小班英语老师教案范文四篇

第小班英语老师教案范文四篇英语本身是一门外语,学生在平时的生活中缺乏练习.因此学生对于英语的学习缺乏兴趣.时间长了,慢慢就会演变为厌学情绪.而如果我们老师把自己由演员变为导演,将各种活动穿插到课堂中,把课堂交给每一位学生,以下是小编整理的关于小班英语教案，欢迎查阅!

小班英语教案1

O”娃娃的旅行

活动目标：

1、知道“o”的不同名称和用处。

2、能运用“o”进行大胆地想象及表达。

材料创设：

1、o娃娃的图片(大：一张;小：幼儿人手一张)

2、城堡图片四幅。

3、幼儿人手一份绘画用品。

4、录音对话。

活动过程：

一、导入故事，引出课题。

1、请小朋友闭上眼睛，看看陈老师变成谁(老师挂上胸饰“0”)

2、引导幼儿大胆想象“o”是谁

3、小朋友说的真好，有的时候我是“o”，有的时候我是“0”，好!现在我要带着我这么多好听的名字去旅行了!

二、理解“0”在不同地方的不同名字和用处。

(一)根据幼儿的兴趣点，引导幼儿积极想象及表达。

A：出示图片“数字城”，引导幼儿说说“o”到了什么城欢迎他的是谁他们叫他什么娃娃

重点提问：0娃娃在数字城叫什么名字o表示什么意思

和“0”娃娃一起玩一个数字游戏。

B：出示图片“音乐城”，“o”娃娃来到了哪0娃娃在音乐城叫什么名字

重点提问：0娃娃在音乐城叫什么名字o表示什么意思

和“0”娃娃一起玩个节奏游戏。

C：出示“英语字母城”，引导幼儿说说“o”在英语字母城叫什么名字

我们一起唱首英语歌。

(二)小朋友你们想想“o”娃娃还会有别的新名字吗

根据幼儿的表达展开讨论。

三、引导幼儿大胆想象和创作

1、出示“图形王国”找找“椭圆”娃娃。

2、引导幼儿根据自己已有的经验在椭圆上大胆想象，创作添画出各种东西。

活动延伸：

在以后的区域活动中可以引导幼儿继续添添、画画，在把幼儿的作品编成一本好看有趣的“o”娃娃变变变的自制图书。

小班英语教案2

颜色篇(一小时)

一、热身游戏贴膏药，揪尾巴

二、课堂指令的学习

⑴当老师说OK时要求学生回答OK!并加手势反复大声练习几次

⑵Whowantstotry-----Letmetry!反复大声练习几次

⑶up,downStandup!Sitdown!反复操练几次后学习儿歌Left,left,right,right,upand

dowLeft,left,right,right,turningaround;Left,left,right,right,jump,

jump,jumLeft,left,right,right,wearestrong.

三、问候：Hello,hi,howareyou手偶模仿表演:Hello,hello,howareyouFine,

fine,fine,thankyouHello,hello,howareyouOh,oh,justsoso.

Hello,hello,howareyouNo,no,Imterrible.

四、认颜色:redyellowbluegreen拿出颜色卡片逐次认识,让学生跟读.

小游戏:将卡片放在地上,让两个学生根据老师说出的单词,以最快速度拍击相应的颜色卡片,并大声读出来.胜者发小奖品.玩两到三组.不能决出胜负者用

rockpapersciors老师提问:Whatcolorisit

学生回答:Its…(回答时击打卡片.onebyone)歌:letslearnatonguetwister.

Red,red,touchyourhead;Blue,blue,tieyourshoesYellow,yellow,drawa

circle;Green,green,stampyourfoot.

复习一遍单词Game:cowboy.

五、AreyousleepingAreyousleepingBrotherJohnBrotherJohn

Morningbellsareringing,morningbellsareringing,ding,dingdong,

ding,dingdong

小班英语教案3

It‘stall

Unit1It’stall

1.Teachingaimsandrequirements:

1)Knowledge:

Toenablethestudentstolearn“It(shehe)istall(shortfatthin

)”

2)Ability:

Toenablethestudentstodescribesomebody.

2.MainandDifficultPoints:

Toenablethestudentstodescribesomethingorsomebody.

3.Teachingaids:

Acomputer,atape-recorder,somepictures

4.Teachingprocedure:

StepOne:Warmingexercise

a)Retellthestory“GrandmaFox”

b)Singthesong“BoyandGirl”

StepTwo:Presentation

a)Showthepictureofpigandlearntheword“fat”.

b)Usethemulti-mediatoletthepigchangeintoMonkeyKingandlearn

the

word“thin”.

c)ShowthepictureofYaoMingandlearntheword“tall”.

d)Learntheword“short”.

StepThree:Practice

a)Game:helpXiaoXintopasstheriver.

b)FastReaction

c)Makesentenceswiththefourwords.

StepFour:Consolidation

a)Singthecreatingsong.

b)Elicitatestudentstointroducethemselvesortheirfriendsto

others.

小班英语教案4

一、活动内容：字母Y，短语Goodnight

二、活动目标：

1、通过多种游戏形式学习字母Y，知道Y，Y，拉链Y;Yforyellow,学习短语：Goodnight.复习Goodmorning.

2、引导幼儿读准字母单词的发音，培养对英语活动的热情和兴趣。

三、活动准备：

字母Y卡片、带有拉链的衣服、饮料瓶三个(瓶盖涂上黄色颜料)、小扇子(正反面各有太阳和月亮)

四、活动过程：

1、问好：

(1)师生问好。

(2)引导幼儿向家长老师们问好。

2、热身：Handsup,handsdown.

3、正课：

(1)学习字母Y：

让幼儿Closeyoureyes,

出示字母卡片Y，说明Y很象拉链，引出YY拉链Y，并通过游戏修拉链训练幼儿的发音。接着出示黄色饮料，说明Y的好朋友是yellow,通过游戏变魔术训练Y

foryellow.

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