小班班级工作计划-4

小班班级工作计划在这新的一年里，我以崭新的姿势走进了生气勃勃的碧桂园学校。很荣幸的，我成为国际小班的一名老师。领导的期盼，家长的重托，使我觉得国际班的教学任重而道远。如何能使幼儿喜爱幼儿园生活，形成良好的生活学习习惯及优良的品德，英语听说力量领先，从双语班中脱颖而出，是本学期的主要工作内容。实施方案如下：

班况分析：

本学期我班有幼儿十五名，其中九名幼儿是原班人马，另有六名新生。而这六名新幼儿中，有两名幼儿从双语班转入。原班幼儿能够较快地适应幼儿园生活，心情较为稳定。两名从双语班转入的幼儿虽然熟识幼儿园这个大环境，然而面对新换的班级也稍显无所措从，想回原班的思想也是情有可原。另外的四名新生一开头哭闹较凶，每天早上与家长告辞好像都要进行一番“殊死搏斗”。

一、连续加强巩固保育工作，平安意识放在全部工作的首位。

保育工作是幼儿园的重头戏，也是开展一切活动的基础和保障。困此，本学期仍旧要发扬上学期良好的保教意识，不忽视幼儿学习生活中的每一处环节，平安意识要警钟常鸣。

1、常规训练

幼儿两岁前为秩序敏感期，随着年龄的增长，秩序感会渐渐稍退直到消逝。因此，要在幼儿期培育幼儿良好的秩序感。知道物品要用后放回原位；入厕后要冲水、盖桶盖；宁静进餐、喝水；不乱丢垃圾；坐有坐相、站有站相；与伙伴团结友爱；集体活动时听从指挥；有队列意识；会使用礼貌用语……抓住幼儿生活的每一个环节，从开头就严格要求，使幼儿养成良好的习惯。

2、健康训练

适时对幼儿进行健康训练，使幼儿初步了解怎样才能拥有健康的体魄。随着季节的多变，老师应适当增减幼儿衣物，并随时提示幼儿塞好衣裤；坚持熬炼身体，保证户外活动及早操有质有量地完成，并保证幼儿饮水量。细致入微地观看幼儿，做到有特别状况准时发觉。尽量削减幼儿的发病率。

3、平安训练

平安是幼儿园工作的首要问题。不仅老师要有较高的平安意识，时刻观看留意幼儿，尽量削减并杜绝平安事故，同时也要训练幼儿自己要有平安意识，知道如何爱护自己不受损害。例如：不爬高、不从高处往下跳、不去碰电源插头、当心使用饮水机的水龙头……

二、开展丰富多彩的教学活动，让幼儿学得轻松，玩得兴奋。

国际班工作仍在摸索中不断地前进，完全走西方训练的道路是不行能的，但也不能受传统训练的禁锢。如何在教学中将中西方文化融会贯穿，查找中西方训练的契合点，是我走入国际班后始终思索的一个问题。

1、让图片生情，让墙壁说话

“国际班的教室就要与双语班不同，要有国际化的气氛”。这是我们在布置班级环境是始终告诫自己的一句话。我们充分地利用各种具有异国风情的图片来呈现异国文化，让幼儿从小就感受世界是由多个不同民族、种族组成，知道自己是这个大世界的一个小公民。

2、五大领域相互渗透，有机结合。

在仔细学习了“1+X”的探究方案后，我熟悉到五大领域的教学不是相互独立的领域，而是相互渗透并能有机结合、融会贯穿的。因此，在教学中，老师应吃透教材，不仅要注意学问的横向联系，即把握学问的前后连接，同时也要清晰学问的纵向联系，即各学科之间的相互联系。将学问织成一个完整、严密的学问体系。

3、洋为中用，重拳出击，强抓英语教学力度

国际班与双语班最大的区分就在于英语的力度。既然称为是国际班，英语的听说力量就要比双语班更为突出。老师首先要严格要求自己每天的英语输出量。做到以清晰、正确的发音用英语与幼儿进行沟通，为幼儿创设语言环境。同时，在幼儿能听懂的基础上，进展幼儿能用英语表达。鼓舞幼儿说完整的英语语句。另外，应多让幼儿了解西方节日、多讲英语故事、熟悉西方闻名人物，在学习语言的同时，学习西方的文化。

