资阳卫生系统招聘2022年考试真题及答案解析1

资阳卫生系统招聘2022年考试真题及答案解析【版】1：教育学中所讨论的教育，主要是（）的教育。

单项选择题：

A、内涵式

B、广泛

C、狭义

D、广义

2：假如一个测验基本达到了测验目的，测出了它所要测出的东西，那么这个测验（）

单项选择题：

A、信度较好

B、效度较好

C、难度适中

D、区分度较好

3：（）提出了进展性教学理论的五条教学原则，即高难度、高速度、理论学问起指导作用、理解学习过程、使全部同学包括“差生”都得到一般进展的原则。

单项选择题：

A、赞科夫

B、苏霍姆林斯基

C、布卢姆

D、皮亚杰

4：人类教育赖以存在和进展的打算性力气是（）。

单项选择题：

A、社会生产

B、人口数量

C、科学技术

D、自然环境

5：生理自我成熟的时间是（）

单项选择题：

A、3岁左右

B、5岁左右

C、6岁左右

D、7岁左右

6：教学特殊要留意教学卫生，要求同学在坐、立、阅读、书写和其他学习活动中保持正确的姿态，爱护同学的视力。（）

推断题

对

错

7：对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据的认知方式属于（）

单项选择题：

A、冲动型

B、深思型

C、场独立型

D、场依存型

8：自我意识的成分包括。

多项选择题

A、自我熟悉

B、自我体验

C、自我监控

D、自我感觉

E、自我调整

9：活动和交往是同学品德形成的（）。

单项选择题：

A、关键

B、基础

C、内容

D、途径

10：常规性问题和制造性问题是肯定的，不行因人而异。（）

推断题

对

错

11：问题解决的两类型是（）。

多项选择题

A、认知性问题解决

B、常规性问题解决

C、进展性问题解决

D、制造性问题解决

E、理论性问题解决

12：学校儿童的社会性进展突出表现在（）。

多项选择题

A、社会性认知

B、社会性情感

C、社会性行为

D、社会性交往

13：默多克(Murdock．D．D)的迁移率计算公式表述为（）。

单项选择题：

A、迁移率(%)=(试验组成果－掌握组成果)÷(试验组成果+掌握组成果)×100

B、迁移率(%)=(试验组成果－掌握组成果)÷掌握组成果×100

C、迁移率(%)=(试验组成果－掌握组成果)÷试验组成果×100

D、迁移率(%)=(掌握组成果－试验组成果)÷(试验组成果+掌握组成果)×100

14：有的人推断客观事物时简单受到外界因素的影响和干扰，这种认知方式属于()。

单项选择题：

A、冲动型

B、深思型

C、场依存型

D、场独立型

15：周总理在同学时代，曾立志要“为中华之崛起而读书”，他的学习动机属于（）

单项选择题：

A、近景的直接性动机

B、近景性外部动机

C、远景的间接性动机

D、远景性外部动机

=来自,=16：海伦·凯勒是举世（）的作家和教育家。尽管命运之神夺走了她的视力和听力，但这位女子却用勤奋和坚韧不拔的精神紧紧扼住了命运的喉咙。她的名字已经成为坚韧不拔意志的象征，传奇般的一生成为鼓舞人们战胜（）的巨大精神力气。依次填入括号内的词语，最恰当的一组是（）。

单项选择题：

A、崇拜自我

B、仰慕厄运

C、仰慕生命

D、瞩目困难

17：“举一反三”与“触类旁通”体现的是（）。

单项选择题：

A、制造性

B、学习动机

C、学习迁移

D、学会学习

18：德育原则是进行德育必需遵循的（）。

单项选择题：

A、德育原理

B、德育规律

C、基本要求

D、详细途径

19：二班级(2)班的同学特殊喜爱王老师，都觉得她是一个好老师，由于王老师说话声音很好听，不管她说什么大家都觉得是好的。这种现象称为（）。

单项选择题：

A、投射效应

B、晕轮效应

C、皮格马利翁效应

D、首因效应

20：所谓具有广泛迁移价值的材料是指（）。

单项选择题：

A、最形象、生动的内容

B、最新的内容

C、学科的基本概念与原理

D、事例或材料

21：我国古代各个历史时期的教育要求受教育者“修己、立己、成己”，以养成个人的“共性、智能、学识”，并要外化出去。这反映了教育目的的[]

