初级中学工作总结

初级中学工作总结篇一：初级中学学校工作总结

陈吴乡中2023—2023学年

其次学期

2023工作总结6月

日年26

陈吴乡中2023—2023学年

其次学期工作总结

本学年，是陈吴乡中领导班子新老交替，各项工作承上启下的一年。一年来，在上级党委、政府和训练主管部门的正确领导下，在社会各界的关怀支持下，陈吴乡中全体师生在韦永生校长带领下，团结拼搏、负重奋进，锐意进取、真抓实干；学校在办学条件、训练教学管理、师资队伍建设等方面均取得了长足进展。

一、工作回顾

在全面做好各项工作的同时，重点抓好了以下几点：

（一）进一步理清工作思路，强化措施，调动师生乐观性，形成强大合力

1、从校长到老师，加强自身的思想素养、管理力量和业务学问学习，不断提高自己的工作力量和管理水平。

2、通过仔细反复学习训练局有关文件精神，实行走访座谈、多次召开领导班子和全体老师会议、邀请离退休老老师和各界人士召开座谈会等形式，仔细查找学校存在的问题，进一步理清工作思路，强化工作措施，讨论制定学校下一步的进展规划。确定以教学成果为主线，以营造平安温馨的学习环境为基础，狠抓师生纪律作风大转变，不断完善各项规章制度，强化工作措施，提高工作执行力，乐观稳妥提高训练教学质量，力争办人民满足的训练。

3、学校多次组织对同学进行抱负训练、纪律训练、人生观和价值观训练，并且各老师注意对同学学习爱好培育和学习方法的指导，不断调动同学的乐观性和自觉性。

（二）狠抓平安工作，常抓不懈，营造良好育人氛围

1、加强平安学习，普及平安学问。学校坚持每周日老师例会、每周

一升国旗，进行平安学问训练是必讲内容，定期对师生进行平安训练。同时，各班开设每周一节的平安训练课，通过坚持学习，不断提高同学的防范意识，增加防范力量，普及平安学问。

2、平安排查制。要求班主任、科任老师每天、每晌都要对同学进行平安训练和危急物品的检查，学校不定时对各班进行危急物品突击排查行动，平安排查做到细化，且责任追究到人，切实做到紧绷平安这根弦，让校内危急大事远离我们。同时，学校坚持定期不定期进行平安隐患排查，确保师生生命财产平安。

3、全天巡逻制。学校成立以领导班子带队的执勤巡逻小组，坚持24小时在校内巡逻，使学校每时每处都有老师执勤，这一值勤制度在应对可能的突发大事、确保校内平安起到了非常重要的作用，使同学在校平安，让家长放心，使同学舒心。

4、规范请假制。实行“三联”请假制，杜绝同学随便请假和无故请假。同学请假班主任必需电话联系家长，核实后才能批准，再经政教主任批准后，将请假条一式三份交班级、政教处、门卫处留存才能离校。若消失同学旷课，任课老师第一时间报班主任，班主任报政教处或值班领导，并与家长联系且做出相关应急处理。

5、杜绝吃零食。乐观协调，多策并举，敢于碰硬，彻底关闭了学校历史遗留的校内门市部问题。同时，加大管理力度，坚决杜绝同学吃零食，同学上学时不允许携带不卫生的小食品进校内。课间时间避开同学外出，有效地遏制了个别同学吃零食的习惯。

6、在学校大门口悬挂平安横幅标语、在校内内部悬挂四条垂幅标语、以及张贴平安学问宣扬挂图的基础上；投资三千余元，在学校大门内盈门处，制作大型喷绘标语，营造平安的氛围。

7、加强楼梯间课间疏散值班和校内内分时分区值班管理，确保到处有人管，时时无隐患。

8、加强同乡派出所的沟通，邀请所长和公安干警到学校对师生做法制

报告会；同时，也乐观取得派出所的支持，加强校内周边的环境治理。

（三）立足实际，合理定位，大力加强校内文化建设

在训练局和乡中心学校的正确领导下，高度重视，把此项工作作为本学期的重点工作来抓，扎实开展校内文化建设工作，取得明显成效。

1、加强领导，成立组织。成立以韦永生校长为组长、班子成员为成员的领导小组，抽调程宏章同志兼任专项办公室主任。

2、仔细学习，统一思想，提高熟悉。多次召开领导小组和全体老师专题会议，学习有关文件，统一思想，制定方案。组织有关领导，到先进学校进行考察学习，进一步明确思路，提升思维。同时，聘请有关专业人士，到校搞规划、做指导，立足学校实际，确立以“走进家乡”为主题的文化定位。