4、古为今用，不忘中华传统的文化精髓。

博大精深的中国文化每一个中国人的傲慢。因此，幼儿应从小了解学习中华的传统文化，丰富幼儿的文化底蕴。本学期将连续开展“每周一诗”活动。利用漫步     、谈话等零散时间，让幼儿从倾听、跟读，最终达到背诵、理解。在不施加压力的前提下，让幼儿多了解历史悠久、言简意骇的古诗文化。同时，利用午睡前及晨间谈话时间，为幼儿讲传统的品德养成小故事等，在丰富幼儿文化学问的同时，进行品德训练。

三、加强与家长之间的沟通，家园携手育儿。

家长对于老师工作的理解与支持是班级工作不断前进的保障。困此，我们要加大与家园联系的力度。利用谈话、电话、家访、写信的方式，加强与家长之间的联系沟通。准时将本班的新方案、新想法通知家长，让家长准时了解班级动向。并了解家长的态度及想法，最大程度上地获得家长对班级工作的支持。同时，要向家长介绍良好的育儿方法，做到家园要求全都，共同训练幼儿。

总之，国际班的训练教学工作仍旧要在黑暗中连续摸索前进。我们要时刻保持较高的平安意识，结合本班实际遵循各项训练教学方案，科学合理地抓好常规工作。“使教学走向国际化”可谓“路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。”力求“用我们的爱心、操劳换取家长的放心、称心。”

小班班级工作方案篇2

现在父母对于子女的训练越来越重视了，从小就重点抓训练，为了训练好小班的小孩子，让他们在育儿园学到东西，制定教学工作工作方案。

一、抓住同学的爱好，把握同学的爱好

虽然小伴侣还小，但是贪玩的性格是与生俱来的，这需要我们去把握，让这些爱好爱好成为他们学习的动力对同学是特别有利的，所以在班级里面，不会禁止他们嬉戏，反而会供应给他们一些好玩的玩具，一点点引导他们让他们走上正轨，在教学中，我发觉有一些小孩子有一些学习基础，是家里的大人教育的，但是更多的是一窍不通，所以利用他们爱玩，奇怪   的心里去把我住他们的心思，把握主动，让他们去学习，用玩具和嬉戏等来吸引小伴侣学好学问。

二、培育学校生的自主性

虽然小，但是已经上学了，就要让同学们知道礼义廉耻，知道如何去做事，不犯错，告诫他们不要犯错，有些事情是需要我们自己去预备去提前支配，比如在工作中，有些同学来上厕所都不会会在教育的时候我告知他们并且试着让他们自己来，至少不能让那个他们始终依靠与父母，养成独立的习惯对他们的成长是有关心的，究竟人总是会成长的，他们还学校什么都快，所以教育他们如何做好自己的事情还是比较简洁的，只是开头的时候比较麻烦只要他们学会并且开头这样做了之后就不难了，在这个过程中必需要对每一个同学小伴侣都做到一点就是要教育他们每一个都会，所以这是一个特别繁琐的事情，每天都会耳提面命，同时也会师范，告诫他们如何去做，吃饭教他们，走路教他们一点点的让他们成长起来。

三、学习和活动结合

小班的同学活泼好动是天性，枯燥的学习，很简单让他们哭泣，我们幼儿园不是要压制他们的这共性格，而是要让他们走上正确的道路上来，学习的过程中，烦躁了不想学习了就进行一些要玩的嬉戏让他们通过嬉戏痛痛快快的玩耍，结束之后就是学习的时间，这样劳逸结合，有助于幼儿快速学习，提高学习效率，但是在这个过程中同学的平安需要做好保障，所以一个小班必需要两个到是个幼师来带领幼儿玩嬉戏，由于他们很简单跌倒，虽然我们地面都是有塑料地毯，能够削减擦伤，同时还需要照看他们发生闹冲突。

四、老师与家长做好沟通

每一个同学的状况都是不同的，不行能都清晰，所以这就需要我们老师通过与家长了解幼儿的状况，不如一些生活环境，学习状况，也要反馈幼儿在学校的表现，只有家长和老师共同训练，携手一起才可以把同学训练好，让幼儿有一个好的开头，小班是启蒙阶段很重要，不能轻视，需要加强做好这方面的训练，做到家校和做，既然要培育好同学就要做到更好。

