高一班主任下学期工作总结7篇

高一班主任下学期工作总结7篇本学年，从事高一年级班主任工作，踊跃协作学校和年级的要求，谨慎开展班级管理的各项工作。那么今日我在这里给大家整理一下高一班主任下学期工作总结，我们一起看看吧!

高一班主任下学期工作总结1

学校是一个以“教书育人”为主要目的的教育场所，所以在学校中工作的压力特别大，特殊是班主任除了要教好书，在课前课后做好大量工作外，还要协助学生造就正确的学习看法和良好的学习习惯，所以，严格要求学习是特别必要的，终归，能够严格自律，在各方面都管理好自己的学生并不多。此外，十七、八岁的学生正处于叛逆期，所以，班主任须要去引导、协助学生的成长。班主任应学会与学生进展感情上的沟通、沟通，从而到达师生之间的相互理解与支持，这就是我们所说的情感教育。当然，对学生的爱必需是发自内心深处的，真诚的，否那么，只会让学生更反感你的虚伪，而无法到达言传身教的目的。

虽已担当班主任工作近二十年多了，但对如何很好地开展班主任还要下工夫，我始终努力向其他班主任和老师学习，并不断总结，下述是其中的一些心得体会：

1、要严格管理

我在处理学生请假的问题，曾一度过于放松，致使有些同学有机可乘，谎称病假而不去上体育课，使我很气愤，更多的是自责，通过这次教训，我体会到必需严格遵照学校规章制度，结合本班实际制定班规，并严格实施，才能使班上各项工作有序进展。

2、深化了解每个学生的状况

经常与家长联系，经常找学生谈心、关怀、爱惜学生，加强师生沟通，用人格影响学生，努力让学生亲近我，依靠我，这样才能顺当开展工作。

3、让学生每学期制定学习打算，总结学习心得，促进学生各方面的提高，同时自己也要经常总结工作心得，刚好补救缺乏之处。

此外在班主任工作中，我非常注意在学生树立自己的形象，用自己的人格力气去影响学生，人们常说有什么样的班主任，就会有什么样的学生，也就是说，在学生的身上可以找出班主任的影子来，比方说，大到人生观、世界观、小到穿着妆扮，说话的语气，神态，都可以有相像的地方，因为我们的学生正处于十七、八岁，他们的人生观正在逐步形成，作为班主任就应当刚好加以引导，在平常的教育中，就会在不知不觉中把自己的一些相识，观点、传达给学生。这样就要求我们班主任要提高自身的修养，要有正确的踊跃乐观的处世看法，高雅的审判情感。只有这样，才能引导学生有正确的踊跃的人生观。

罗曼。罗兰说过：“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。”教师的阳光就是一颗酷爱学生的心，有了爱心面对学生才会多赞扬、多鼓励。用爱心努力使学生处在自由、民主、开放的环境中，在生动欢乐的气氛中，才能陶冶他们的情操，开展他们的智力。在我的工作中还有很多缺点，但是我也坚信我会在以后的工作中渐渐克制，在老师这个神圣的岗位上奉献我上我的一份力气。

高一班主任下学期工作总结2

寒来暑往，光阴如缓缓的流水般，在我们的发梢、指尖、心里流淌而过。初为班主任，我带着犹如身披红妆的待嫁新娘般的羞怯和期盼的心情接任了一年六班的班主任，并陪着全班的54个孩子，度过了匆忙而充溢的一年，看着他们的成长，看着初具规模的班级风格，看着他们在学习上取得的成果，心里除了一丝喜悦之外，也对将来班级的开展充溢了盼望。那么，就让我们一起走在美妙的路上吧。

班级管理：高一的学生对任何事都充溢了新颖，曾经在开学的第一个月里，由于发放书本和班级备品，支配座位等问题，班级看起来总是乱乱的，我又是第一次当班主任，越是想抓住问题的关键就越是不能，感觉就向趴在透亮玻璃上的苍蝇，前途一片光明，却又找不到出路。似乎是大方向我把握的很好，但是细致的问题根源却从来都不曾肃清。心里焦躁的心情渐生，性格也起先暴虐起来;但是收到的效果甚微。于是就向许多老班主任请教，得到了许多管用的方法：