3、强化措施，制定方案，狠抓落实。经过仔细讨论，制定出具体的执行方案，从教室、校内、宿舍、餐厅、厕所、各办公室、功能室等，人人参加，抓好落实。绿化、亮化、净化、美化，营造氛围，促使形成良好的行为习惯，推动训练教学各项工作上台阶。

4、主要工作：

（1）倾力打造花园式学校，实现四季常绿，三季有花。栽植绿化树木1000余株。其中：月季花120棵，牡丹花40棵，竹子300棵，藤类植物600余株，还有迎春花、红叶李、龙须柳、泡桐、女贞、金边女贞、花石榴、南天竺、红叶小檗、石楠、剑麻、棕榈、芍药、月葵、玉兰、罗汉松、龙爪槐、火棘、芭蕉、万年青、桃花、龙柏、雀舌黄杨、紫荆、紫藤等。

（2）新购臵阅报栏2个，新制作黑板10块；新购臵凹凸单杠等活动器材4副。

（3）在教学楼前方新制作并安装了校训和校风。

（4）在西三楼制作并安装大型喷绘标语，“创建规范加特色学校，誓做自律加进步师生”。

（5）制作喷绘标语40条，版面16块，倾力打造，让每面墙壁会说话。对各班教室、会议室、教室集体办公室、各科室、学校餐厅、宿舍进行进一步布臵，在营造深厚育人氛围的同时，打造美妙校内，做优做美校内环境文化。

（6）大力加强制度文化建设。由教育处、政教处和总务处分别牵头，从学校管理等方面，进一步完善了老师绩效考核制度、集体备课制度、同学纪律条例、同学卫生条例等各项规章制度，加强对全体师生的管理，服务于校内的管理，服务于师生的共同成长。

（7）大力加强活动文化建设。扎实开展“六个一”活动，一是全员促英语，促进英语水平整体提高。二是开展人人有一根跳绳，人人跳绳健身活动。三是召开了学校春季田径运动会。四是开展校内班级队形队列竞赛。五是开展校内班级之间的“经典红歌”竞赛。六是引导全体师生讲一般话，写规范字。人人练习写小楷，练习自己名字和176个常用汉字。

（8）大力加强行为文化建设。从校长、领导班子到老师、员工以及广阔同学，训练大家加强自律，仔细遵守行为规范，引导他们从点滴小事做起，服装干净，讲究礼仪，言谈文明，举止稳健，树立自身的良好形象。

（9）倾心打造景观文化。韦永生校长身先士卒，冲锋在前，带领全体老师，自己动手，搞设计、平场地、找材料、抓实施，在操场南侧建筑绿色长廊一座；并且种植藤类植物10余种100余株，打造成校内景观的同时，更是师生休闲的好去处。同时，由学校老师自己设计、亲自施工，在宿舍楼前建筑鱼池、喷泉，力求达到节约开支，花最少的钱办最大的事。

（四）抓住关键，重视过程，稳步提高训练教学质量

1、加强毕业班。多次召开毕业班老师座谈会，对毕业班工作做到提高熟悉，统一思想，目标明确，责任到人。仔细落实“训练、试验、分段、守班”的八字方针，使老师心中有数，做到有的放矢。目前，在全校上下形成了既给毕业班加压、又为毕业班鼓劲、为毕业班服务的良好氛围。

