2023年春期语文开学第一课教案

第21页共21页2023年春期语文开学第一课教案2023年春期语文开学第一课教案。教学目的：1.说说自己在寒假中的收获。2.回忆上学期的语文成绩，明确获得成功(或造成失败)的原因。3.理解本册语文的主要领域和各个板块内容，明确本学期的学习任务，激发学生的学习兴趣。4.提出要求，让学生养成良好的学习习惯。教学重点、难点：1.对本册教材内容有整体的分析^p，明确自己本学期应有的学习态度，认真扎实地上好每一节课。2.明确要求，使学生养成良好的学习习惯。教学过程：一、说说自己在寒假中的收获。大家在寒假里肯定过得非常愉快，非常充实。你能将自己记忆最深化的一段与大家一起分享吗?可以说说自己玩耍的事情，可以说自己学会的本领，也可以说说自己在自学中获得的收获。二、明确获得好成绩或考试失利的原因。1.由成绩优异的学生谈一谈自己获得优异成绩的原因。2.以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒：不能将过多的心思花在学习以外的地方。三、理解本册语文书的内容，认识本学期的学习任务。1.学生看书，师和学生一起阅读理解本册书12个板块和详细内容，教师介绍板块后面的口语交际、习作和综合学习活动等内容。2.教师帮助学生理清本学期的学习任务：认识226个生字，会写276个生字;继续学习使用字典、词典，有初步的独立识字才能;能正确、流利、有感情的朗读课文，初步学会默读和略读;积累课文中的优美词语、精彩句段，背诵优秀诗文10篇(段);理解冒号、引号的一般用法;继续学习习作;结合语文学习，留心观察大自然、观察社会，愿意书面与口头相结合表达自己的观察所得，在生活中学习语文、学会合作。继续练字，坚持每日写一页小字，每天读半小时课外书，每周写两篇读书笔记、一个周记，每周背两首古诗。四、对学生的常规课堂进展要求：1.课前准备：(1)课前预习;(2)准备好上课所需物品。2.上课的要求：(1)认真听讲，积极考虑;(2)大胆发言、质疑。(3)学会合作交流。3.课后的要求：(1)课后复习;(2)独立完成作业;4.学好语文的一些根本做法：⑴听、说、读、写是语文的本色要求――听，学会倾听别人的讲话，能听懂别人说话的意思与深化的内涵等;说，能流畅地有条理地得体地表达自己的观点和想法，畅所欲言;读，广泛阅读阅读，博闻广记;写，写得一手好字与好文章。5.工具的要求：工具书、《现代汉语词典》、双色笔、听课笔记、练习本、作业本、作业记录本、读书笔记本等。五、教师小结教师小结：亲爱的同学们，在缤纷的焰火和欢快的乐曲中，新的一年向我们走来。度过了一个快乐而休闲的寒假后，我们又回到了美丽的校园――上课的铃声清脆地响起，崭新的课本一页页翻开，新的学期，新的起点，又是一个新的开始，我们必须抓住时间中的分分秒秒，莫让光阴空自流。为了让我们的梦想能成为现实，在这里，教师希望大家端正自己的学习态度，以饱满的热情投入到学习中去：上课认真听讲、课后认真写作业、考前认真复习、考后认真总结，一定能让自己的学习成绩又一个新的打破，也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的宏大喜悦和丰硕收获。同学们，你们准备好了吗?六、布置作业:预习语文课文第一单元语文开学第一课教案教学目的：1.回忆上学期的各科成绩，明确获得成功(或造成失败)的原因。2.理解本册语文书的内容。3.说说自己在假期中的收获。4、激发学生的学习兴趣。5.提出要求，让学生养成良好的学习行为习惯。教学重点、难点：1.明确自己本学期应有的学习态度，认真扎实地上好每一节课。2.进展强化训练，使学生养成一个良好的行为习惯。教学过程：一、说说自己在假期中的收获。大家在假期里肯定过得非常愉快，非常充实。你能将自己记忆最深化的一段与大家一起分享吗?可以说说自己玩耍的事情，可以说自己学会的本领，也可以说说自己在自学中获得的收获。二、明确获得好成绩或考试失利的原因。1.回忆上学期的成绩。2.由成绩优异的学生谈一谈自己获得优异成绩的原因。3.以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒：不能将过多的心思花在学习以外的地方。三、理解本册语文书的内容，认识本学期的学习任务，明确本学期的打算。学生看书，师和学生一起说。四、对学生的常规课堂进展要求：1.课前准备：(1)课前预习;(2)准备好上课所需物品。2.上课的要求：(1)认真听讲，积极考虑;(2)大胆发言、质疑。3.课后的要求：(1)课后复习;(2)独立完成作业;五、教师小结师小结;我们必须抓住时间中的分分秒秒，莫让光阴空自流。同学们，新的一年开启新的希望,新的空白承载新的梦想。为了让我们的梦想能成为现实，在这里，教师给大家提几点希望和要求：(1)端正自己的学习态度，以饱满的热情投入到学习中去：上课认真听讲、课后认真写作业、考前认真复习、考后认真总结，一定能让自己的学习成绩又一个新的打破，也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的宏大喜悦和丰硕收获。