为地区经济开展作出奉献。它的出现，不仅能提供向沈阳市日供水20万吨的才能，同时也在解决辽河的洪水灾害、改善辽河的生态环境和全流域的经济、社会的持续开展，将起到极为关键的作用。听完高局长的介绍后，我们在他的带着下，也很荣幸的参观了水库的调度控制中心。在控制中心，高局长告诉我们，石佛寺水库的调水控制中心控制着整个水库的调水情况，泄洪闸的闸门起落控制系统有两套控制系统。它可以由位于闸门上方的手动控制器控制，也可以由控制中心发出信号进展控制，这两套系统都能准确地控制闸门被拉起的高度，从而控制水流向下游的流量。而闸门采用的是双层闸门，只有当下层的闸门被提起到一定的高度后才能同时提起上面的闸门，这样的设计不仅降低了拦河大坝的整体高度，节约了建立本钱，而且也使得坝基更加的结实，大大的进步了最大蓄水位。通过安装在不同地方的摄像机传回的图像可以完好的反映水库的水位情况以及是否外渗的情况，确保整个水库的正常运行。同时我也知道了水库之所以选择在是佛是这样的平原地区，主要考虑因素有地形地貌、以及对经济产生影响等因素考虑，最终选址在石佛寺，并以地名命名此水库。软件工程学习心得体会学习了这门课程,还有老师们的多元化教课,不但让我从理论上掌握软件工程,还有从不同的实例,让理论和理论得到了很好的结合。整一个学期下来，总的来说还是学到了很多东西的，有很多地方是值得肯定的，其实在我看来，软件工程与其说是一门课程，不如说是一门思想。是一个如何去分析^p和处理问题的过程，应该说其范畴已经远远不止局限于该门课程，成为了一个综合的一个可以解决问题的思想集合。整本书的内容逻辑很明晰明了，由浅入深循序渐进，首先我就大概描绘下我们所学的内容，第一章是从整体分析^p软件工程这门学科的开展和所处的社会环境，接着后面的几章深化分析^p了软件开放过程和形式、软件工程管理、计算机工程、需求分析^p、构造化分析^p建模以及基于UML面向对象分析^p建模等。接着我就详细介绍下我对这门课程知识点的理解概括：软件：软件是可以完成预定功能和性能的可执行的计算机程序和使程序正常执行所需要的数据，加上描绘程序的操作和使用的文档。软件的特征：①软件是一种逻辑实体，而不是详细的物理实体，因此它具有抽象性。②软件是通过人们的智力活动，把知识与技术转化成信息的一种产品。③软件成为产品后，其消费只是简单的拷贝，不同于硬件制造。④维护过程比硬件复杂的多，甚至会引发新的错误。软件危机：指的是软件开发和维护过程中遇到的一系列严重问题。出现软件危机的原因：①软件维护费用急剧上升，直接威胁计算机应用的扩大。②软件消费技术进步缓慢。软件工程是指导计算机软件开发和维护的工程学科。软件生存周期：一个软件从定义到开发、使用和维护，直到最终被弃用，要经历一个漫长的时期，通常把软件经历的这个漫长的时期称为生存周期。软件的生存周期可分为八个阶段：①问题定义；②可行性研究；③需求分析^p；④总体〔概要〕设计；⑤详细设计；⑥编码与单元测试；⑦综合测试；⑧软件维护；瀑布形式：是传统的软件开发形式，其中的“瀑布”是对这个形式的形象表达，由山顶倾泻下来的水，自顶向下、逐渐细化。其特点是：线性化过程；分为分析^p、设计、编码、集成等几个阶段，并且各阶段逐级推进，不允许跨越。里程碑管理；阶段评审；文档驱动；简洁便于工程应用的线性化过程步骤，并可以通过里程碑管理机制而使工程进程量化。其明显的优点就是没个阶段完毕前都要对所完成的阶段成果进展评审，这使得软件的错误可以在个阶段内尽早发现并尽早解决，总的来说瀑布形式具有良好的质量保证机制，有很强的生命力。原型进化形式：对软件进展直接模拟或仿真，只需要分析^p需求框架后进展原型创立，再对原型系统进展逐步细化与完善，通过版本更新逐步满足用户对于软件的多方面需要。