幼儿园美术优秀教案七篇

第幼儿园美术优秀教案七篇幼儿园美术优秀教案七篇

不同类别的绘画形式，由于各自的历史传统不同，都有着各自独特的表现形式与审美特征。下面是小编为大家带来的幼儿园美术优秀教案七篇，希望大家能够喜欢！

幼儿园美术优秀教案（篇1）

活动目标：

1、学习在纸杯杯身涂色，并按规律在纸杯上剪“花瓣”，锻炼动手操作能力。

2、喜欢参加艺术活动，体验参与活动的乐趣。

活动准备：

1、物质准备：

(1)纸杯、油画棒、剪刀若干;

(2)事先在纸杯内贴上双面胶;

(3)轻音乐、音乐CD《我是一朵小花》

(4)“太阳花”作品一幅;

(5)花园的背景图一幅

2、知识经验准备：

(1)幼儿已有涂色和剪纸的经验

(2)已学过舞蹈《我是一朵小花》

活动过程：

一、引导幼儿欣赏作品引入，激发幼儿参与活动的兴趣

画面内容：花园里开满了五颜六色的“太阳花”，有红的、有黄的、有蓝的、有紫的……

提问：你们知道这么漂亮花朵是怎么做成的吗

二、教师示范讲解制作太阳花的方法

方法：拿一个纸杯，选择自己喜欢的颜色，将手伸到杯子里面，先在杯身涂上颜色，涂完后，再用剪刀剪出有规律的长条图案，剪好后，将它打开，就成了一朵美丽的“太阳花”了。“太阳花”做好以后，再将它布置在花园里。(介绍花园背景图)

三、幼儿操作，教师巡回指导，重点指导能力较弱的幼儿

(一)教师提出操作要求

要求：

1、每人拿一个纸杯和一根自己喜欢的油画棒，为纸杯涂色

2、只能用一种颜色涂，不能两种颜色混合涂

3、涂色时，不要太用力，要注意卫生，不把油画棒涂在身上或者脸上

4、使用剪刀时要注意安全

(二)幼儿操作，教师进行巡回指导，提醒幼儿注意不要剪斜、剪断，要按照一定的规律剪，每个花瓣尽量一样大。

四、引导幼儿把做好的“太阳花”粘到背景图上，共同欢庆胜利

1、提出要求：双面胶撕下来的废纸要放在桌上的框里

2、幼儿布置，共同欣赏

3、教师小结并和幼儿一起表演舞蹈《我是一朵小花》，欢庆胜利

五、活动在欢快的舞蹈中结束

幼儿园美术优秀教案（篇2）

活动目标：

1、通过玩颜色，对色彩的变化感兴趣。

2、学习简单的拓印方法，发展幼儿的想象力。

活动准备：

准备红、黄、蓝三种颜料，每人准备毛笔一支、调色盘一个，铅画纸、白纸、夹子等。

活动过程：

1、导入活动，引起兴趣。

师：“今天王老师要请小朋友一起来当小小魔术师好不好”

教师出示调色盘，引导幼儿认识一下颜色：“你们看，老师盘子里准备了一些颜料，这些颜料是什么颜色的呢”(红、黄、蓝)

2、引导幼儿大胆的尝试变色游戏。

(1)师示范并讲解：“今天我们就要用红黄蓝三种颜色来变魔术看看王老师是怎么来变的好吗先拿一支毛笔蘸点水蘸上红色，把它放在盘子里，然后呢再蘸点黄色，把红色和黄色搅和在一起变变变，你们看变出了什么颜色(橘黄色)把变出来的颜色涂在这个铅画纸上。”师再选择别的颜色用同样的方法进行变色1-2次。

(2)幼儿进行调色操作，教师观察，并进行适当指导。鼓励幼儿大胆地进行变色。师：“现在王老师要请小朋友来变魔术了，看看哪个小朋友变的颜色最多，变出来的颜色我们把它涂在铅画纸上，呆会有大用处。”(提出卫生要求——魔术师要小心啊，千万别把魔术变到外面，

(3)学习拓印的方法：(师出示一张白纸)“看王老师手里有一张白纸，我们把它按在刚才画好的画上，用夹子夹住，然后轻轻的在上面压压，再轻轻的提起来，你们看印出了什么”

3、添画。

(1)师示范给印出来的画添画。“王老师觉得有点象一只螃蟹的壳，王老师把它变一变，变成一只螃蟹行不行。”

(2)幼儿操作。鼓励幼儿大胆想象，添出与其他小朋友不一样的画。

4、分享活动的乐趣，积累经验。

教师展现幼儿作品，让幼儿互相欣赏作品，教师及时鼓励、表扬一些作品富有创造力的幼儿。

点画：梅花(中班美术)

教学目的：

1.学习用手指点画梅花，体验点画的快乐。

2.培养观察能力和审美能力。教学准备：梅花，范画，颜料，白纸。

教学过程：

1.小朋友最喜欢花了，因为每一朵花都是那么漂亮，今天老师给小朋友带来了美丽的梅花。(出示梅花图)小朋友，看看梅花什么样子的(红色的，五个花瓣，树枝是弯弯曲曲的，枝上还有没有完全开放的花骨朵。)

2.老师想把这美丽的梅花保存下来，可我不想画，那可怎么办呢老师啊，用手指点画了一幅梅花图。小朋友想不想看(看点画图，幼儿说一说老师是怎么做的)小朋友们是不是也想做啊(幼儿：“是。”)那我们今天一起做一幅美丽的梅花图!