(2)愿你们每一个人都能成为受教师、同学们欢迎的文明好学生。班级是我们的家，文明卫生的良好环境需要大家的共同维护，彻底辞别不文明行为和习惯，时刻牢记平安第一，让我们在这样温馨和谐的集体气氛中安康快乐地成长。(3)愿大家在这片广阔的沃土上茁壮成长，尽情展示你们的聪明才智。新的学期，新的征程。愿我们在这个温暖幸福的大家庭里，快乐每一天，进步每一天，收获每一天!六、布置作业:预习语文课文第一单元.语文开学第一课教案范文开始白：同学们，大家好，在炽热的八月看到炽热的你们，我由衷感到快乐和冲动。今天是新学期第一节课，我有个习惯，第一节课我喜欢随意聊聊。我想，大家最关心的就是我这个新教师是一个什么样的教师，那我就先自报家门了。一：自我介绍(略)二：澄清语文的概念提问：同学们，我们从小学就开始学习语文知识了，那门大家谁能说说，语文是什么，语文到底要学习什么?流行的几种说法:1.语言和文学2.听说读写3.叶圣陶：口语和书面语高中语文学习的主要任务：掌握语言根底知识，具备初步的文学欣赏才能和写作才能。能阅读浅易的文言文。另外在如今应试教育体制下，同学们还要掌握好应试的技能。三：如何学好语文古人讲人的修为时，主张“仁义礼智信”，我这个话题，可以用“缘趣意信方”来概括。缘.中国有句俗话“十年修得同船渡”，是指缘分的巧妙和难得。通常，人们喜欢用蜡烛来比喻教师，燃烧自己照亮了别人。古诗有云：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这是对教师职业的赞美，而我更喜欢把教师职业比成撑船的水手，三年一调头，送走一批学生就送走一批渡客。教师，学生，水手，渡客，这就是缘分。这就是教师今天讲的第一方面：惜缘。[接下来和学生聊了自己一些故事]趣，兴趣是的教师，同学们应该主动去体验和开掘语文的乐趣。这里我随意谈谈。1.音趣。我们通常会被电影中精彩的对白和大师精彩的朗读所折服，在这里我们欣赏一曲散文朗读《野马度》，感受一下语文的魅力。(翻开论坛，播放朗读)2.字趣。语言中的每个字或者是每个标点的变化都会幻化无穷的乐趣。a.外国记者挖苦说:"对牛弹琴。"*回敬道:“对，牛弹琴!”b.歧义之趣：“叔叔亲了我妈妈也亲了我”[实际讲课中删除了此例子]c.一字诗：清代王祯《题秋江独钓图》“一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩，一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋”举重假设轻，轻描淡写就绘就一幅渔人秋江独钓的胜景。d.茶壶的四周有“可以清心也”五个字，看看有多少种读法，有什么特点。3.句趣。欣赏“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”刘希夷因为此诗此句而知名。“年年岁岁”“岁岁年年”不仅排沓回荡，音韵优美，更在于强调了光阴流逝的无情事实和听天由命的无奈情绪。花卉盛衰有时而人生青春不再，耐人寻味4.篇趣。好文章很多，脍炙人口的佳篇比比皆是。介绍王勃的《滕王阁序》成篇故事。王勃著《滕王阁序》，时年十四。都督阎公不之信。勃虽在座，而阎公意属子婿孟学士者为之，已宿构矣。及从纸笔巡让宾客，勃不辞让。公大怒，拂衣而去，专会人伺其下笔。第一报云：‘南昌故郡，洪都新府。’公曰：‘亦是老生常谈。’又报曰：‘星公翼轸，地接衡庐。’公闻之，沈吟不言。又云：‘落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。’公矍然而起曰：‘此真天才，当垂不朽矣!’遂亟请宴所，极欢而罢。”意。指学习语文的意义。作为根底语言工具，掌握好语文这门工具有非比寻常的意义，首先是交际需要语文，更重要的是语文可以提升人格魅力。(雅和俗)以《还珠格格》中表达爱情的语言和汉乐府《上邪》比较。“上邪，我欲与君相知，长命无绝衰。山无棱，江水为竭，冬雷阵阵，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝”信。指学好语文的信念。(略)方。指学好语文的方法。首先，我要求同学们有民主的观念。在我的课堂上，同学之间，师生之间是地位是平等的，对于学习上的问题，我们共同讨论。要敢于发言,说出你的理解。其次，大家要有钻研精神。相对大家而言，我承受教育比你们早，对于很多问题，我已经形成了我的一套看法。对于学习上的问题，我的观点肯定带有我自己思想的影子。孟子说的好，“尽信书不如无书”，对于别人的观点、书上的既成观点，大家要自己考虑不要人云亦云。(举例子略)再次，注意积累。文章本天成，妙手偶得之。要到达这样的状态，需要多读，多写，多积累，厚积薄发。积累的多了自然就会有感悟。详细的作业要求：a.一个星期一篇随笔，佳作将发到校园文学网，会发到《守望》刊物。b.坚持摘抄。内容比方：名言名句、诗词、优美文段、新颖的观点等等。