增量形式：开发过程有三个任务域，分别是设计构造、开发构件和集成系统，它既有完善的工程管理机制，又能适应用户需求变更，有利于质量的监控，并且各部分基于构件构造，有利于逐步构建与完善；由于先交付核心构件可利于降低工程的技术风险。螺旋形式：是一种可较好的躲避开发风险过程的形式，工程是基于任务的螺旋式推进，每个螺旋由内之外分别是需求分析^p、软件设计、系统集成、验证与交付。软件开发的整个过程：①需要工程团队，组建优秀的团队可以开发出更搞质量的软件产品。任务开发团队要求小而精，成员大多在8人以内，主要成员有项目负责人、开发人员、资料管理员和软件测试员。②工程方案是为了使软件开发各项工作有秩序地进展，包括任务分配和基于里程碑的进度安排，甘特图和任务网络图是用来描绘进度方案的工具。工程方案书可以作为软件开发的工作指南。③工程本钱估算，由于工程有来自各方面的本钱包括工资开支、场地费、差旅费、设备费和资料费等，但是软件主要是对人力本钱的估算，常用的方法有程序代码本钱估算法等。④软件风险管理包括很多不确定的风险因素，如方案风险、管理风险、需求风险、技术风险、人员风险、产品风险、用户风险和商业风险等等，而风险管理的主要任务是：风险识别、风险评估、和风险防范。⑤软件文档管理，软件文档是工程形式软件开发的成果表达，包括技术文档、管理文档和用户文档。⑥软件配置管理与软件质量管理，包括配置规划、软件变更控制、软件版本控制和质量控制方案。计算机系统由硬件、软件、数据资、网络资、使用系统的人等诸多元素。有三种典型的计算机体系构造：①主机构造，主机集中了全部智能，并依靠终端接口与外部设备连接。②Client/Server构造，智能分布于效劳器与客户机，并依靠网络连接成系统，其中，效劳器处于核心位置，提供被动核心效劳；客户机处于边缘位置，可主动访问效劳器，寻求效劳支持。③Browser/server构造，可适应互联网远程交互的特殊构造，基于Web效劳器构建。需求分析^p：系统开发前期需求分析^p很重要，它是为了有效解决用户问题的需要进展的一项工程活动，所需要考虑的需求问题是功能需求、数据需求、性能需求和接口需求，开发者承当分析^p任务，核心是用户。其步骤有三个：①获取客户需求，客户泛指某个人或机构部门等，一般方法是调查，包括访谈、座谈、问卷、跟班和搜集资料，需求规约可表达用户的软件价值。②建立需求模型，它是用户需求的图解，一些常用的模型有：业务树图、用例图、活动图。分别用于构造化需求建模、系统业务举例和反映系统工作流程。③进展需求验证，要验证的主要内容有：有效性验证、一致性验证、完好性验证、现实性验证和可检验性验证。构造化分析^p建模：它是建立在需求规约根底上的，对软件问题进展全面讲解，包括四个方面：①数据建模，它与数据库设计亲密相关，ER图涉及实体、关系、属性等图形元素，在业务层面建立数据库概念模型，一般用于前期的建模设想。②功能建模，是对系统数据加工的图解，数据流程图是常用的建模工具，涉及数据接口、数据处理、数据流、数据存储等图形元素，用于描绘系统数据加工细节。③行为建模，行为模型用于说哦名软件系统与环境的交互，状态转换图常用的软件行为建模工具涉及状态、事件等图形元素。⑤数据字典，是用于定义软件的元素，使软件元素获得严肃的、详密的、准确的规格说明。需求分析^p模型中的数据、功能、行为等诸多方面的元素，都有必要通过数据字典给予细节说明，以到达对系统较完好全面的规格定义。基于UML对象面向对象分析^p建模：UML是统一建模语言，有统一的语法、语义和语用规那么，其建模过程的特点是：用例驱动、以构架为中心和增量迭代，通过包实现对模型的有效的一体化管理。