多项选择题

A、“社会本位论”价值取向

B、“个人本位论”价值取向

C、“文化本位论”价值取向

D、“官本位”价值取向

22：同学品德形成进展的客观标志是（）

单项选择题：

A、品德熟悉

B、品德情感

C、品德意志

D、品德行为

23：最重要和最良性的学习动力是（）。

单项选择题：

A、学习爱好和老师的期盼

B、学习爱好和远大的抱负

C、老师的期盼和远大的抱负

D、老师的期盼和家长的期盼

24：个体身心进展的动因有（）。

多项选择题

A、内发论

B、动机论

C、外铄论

D、多因素相互作用论

25：评价教学结果的最客观和牢靠的标准是()。

单项选择题：

A、教学目标

B、教学结果

C、教学测量

D、教学评论

26：实现教学任务的保证是（）。

单项选择题：

A、课堂管理

B、良好的班风

C、良好的师生关系

D、老师

27：展现学校办学宗旨和特色的课程是（）。

单项选择题：

A、地方课程

B、校本课程

C、国家课程

D、学科课程

28：皮亚杰认为详细运算阶段的儿童的思维具有下列之一特征（）

单项选择题：

A、单维思维

B、详细规律推理

C、自我中心

D、思维的不行逆性

29：全民教育是指人人都有接受教育的权利，但没有教育程度的限制。

推断题

对

错

30：下面哪位不是《沁园春·雪》中提到的封建统治者?()

单项选择题：

A、赵匡胤

B、赢政

C、刘邦

D、李世民

31：一般来说，学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。（）

推断题

对

错

32：教学应适应同学的“最近进展区”是由下列哪位心理学家提出来的?（）

单项选择题：

A、皮亚杰

B、布鲁纳

C、维果斯基

D、埃里克森

33：纳米是一种（）。

单项选择题：

A、质量单位

B、长度单位

C、粒子

D、时间单位

34：在应用学问的详细情境中进行学问教学的教学策略是（）

单项选择题：

A、程序教学

B、合作学习

C、情境教学

D、发觉教学

35：我国学校教学的基本组织形式是[]

单项选择题：

A、分组教学

B、复式教学

C、班级授课

D、个别教学

36：在汉语中最早将“教”和“育”连起来使用的人是（）。

单项选择题：

A、孔子

B、孟子

C、老子

D、荀子

37：一般来说，学校阶段相当于人生进展的（）。

单项选择题：

A、幼儿期

B、少年期

C、童年期

D、青年期

38：学习的主体因素，指（）。

单项选择题：

A、同学

B、老师

C、教学手段

D、教学环境

39：某老师为了贯彻素养教育的观念，在班级中组织了绘画爱好小组，规定每个同学都必需参与。这位老师的做法（）。

单项选择题：

A、正确，体现了面对全体同学的理念

B、错误，忽视了同学的共性差异

C、正确，体现了促进同学全面进展

D、错误，忽视了培育同学的创新精神和实践力量

40：“新官上任三把火”“初次见面时盼望给人留下好印象”，都体现了（）。

单项选择题：

A、首因效应

B、投射效应

C、晕轮效应

D、近因效应

41：心理学上“水下击靶”试验所支持的迁移理论是（）。

单项选择题：

A、形式训练说

B、相同要素说

C、阅历类化说

D、关系转换说

42：《蒙娜丽莎》是文艺复兴时期的代表作之一，其是()。

单项选择题：

A、拉斐尔

B、达．芬奇

C、但丁

D、米开朗琪罗

43：李老师工作很仔细．认真学习了新课程标准，由于学校说注意以同学为主的教学方式，在上课过程中李老师让同学自由争论．课堂气氛好，同学们上他的课都很快乐。但是在旁听课的老师说李老师授课内容学问性不够，没有效果。李老师的课堂中不存在的问题是()。

单项选择题：

A、忽视了同学的主体性

B、备课不充分

C、没有留意到同学的共性差异

D、没有发挥老师的引导作用

44：记载柏拉图教育思想的著作是[]