小班班级工作方案篇3

随着新学期的来临，我们小小班迎来了名可爱的伴侣，其中小男孩名.小女孩名。从第一天开学到现在，我作为老师明显感觉到孩子们的进步。绝大多数孩子现在已经没有哭闹现象，已经能很好的融入到幼儿园这个新的环境中来，和老师一起学习、嬉戏、成长。也有个别孩子不能适应，有哭闹现象，我们也想了好多方法，关心孩子尽快融入到这个集体中来。新的学期是孕育盼望，播撒阳光雨露的日子，我们心里布满了对这项工作的无限喜爱，我想起了一句话："奉献最漂亮"。这也将是我对工作方案的总旋律。

在开学20天左右的时间里，我们班级进行了以下活动，关心孩子们适应新环境，养成良好的行为习惯和优良品质。

1、给孩子制造一个暖和的心理氛围，让孩子喜爱这个班集体。哭闹时用怀抱暖和孩子，用各种方法吸引孩子的留意力，让孩子们感觉到班级是个好玩的布满欢快的小天地。

2、乐观和家长沟通，了解把握孩子们的状况，用理论劝说家长，协作我们的工作。

3、每天和孩子拉火车，练习好站队。

4、教会孩子们正确的洗手方法，养成讲卫生的好习惯。

5、教会孩子有秩序的接水，有秩序的分组入厕，养成排队的良好习惯。

6、玩玩具时，提出明确的要求，（不抢、不乱扔玩具、不大声吵闹、学会和其他小伴侣一起共享玩具）。

7、吃零食前，也提出明确的要求，告知小伴侣不乱扔果皮，吃东西前要洗手。

８、在一日生活中，随时渗透礼貌训练。

这是20天来我们班进行的部分活动，其中也穿插进行了学习活动，学习了《云宝宝》、《捞星星》、《降落伞》、《好娃娃》等儿歌，丰富幼儿的生活。

在接下来的日子里，结合周三晚上的新学期会议要求，我们制定了以下班级工作方案：

一．做好平安工作。

平安工作是幼儿园工作的首要工作，也是开展其他工作的前提，我将努力做到：

1.把好入园关，做好检查工作，严禁幼儿将有损害性的物品带进幼儿园。

2.工作时间，和班内老师明确职责，做到视线不离幼儿，严防各类事故发生。

3.做好对幼儿的平安训练，乐观关心幼儿学习把握平安常识。

4.和老师统一思想，让其他老师熟悉平安工作在幼儿训练动作中的重要性，准时预防、提高警惕，保证班级每个孩子的平安。

二、保质保量的完成教学工作。（详见教学方案）确保每节活动要心中有数，要有充分的预备，提前写好教案，制作好玩教具，在活动中面对全体，关注每一名幼儿，力争每名幼儿富有共性的进展。

在教学中，做到三位老师相互监督，取长补短。在明确分工的前提下，相互关心，力争精彩的完成全年教学方案。

三、常规教学工作。

常规不久是幼儿一日活动正常开展的保证，更是幼儿健康成长的保证。为此，每天要坚持、巩固已经学习的良好行为习惯，并且在每天的学习、生活、嬉戏中随时渗透，准时鼓舞确定幼儿的良好行为表现，关心幼儿养成良好的行为习惯和优秀品质，为幼儿一生的进展打下坚实的基础。（常规见后面）四、区角工作。

我作了初步规划，本学期的一个重点工作是摆出区角，丰富墙面布置，详细如下:

1.娃娃家（搜集衣帽、梳子、镜子等各种物品）。

2.科学角、植物角和数学角。（搜集钥匙、磁铁、塑料、放大镜、制作数学玩教具等）。

3.音乐绘画角（制作乐器，绘出音乐节奏，布置家庭作业制作手工作品）。

4.语言角（话筒、文字、图画、标记符号）争取在环境布置上，有所转变，形成自己的班级特色。

五、成长档案袋预备统肯定制特地的档案袋，重点放入幼儿的作品，活动照片，家长记录和老师记录。幼儿的作品包括绘画作品，手工作品，作业纸等，记录包括幼儿在日常生活中的一些成长趣事和良好的常规习惯的养成。

六、大型活动本学期在大型活动的设计上，早下功夫，提前预备，专心做好每一个环节。

１、家长会。现在即开头搜集相关材料，尽量预备的充分，用学前训练理论劝说家长，使家长支持协作我们的工作。

２、体操展现在一日活动中，抽出时间练习队形，练习基本动作，不甘落后，力争优秀。

3、六一节目依据本班幼儿的特点，编排节目。

七、家园联系

1、树立全心全意为家长服务的意识，、遇事要学会换位思索。要站在家长的立场上、角度上去看问题，要多用"要是我的孩子这样做，我会怎样"的观点来处理问题，急家长之所急，想家长之所想；用真诚打动每一个家长，和每一个家长交伴侣。