2、班级叫板制。为营造良好的学习风气，树立班级竞争意识，形成

篇二：学校部工作总结

2023――2022学年第一学期学校部工作总结

2023学年开学后，学校打算由我负责学校部工作，这对我来说是个不小的挑战。学校的管理对于我来讲可以说是一窍不通，老师的状况也不熟识，当时的心理压力比较大。既然学校交给了我这样的任务，我就必需将它完成好。因此接到任务后我就乐观与李玉乔主任联系，摸清老师状况、熟识学校学情。在李主任的帮扶和助理郭嘉民老师的帮助下，最终做好了开学前的预备工作。经过半年来的努力得以使学校部各项工作顺当交接，我把这半年来的工作做一总结，不足之处请领导指正。

一、全力打造团结协作的和谐级部。团结才出力气，协作才出战斗力，我常常和老师谈心、沟通，关心他们解决工作中的困难，思想上全都，心灵上沟通，使班级的每一位老师都特别支持我的工作，使我的想法、支配能够得以顺当实施。这一年，每个班都有以班主任为核心，讨论同学、分析同学，具有特别强的分散力，全体老师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声，有了这样一个团结协作的集体，何愁打不了胜仗。

二、加强班主任队伍建设，强化最基层的管理。打造一支高素养的、深受同学爱戴的班主任队伍，是学校部的一项重要工作。在工作中我们坚持“沟通、学习、合作、互助”的原则，每周定期开班主任例会，落实学校布置的各项工作、学习班主任业务学问，沟通工作阅历，协商解决班级工作中消失的重点问题。全体班主任狠抓学习常规管理，整顿早操、课间操，使得学校部的课间操成为学校的亮点。与生活老师一起严格管理午休、寝室纪律。开展班级文化建设，每月更换教室外班级文化墙。各班制订班级规章制度，已经营造出了健康、乐观向上的班级文化氛围。

三、抓教学常规，培育名师队伍。严格落实集体说课备课，定期督察，定期召开备课组长会，讨论教学常规的开展和落实，对班级教学工作中各方面状况进行分析。加强对各科教学活动的监督管理和指导，培育名师队伍。学校部在全市中学校老师说课竞赛中，三科全部捧回了一等奖；在县训练组织的示范课中取得全都好评，对全县的训练方向起到了引领作用。

四、同学管理方面主要做了以下工作：

1、强化养成训练，让同学养成规范习惯。俗话说得好：态度打算一切，细节打算成败，纪律是胜利的保证。同学的行为习惯，思想意识尤为重要。因此，我们从同学身边的小事抓起，严格落实学校的各项规章制度。从点滴做起，如教室内外卫生，日常生活行为等方面规范同学文明行象，目前在全校的卫生评比中学校部始终名列前茅；从收作业，卫生工具的摆

放到课间文明休息、上操，参与学校活动等，做到有要求，有布置，有检查，有总结，有评比，有表扬，持之以恒，常抓不懈。并协作政教处多次开展了对男女生留长发、染发、佩戴手饰、穿拖鞋等仪容仪表检查活动，对违纪同学加强训练并责令其改正，情节严峻的予以停课。真正做到卫生工作有序，早读自觉到位，自习宁静仔细，课堂秩序良好，形成规范有序，文明和谐的氛围。

2、分析学情，查漏补缺，纠偏抓差。月考、期中考试结束后，班级依据学校支配，组织各科任课老师和班主任准时召开学情分析会、阅历沟通会、学法研讨会，让同学发觉自己各科存在的问题，了解自身存在的不足，通过阅历沟通，相互对比、相互探讨，使很多同学熟悉了自己的缺点，明确了差等生张扬优势科目，提高学习爱好，中等生注意各科均衡进展，提高名次，优等生补足短腿科目，努力冒尖。由于依据不同同学层次，制定了不同层次的目标，提高了教学质量。

3、创建和谐向上的班集体。同学是班级的细胞，班级的建设是班级形象的外在表现。因此在日常管理过程中，除紧紧依靠班主任这一最直接最亲近的管理者，还定期召开班干部会议，依靠班干部、团员了解各班状况，并准时提出指导看法，让班干部详细实施。特殊留意在平常，准时与各班班干部沟通、沟通、探讨，针对班级、班级现状，制定相关日常生活学习规定。