1、静下心来，细致的视察班里同学的事情，记录下他们的行为，并刚好的总结，把现象拿出来，让全班分析，事后找到当事人进展指责教育;

2、给班级制定一个目标，给每个学生制定一个造就目标，然后找出一些给人许多启迪的故事，从精神上渐渐造就他们的意志，树立正确的人生观、价值观;

3、把集体利益彰显出来，每个同学做的事情都是54个人与他一同分担，假如是荣耀的，那么每个人都会为他傲慢，假如是错误的，他会自己抬不起头来。比方：每当校级文艺演出上，班级的周龙同学都会作为学生文艺演出代表去参与，还有参与军训方队的同学，每次都大力表扬，激起他们的自信念;还有一周，我们班卫生只扣了2分，因为韩飞同学抽烟，结果扣了20分，因此与金星班擦肩而过，大家都感觉很缺憾，韩飞自己也感觉很懊丧，于是就抓住这个时机对他及全班进展指责教育。

4、多读班级管理的书籍，从中获益良多。我们班但凡犯错误的同学都要写错误说明书，把犯错误的过程照实的写下来，并在全班致歉。

我还制定了非常细致的班级纪律管理规定和卫生管理规定，经过我和全体同学的不断努力，我们班在本学期获得了2次金星班，1次银星班和2次铜星班的成果，想想班主任工作也不那么累了，关键是觉得，在心里值了。

班级学习气氛的建立：班级成立后不久，借着学校举办的“专注课堂”活动的契机，从三个方面着手，创立良好的班级气氛。第一，学习习惯。屡次开班会让学生探讨然后到讲台发言来引导学生向教师发问，课堂上要勇于举手，勇于呈现自己，这不光是在学习学问，更是在造就自己的实力和志气，就这点来说，班内整体执行的还可以，许多学生一学期下来性格发生了很大的变更，比方白玉凤、狄俞含等同学，由刚入学时说话就脸红到此时此刻的答复落落大方，家长也屡次反响孩子的性格越变越好。另外，还参考学生的看法，规定了上自习课不准说话，吃零食，班主任抽查，一旦违反就扣其个人量化分数并予以处罚。其次，保持学习时间和环境。在班会通过探讨让学生定下班级规定，纪律班长和纪律小组长执行，如有违规同学，纪律组长和纪律班长也要担当责任。第三，学习方法。在班内两次组织学生进展探讨并总结个人感觉优秀的学习方法，以供同学们共享，既强调的学习方法的重要性，更让同学们取长补短。同时，我也经常地资料和网上查一些优秀科学的学习方法，发到各组或贴在班里，让学生参考。

班级文化：开学伊始设立了图书角、班级日志，把每天发生的事情和自己的学习经历都以自己性格显明的形式表现出来，创立温馨醒目的壁画标示，提示同学保持纪律、卫生;后板报反响每周学校、国家的各种时事。

班主任理念：学生就像一块璞玉，你想把他塑造成什么样子?我只想用更多的爱心与进取心，让他们成为对社会有用的人，他们可以通过自己的学识来对遇到的事情进展正确的处理和判定，每个学生都有他的闪光点，专心去挖掘。

感悟：这一年的时间里，虽然跌跌撞撞，让我走了很多弯路，然而难忘与欢乐却更加让人充盈。难忘学生军训时的坚毅;难忘他们取的成果时，心里的窃喜;难忘你以为他们并不在乎你，而他们却时时随着你的面目表情忧愁喜悦。很久很久前，曾经有人对我说，对学生不要付出太多真心，因为他们转瞬就会忘了你，受伤的也只有自己。可是，我想说的是，我不奢望太多，我只想让他们更精彩，成为最好的。至少__，我们在一起。