2、思想上做到乐观与家进步行沟通沟通，来反馈孩子在幼儿园的表现。有的家长常常会了解孩子在幼儿园的表现，并能与老师很好的沟通谈天，我们像伴侣一样，这样特别有利于我对孩子进行个别训练；有的家长可能是不好意思或者没有时间来和我们沟通，这样我对于孩子在家中的一些行为和习惯就不了解，不利于工作的顺当开展。这个学期我将把这些家长作为家长工作的重点来做。

3、始终以真诚、宽容、理解的原则和家长相处。无论遇到什么事情，以孩子和家长的利益为重，取得家长的理解和支持。

4、为便利与家进步行联系，自己保存好班内家长的手机号码，利用空闲时间有短信、电话沟通，不用再跑到办公室去打电话，节省了时间，保证了班内老师不缺勤，时刻将视线落到孩子身上。

常规习惯、优良品质习惯培育支配如下：

三月份：

１、幼儿能兴奋的入园，主动和父母老师打招呼说再见；

２、熟悉新老师、新伙伴、新伴侣；

３、进班后，将帽子和脱下的衣物放在固定的橱子内；

４、学习正确的洗手方法；

5、喝水，小便时要排队，要有秩序，不插队；

四月份：

1、随机进行卫生常识训练，养成讲卫生的好习惯。

详细做到：吃零食前要洗手；小便后要洗手；不吃手指甲，不咬玩具，不挖鼻孔；保持墙面、地面、桌面清洁洁净；

2、正确使用手帕；

3、学会共享，共享玩具，共享食物。

4、增加幼儿的自我爱护意识。

五月份：

1、明确玩玩具的要求。（不抢玩具，不扔玩具，玩完以后，要把玩具放到相应的盒子内）

2、明确看图书要求。（一页页翻，不撕书，疼惜书籍）

3、训练幼儿不吵闹、不打架，要和身边的孩子交伴侣；

4、遵守各种嬉戏规章。

5、培育幼儿专注倾听的良好习惯，留意有礼貌的听对方讲话；

六月份：

1、学习正确的坐姿。（坐稳，双脚自然放身体前面，不乱踢）

2、学会漫步     。（一个一个跟着走，漫步     时不奔跑，留意平安）

3、初步学习在老师关心下，自己整理嬉戏材料和玩具；

4、正确使用玩具物品，不将异物放入口、鼻、耳等器官。

5、爱父母、爱老师、爱同伴、爱自己的班集体。

七月份：

各种常规活动评比活动。

以上是我对这学期工作的方案，盼望领导给与我指导和关心！

小班班级工作方案篇4

新的学期开头了，我担当了小（x）班的教学。首先我很感谢园领导对我的信任给了我这个机会让我带班，我肯定会努力做好的。为了更好的完成训练教学任务我特制定了如下方案：

一、依据主题活动为幼儿创设良好的学习生活环境，充分利用各种材料布置教室创设活动区域。

二、我将和本班级老师一起钻研教材依据内容制定不同的教学方法，让幼儿在开心的嬉戏中学习故事、儿歌、歌曲等等。

三、在九月份仔细组织开好家长会，让家长通过家长会了解到幼儿在园的学习和生活，达到家园共育的全都行。

四、组织幼儿感受大自然的美，增加幼儿的环保意识，让幼儿充分理解并做到爱护环境从我做起。

五、时刻做好环境创设和区域创设乐观参与幼儿园组织的十月份创设评比。做好向民办老师、和家长开放日活动的预备。

六、时刻做好培育幼儿良好的行为习惯，加强礼貌训练学会敬重他人，知道日常生活如何与人友善相处。培育幼儿爱劳动的品质观看幼儿的点滴变化及规律做好笔记。

七、乐观参与幼儿园组织的青年老师视唱过关。

八、利用晨谈及平常谈话机会，对幼儿进行平安训练让幼儿远离危急，初步学会爱护自己。组织幼儿熬炼身体，增加幼儿集体荣誉感。

九、与家长沟通沟通，找到训练的最佳途径和方法关心幼儿成长。

十、做好学期末的工作，仔细写好各项工作总结及填好互动手册写幼儿评语等。

小班班级工作方案篇5

一、指导思想：本学期，我们班的两位老师将以园务工作方案为核心，连续深化领悟和把握《纲要》和《规程》的精神，乐观探究，大胆创新，努力提高保教质量，乐观做好保育训练工作。我们将以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点，本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童。