c.坚持作笔记，日常积累不可少。总之，我视教书为事业，视语文为艺术，请大家放心，我会竭尽全力上好每一节课，同大家一起遨游五彩缤纷的文学殿堂。我希望等大家走出我的课堂后，能像章士钊在《挽百里》中说的：“谈兵稍带儒酸气，入世偏留狷介风”，不管什么时候，你们都能首先拥有一种儒酸之气，像一个“读书人”，同时一定要有自己的个性，不要与世俗同流合污，在如今的复杂社会迷失方向。最后送大家当代语文教育家李镇西的一句话：“追求永远不会遗憾”!开学第一课教案开学第一课，要带给学生一点梦想！很多教师在开学第一课选择的是给学生交流一下，消除一下陌生感，带学生熟悉一下校园，开学第一课教案。讲一讲这学期自己这门课的学习要点等等。这是一个很不错的想法，但是，我想，更重要的是在开学第一课就要在学生的心中植入梦想。给学生描绘出本学年的美妙蓝图。千万不要直接说目的。想象一下就好。开学第一天，新的学期，新的开始，不管是教师还是学生，每个人经过一个假期的休整，都会经过一个反思期和将来规划期。特别是学生，刚升入新学校的，对新学校新教师充满了憧憬，老生当然也面临着重新分班，重新面临着新的教师。因此，什么都不确定，这时学生的首要印象非常重要，你给他什么标准，就是他今后学习的标杆。马虎不得。开学第一课讲点什么，我想不讲学习的事情，不要讲作业什么的。的就是谈谈理想，或者写写梦想，描绘一下自己在本学期完毕后会变成一个什么样的人。作为教师，我想我会讲三个故事。第一个故事：我会讲《山体滑坡的故事》一个灰心丧气的青年人，因科举没考上，便颓废不堪，一蹶不振，整天关在屋子里，抱头痛哭。有一天，一位老者跨进门，语重心长地说：“假设山上滑坡，你该怎么办？”年青人喃喃：“往下跑。”老者仰头大笑：“那你就葬身山中了。你应该往山上跑，你只有英勇地面对它，才有生还的希望，天下事皆然。”说完便飘然而去。需要告诉学生的是：只有英勇面对挑战和困难，才能战胜它。往上走，不要往下走，学习亦如此。第二个故事：我会讲《老鹰的故事》一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里，教案《开学第一课教案》。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息，它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼饱满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种方法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！需要告诉学生的是：相信自己是一只雄鹰，英勇面对一切挑战和失败。第三故事：我会讲《苏格拉底的故事》开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天，我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗？”学生们都笑了，这么简单的事情，有什么做不到的？过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了？”有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下了八成。一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请大家告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？”这时候，整个教室里，只有一个人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。需要告诉学生的是：成功在于坚持，这是一个并不神秘的秘诀。三个故事讲完之后，我还会问问，成功除了学会面对困难，相信自己，学会坚持之外，还需要那些成功因素？当然还需要养成好习惯和掌握好方法。最后我还会讲两个小故事。来完毕我的第一课。故事一：父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经历，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦！”有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个方法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！”牛应声而动。——要培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。故事二：有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很得意，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道你为何不要？