多项选择题

A、《抱负国》

B、《政治学》

C、《爱弥尔》

D、《论演说家的教育》

45：家长在子女心目中的地位是重要的，形象是高大的，这充分体现了家庭教育具有（）。

单项选择题：

A、先导性

B、感染性

C、权威性

D、针对性

46：现代同学管理的主要内容包括（）

多项选择题

A、德育管理

B、学习指导

C、常规管理

D、常能训练

E、环境管理

47：斯金纳认为强化的作用在于转变同类反应在将来发生的概率。（）

推断题

对

错

48：能直接证明门捷列夫元素周期表理论正确的是（）。

单项选择题：

A、伦琴发觉放射现象

B、居里夫人发觉镭

C、道尔顿的成就

D、林奈的成就

49：学习者运用缩简和编歌诀的方法关心记忆学问的学习策略属于（）。

单项选择题：

A、组织策略

B、精细加工策略

C、复述策略

D、元认知策略

50：二战后的现代教育消失了一般教育与职业教育相互渗透的趋势。（）

推断题

对

错

51：下列选项中的诗人不属于古希腊三大悲剧诗人的是()。

单项选择题：

A、埃斯库罗斯

B、索福克勒斯

C、欧里庇得斯

D、阿里斯托芬

52：至今仍有乐观意义的教学相长、启发诱导、循序渐进、长善救失、藏息相辅、师严而道尊等思想是（）中提出的。

单项选择题：

A、《学记》

B、《论演说家的教育》

C、《雄辩术原理》

D、《大教学论》

53：在心理学中，传统上被称为技能的东西，在现代信息加工心理学中被称为程序性学问。（）

推断题

对

错

54：制度化教育对于整个社会的深刻影响可以用“学历社会”来描述。（）

推断题

对

错

55：新老师有一套完善的维持同学留意的方法。（）

推断题

对

错

56：在党和国家工作全局中，必需始终坚持把()摆在优先进展的位置。

单项选择题：

A、教育

B、政治

C、经济

D、军事

57：北京南丁格尔服饰有限公司总经理告知员工：“不要光看到钱，那只是一种有形的东西。企业形象的扩大、信誉的提高，这才是我们真正的财宝。”这段文字意在说明（）。

单项选择题：

A、企业的信誉和形象是企业的一种无形资产

B、企业的信誉和形象是企业经营成败的唯一打算因素

C、保证优质的产品和服务就肯定能使企业立于不败之地

D、盈利不是企业经营活动的目的

58：课堂练习时，专家型老师要求同学作业时宁静，并把这看作课堂中最重要的事情。（）

推断题

对

错

59：以下属于影响迁移的客观因素的是（）。

多项选择题

A、老师指导

B、学习材料特性

C、媒体

D、认知结构

60：教学过程的结构包括（）。

多项选择题

A、引起学习动机

B、引导同学领悟学问

C、巩固学问

D、引导和组织同学运用学问

E、检查学问

查看答案

1：答案C

解析：教育学中所讨论的教育，主要是狭义的教育。

2：答案B

解析：

3：答案A

解析：赞科夫把同学的一般进展作为教学的动身点，提出了进展性教学理论的五条教学原则。

4：答案A

解析：

5：答案A

解析：

6：答案正确

解析：

7：答案D

解析：场依存性个体主要利用外部的视觉线索来调整身体的位置，场独立性个体主要利用身体内部的知觉线索来调整身体的位置。

8：答案A,B,E

解析：本题考察其次章自我意识的组成，经受了三个过程。

9：答案B

解析：同学的思想品德是在社会交往活动中形成的，活动和交往是同学品德形成的基础。

10：答案错误

解析：二者是相对的，同样一种问题解决的方式，对甲可能属于常规性，对乙可能就是制造性的。

11：答案B,D

解析：略。

12：答案A,D

解析：学校儿童的社会性进展突出表现在社会性认知与社会性交往两方面。

13：答案A

解析：略。

14：答案C

解析：依据题干描述的状况首先可以排解A、B项，与题意不符。场依存型和场独立型的主要区分在做推断时的参照体系。场依存型以外部为参考，场独立型以内部为参考。故选C。

15：答案C

解析：

16：答案B

解析：【参考答案】B【名师点睛】“举世”是指全世界。“崇拜”指向崇高尊贵的神，发出尊崇的拜服。“仰慕”指敬重仰慕，侧重敬重佩服的感情颜色。“仰慕”指仰慕思慕。“举世瞩目”指的是全世界的人都关注着，形容影响很大，为世人关注。依据文义，第一空填“仰慕”最为恰当。而海伦·凯勒被命运之神夺走了视力和听力，这种状况用“厄运”才能体现她困苦的遭受、不幸的命运。“困难”词义较轻，无法形容海伦·凯勒所患病的不幸。故答案选B。