高一班主任下学期工作总结3

一、学生军训开展状况

升上中学以后，学生们即将面对远超初中的学习压力，而为了让学生们在这些压力面前能够勇往直前，熬过这最关键最重要的三年，开学的适应工作必须要做好。这其中，军训是最重要的一门熬炼课程，但是也是其中最简单出问题的一个课程。

为此，我须要在军训中做好学生的思想和学习工作的同时，还要留意学生的身体状况，看着学生们在炎炎烈日下排着整齐的队列，纵然疲倦但却仍旧扯着喉咙大声的喊着口号时，我真心的盼望学生们能够在这次训练中获得进步和蜕变，在学习中也能始终保持这样的锐意进取姿态。

这次军训之中值得开心的是圆满的完成了训练，虽然在最终并没有取得最好的成果，但也是军训之中最亮眼的几支队伍之一。最主要的是学生们虽然皮肤黑了许多，但是特别的精神，热忱也特别的饱满，班级之中的气氛也在经过了军训以后变得特别的融洽，想必在以后的学习中也能做到相互协助、共同进步。

二、军训期间的学习状况

在军训期间并没有学习新的学问，更多的是教师跟学生们的一个熟识过程，然后主要向学生们传达教育一些思想方面的学问。在军训之余我们会支配在教室中学习学生手册，或者是看一些对将来的学习有益的电影或者视频，旨在促进学生们的关系，也让学生们对学校更加了解和认可，加强集体荣誉感。

在军训之余，学生们虽然疲倦不已，但是在教室中学习这些的热忱仍旧高涨，我于各科教师都有过沟通，大家普遍都对我们班的学生印象不错，盼望以后教学工作中能够轻松并且教的质量更好一些。

三、军训期间学生表现与将来期望

在本次军训中我们班上有几名学生表现特别的精彩，不仅心态和性格特别的热忱大方，在学习和集体活动参加中也都表现的特别突出，受到了包括我、教官、各科教师在内的好评。除了他们意外其他同学在学校中也都没有不适应的感觉，我们的班级正在慢慢地形成一个雏形，盼望我们这个新生的班级最终能够在在以后中获得更大的成就，在此我会做好一个班主任的职责，管理好学生，教育好学生，带着班级学生走过这三年，尽力的将他们送上大学的新舞台。

高一班主任下学期工作总结4

过去的一个学期，是我踏入工作生涯的第一个学期。在完成英语的教学任务的根底上，我还担当了高一14班班主任一职。虽然在工作中并没有特殊突出的表现，而班级也并没有取得特别突出的成果，但是自问过去一个学期自己对班级付出了很大的心血，在班主任工作和学生处理方面也想了许多方法。同时，我也发觉了自己在班主任工作上还是有许多的缺乏，倘如以后有时机接着担当班主任，定将把这个学期的经历和教训谨记在心，并多向经历丰富的班主任学习取经，以提升自身业务水平。

在班主任工作中，我围绕“精英十四，团结相同，超越自我，勇创佳绩”这一班级口号为工作指导和班级奋斗目标，在实现班集体奋斗目标的过程中，争取让每个学生有发言的权利，也是也争取调动班集体每个成员的踊跃性，让每一个学生投入到班级建立中，借此时机造就他们的班级荣誉感和责任感。详细做法如下：

1、班风建立

在开学初期，通过班级民主调查、班会等活动，搜集班上学生对班级管理制度的看法和建议，并依据收集到的建议，进一步整合成班规，并要求全体学生在遵守校规的前提下，遵守班规。同时，要求班级学生自觉遵守学校和班级各项规章制度，每周一对上周的违纪违规行为进展班级通报，并要求学生针对自己的行为写一份违纪说明书。

详细班级日常工作制度包括：

(1)班干值日制度

每天支配一名班干部，负责当天班内全部班务的监视落实工作，同时负责自修课和晚修的纪律管理工作。

(2)班干部会议制度

每两周定期组织班干部召开班干部会议，各班干部汇报工作状况，总结工作中遇到的问题，班主任以及班长对各班干部提出的问题刚好反应，并供应解决方案。班主任在班干部会议上还须要适时地关怀各班干部的心理状况和学习状况等，刚好赐予鼓舞和支持。

