社会实践幼儿园方案设计

—社会实践幼儿园方案设计幼儿园教育作为整个教育体系根底的根底，是对儿童进行预备教育。其教育课程没有明显的区分，大约由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。各个领域互相融合，确定教学内容。以下就是为您奉上的社会实践幼儿园方案设计五篇，欢送您的品鉴。社会实践幼儿园方案设计1一、活动目标：1、感受春天的改变以及春天的美。激发幼儿热爱大自然的情感，增加环保意识。2、愿意与伙伴、家长一起参与游戏活动，感受与父母、伙伴共同活动的乐趣，增加幼儿的团队意识。二、活动地点：骏马岭公园三、活动人物：中一班幼儿、家长伴随、老师四、活动时间：周六（4月12日）8：45——11：00五、活动准备：1、家委会和老师共同确定参观的路线。2、向各位家长做好通知工作，告知家长本次活动的目的以及协作的事项。3、准备游戏及道具。六、安全保障措施：1、强化管理和监督措施。对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。2、班级老师对幼儿进行春游活动安全教育，增加幼儿安全防范意识和自我爱护力量。3、春游活动期间一切行悦耳指挥。4、留意言行文明，爱惜公物，不随地乱扔垃圾。5、家委会在每一次集合时肯定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。七、活动过程：1、8：45——9：00集合：让家长带着孩子在“骏马岭公园”入口处集合，家委会杨兹贺妈妈负责报道，清点人数。2、幼儿和家长、老师集体合影。李梓茜、菅梓淇家长负责整队，王子豪妈妈负责摄影。3、亲子小竞赛“爬楼梯”。冯阿璐老师负责在起点处布置好幼儿和家长，郭向丽老师负责在楼梯上集中。4、9：00——9：30观看“骏马岭公园”的树木、花草，感受春天的漂亮景象。家委会的成员在前面带队，统一路线各自家长带孩子自由观看。5、9：30——10：00点心时间：要求孩子将吃完的垃圾装入垃圾袋中，并投放在垃圾桶里，养成不任意扔垃圾、讲卫生的好习惯。6、10：00——10：40游戏活动：（1）亲子游戏：“揪尾巴”准备：“尾巴”若干玩法：游戏开头时，一位家长和孩子各自将红色带的三分之一塞进裤腰里，其余的部分拖在外面当“尾巴”。“尾巴”不行太短，否则孩子不简单抓住。家长和孩子面对面站立，同时数“一，二，三”，两人同时开头左右挪动，相互揪对方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的为胜。（2）亲子游戏：“袋鼠抱”玩法：10个家庭为一队，每队分成两组，面对面站立。幼儿学袋鼠抱紧家长的头颈，双腿夹住家长的腰，家长不能用手抱孩子。游戏开头，第一个家长跑向对面的家长，拍一下对面家长的手，对面家长则跑至对面。哪队家长先跑完为胜。7、10：40——11：00集合与解散时间：家委会组织家长与孩子们交代本次的活动到此结束，并留意安全回家。社会实践幼儿园方案设计2一、活动主题：“亲近动物、走进自然、感受亲情”二、活动目标：（一）让孩子走进自然，亲近自然，感受春天的美景，感受生活，在与大自然的接触中感受人与自然的和谐。（二）在幼儿、家长、老师的互动游戏活动中，获得情感沟通，体验欢乐。（三）激发幼儿热爱大自然的情感，增加环保意识。三、活动时间：20XX年4月17日（周二）四、参与对象：全园托、小、中、大班幼儿、老师和家长五、活动地点：亲子活动—顺德长鹿农庄六、活动准备（一）制定方案（负责人：张园、主任）（二）横幅、园旗、活动通知（负责人：助理）（三）幼儿园准备工作（矿泉水、车辆、人数确定、春游物品，必备药物及安全维稳统筹工作等，负责人：主任）（四）各班级准备：1.各班选出3名家委会家长自愿者和1名摄影，帮助活动的组织（负责人：各班级班主任老师）2.游戏活动材料及经验准备。如班牌（负责人：级长、班级老师）3、请家长与幼儿共同准备春游物品。（幼儿统一穿园服、家长统一带旅行团帽、合脚的鞋子、背包袋、餐巾纸、晕车药、食品等）（五）安全保障措施：1、强化管理和监督措施，对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。2、班级老师对幼儿进行春游活动安全教育，增加幼儿安全防范意识和自我爱护力量。3、保健医生携带好急救用品，以防幼儿突发事情。4、春游活动期间一切行悦耳指挥，准时动身，准时返校。