高中区域地理复习-西亚教案设计

世界地理—西亚地区（教案）弥勒市第四中学姚苏北一、【学习目标】知识与技能:识记西亚的地理位置及其战略意义；理解西亚的自然地理环境特征及其内在的联系。过程与方法:通过合作探究，了解西亚的能源资源及输出线路;理解西亚农业发展的条件，了解以色列节水农业对我国的借鉴意义。情感态度价值观:培养学生对事物之间是相互联系的观念，树立学生的忧患意识，加强全球感的观念。二、【学习重点、难点】西亚地理位置的重要性；石油及水资源的合理开发利用。三、【考情分析】考点分析1、西亚的范围及地理位置的重要性2、西亚的自然环境特征3、中东石油的分布与出口4、热点区域：以色列命题情况年份、省份2014新课标卷2015年江苏卷2015年上海卷2016年天津卷题号、分值37题（22分）13—14题（4分）1—3题（6分）12题（18分）四、【教学方法与教具】翻转课堂，微课，自主探究，谷歌地球、多媒体应用等五、【教学过程】教师活动学生活动设计意图I、课堂导入提高兴趣1、以迪拜旅游宣传片导入，引出西亚1、学生观看视频引出课题课题2、学生通过老师引导回答2、教师引导提问3、学生齐读明确学习目标和考情II、展示学习目标和考情分析4、学生思考3、学生齐读学习目标通过学生观看教师自制4、教师分析近年高考考情的短小精悍的微视频，精III、进入翻转课堂，播放微课5、学生边听微课，同时填写导讲、高效地把握课堂重5、让学生认真观看微课，并完成导学学案中的基础知识点，并使不同层次的学生案中基础检测可以课后反复观看微视6、提问检查学生完成导学案的情况6、学生回答问题频，提高学习效果

IV、合作探究7、探究1：读西亚的石油主要输出线路图，用以下的大洋、海峡、运河等组合成三条石油输出线路，看哪个小组又快又准。8、探究2：如果你是西亚某产油国的政府首脑，当本国的石油资源开采殆尽，你将怎样寻求本国的经济发展之路？9、探究3：结合导入视频回答：迪拜旅游业发展迅速的区位优势条件有哪些？10、探究4：结合以色列节水农业视频资料，请你谈一谈以色列的节水农业对我国有什么借鉴意义？V、检测练习一一我尝试，我成功11、展示两道基础题VI、挑战高考一一高考，我来了！12、展示两道高考真题VII、课堂小结13、引导学生在有西亚地图的展板上进行重点知识总结，教师手绘总结。VIII、课后作业14、通过本节课的学习，结合家乡实际情况，为家乡的更好发展做一个可行性规划。7、学生读“世界石油输出线路图，进行小组讨论，得出结论并回答8、学生小组讨论，并展示结论9、学生观看视频资料后，小组讨论，并展示结论10、学生小组讨论，并展示结论11、学生读题，抢答12、学生读题，讨论，回答，并简要分析13、学生用笔在展板上构建本节课重点知识思维导图14、学生在课后思考总结，完成作业通过小组合作探究，生生互动，师生互动，激发学生多项思维，突破难点。熟悉重要海峡、运河及西亚地理位置的重要性；理解区域可持续发展措施；理解区域产业区位分析方法；掌握水资源的合理开发利用，引导学生进行知识迁移及水资源合理利用的意识；通过巩固训练，夯实基础通过对高