通过以上的措施，班级风气总体上向一个踊跃的方向开展，但是由于班级内部存在局部迟到专业户以及班主任本人抓的力度不够等问题，在过去一个学期内，班级在迟到方面比拟欠缺，常有早读迟到的学生。另外，局部值日班干对班务的监视落实不够到位，导致局部班级事务得不到落实，例如未能刚好倒垃圾，自修课纪律不好等状况。

2、学风建立

良好的学风是一个班级整体风气的重要内容。高一第一学期作为学生中学生活的第一步，班主任应当对学生在学习方面的引导有所侧重。因此，在班主任工作中，我的工作重心是协助学生养成良好的学习习惯，营造勤学、好问、上进的班级学风。学风建立的详细措施包括建立学习小组、科代表与学习委员责任制、班级图书角建立、不定期的学习方法沟通会等。但是在过去的一个学期内，班级在学风建立方面有所欠缺，反映出的问题主要包括学生的学习踊跃性不高，上课气氛比拟沉闷，作业收发不刚好，学生平常不喜爱问问题等。在与15班的学生沟通的过程中我了解到，高教师始终跟学生强调的是要给科任教师一个愉悦的上课环境，因此学生在课堂上都能踊跃地协作科任教师的教学，课堂气氛特别活泼，学生的学习状态良好，学习效果显著。因此，以后的班主任工作中，除了要有制度，更要有执行制度的力度;除了要抓整体，还要在班级内物色局部领头羊角色的学生，把班级的学习气氛带起来;除了要有班主任的监视，更要调动班级学生的学习踊跃性，让学生投入学习，让教师享受教学。

3、班级凝合力建立

一个良好的班级是班级内部每一个成员都能投入到班级建立中，对班级的各项事务能踊跃主动地发表自己的看法，并能共同合作完成各项班集体活动。这一学期，我班除了参与学校举办的军训、流行安康操竞赛、校庆茶话会、体育节田径运动会及合唱竞赛等，我班还举办了主题为“精英十四，我来设计”的班级建立探讨会，“我爱我宿舍”宿舍风采展示会，“回忆过去，展望将来”班级述职会以及“精英十四年度颁奖典礼”班级各类优秀生评比活动等。在活动的过程中，我遵循的原那么是最大限度地发挥班干部的能动性，放手让班干部去组织各项活动，在遇到瓶颈的时候刚好赐予提示和支持。在活动以后，刚好地跟相关活动的负责班干部进展活动的总结和点评，让班干部能在活动中熬炼自己的同理，同时也能在活动以后意识到自己优缺点和实力的缺乏，并在以后的工作中加以留意，不断提升自己的综合实力。

虽然我班取得了例如军训先进集体、流行安康操竞赛优胜奖、体育节田径运动会团体总分第六名及艺术节合唱竞赛二等奖等团体奖项，但是在工作的过程中，我感觉还是存在着局部学生不关怀集体事务，例如在排练的时候偷懒甚至不参与班级活动，敷衍了事等行为。针对学生的这些行为，假如状况比拟紧要，我选择找适宜的时机在班级内部公开说明状况，并在时候进展个人的谈话;假如状况不太紧要，那么私底下进展个人谈话。

经过一个学期的努力，班级成员已经融合成了一个强大的集体，学生能够在日常的生活中相互协助，也能较踊跃地参加各项班级事务。

4、学生辅导工作

班主任工作很重要的一块是对学生进展思想辅导。为了消退学生对班主任的恐惊心理，进一步拉近师生的距离，我并没有专挑问题学生进展辅导，而是采纳全班学生轮番跟我闲聊的方式了解学生学习、生活等方面的问题。另外，坚持每个星期要求学生完成一篇周记，并刚好进展阅读和批改，通过周记了解学生的状况，并在周记中留下适当的评语，鼓舞失意的学生，同时也指出局部学生在上周表现不好的地方，让周记成为师生同等沟通的另一个平台。