包括三部分：①用例建模，它面向用户需求的，可以反映系统的用户价值，用例图的根本元素有用例、参与者、交流；用例之间有泛化、延伸和包含关系。②活动建模，活动图用于描绘系统动态过程，主要图形元素有：活动、转换、起点、终点、判断、并发、同步、泳道等。可描绘高层业务级活动，涉及整个业务流程，针对每个用例活动建模，反映用例内部活动细节。③类分析^p建模，这里就只考虑实体类，实体类所代表的数据互相之间通常有一定的关系，依靠这种关系可形成有组织的程序数据构造。实体类之间的主要数据关系有：关联、聚类、泛化。接下来我就简单说下我上这门课的简单的心得体会，我们是大四的学生了，也只有这个学期有课了，刚开场课表安排出来的时候觉得挺意外的，只有前八周有课，当时我还是有点小感动的，大四事情很多，有要考研的和工作的，大家也都有各自的事情，假如有16周的课，那么每周课不是特别多，但是时间特别分散，也不能集中某段时间去做什么事情。但是相对于老师的压力也有，课程压缩了相当于每节课的教学任务大大增加了，在加上有些假期冲掉课，就感觉我们好似上课学不到什么东西，也只是一些关键的和考试挂钩的才重点讲，完全没有扩展的时间和空间了。但是总的来说，学校开了这门课，我们上了这门课，总是学到了点东西的，不可能明明上了软件工程这门课，却像没上一样什么都不懂。在上课的时候我还是很认真地去听老师所讲述的内容的，我觉得他的思想和我一向而来的培养计算机学生综合素质的理解还是在一定程度上不谋而合了，所谓的需求获取，那就是一个会谈，辩论，交流的过程，已经不是单纯的编编程序就能解决的问题了。从我所看到的听到的来说，我最怕的就是计算机系的学生被别人说成是个带着厚眼镜的，只可以在电脑前编编程序的，在交际场上不知道说什么而一个字都说不出来的人。我觉得这样的人进入社会之后是没有什么前途的，起码他们缺乏了与人沟通交流的才能。而这门课程在一定程度上给了我们这些学生一个时机来锻炼自己在另一方面的才能，设想一下，一个又有技术又可以与人交流合作的人所获得的成就自然要比一个单单只会编程序的人要大得多。其次，这门课程教给了我们在完成一个实际工程时的一般程序及过程，我认为这是一份非常具有实际意义的教学内容。当我们在毕业之后，这是我们实际要运用的一项非常有用的技能，而且不仅仅局限于软件工程的范畴，我们即使是从事与其它行业，不也是要从需求获取开场，一直有条有理地到最后成品的出炉吗？应该说这就是这门课的价值所在。无论是在上课，还是在学生会里面做学生工作，我都深深地感觉到，技术性的工作就好比变魔术，其实原理是非常简单的，甚至可以说简单的可笑，但是当你就是做出这么一个简单的东西出来之后，一些外行们有时候会用崇拜的目光看着你，觉得你很厉害，很高深莫测。但是制作的过程他们却不知道，也许知道之后他们只是会哑然失笑，原来这个东西的制作过程是如此的简单。这个可以说就是技术的魅力了，而作为需求获取及之后的一系列过程那么是类似于魔术揭秘的过程，但是作为这个机密我们并不需要一揭到底，至于揭的程度如何那就是我们那就是我们学出的程度如何了，我们要让对方知道我们在做什么？以及如何去做？这些东西需要我们以一定的技巧表达出来，所起到的作用就是可以让对方理解自己的进度，却又可以不让对方来干预自己的工作过程。因为我们是技术员，对方只是外行，即使对方知道了这个魔术的操作过程，也并不代表他们就可以向变着魔术的我们来随意修改这个魔术的变法，况且我们可以用不同的过程来得出一个同样的结果，这个过程的得出的主动权如何掌握在我们的手上，就看我们如何以高明的方式来揭开这个魔术的谜底了。