3.看好老师是怎么做的(教师示范做一朵梅花)请小朋友和老师一起做吧!

4.幼儿动手制作，教师巡回指导。

5.成果展示。

幼儿园美术优秀教案（篇3）

活动目标：

1、练习画横线和竖线。

2、有正确的握笔姿势和良好的绘画习惯。

3、有保护动物的意识。

活动准备：

1、动物头饰四个，范画一张。

2、人手一盒蜡笔，一张作业纸。

活动过程：

一、谈话活动，引起幼儿的注意。

动物园是小朋友最喜欢去的地方，你有没有去过你看到了那些动物它们的家是什么样子的请你说给旁边小朋友听听。请你说给大家听听。

二、创设情景，激发幼儿的兴趣。

(电话铃声响了)“喂，你好，哦，你是动物园的，什么你们动物园有一些动物逃出来了有老虎，狮子，还有大灰狼，真的什么，马上要逃到小(2)班来了。……”(话还没讲完，四个中班小朋友戴着头饰冲了进来，装成老虎，狮子，大灰狼等动物朝着小朋友大声吼叫，夺门而去。)哎呀，小动物们都逃出来了，会发生什么事情呢(会吃人的。)那怎么办呢动物园的叔叔阿姨急死了，你们快替他们想个好办法吧!(用枪把它们杀死，把它们打死……)这个办法好吗把它们杀死了，小朋友就看不到它们了。我们应该保护动物，而不是把它们杀死。赶快想办法，小动物已经逃到小(三)班去了。(把它们关到笼子里去，像上海野生动物园里一样把它们隔离开……)这个办法真不错，我们可以用隔离网把它们隔开，这样它们既伤害不到我们，又能自由自在的生活，这样多好啊!

三、出示背景图，教师示范画。

刚才小朋友说了，动物园里的动物都是住在笼子里的，那笼子是什么样子的呢(一格一格的，用铁丝做的……)小朋友看的真仔细!铁丝是直直的，还是弯弯的(直直的。)对了，是直直的，就好像由许多横线和竖线拼起来的。你们看，它是谁(出示狮子背景图)这只狮子给刘老师打了麻醉针，所以动不了，要赶快画上隔离网才行。你们先看好老师是怎么画的。

1、示范画横线。从纸的最左边开始一直画到纸的最右边，画一条直直的线，像一根小棒一样。画一条，往下移一点，再画一条。画许多许多条横线。

2、示范画竖线。从纸的最上边开始一直画到纸的最下边，画一条直直的线。

画好一条，往旁边移一点，再画一

条，画许多许多条竖线。

四、幼儿操作，教师巡回指导。

提出要求：

1、一种深色的、和动物颜色不一样的蜡笔。

2、一只手按住纸，尽量把线画直一点，不要弯曲。空的距离不要太大，要不然，动物会逃出去的。

3、握笔不要太上，也不要太下，握在指定的地方。身体坐直，不要靠紧桌子，头不要低的太下，注意保持距离。

老师的要求听清楚了吗请你选一张你喜欢的动物，开始画吧。

教师巡回指导，提醒幼儿要从纸的最边端开始画，不要画到桌上，注意画面整洁。

五、欣赏作品。

哇!小朋友画的真棒，让我们大家一起来欣赏一下，看看谁画的隔离网最牢固，小动物不会逃出去。

动物园的叔叔阿姨一定很着急了，我们把它们送回去吧。

幼儿园美术优秀教案（篇4）

活动目标：

1.发现米罗作品的特点，初步感知作品的独特风格。

2.尝试运用粘贴、添画、喷画等方法大胆创作。

3.乐意表达对作品的感受和想象，体验合作带来的乐趣。

活动准备：

PPT、画纸、展板、边角料纸片及作画工具。

活动过程：

一、纸片畅想，引发无限想象。

——你觉得这个纸片像什么

——它会去哪里遇到什么有什么有趣的事情发生呢

二、作品欣赏，感受抽象风格。

——你在画中看到了什么你觉得它像什么

——米罗用一些简单的色块、点、线条就能组合成一幅神奇

的画，引起我们无限的想象。

三、共同合作，体验创作乐趣。

——和好朋友一起选一些喜欢的小纸片，说说它们像什么

——你们准备带它们去哪里会发生什么有趣的事情呢

四、展示作品，分享创作成果。

——谁来介绍一下自己的作品

——你最喜欢哪幅画为什么

幼儿园美术优秀教案（篇5）

活动目标：

1、倾听故事，初步感知石头的用途;