在一个学期的辅导工作中发觉，学生主要出现的问题有学习焦虑，人际交往障碍，叛逆期跟家人的冲突等问题。针对具有学习焦虑的学生，主要以鼓舞为主，让学生多一点参与集体活动或制定相应的学习打算等，缓解学习焦虑。针对具有人际交往障碍的学生，先了解学生人际交往障碍的缘由等，并跟学生的室友等进展沟通，让身边的学生多一点地跟该生接触，幸免该生经常单独一人。针对叛逆期的学生，除了跟学生沟通，更多的是跟家进步行沟通，了解学生在家的状况，不仅仅教学生如何跟家长相处，还以自身为例子，教家长如何跟孩子相处，并向家长引荐了局部亲子沟通的书籍。

此外，还借助了微博及班会课等，刚好跟学生共享一些优秀的话语、励志视频、人物故事等，让学生能从文字和视频资料中有所获益。局部学生在观看视频和文字资料以后，也会在周记中跟班主任进展反应沟通，有必须的效果。

总体而言，在跟学生沟通的过程中，都能做到同等对话，让学生能说出自己的真心话，同时也会给学生相应的建议，让学生从沟通中能有所思索有所改良。

5、家校沟通

开学初期，要求学生或家长每周放学到家后刚好发送平安短信到班主任手机，并对未刚好发送短信的学生进展跟踪，在开学初期就与家长建立了信任关系。此外，建立了学生成长档案，每周记录学生学习、生活等状况，刚好记录学生获奖、违纪信息等，定期向家长汇报学生在校生活、学习状况，与家长在学生造就及管理上取得相同。时间允许的状况下，与家进步行电话沟通，了解了学生对中学生活、学校规章制度以及班级管理等各方面的问题，并针对问题刚好进展调整和改良。6、班主任工作记录及反思

班主任工作是一个须要耐性、细心的工作，但自己偏偏又是一个比拟马虎的人。为了更好地提示自己每天须要完成的任务，并且让自己了解到自己工作的缺乏，参军训起先我就为自己建立了一个工作记录表，里面包括常规教学和班主任工作记录、当天工作反思、其次天工作打算等。每天催促自己完成相应的工作记录和反思，让自己能记住自己做过的事情，便利下一个循环的工作须要，同时也能让自己刚好反思，不断促进自己的工作。同时，记录表中的工作打算，也能很好地提示自己接下来要完成的任务，保证工作能按时完成。

回忆自己一个学期的班主任工作，曾经因为个别学生不协作而焦急，曾经因为学生不适应科任教师教学风格而不知所措，曾经因为期中考试班级成果不志向而失落，曾经因为局部学生的不良习惯而难过，但同时也曾经一次次地被学生细小的变更而感动。我坚信，只要真心付出，学生是可以感受到我们的努力，并为此共同努力的。当然这过程中少不了方法和技巧，所以要刚好地提示自己进展反思和总结，提示自己跟名师学习取经，让自己不断地获得进步。

高一班主任下学期工作总结5

依据学校工作支配，本学期我担当了高一(5)班班主任工作。班主任工作是班级工作的重要组成局部，班级工作质量和水平的凹凸很大程度上取决于班主任，一学期以来，我主要做了以下几方面的工作：

1、建立班级管理制度，标准学生行为。

制度是约束学生标准其言行的有效手段，为使班级工作有条不紊，有序可循，新生一入学就组织学习了《顶兴学校管理规章制度》、《中学生日常行为标准》等，并依据我班的实际状况，让学生探讨制定出具有本班特色的班级管理实施细那么，尽可能使学生的思想和言行沿着制度所规定的轨道开展，从小事抓起，养成学生良好的学习和行为习惯，有了健全的制度才能使学生做到教师不在和在一个样，自习和上课一个样，下课和上课一个样。