当然了，在纯粹的理论上，我觉得开设这样一门课程是很成功的。但是毕竟现实里有太多的不确定的因素。最重要的因素就是授课的老师和听课的学生。这两个可以说是这门课成与败的决定性的因素。作为我们学生来说，应该负起比拟主要的责任。在大学里有了太多的根底课程，根底课程大多都比拟枯燥无味，也许在第一个学期里我们还可以保持着新颖感，但是在6学期之后，可以说再有新颖感就是一件比拟困难的事情了，我们都已经开场变得迟钝了。其次的，没有认识到这门课程的价值。这门课的价值我已经在上面说过了，是不言而喻的。但是并不是每个同学毕业之后都回从事计算机行业，也不是每个同学都知道这门课程的意义已经不仅仅局限于计算机这个范畴。或许有些人觉得反正以后不是这个开展方向，也就不在乎这个课程吧。我个人觉得这门课确实是挺好的，假如认真学必能学到很多东西，动手理论才能和从整个大体分析^p系统开发的逻辑性思维也会明显增强，不管以后从事哪个方面的工作，这对以后来说都是一笔很大的隐性财富。说到我自己对这么课的学习，还是有点愧疚的，前面四周我每周每节课都去上的，并且上课也认真听，一边听老师讲课一边自己看书本的介绍，但是后来我上这门课的次数就降低了，因为觉得时间很紧吧，而且老师上课的节奏我个人觉得有点慢，我都可以自己预习看到后面去了，但是这门课我还是每周至少上一节课的，虽然我早上7点多一点就出门，在自习室，但是有时候明明知道到了上课的时间，明明上课的地方离自习的地方不远也不太想去。我记得有次上课时候老师生气了，说来上课的人少，我仔细环顾了下四周发现确实人很少，稀稀疏疏的分散着，看起来确实不太舒适，让我不得不反思了，这大学的教育到底怎么了，怎么到了大四大家都不来上课，虽然我不是每节课都来，但是我还是时不时来上课的，可能是比拟急躁吧，快毕业了，觉得上课学不到什么实际的东西，要么实际一点好好考研继续深造，要么去培训增强理论才能这样才能较好的为找个满意的工作做好铺垫。《软件工程》课程既强调根本概念和根本知识的理解和掌握，又侧重软件工程的分析^p、设计、实现和维护的根本技能。比拟注意“点”和“面”的结合。我还是蛮喜欢这门课的，通过对这门课的学习让我意识到理论学习很重要，理论更重要，理论是检验真理的唯一标准，只有将理论与实际结合，才更能发挥我们所学的知识的作用，更能直接的创造效益，社会和国家做出奉献。四德工程学习心得体会四德工程学习心得体会四德工程学习心得体会四德工程：近来，身边总会充满着这样的例子，好心搀扶老人反被诬孩童被撞路人漠然亦或化学药品催生黑心豆芽地沟油制售食用油等等，假如只是媒体播报的这几那么也就罢了，然后诸如此类的例子竟比比皆是。这不得不让我们感慨，世风日下，人心不古。随着当今经济的开展，人们越来越关注物质的享受，精神的追求却越来越退步，人们张口金钱，闭口利益。把曾经很纯洁的亲情、友谊、爱情都建立在了金钱利益之上，人和人的交往仅限于有所求之上。古语有云：仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。而于当今社会，诸多无孝、无仁、无爱、无诚之事，竟多发于衣食足的人群。这给生活在这个物欲横流的社会中的我们敲响了警钟，社会对人性道德的已经严重缺乏应有的重视和培养。大而化之，一个于自己父母不孝的人、一个对自己同胞不仁不爱的人，一个对消费者无诚信的企业怎么会爱自己的国家。连卢梭也曾经说过，我坚信只有有道德的公民才能向自己的国家致以可被承受的敬礼。然而，我们也必须认识到，道德是一种获得，如同音乐，如同外语，没有人生来就拥有道德，这也便凸显了道德教育的重要性。假如将我们的社会比作一个大家庭，那我们的政府就是当之无愧的父