5、全体老师生必需穿好园服。6、参观活动时，要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。7、在游玩时请照看好自己的孩子，留意安全，并做到爱惜公共环境，不随地扔垃圾，给孩子一个良好的示范和典范作用。8、进园后，要听老师及导游的布置等等，班主任在每一次集合时肯定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。9、游玩时尽量不要单独行动，可以几个家庭结伴一起游玩，以便能有互相照，防止丢失。10、请将手机带在身边，保持畅通，并在老师处保证留有号码。七、活动流程：8：00动身前发动及准备8：00——8：30大小操场集中整队，全园依次动身。9：50左右分别到达目的地，稍作休整。10：00——11：10拍集体照、集中大草坪亲子游戏活动，布置亲子作业11：10——14：45分散活动【长鹿休闲度假农庄】午餐自理14：45结束活动，大门口集合，乘坐专车返回广州。社会实践幼儿园方案设计3一、主题名称绿色家园二、主题选取的原因人类赖以生存的生态环境屡遭破坏，气候恶化，自然灾害屡屡发生。爱护生态环境已成为世界各国共同关怀的全球性问题。环境教育作为解决环境问题的根本出路，务必从娃娃抓起，热爱大自然是幼儿的天性，幼儿生来就对大自然中的水、土，大气，生物有着深厚的爱好。为培育幼儿的环保技能，激励他们专心参与环境爱护，就要把幼儿熟识的或相关的真实环境作为教育的资源和教育的场所，所以，我设计了“绿色家园”这个主题。三、主题目标（一）热爱大自然，爱惜环境，亲近大自然，珍惜资源；关怀四周环境，树立爱惜四周环境的意识。愿意用自己的行为爱护环境；（二）会观看，比拟环境改变，有初步环保意识，养成自觉爱护环境的礼貌习惯；（三）透过活动，使幼儿对地球产生剧烈的好奇心，喜爱了解和关注爱护环境有关的问题，培育幼儿的探究精神运用各种感官参与环保活动能够动手动脑探究问题，明白“爱护胡环境，从我做起”理念。四、主题网络图五、活动方案活动一、水是我们的好好友活动目标：（一）明白水与人类生活亲密相关；（二）明白水是无色无味的；（三）教育幼儿多喝白开水。活动准备：（一）自来水净化图一幅；（二）用水洗衣服，洗菜、拖地，洗手等卡片。活动过程：（一）组织幼儿到户外登山运动，使幼儿感到口渴，然后回到教室稳定幼儿心情，再进行活动。1、“小好友，你们去爬山有什么感觉，此刻有什么需要吗？”2、给每一位幼儿一杯凉开水，让幼儿喝，然后问：“水是什么味道？”（二）明白水的来源。我们喝的水，用的水是从那里来的，然后出示自来水净化图片，向幼儿介绍自来水净化过程。（三）商量自来水与人们的联系。1、“你们看到爷爷奶奶、爸爸妈妈用自来水干什么？”（让幼儿自由商量）；2、让幼儿讲出自来水与人们的联系；（四）让幼儿讲讲怎样节约用水。人们的生活离不开水，水是我们的好好友，我们要节约用水，好好爱护水资源。教育幼儿多喝开水。“多喝开水对身体有好处，我们就应多喝水，少喝饮料，由于饮料内含超多糖分，喝多会影响身体健康，对牙齿不好!”（五）总结共享幼儿讲讲还有哪些生物离不开水。活动二、环保小卫士活动目标：（一）能大胆说出环境污染的来源，熟悉其危害，感受自然，环境与人类生活的关系；（二）懂得爱护环境，有剧烈的环保意识的行为。（三）能与伙伴沟通环境受污染及爱护环境的感受。活动准备：（一）制作幻灯片；（二）大图画纸、水彩笔、环保标语；（三）有初步的环保学问，并与家长探讨过相关问题。活动过程：（一）看一看，说一说出示山河受污染的图片，让幼儿观看，提出问题：“你们发现什么问题了吗？”（透过发现小鱼死的死，逃的逃，从而熟悉到水污染）（二）沟通共享1、熟悉和了解各种污染（分组让幼儿商量并记录在画纸上）；2、出示幼儿的记录，共享；3、出示各种污染的图片，让幼儿熟悉污染的危害。（三）商量怎样爱护环境提出问题：我们该怎样爱护环境？让幼儿商量（结合各种污染，引导幼儿说出自己能做到的环保行为，并赐予肯定，适时出示爱护环境的图片。（四）争当环保宣扬员让幼儿把对污染和环保的熟悉讲给身边的小好友及家人听。（五）延长活动利用周末和家长一齐对环境进行清扫和清理。六、活动设计思路：伴着社会经济进展，人民生活水平不断提高，人们的环保意识越来越强.幼儿伴着年龄增长，是非区分潜力得到提高，而且电视中也经常有社会公益广告宣扬，他们有了爱护地球、爱护环境的完善愿望。