4、加强常规检查，防范平安隐患。加强自习课、饭前饭后的巡查，对个别“潜能生”重点训练，为同学们制造良好的学习环境。

这半年的工作使我收获颇多，为今后的工作的顺当开展制造了条件。在今后的工作中，我会恪尽职守，励精图治，更加努力勤奋的工作，以求做得更好，愿与老师们一道，齐心协力，把学校部的教学、管理工作推向一个更新的高度。

篇三：学校学校2022年工作总结

2022年学校工作总结

2022年学校全面落实训练局“12345”工作部署，紧紧围绕“创办家长满足的学校”这个中心目标，加强老师队伍、教研队伍的建设，全力打造低负高效的课堂教学模式，全面提升训练教学质量。

一、学校实行多项措施，打造一支高素养、敬业乐业的老师队伍。

1、抓师德建设，弘扬师德风范。

在全校老师中开展以“培育敬业精神，塑造师德风范，提高育人水平”为宗旨的师德建设工程，把师德建设作为加强学校精神文明建设和提高老师素养的重要途径和目标，弘扬爱生敬业精神，树立先进典型，建立评比考核制度，制造浓郁的师德师风建设氛围，并使学校师德建设体制和各种保障措施逐步纳入制度化、规范化的轨道。

2、抓连续训练，促进专业进展。

我们鼓舞老师“多阅读、多反思、多执笔”，不断促进对课程改革的进一步理解与领悟。学校订购了足量相关的教学杂志供老师借阅，还不定期编印理论学习材料，假期为老师购买学习书籍，使老师有书、有材料可看，有感可发，为撰写理论笔记、论文、随笔打下基础。我们提倡老师利用好学校的网络资源，常常上网扫瞄、查阅相关资料，准时了解课改动态，扩大自身的视野，多渠道、多方位地提高自身的理论素养。3、加强教学常规督查活动。

一是仔细制定学校及处室工作方案，督促老师拟定切实可行的训练教学方案，并监督落实；二是加强平常督查，随时抽查老师的备课

及班班通状况，对备课、上课、作业批改、质量分析等环节进行检查，把检查状况以简报的形式全校下发；三是在学期末进行常规工作检查总结，并用检查结果对老师绩效进行考核，与评优考核挂钩。四是组织推门听课。听课小组随机到各级部推门听课，诊断老师同课异构的教学状况，提高日常课堂教学高效性，优化教学有效性。

4、开展常规教研活动。

根据不同讨论方法，抓住影响课堂高效的重点问题进行突破，形成相应的熟悉，找到解决问题的方法。学校评课小组对申报市公开课、学科优质课的老师，进行逐一听课，评比出学校公开课、优质课，然后通过出示校级公开课的形式，竞选更高一级公开课、优质课，在这个过程中要求全体老师参与，有效地提高了老师上课质量和水平。

5、开展“课堂教学比武”。

同台竞艺，为广阔老师进行课堂教学改革供应借鉴。学校制定了高效课堂评估标准，依据课堂同学参加度、活动状态、活动形式、活动质量、达标检测状况等标准对每个老师的课堂教学进行评价。

二、建设一支创新进取的教研团队

1、校本研修“三级推动”。

建立“教研组校本研修”、“班级组校本研修”、“项目组校本研修”的三级机制，建立教研组长、班级组长、项目带头人的工作责任制，通过个体反思、同伴互助、专业引领等多种形式，开展校本研修活动，构成学校老师专业进展。

2、乐观开展小课题讨论。

老师结合自已在课堂改革中遇到的实际问题，以课题的形式进行讨论，让老师每人认领一个问题作为自己的小课题讨论，并定期进行阶段性讨论成果沟通会，加强老师之间的切磋，实现才智的共享。3、仔细组织校际教研。

一是为支教学校送课活动。二是乐观组织老师参加网上教研活动。三是与辖区兄弟学校开展“手拉手”联片教研活动。让老师们在讨论中教学、在教学中讨论，提高了科研水平和教学水平，促进老师专业化水平提高。

4、实施师徒结对帮扶方案。

学校仔细实施“青蓝”工程，让骨干老师和青年老师结成对子，开展新老老师一对一的带教活动，师徒合作学习、合作教研、合作教学，并以此作为活动的载体，让青年老师的快速成长。

三、打造低负高效的课堂模式

同学多，班额大，是我校课堂