高中作文能用到古诗词

第第页共8页高中作文能用到古诗词能用的很多很多重点是审对题并从你背的古诗词里找到符合立意的来用下面推荐几个比较好用的：、十日画一水五日画一石。——杜甫适用主题：坚持不懈工匠精神慢生活等主题。如2021年北京卷《老规矩》、20xx年福建卷《运动的赛跑和人生中的赛跑》。好评如潮的纪录片《我在故宫修文物》给我们介绍了一位位默默无闻的故宫文物修复师们。“故宫男神”王师傅耗费200多天的时间只为修好一个文物表。他们耐住了寂寞沉下心十日画一水五日画一石地修复一件件国宝。快节奏的社会里我们依旧呼唤这种精益求精的工匠精神。、清风有意难留我明月无心自照人。——王夫之适用主题：拒绝诱惑、坚持信念爱国精神等主题。语出明末清初的思想家王夫之晚年王夫之穷困潦倒疾病缠身但他坚守旧朝遗臣的身份拒不接受清朝的接济他的回答“清风有意难留我明月无心自照人”表现了他崇高的气节。示例：如今越来越多走出国门进行深造的学子选择回归祖国的怀抱清风有意难留我明月无心自照人。他们婉拒的是更丰厚的待遇但收获的是一颗爱国心。、浮生却似冰底水日夜东流人不知。——杜牧适用主题：适用于青春的时光悄然而逝勿虚度光阴等作文立意比如20__年安徽卷《时间在流逝》原句语出自杜牧的《汴河阻冻》以冰底之水比喻浮生说此事人不知意在言人生匆匆而过难以察觉。《南方人物周刊》在年度总结中写道：“有的人在这一年经历了人生重大变故也有的人一如既往地平淡活过杜牧有诗云：‘浮生却似水底冰日夜东流人不知。'我们希望能在时间冰封之前记录时代洪流下的那些暗涌。”、知足天地宽贪得宇宙隘。——曾国藩适用主题：摒弃贪念知足常乐的作文立意。语出曾国藩《家书》：“知足天地宽贪得宇宙隘。岂无过人姿多欲为患害。”美国经济学家萨缪尔森曾提出过一个“快乐方程式”：快乐=特质/欲望欲多则快乐越少苦恼随之而来；欲望少了得到的利益可能也不如他人但心却是快乐的。天地之大我们总要有闲逸淡泊之心才可知其广阔；当我们汲汲于利欲眼界、胸怀自然也被局限又谈何多得？、读书切戒在慌忙涵泳工夫兴味长。——陆九渊适用主题：关于读书方法、戒除浮躁、减少功利心、提倡深阅读等作文立意。例如2021全国卷II《提高语文素养》。在语文学习的过程中我们也许会遇到这样的困境：虽然完成了大量阅读任务可实际上语文素养和语文能力却没有得到提高。这与我们在阅读过程中不重视甚至不会品味文本的语言有很大关系。因此我们在阅读时不能只求囫囵吞枣地整体感知而忽视了对语言的揣摩品味。以上内容全部来自作文纸条APP希望对你有帮助（•'?'•）1、举世皆浊我独清众人皆醉我独醒。（屈原?渔父）2、少壮不努力老大徒伤悲。（汉乐府?长歌行）3、老骥伏枥志在千里；烈士暮年壮心不已。（三国?曹操?龟虽寿）4、山不厌高海不厌深；周公吐哺天下归心。（三国?曹操?短歌行）5、奇文共欣赏疑义相与析。（东晋?陶渊明?移居）6、采菊东篱下悠然见南山。（东晋?陶渊明?饮酒）、山气日夕佳飞鸟相与还。（东晋?陶渊明?饮酒）8、羁鸟恋旧林池鱼思故渊。（东晋?陶渊明?归园田居其一9、刑天舞干戚猛志固常在。（东晋?陶渊明?读山海经）10、盛年不重来一日难再晨。（东晋?陶渊明?杂诗）11、池塘生春草园柳变鸣禽。（南朝?谢灵运?登池上楼）12、黯然销魂者惟别而已矣。（南朝?江淹?别赋）13、蝉噪林逾静鸟鸣山更幽。（南朝?王籍?入若耶溪）14、相顾无相识长歌怀采薇。（唐?王绩?野望）15、疾风知劲草板荡识诚臣。（唐太宗?赠萧禹）16、前不见古人后不见来者。念天地之悠悠独怆然而涕下（唐?陈子昂?登幽州台歌）17、宁为百夫长胜作一书生。（唐?杨炯?从军行）18、近乡情更怯不敢问来人。（唐?宋之问?渡汉江）19、春江潮水连海平海上明月共潮生。（唐?张若虚?春江花月夜）20、海上生明月天涯共此时。（唐?张九龄?望月怀远）21、羌笛何须怨杨柳春风不度玉门关。（唐?王之涣?凉州词）22、野旷天低树江清月近人。（唐?孟浩然?宿建德江）23、黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还（唐?王昌龄?从军行）24、秦时明月汉时关万里长征人未还（唐?王昌龄?出塞）25、洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶（唐?王昌龄?芙蓉楼送辛渐）26、江流天地外山色有无中。（唐?王维?汉江临泛）27、明月松间照清泉石上流。（唐?王维?山居秋暝）28、行到水穷处坐看云起时。（唐?王维?终南别业）29、草枯鹰眼疾雪尽马蹄轻。（唐?王维?观猎）、月出惊山鸟时鸣春涧中。（唐?王维?鸟鸣涧）、蜀道之难难于上青天。（唐?李白?蜀道难）、清水出芙蓉天然去雕饰。（唐?李白?论诗）、此地一为别孤蓬万里征。（唐?李白?送友人）、浮云游子意落日故人情。（唐?李白?送友人）、相看两不厌只有敬亭山。（唐?李白?独坐敬亭山）、秋风吹不尽总是玉关情。（唐?李白?子夜吴歌）37、举杯邀明月对影成三人。（唐?李白?月