二、状况分析：

本班现有幼儿39名，经过半月的集体生活，在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成。自理力量与刚入园比起有很大的提高，少部分幼儿需加强。在一日常规方面也形成了良好的习惯：如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴沟通。应当说，上半月经过我们的努力，取得了肯定的成果。以下是本学期的工作方案。

三、本学期工作目标：

1、切实做好班级平安工作，以幼儿的平安为一日的重点工作。

2、结合幼儿年龄特点，开展适当的平安训练活动，增加其自我爱护意识与力量。

3、加强新生的常规管理工作。

4、提高幼儿的口语表达和表现力量。

5、知道不能乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。

6、宁静午睡，自己有次序的穿脱衣裤、鞋子、并把它们放在固定的地方。

7、如厕要会自理，要上厕所会自己说，尽量不再拉在裤子上

8、爱惜五官，不挖鼻孔，耳孔、不吃手、饰物，关心幼儿保持仪表干净。

四、训练教学方面。

以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作方案，扎扎实实，作到保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规训练及品德训练，增加幼儿体制，进展幼儿语言力量，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的进展。

小班班级工作方案篇6

一、现况分析：

我班现有人数13人，女孩3人，男孩10人，本学期新生9名。通过上学期末的测查及平常的观看，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了肯定的了解。幼儿经过一学期的生活，大多数幼儿都喜爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的集体生活。初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理力量有了肯定的提高，喜爱参与各项嬉戏活动。班内大部分孩子都比较活泼好动，对于新事物表现出极高的爱好。口语表达力量也有了提高，喜爱说，喜爱做，这对我们的工作提出了更高的要求。但由于现在的孩子大多都是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动生活中表现出任性、自私、娇气的`一面。针对以上状况，本学期我班重点将是连续丰富各项活动内容，从幼儿的情感、亲情着手，提高幼儿的社会交往力量。

二、工作任务：

常规工作：

合理利用分区、分组、集体、方案活动、嬉戏等形式，确保训练目标和任务的完成。我们连续努力探究园本课程与叙事性智能理论的结合，教研时间，乐观争论，吸取其他班的特长。仔细开展科学领域以外的“语言、社会、健康、情感”等领域的探究活动。仔细参与园内观摩教学活动，从中相互学习与提高，乐观并准时参与各种培训，提高自身素养与业务力量。

1、重视个别训练：幼儿年龄相差较大，性格也不尽相同，有的幼儿动作慢，有的爱哭闹，有的爱发脾气，所以在活动中，要因材施教，对于不同性格的幼儿，我们要实施不同的训练方法，找到适合不同孩子的不同方法，有利于幼儿各方面的快速进展。

2、加强特别幼儿的护养工作：孩子小，而且每位孩子都有各方面的差异。有的幼儿体质比较差，简单出汗感冒，老师应加强对这些幼儿的护养。

3、环境布置

A：墙面的更新：措施：随时更换主题墙，为每一个幼儿供应一个表达、表现、沟通的平台，借助这一平台，共性化地展现自我。

B：区域活动材料的整理和投放

1、排列以前现有的区域材料，并进行整理和归类。

2、结合教学主题及幼儿现有进展水平，增设相宜的操作活动。

3、材料在本学期初，先进行一次性的投放，然后依据活动状况逐步完善。

家园互动，相互合作，协调全都

1、利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，相互沟通提出建议等。

2、运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换看法，互通状况信息。

3、以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动支配和训练方案，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣扬家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历等。

