高三生物一轮复习教案：生态系统的结构

生态系统的结构考纲要求生态系统的成分（非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者）。能分析生态系统的各种组成成分及其作用。食物链和食物网。运用食物链（网）的有关知识解释一些生物学现象、解决生产生活中的实际问题。教学目的生态系统的成分（D：应用）。食物链和食物网（D：应用）。重点和难点和疑点教学重点（1）生态系统的成分。（2）食物链和食物网。教学难点（1）生产者、消费者和分解者之间的关系。（2）初级消费者和次级消费者的概念。（3）第一营养级和第二营养级等概念。教学疑点（1）各生物在生态系统成分中所处的位置及作用（2）用食物链（网）解决生产和生活中实际问题教学方法以练为主教学课时1个课时教学过程【板书】｛｛非生物的物质和能量生产者消费者分解者食物链和食物网教学内容、生态系统的成分一）非生物物质：空气、水、矿物质等（二）非生物能量：阳光、热能｛特点：属自养型生物J绿色植物L硝化细菌等化能合成作用细菌作用：把无机物制造成有机物；把光能转换为化学能地位：是生态系统的最主要生物，必备成分四）消费特点：级别：属异养型生物四）消费特点：级别：属异养型生物初级消费者一次级消费者一三级消费者「特点：主要是异养型、营腐生生活的微生物（另外还有少量腐生动物）（五）分解者作用：将动、植物遗体、排出物、残落物中的有机物分解成无机物地位：也是生态系统的必备成分二、食物链和食物网1形成：生态系统中，各种生物因食物关系而形成的联系食物链基本模式：生产者+不同级别的消费者书写原则：植物（起点）f植食性动物f小型f中型f大型肉食动物第一营养级第二营养级三四五分类：捕食链、寄生链、腐生链环节：-一般不超过5个环节食物网'食物网'-一种植食性动物既可吃多种植物，也可被多种肉食动物所食L功能：生态系统物质循环和能量流动的渠道【针对训练】基础训练1.一片草原，由于干旱使得草都死亡，下列生物中受害最轻的是（）昆虫B.蘑菇C.鼠D.兔2.绿眼虫是一种原生动物，在有光条件下能进行光合作用；在无光条件下却能在无光条件下却能在水中摄食有机成分。在生态系统中它（）是生产者B.是分解者C.既是分解者又是消费者D.既是生产者又是分解者3•下列各组生物中，全部属于生产者的一组是（）硝化细菌、紫菜、地衣B.木耳、团藻、白菜C.衣藻、小麦、醋酸菌D.海带、苹果树、酵母菌4•生态学中对生态系统的成分划分的依据是（）结构特点B.营养功能C.对环境的适应D.生理功能5.下列各项中能正确表示一条食物链的是（）草f兔f狼f细菌B.阳光f草f兔f狼C.草f食草昆虫f青蛙f蛇f鹰D.昆虫f蛇f鹰6•细菌在生态系统中的成分中，应属于（）生产者B.消费者C.分解者D.A+B+C7.人们不恰当地干预自然系统，如盲目围湖造田、开垦草原、造单纯林等，其共同特点是（）缩短了食物链B.加长了食物链C.保护了原有食物链D.维持了原有食物链8.有人把水葫芦引入一个热带国家，现已阴塞航道，成了河流和湖泊中行船的主要障碍。一株水葫芦可以在50天产生1000个后代，其主要原因是（）B.气候适宜B.气候适宜C.生殖率高和占据生态空位D.以上答案均正确9•下列各项中，饮食非生物因素的是（）A.种群B.群落C.生态系统D.物种原产于墨西哥的紫茎泽兰传到中国，在中国长势疯狂，占地为王，成了我国西南地区的绿色灾难。下列不是紫茎泽兰在我国泛滥成灾的原因是（）A.我国西南地区的气候适宜紫茎泽兰的生长

脱离原产地后，失去天敌的控制脱离原产地后，失去与其竞争关系物种的制约一旦脱离原产地，就发生基因突变，变得生命力特别强提高训练个陆地生态系统食物的结构模式图，下列叙述中正确的是()图中，是个陆地生态系统食物的结构模式图，下列叙述中正确的是()A.B.C.D.AC*FE在该食物网中，共有6条食物链存在在该食物网中，H处于三个不同的营养级若B种群中各年龄期的个体数目比例适中，则该种群的密度在一段时间内会明显变大在该食物网中，如果C种群的数量下降10%,则H的数量不会发生明显的变化A.B.C.D.AC*FEA.B.C.D.右图是一个陆地生态系统食物网的结构模式图，下列叙述正确的是()A.B.C.D.H属于第3营养级G和F之间只存在捕食关系如在该生态系统中施用DDT，则这种杀虫剂在H中浓度最高，其次是在D中A.B.A.B.C.D.草一图中只有二条捕食链狐与鸟之间既捕食又竞争细菌占有第二、三、四、五营养级体内含重金属最多的生物是草草一在图所示的食物网中，由于某种原因蚱蜢大量减少，蚯蚓数量将会发生什么变化()增多减少基本不变可能增加也可能减少环境因素对生物生长、发育、生殖、行为和分布等有直接或间接的影响。下列关于环境因素对生物的影响表述不正确的是()寒冷冬季，影响鹿群存活的关键因素是温度鱼塘中，影响鱼类生存的非生物因素关键是溶氧含量家鸡中，影响卵巢发育的重要因素是日照长短连绵阴雨时，影响小麦灌浆的主要因素是日照强度下图是某农田生态系统的食物网，据图回答：植食鸟>鹰弋——強X/丰丨植占\该生态系统中最长的食物链有个营养级。属于第三营养级的动物有蜘蛛和青蛙的关系是。