透过这次活动，让他们在商量沟通后，能够了解污染有哪些，怎样能够从自己身边的小事做起爱护环境，明白人类情愿生活在完善的绿色环境中，对于脏、乱、差要专心想法整治，并将自己喜爱居住在秀丽绿色家园的心愿用自己日常生活方式和习惯表现出来，从而初步培育他们爱护环境的意识。社会实践幼儿园方案设计4一、活动时间：20年12月31日二、活动人员：全体幼儿、家长、老师三、活动过程：来园活动（各班教室）生活活动新年心愿包活动准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。亲子运动会准备：场地布置、主持人一名、音乐（新年好）过程：1）律动“新年好”2）亲子运动游戏放鞭炮准备：每班自制炮竹一个玩法：分小班组，托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和家长分成一一对应，应对面排。开头由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪”，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。运彩球准备：彩色的球、圈玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次来回接力。剥桔子：准备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿连续，以此类推，看哪队最快为胜。抢气球游戏：准备：凳子或椅子；各色气球；拴气球的绳子。玩法：老师或主持人发出指令，复习颜色。假如说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组竞赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最终小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小好友一齐听主持人发令，根据规章进行。开火车：准备：起跑处标志玩法：由家长或老师（6——8人）组成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜。（务必下蹲走）袋鼠跳准备：大袋子四个，能够用面粉包装袋之类的，要大一些玩法：一名小好友与自己的爸爸或妈妈组成一组，每次游戏找四组为一单位，小好友与家长应对面站立，中间距离约30～50米。游戏开头后，小好友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈接到袋子后，要马上套住自己的双腿，跳回孩子的起始位置，以速度定输赢。揪尾巴准备：纸尾巴若干条。玩法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在必需范围场地内，几个家庭绽开揪尾巴竞赛。最终看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。赶双球准备：一大一小皮球为一对，共若干对；网球拍若干副。玩法：适用于大班的游戏。一家三口为一组，爸爸站在终点线，由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球（妈妈赶大球，孩子赶小球），要求两球同时到达终点，然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回起点。社会实践幼儿园方案设计5幼儿园主题活动方案名称：夏季与冬季活动前言：夏季是四季中最热的季节，而冬季则是最冷的季节，那么针对这两个季节小好友们都了解几点呢？你能够说出冬季与夏季分别种什么花吗？明白冬季与夏季的相关的特征吗？这天就让我们一齐来看有关的话题吧!活动目标：1.针对冬天和夏天的话题发表自己的观点，养成专注倾听、大胆表达的良好习惯。2、尝试以辩论的形式进行沟通，提高语言表达的规律性。活动准备：1、课前与幼儿共同搜集多种反映冬季和夏季特征的图片，并布置在活动室。2、可粘贴的小红花。活动过程：1.出示挂图，引入话题老师出示分别代表两个季节的花卉图片，请小好友说说：它们分别在什么季节开花。2.老师提问，引导幼儿探讨冬天和夏天的特点（1）你认为冬天是什么样貌的？夏天给你留下了什么印象？（2）你认为冬天或者夏天有什么好的地方？又有什么不好的？3.引入论题，分组商量老师提出问题：你喜爱