2、抓干部，造就学生自主管理实力

班干部是班集体的小管家，是班级的核心和骨干，他们和集体连在一起，对班级状况了如指掌，因此，抓好班干部是抓好班级工作的关键之一。我首先选好班干，明确分工，团结协作，其次做到“三放”，即放手、放心、放权。让他们大胆管理班级，逐步提高其班级管理水平，定期召开班委会，指导其工作，确定其工作成果，敬重他们的人格，留意维护他们在全体学生中的威信，对存在的问题通过私下沟通的方式解决。

3、以主题班会，取代传统班会，增加同学的集体荣誉感。

一个集体的进步往往是这个集体全部成员努力的结果，所以在班会课上我尽可能地组织开展各类主题班会，充分发挥学生的特性特长，让每位学生都真正成为(5)班的主子，发扬主子翁的精神，努力为集体争光，增加了同学的集体荣誉感。

4、抓学习，协调各科教学

抓好学习是班级管理工作的首要任务，所以要抓好班级总体学习成果，就要把转化差生的工作作为重点来抓。目前，“差”的主要缘由是根底太差，缺乏动力，没有恒心，方法不当等，依据不同类型，对症下药，切实解决他们的实际问题，顺当完成学习任务。

这期间有胜利，也有失败，教学相长，我也从中学到了许多东西，有不少收获，我发觉要想做好班主任工作，首先要学会做三件事：

1、用“心”做班主任

专心，表此时此刻爱心，耐性，细心三个方面。在酷爱教育事业首先表此时此刻酷爱学生，“亲其人，信其道”，老师对学生不能蔑视，要多做表扬，鼓舞，擅长发觉他们的优点，特殊是对于差生，让他们树立学习的信念。爱心不仅要表此时此刻校内，而且要表此时此刻方方面面，涉及学生的家庭，所处的社会环境，生活等方面。针对于特别家庭的子女，多谈谈心，问寒问暧，这样就可拉近师生间的距离，加深理解，工作起来也就须手多了。学生在成长过程中往往易犯错，而且具有反复性，相识这一点，就要从心理上允许学生犯错，允许反复，不要过分责怪，要耐性细致，语重心长，让学生在屡次反复中不断改正，不断进步。

2、学会用眼神说话

眼睛是人心灵的窗口，假如教育学生时能够学会用眼睛说话，那就能起到事半功倍的作用。比方，学生在大庭广众之下犯下错误，老师一个恰当的眼神既以起到指责的作用，还可以给他留面子，给他留下自我检讨的余地。

3、学会协调与家长的关系

班主任应多与家长联系，刚好精确地汇报学生在校状况，切不行因工作忙或其它缘由，而无视平进与家长的联系，非等到学生学习或其它方面出现了问题，才想到与家长联系，并刚好把家长看法转达给学校有关领导。这样家长才会真诚地支持班主任的工作。

作为一名年轻的班主任，我觉得自己还有许多地方须要学习。同时，在工作中，我也要不断总结，思索，使自己早日成为优秀的班主任。

高一班主任下学期工作总结6

作为一个刚踏出校门，步入社会的新人来说，一切都是新的，一切都必需从头做起、在担当高一(102)班班主任的这半年来，从中学到了不少东西，这都是我从前所未接触过的，感觉特别别致、班主任的工作是一件特别繁琐，但又是很重要的工作、下面就来谈一谈我在这半年的班主任生涯的喜与乐，悲与愁、对过去的总结，也是对将来的打算。