小孩答复：“我想要你手中的钓竿。”老人问：“你要钓竿做什么？小孩说：”这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。“你们说，这个小孩是不是很聪明？——重要的还在钓技。学习，不能只记住知识，更重要的是掌握方法，形成才能。〔开学第一课教案〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人那么不可记住它。——西塞罗】初二语文开学第一课教案初二开学第一课目的：引导学生热爱语文学科，激发他们的兴趣。一导语同学们好！以后就由我和大家一起学习语文〔自我介绍〕。假设同学们在学习上有什么疑难问题，或者在生活中有什么困惑，我都愿意和同学们交流、讨论，我希望能成为同学们的良师益友。今天是新学期的第一课。我主要是和同学们一起来讨论怎样学习语文。初二的同学们，已经进入了知识和才能大幅度提升的关键时刻——因为在初中阶段，它的大部分教学内容都是在二年级进展的，我真诚地希望每一名同学都明白这一点，珍惜时间，充分利用。在初一至初二平稳过渡的根底上，为自己在新学期制定新方案、新目的。尤其，语文的学习，它是一个长期积累的过程，想要一蹴而就几乎是不可能的，需要同学们有明确的目的，并锲而不舍地去达成。二、师生交流1、师：同学们经过从小学到初一的语文学习，对这一学科应该比较理解。哪些同学对语文学习兴趣浓重？说说你感兴趣的方面。哪些同学觉得自己学习语文比较吃力？在哪些方面不够得心应手？2、通过师生交流可以把语文学习概括为两大方面：⑴阅读〔现代文、古文诗词〕⑵写作3、教师简单讲述二者的互相影响和互相促进，从而对学生提出学习要求：①．广泛而大量的阅读。②．有所取舍的精读。③．美文、诗词的背诵。④．定期整理读书笔记、摘抄。⑤．通过日记或周记记录生活点滴，作为写作素材。⑥．与优秀范文进展比较，打破自己的写作瓶颈。三讲故事鼓励①某人在屋檐下躲雨，看见观音正撑伞走过。这人说：“观音菩萨，普度一下众生吧，带我一段如何？”观音说：“我在雨里，你在檐下，而檐下无雨，你不需要我度。”这人立即跳出檐下，站在雨中：“如今我也在雨中了，该度我了吧？”观音说：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因为有伞；你被雨淋，因为无伞。所以不是我度自己，而是伞度我。你要想度，不必找我，请自找伞去！”说完便走了。第二天，这人遇到了难事，便去寺庙里求观音。走进庙里，才发现观音的像前也有一个人在拜，那个人长得和观音一模一样，丝毫不差。这人问：“你是观音吗？”那人答道：“我正是观音。”这人又问：“那你为何还拜自己？”观音笑道：“我也遇到了难事，但我知道，求人不如求己。”〔遇到问题，不要总是把希望寄托在别人身上，记住：成功者自救，我们只能自己救自己。〕②一位农民朋友曾给我讲述了一段他自己的故事。那天，我拖着沉甸甸的板车疲惫地来到了山脚下。望着前面那一段长长的上坡路，我不禁畏而却步。心想，今天靠自己一个人绝对拉不上去了，肯定得有人帮一把才行正在为难之际，正巧过来了一个热心的路人。他看出了我的窘境，对我说：“没关系，我来帮你。”说着，便利落地卷起袖子，拉开一副推车的架势。于是，我就咬紧牙使劲地拉车。在热心人“加油，加油”的鼓劲声中，我们终于将车拉到了坡顶。当我感谢热心人的鼎力相助时，没想到他却说：“你用不着感谢我。这两天我的腰扭伤了，根本就不能用劲。我只是喊喊‘加油’而已。能将这趟车拉上去，全靠的是你自己。”“容易走的都是下坡路。”人生之路并非一马平川，并非无须费力就能轻松前行。许多时候，正是由于我们放弃了努力，便白白地错失了成功的良机。结果便是半途而废，无功而返。〔成功在于坚持，这是一个并不神秘的秘诀。〕③父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经历，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦！”有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个方法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！”牛应声而动。〔要培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。〕四．如何学好语文——学习习惯的养成1．你听说过什么方法？你认为哪些比较可行？〔自由发言，小组讨论，请另一人发言。也要先报姓名。〕2．教师总结：课堂内外须做到“六要四多”课内①要认真预习、听课、作业、复习②要积极考虑并努力答复教师提出的问题③要养成记好笔记的习惯④要把字写得工整美观、笔划清楚，万不可潦草⑤要把话说得清楚、明白、响亮⑥要把作文写得新颖、生动、流畅课外①多阅读文章、报刊、文学作品②多写日记、周记、心得体会3．语文学习的详细要求㈠、做好课文的预习：①.