（4）为避免植食鸟类吃农作物，有人用细网将农作物罩上，其结果。（5）若要增加生态系统的稳定性，可采用的方法是（6）生产上常采用喷洒农药的方法治虫，从长远看，这种做法的危害有该食物网体现的治虫方法最大的优越性在于能力训练题l图是某生态系统的食物网示意图，甲〜庚代表不同的生物，箭头表示能量流动的方向和食物联系。下列叙述正确的是（）题I题I图此食物网中有六条食物链，丁占有四个不同的营养级戊接受的太阳能是流经此生态系统的总能量丙可利用的总能量小于乙和丁可利用的总能量之和向此生态系统大量引入外来物种，可增强该系统的稳定性下列属于生态系统食物同特征的是（）—种生物只能被另一种生物捕食食物链的环节数是无限的一种生物可能属于不同的营养级食物网上的生物之间都是捕食关系下图是一个陆地生态系统中食物网的结构模式图，下列叙述不正确的是（）在该食物网中，共有5条条食物链存在在该食物网中，H处于三个不同的营养级若B种群中各年龄期的个体数目比例适中，则该种群的密度在一段时间内会明显变大在该食物网中，如果C种群的数量下降10%,则H的数量不会发生明显的变化20•下图表示某生态系统中食物网的图解，相关叙述不正确的是（）图中共含有七条食物链，桉树、合欢树属于抵山生产者叶状虫属于初级消费者，第一营养级该生态系统中袋鼬所含的能量最多属于第三营养级的生物有蜘蛛、蜜雀如下图所示的一个食物网（能量传递效率按10%计算），则下列叙述中正确的是（）a.该食物网中初级消费者是昆虫，次级消费者是鸟r二丄昆虫属于第一营养级，鸟属于第二营养级™—*區更—囤若绿色植物固定的太阳能总量为M,昆虫获得的总能量为，鸟获得的总能量为m2,则MET巴12

在鸟类的食物构成中，若动物性食物占1/3,植物性食物占2/3,则鸟类增加能量A时,生产者需提供能量为55A食物链、食物网是生态系统中的营养成结构，生态系统的物质循环和能量流动是沿此渠道进行的，请回答：假如在一个生态系统中，只存在一条食物链：草一兔一猫头鹰。TOC\o"1-5"\h\z若把该食物链中的兔全部杀死，则该生态系统最先受到伤害的是。若通过能量流动到猫头鹰中的能量为AkJ，把兔全部杀死后，草中能量的增加范围为。假如另一个生态系统中存在下图所示的食物网：草一兔一猫头鹰；f草食昆虫一食虫鸟若要在短期内，让猫头鹰的数量明显增加，则应把能量集中引向的食物链—若把该食物网中的兔全部杀死，则该食物网中数量首先发生改变的生物，改变情况是近年来，一些城镇、社区修建了人工湖泊，以改善居民生活环境。右图是某新建人工湖泊的生物类群关系，请回答下列问题。贝类—wJ贝类—wJ水草-藻类该湖泊生态系统食物链有条，鱼类与贝类关系应该是该湖泊被排入过量居民生活污水后，水体逐渐变绿、发臭，从生物因素分析,湖水变绿的原因是，发臭的原因是有人利用贝类滤食藻类的习性进行控制藻类的实验，实验结果如图所示。从图中可以看出，虽然挂养贝类的水体中藻类密度呈上升趋势，仍能推论贝类可以有效控制藻类，理由是。贝类对藻类最大滤食量在第天。有的湖泊中藻类虽然得到了有效控制，但湖中水草却疯长了，并带来负面影响，下列控制水草疯长不合理的措施是。①打捞水草，开发利用②引水稀释③使用除草剂④控制污水排入有人提出大量引种水花生、水葫芦抑制藻类及水草疯长。你认为这样做会引起哪些不

良后果?D.奥赛一瞥（08重庆）以下关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是（）A.种群中的个体是生物进化的基本单位B.亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群C.马尾松林地中所有树木构成了一个生物群落D.生态系统的营养结构是食物链和食物网（08天津）为研究人工生态系统中大草履虫和栉毛虫间捕食关系的影响因素，设计两组实验：实验一：在培养液中依次加入大草履虫和栉毛虫，得到种群数量变化曲线（见甲图）；数量变化曲线种」（见乙图）。囂厂\犬荒屜虫数量变化曲线种」（见乙图）。囂厂\犬荒屜虫/”弋护虫0时间实验二：在培养液中先加入沉渣作隐蔽场所,再同时加入大草履虫和栉毛虫，得到种群据实验判断，正确的是（）A.沉渣对栉毛虫的种群数量变化无影响B.大草履虫以栉毛虫为食C.培养液为上述生态系统提供能量D.大草履虫的能量除用于自身代谢外，其余部分流入栉毛虫（08上海生物）（10分）下图中甲图表示一个海滩湿地生态系统中部分生物的食物关系。请据图回答问题。（1）在该生态系统中，既是分解者又可作为消费者食物的生物是。（2）请根据甲图中的生态系统，写出乙图中能量金字塔各营养级的所有生物名称：—:②：③。（3）有人研究该生态系统中食草虫个体存活数与发育期的关系，结果如丙图。从中可推知食草虫死亡率最大的时期是。（4）沼蟹会破