一、德育工作方面

加强学生的思想道品质修养是我们的最首要任务、它干脆关系到学生将来的开展路向，影响他的一生，因此，我首先抓思想教育。

1、接新班初，我要求学生谨慎学习校规和班规，从小事着手，严格要求戴校徽和团徽，穿着校服，不染头发，不戴首饰……不因为成果好而放弃对其严格要求。

2、公允宽容地对待每一个学生，不计较过去。对后进生，不急不躁，以一颗真诚的心，感化他们，鼓励他们，支配他们与好学生一起坐，相互协助，共同进步。

3、制定了较细的班规，要求学生自觉遵守、并且成立一些专人小组管理班务，造就自管实力、学生根本能遵守各方面的纪律，如食堂纪律、午睡纪律、课间纪律、和集会纪律等。

4、开学不久，我就起先家访，家访近10位同学，亲密与家长联系，共同管理学生，留意其开展的动向，刚好供应协助，向良性开展。

5、经常与学生谈话，了解班中的开展趋势，刚好予以调整。做好学生的思想工作。

6、努力造就班干部管理实力，多谈心，多探讨，放手让他们去管理，增加个人的独立实力和管理实力。

二、学习方面

在学习上，班上局部同学已形成了良好的学习风气，能够相互探讨、相互协助。

1、鼓舞学生踊跃参与特长生的培训，有10个同学参与了美术特长生，两个同学参与了体育特长生。

2、组成8个学习小组，努力营造一种良好的学习风气。同学之间相互竞争，共同进步。

3、学生的根底较差，文科占优势，连续两次的考试，理科都不如人意。如何来提高，还要想方法。

尽管制定了一系列的措施，但班级的管理还仍旧存在很多缺乏之处。例如自修棵纪律较差，课堂纪律没抓紧，这都是我今后要努力改良的地方。

高一班主任下学期工作总结7

在20__年下半年我有幸成为高一(5)班的班主任，这半年的学习和工作，使我真实感受到，班主任工作的不易和艰辛。班主任是素养教育的主要实施者，既是联系各科老师及学生之间的纽带，同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁，因此班主任工作的有效开展尤为重要。现就本学期工作做如下总结：

一、走进学生，踊跃引导，唤起信念。

新生入学后有很多的不适应，学生的心态就尤为重要，总觉得中学不志向，尤其是在军训正式上课后，不思进取，纪律性差，学习不用心，于是为了安抚学生的波动心情，我召开了主题班会，刚好开导，宛转教育，“对症下药”，劝服他们“既来之，那么安之”，主动适应新环境，懂得学习越努力拼搏，前景越光明迷人，否那么，将被时代淘汰于门外。

抓好短暂落后生的思想教育，由于受仍旧存在的“应试教育”倾向的影响，无论是社会、家庭，抑或是学校、老师，往往无视了学生的实力和心理素养的造就，片面地以考试成果作为评价学生的主要或唯一标准。如此环境下，也就促成了学生目标定位不科学。局部学生常立志却不能立长志，几乎没有一天对自己满足过，过不了多久，信念和斗志就丢失贻尽，留下的只有对自己的不满足和不开心，滋生厌学心情。

因此，我依据学生自身的实际状况，引导学生实事求是地分析和探究自己：明白自己的优点、缺点所在;明白自己的爱好、爱好所在;分清哪些事该做，哪些事该立刻做，该怎样做;思索自己的过去，谛视自己的此时此刻，设计自己的将来。

二、抓住教育契机，实行活动教育。

活动教育是德育教育的重要内容之一，我利用学校和学年组织的每一次大型活动造就学生的集体荣誉感和自信念。作为平凡班的学生往往不自信，在伊春区第九届运动会中，我校高一学年担当了重要的表演任务，我与学生们共同训练，不断鼓舞他们，并反复强调动作要领，在训练中第一批确定为参加班级，使学生们切身体会到只要谨慎努力，付出就会有回报，平凡班的学生一样优秀精彩，增加孩子们的自信念，以更饱满的热忱迎接下来的学习和生活。

王新元同学以班级47名的成果入学，父母对他的期望很高，接近期中考试时由于压力很大自信念缺乏而变得异样烦躁，我屡次找他谈话，并告知他，生动地把自己想象成失败者，这就会使人不能取胜;生动地把自己想象成成功者，将带来不行估量的胜利，宏大的人生以你想象中的图画，盼望得到什么成就，做一个什么样的人为开端。我又详细地教给他一些建立良好的自我示意的方法，他慢慢从自卑的泥潭中走了出来，学习成果有的大幅度的提高，在期中考试中，以班级第3名的成果为自己中学第一次大型考试交了一份满足的答卷。

在每一次升旗仪式过后，我都会对一周的工作做简洁的总结，尽量找出每位同学的闪光点，哪怕是主动捡起了地上的废纸，哪