4、增设家园栏的内容，丰富家园栏的形式，增设小学问栏等。

5、组织各种形式的家长活动。A：家长会B：家长学校

三、逐月工作方案

九月份：

1、做好新生接待工作，稳定新生幼儿的心情。

2、熟悉幼儿园环境，加强平安训练。

3、做好“中秋”节庆祝活动。

4、召开家长会。

十月份：

1、早操竞赛。

2、秋季趣味运动会。

3、种植区管理。

十一月份：

1、“我能、我行”幼儿自我服务力量展现活动。

2、预备“元旦”节活动。

十二份：

1、“元旦”节庆祝活动。

2、期末测评。

3、升班训练。

4、做好学期结束的各项总结工作。

5、寒期平安训练。

小班班级工作方案篇7

一、班况分析（回顾）

本学期我们班幼儿总数30人，全托24个，半托6个。转瞬间，当时来幼儿园又哭又闹的小家伙们已经在幼儿园度过了一个学期，幼儿已基本适应了集体生活，他们喜爱上幼儿园，建立了比较有序的生活作息，养成了初步的生活、学习、行为习惯；在学习方面，幼儿的语言力量有了较大的提高，他们喜爱念儿歌、听故事，喜爱参与音乐嬉戏、折纸、画画等活动，但是由于幼儿年龄较小，因此自我掌握力量比较弱，相互谦让的意识有待加强，详细分析如下：

保育方面：

上学期在保育方面我们重点放在培育幼儿自理力量，这一学期我们家园很好的协作因此孩子的生活自理力量进步很快，大部分幼儿都能自己穿脱衣裤鞋袜、自己吃饭、自己上厕所，特殊是榕泽、冰杰、茜琪等几个平常吃饭慢或偏食的孩子，现在在这种现象明显削减了。同时也得到了家长的认可，去年的气候变化较大我们特殊关注孩子的衣着状况，在孩子入厕后帮孩子整好裤子，使之不露小肚皮，在孩子运动出汗后准时帮孩子塞毛巾，尽量削减幼儿着凉受冻，因此我们班孩子的出勤率在小班年段始终最高，孩子们每天都高兴奋兴来幼儿园。

教学方面：大多数幼儿字集中训练活动中能留意力集中，喜爱动脑筋，喜爱表现自己，对颜色的感受力量，及图色配色力量提高较快。幼儿在大肌肉群动作进展也较好，但是小肌肉群的精细动作还需要加强训练，幼儿常规有待加强。

五大领域前测状况：

（一）社会领域方面：

1、自我意识：

大多数幼儿都知道自己的姓名年龄幼儿园家庭成员性别，但是对于自己的家庭地址知道的只有个别幼儿，多数幼儿不能详细地说出，都情愿接受别人的关注，表扬，都喜爱参与集体活动，对于遵守活动的要求，能做到的幼儿在85%右。

2、心情情感：95％的幼儿会用表情、语言来表达自己的心情，享受四周熟识的人和动物，情愿接近它们，幼儿能知道要爱惜它们。

3、社会交往：95%幼儿能应答老师及同伴的询问，并情愿接受邀请，都喜爱与同伴一起玩。95％的幼儿能理解并主动使用日常用语。

4、环保意识：大多数幼儿能够知道把垃圾、纸屑丢进垃圾桶，都知道幼儿园里不能处处乱涂乱画。只能在纸上画

（二）语言领域方面：

1.倾听理解：大多数幼儿能宁静倾听老师、同伴讲话，都能听懂一般话，90％幼儿知道简短故事的角色大事。

2.表达表现：97％的幼儿愿意用短句较清晰地讲自己的要求，80%幼儿会讲简短的故事，大部分幼儿都情愿在集风光前表现自己，85％幼儿喜爱看图书，知道一页一页看并能大致看懂单幅画面上的角色及主要内容，但在看书的过程中坚持性还不够换书的频率教高。

（三）科学领域方面：

1.情感态度：95％幼儿对四周事物比较奇怪   ，情愿和同伴一起参与活动。

2.力量：95％的幼儿能说出事物的明显特征，并能按物体的一种特征分类，喜爱参与简洁的操作活动。

3.学问阅历：95％的幼儿能区分白天、黑夜在老师的提示下能说出季节的名称如：下雪的时候是什么季节等等，知道3-5件常见动植物，并熟悉几种常见交通工具

4、数学认知：大多数幼儿会手口全都的点数知道说出总数，但有部分幼儿在数数是喜爱用左手点数，少部分别幼儿不会从左到右挨次点数

（四）艺术领域方面：

1.音乐：都喜爱听、唱歌曲，并随着音乐哼唱做动作，其中95％的幼儿能用不同的表情及动作表现不同性质的歌曲。

2.美术：大部分幼儿喜爱涂鸦、作画，还有剪、撕、捏、等多种形式的美工活动，都喜爱观赏颜色的鲜亮的美术作品。但在评价同伴作品方面还有待加强。

（五）健康领域方面：