17：答案C

解析：这些都是学习迁移，是习得的阅历对完成其他活动的影响。

18：答案C

解析：对同学进行德育时，必需遵循德育的基本原则，这是德育的基本要求。

19：答案B

解析：晕轮效应又称光环效应，指某人外表或是极为突出的重要的品质，掩盖了人们对他其他特征的评价。晕轮效应的产生，往往是由于把握有关知觉对象信息很少而又急于进行整体推断所造成的结果。

20：答案C

解析：学科的基本概念与原理具有广泛应用价值，因此更具有迁移价值。

21：答案A

解析：社会本位论者主见教育目的要依据社会需要来确定，个人只是教育加工的原料，他的进展必需听从社会需要；他们认为，教育的目的在于把教育者培育成符合社会准则的公民，使教育者社会化，保证社会生活的稳定与连续；在他们看来，社会价值高于个人价值，个人的存在与进展依靠并从属于社会，评价教育的价值只能以其对社会的效益来衡量。这一理论的代表人物有涂尔干、那托普、凯兴斯泰纳等。这种观点1、打破了人生来就自然 地具有真善美品质的神话，认为个人的进展都是后天社会化的结果；2、在某些方面割裂了人的进展与社会的内在联系，一味强调个人

22：答案D

解析：

23：答案B

解析：为老师的期盼而学习的动机是低级的动机。

24：答案A,C,D

解析：人的身心进展的动力，从古至今，有代表性的有内发论、外铄论和多因素相互作用论。

25：答案A

解析：教学目标是评价教学结果的最客观和牢靠的标准。

26：答案C

解析：良好的师生关系是实现教学任务的保证。

27：答案B

解析：校本课程的主导价值在于通过课程展现学校的办学宗旨和特色。

28：答案B

解析：详细运算阶段的儿童已经具有了抽象概念，思维可以逆转，因此能够进行规律推理。已经获得了长度、体积、重量和面积的守恒。能够凭借详细事物进行规律思维和群集运算。(本解析由张恩凯供应)

29：答案错误

解析：全民教育是指人人都有接受教育的权力，且必需接受肯定程度的教育。全民教育特殊强调要使全部适龄儿童都进入学校学习，并降低辍学率，使全部中青年都不再是文盲。

30：答案C

解析：《沁园春·雪》中提到的“秦皇汉武”分别指秦始皇赢政和汉武帝刘彻，“唐宗宋祖”分别指唐太宗李世民和宋太祖赵匡胤。

31：答案正确

解析：略。

32：答案C

解析：皮亚杰的认知进展理论是重要的认知进展阶段理论;维果斯基的进展理论提出了重要的“最近进展区”概念，从认知进展与教学的关系角度为教学供应依据;埃里克森的心理社会进展理论是关于人格进展阶段理论的特别有代表性的理论;布鲁纳的认知结构学习理论是关于学习的重要教育理论。

33：答案B

解析：纳米是长度单位。常用于表示光的波长以及描述纳米技术。故选B。

34：答案C

解析：定义：情境教学指在应用学问的详细情境中进行学问教学的教学策略。(本解析由张恩凯供应)

35：答案C

解析：

36：答案B

解析：

37：答案C

解析：进展心理学上一般把儿童个体的身心进展分为如下六个阶段：(1)乳儿期(诞生至1岁)；(2)婴儿期(1～3岁)；(3)幼儿期(3～6、7岁)；(4)童年期(6、7～11、12岁)；(5)少年期(11、12～14、15岁)；(6)青年初期(14、15～17、18岁)。学校阶段相当于人生进展的童年期。

38：答案A

解析：同学是学习的主体因素，任何教学手段必需通过同学而起作用。

39：答案B

解析：略

40：答案A

解析：在总体印象形