2、初步理解故事内容，懂得孝顺父母，感恩他人;

活动准备：

一条漂亮的围巾;挂图第10号;故事磁带;录音机;

活动过程：

一、教师导入故事，引发幼儿倾听兴趣

1、师：出示围巾，“这条围巾是松鼠大婶商店里的，兔姐姐和兔弟弟想把它买来送给兔妈妈。你们觉得它漂亮么”(幼儿回答)

2、师：“可是兔姐姐和兔弟弟没有钱，我们来帮它想想办法吧。哪个孩子愿意回答”(幼儿回答)

3、师：“它们到底是怎么赚到钱的，现在让我们听听故事《五彩石头路》。”

二、教师讲述故事，引导幼儿理解故事内容

1、教师结合挂图，讲述一遍故事

(1)“兔姐姐和兔弟弟一开始想了什么方法赚钱它们赚到钱了么”(幼儿回答)

(2)“来到小河边，它们想到了什么方法”(幼儿回答)2、再次完整听故事录音，引发幼儿绘画兴趣

(1)“它们最后买到围巾了吗”(幼儿回答)

(2)“松鼠大婶为什么要送他们一人一条围巾”(幼儿回答)

(3)“兔姐姐和兔弟弟是怎样感谢松鼠大婶的”(幼儿回答)

三、教师小结：

原来呀，五彩石头路是兔姐姐和兔弟弟送给松鼠大婶的，你们想不想也画条五彩石头路送给自己的爸爸妈妈那下次我们大家一起来画画自己心中的彩虹路，送给爸爸妈妈吧。

幼儿园美术优秀教案（篇6）

活动名称：

《滚珠画——烟花》

设计思路：

春节是一个红彤彤的年，是一个五彩绚丽的年，也是让孩子们欢呼雀跃的年。春节虽然过去了，但孩子们还是沉浸在那节日的祥和气氛中。在茶话会上、在同伴的自由交谈中，许多孩子还流露出了对春节的眷恋，特别是对放烟花留下了深刻的印象。为了帮助孩子回味那璀璨的烟花，重温春节的欢乐时光，特开展滚珠画——烟花的教学活动，一方面让幼儿进一步感受烟花的漂亮和美丽，体验节日的喜庆;另一方面，以这种特殊的作画方式，激发幼儿的作画兴趣。此外，通过教学活动，让孩子们初步懂得一些放烟花的安全事项，帮助孩子树立安全意识。

活动目标：

1、初步尝试用滚珠的方法作画，体验多种作画方式的乐趣;

2、知道放烟花的安全事项，提高安全意识。

活动准备：

弹珠、颜料、小筐、画纸等

活动过程：

一、谈话，引出主题

——请幼儿说说春节中最快乐开心的事;

——老师小结幼儿的发言：许多孩子对春节中放烟花最开心，因为烟花非常漂亮，又能增添节日的喜庆。有些小朋友也想自己放烟花(有的已经放过小烟花了)，

那么放烟花时应注意是什么呢

——幼儿相互讨论，老师对孩子进行这方面的安全教育。

——我们很多小朋友都想尝试一下自己放烟花，今天，我们就一起来放一次安全烟花，好吗

二、介绍工具，激发兴趣

——出示弹珠：这时什么它可以用来做什么

——今天老师要用弹珠来放烟花，而且放出得烟花非常漂亮，你们看三、老师示范，幼儿观赏

——先把弹珠放在颜料里滚一滚，然后放进铺有白纸的筐内，随意晃动筐，使弹珠在白纸上形成轨迹，再换色进行同样操作。

——你们看，像不像放出的烟花是否很美丽

四、幼儿动手操作

——你们也来试试好吗

——鼓励幼儿大胆尝试，使用多种颜色作画。

五、展示幼儿作品

——相互交流作画的乐趣，观赏同伴的作品。

活动反思：

滚珠画以其作画形式的有趣性和作画方式的简单化，深受小班孩子的喜欢。它改变了常规的作画工具，运用圆形的弹珠，晃动小筐，使弹珠在筐内随意来回滚动，通过滚动，描绘出了一幅幅美丽的图画。

此次教学活动，不仅激发了孩子们学习绘画的兴趣，也调动了他们的学习积极性;而且，简单有趣的.作画方法，使孩子们增强了自信，体验了作品成功的快乐。另外，通过活动，孩子们也懂得了应该怎样安全地燃放烟花，掌握了一些粗浅的安全知识，从而增强了安全意识。

幼儿园美术优秀教案（篇7）

活动目标:

1.继续巩固直线.曲折线.波浪线.螺旋线,

2.学习弹簧线的画法.

3.体验艺术活动的愉悦.

活动准备:

1.可爱的老鼠的示范画.

2.沙皮纸和油画棒.

活动过程:

一.预热阶段:

1.听儿歌小老鼠上灯台,小老鼠上灯台偷油吃下不来…

2.请幼儿说说老鼠样子(嘴巴尖尖,耳朵小小,